广东省深圳市南山区深圳湾学校2025-2026学年度九年级上学期期中测试化学试题(含答案)

温馨提示：请将所有答案按要求填写在答题卡上。可能用到的相对原子质量：C-12;H-1;O-16一、单项选择题：本大题共10小题，每小题1.5分，共15分。在每小题列出的四个选项中，只有一项最符合题意。1.华夏造物历史悠久，瓷器的发明是中华民族对世界文明的伟大贡献。下列瓷器制作工序中主要发生化学变化的是▲A.磨细瓷土B.清水去尘C.坯上刻字D.烧制陶瓷A.氢氧化铁：FeOH₂B.两个氧原子：O₂C.CO中碳元素的化合价：D.碳酸根离子：CO₄2-3.下图是硒在元素周期表中的信息与硒原子的结构示意图。下列说法正确的是▲A.硒属于金属元素B.硒元素的原子容易得到电子C.硒元素的相对原子质量是78.96gD.硒原子的中子数为344.如图为二氧化碳在Cu-CuI复合催化剂的催化作用下制备乙烯(C₂H₄)的微观反应示意图，关○碳原子C.保持乙烯化学性质的最小粒子是乙烯分子D.该反应能够减少二氧化碳导致的空气污染Cu-Cul复合催化剂5.甲醛(化学式为CH₂O)是一种对人体有毒害的物质，是室内装饰材料释放的主要污染物之A.甲醛属于氧化物B.甲醛分子是由碳元素、氢元素和氧元素组成C.甲醛中碳、氢、氧三种元素的质量比为6:1:8D.甲醛分子中含有1个碳原子、1个氢分子、1个氧原子6.如图是氧气(O₂)与其他物质之间的转化关系(“→”表示物质之间可发生转化，部分物质已省略),下列说法正确的是略),下列说法正确的是▲A.转化①:实验现象是剧烈燃烧，放热，产生大量白雾B.转化②:二氧化锰能使生成氧气的质量增加D.转化④:若该反应为分解反应，X中一定含有氧元素过氧化氢溶液二氧点燃④X五氧化二磷②蘸有澄清石灰水的烧杯粒状粒状活性炭层A.检验H₂的纯度B.探究蜡烛燃烧的产物中是否有水C.海水从b口进入净化后可得纯水D.检查装置的气密性8.某课外小组探究微粒的运动，对教材实验(如图1)进行了改进(如图2,装置气密性良好)。实验时推动注射器活塞将少量浓氨水滴下，观察试管M、N内棉花上酚酞溶液的变化。下列说法不正确的是不正确的是▲滴有酚酞溶液的蒸馏水浓氨水N滴有酚酞花B.图2中试管M和试管N内的酚酞溶液先后变红C.图2中试管M若浸入冰水中，试管N中的酚酞溶液不会变红D.图2与图1实验相比较，其优点有节约药品、减少空气污染A.鉴别二氧化碳和二氧化硫——闻气味B.鉴别高锰酸钾和二氧化锰粉末加水溶解深圳湾学校2025-2026学年度第一学期期中测试·化学第2页共6页深圳湾学校2025-2026学年度第一学期期中测试·化学第3页共6页10.兴趣小组利用图1装置进行实验，测量木条和蜡烛燃烧至熄灭过程中集气瓶内O₂的体积分数，数据如图2。下列说法不正确的是▲传感器传感器传感器A.实验开始时，两集气瓶内O₂的体积分数均约为21%B.木条、蜡烛均熄灭后，集气瓶内O₂的体积分数：甲<乙C.70s时，甲集气瓶内CO₂的体积分数为88.3%D.可以通过调节O₂的体积分数调控燃烧二、非选择题：本大题共4小题，文字表达式2分，除特殊说明外，其它每空1分，共35分。通常情况下，氨气(NH₃)无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水，常温加压即可被液化。液氨用途广泛，工业上常用作化肥、化工原料、制冷剂、也可用作液体燃料，在纯氧中完全燃烧的产物只有水和N₂。工业合成氨反应原理主要是H₂和N₂在高温、高压、催化剂的条件下合成NH₃。为解决合成转化率低的问题，反应后可将NH₃从混合气体中分离出来，将未反应的H₂和N₂重新混合继续合成。氨能有望成为未来理想的清洁能源，具有巨大的应用价值。合成塔NH₃(含N₂、H₂)合成塔水冷器循环气H₂(液态循环压缩机大气压(3)结合图2信息，按下列条件进行合成氨反应中，平衡时氨含量最高的是▲(填字母)。A.300℃、300大气压B.300℃、500大气压C.500℃、500大气压D.500℃、300大气压(4)合成氨过程中可循环利用的物质除催化剂之外，还有▲。循环压缩机里的物质可被压缩，其微观原因是▲o深圳湾学校2025-2026学年度第一学期期中测试·化学第4页共6页物质H₂N₂NH₃沸点/℃-252-196任务一：了解生活用水标准 (填字母)。任务二：掌握水净化的方法和原理木炭包甲池明代净水池模拟池aa小卵石纱布PP棉滤芯陶瓷滤芯活性炭(2)明矾中铝离子的符号是▲;加入混凝剂明矾的作用是▲0(3)沉降和过滤的目的是除去天然水中的▲【交流讨论】▲(填序号)。①澄清透明②无色，无异味③无菌④不含或含较少可溶性钙、镁化合物(6)净化后的水用于酿酒，《本草纲目》记载：“……用浓酒和糟入甑，蒸令气上……其清如深圳湾学校2025-2026学年度第一学期期中测试·化学第5页共6页(7)该装置通电后发生反应的文字表达式为▲,将燃着的木条放在a玻璃管口，打开活塞，观察到的现象是▲o活塞-b13.(12分)氧气是生活中的重要物质。【知识回顾】(1)实验室常用高锰酸钾制氧气的文字表达式为▲◎某化学兴趣小组在实验室发现：氯酸钾(KCIO₃)固体粉末和二氧化锰混合加热也可以制取氧气，其原理为KCIO3→KCl+O₂。但在制取过程中闻到了刺激性气味，于是在老师的指导下对产生【查阅资料】①氯酸钾和二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；②氯气(Cl₂)是一种有毒的刺激性气味的气体，能溶于水且能与水反应，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。【猜想与假设】(2)猜想一：该气体为O₂;猜想二：该气体为Cl₂;猜想三：该气体为▲0序号操作现象结论方案I试纸变蓝(4)气体中含有方案IⅡ向集气瓶中加入足量水振荡后，气体中含有氧气，猜想三成立【实验评价】(7)氯气是一种有毒气体，结合实验结论，若用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，应选用的发生装置是▲(填字母),如要收集较纯净的氧气可以选用的收集装置及气体通入口为▲(装置填“C”或“D”,ABC装满水的集气瓶D深圳湾学校2025-2026学年度第一学期期中测试·化学第6页共6页硫实验一细铁丝实验二(8)实验一：硫在氧气中燃烧的实验现象为▲(9)实验二：铁丝在氧气中燃烧的文字表达式为▲14.(6分)在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。请按要求回答下列(1)物质的组成及构成关系如图所示，图1中①表示的是▲,②表示的是▲,氯化钠构构成分子物质构成②离子①A