第一单元 综合探究 维护国家安全与核心利益教学设计-2024-2025高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

第一单元综合探究维护国家安全与核心利益教学设计-2024-2025高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济课题：课时：授课时间：设计思路本课程设计以2024-2025高中政治统编版选择性必修一《当代国际政治与经济》第一单元“综合探究维护国家安全与核心利益”为主题，紧密结合教材内容，通过案例分析、小组讨论等形式，引导学生深入理解国家安全与核心利益的重要性，增强国家安全意识。教学设计注重理论与实践相结合，旨在提高学生的政治素养和综合运用知识的能力。核心素养目标1.培养学生的政治认同，使学生认同国家利益至上，理解维护国家安全与核心利益是每个公民的责任。

2.提升学生的法治意识，让学生认识到法律在维护国家安全中的重要作用，学会依法维护国家利益。

3.增强学生的公共参与能力，通过探究活动，使学生学会在复杂多变的国际环境中，积极参与国际事务，为国家利益发声。教学难点与重点1.教学重点

①理解国家安全与核心利益的概念和内涵，包括经济安全、政治安全、军事安全、文化安全、社会安全等方面。

②分析当前国际形势对我国国家安全和核心利益的挑战，如国际竞争、地缘政治风险、网络空间安全等。

2.教学难点

①深入探讨维护国家安全与核心利益的战略意义，帮助学生理解这一问题的复杂性。

②培养学生运用所学知识分析具体案例，如南海问题、台海问题等，提升学生的实践能力和问题解决能力。

③引导学生在国际合作与竞争中维护国家利益，培养学生具有全球视野和战略思维。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材《当代国际政治与经济》选择性必修一。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如国家安全教育宣传片、国际冲突案例分析视频等。

3.教学课件：制作包含关键知识点、案例分析、互动环节的教学课件。

4.分组讨论材料：提供分组讨论所需的相关资料，包括案例背景、讨论指南等。教学过程设计一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于国家安全事件的新闻视频，引发学生对国家安全的思考。

2.提出问题：观看视频后，引导学生思考：什么是国家安全？为什么维护国家安全对国家如此重要？

3.学生回答：邀请学生分享自己的看法，教师总结并引出本节课的主题。

二、讲授新课（20分钟）

1.国家安全与核心利益的概念（5分钟）

-解释国家安全与核心利益的定义，强调其重要性。

-举例说明国家安全与核心利益在各个领域的体现。

2.当前国际形势对我国国家安全与核心利益的挑战（10分钟）

-分析国际竞争、地缘政治风险、网络空间安全等方面的挑战。

-结合具体案例，如南海问题、台海问题等，让学生了解国家安全面临的挑战。

3.维护国家安全与核心利益的战略意义（5分钟）

-讲解维护国家安全与核心利益对国家长远发展的重要性。

-引导学生思考如何在日常生活中践行国家安全观念。

三、巩固练习（10分钟）

1.小组讨论：将学生分成小组，讨论如何在国际事务中维护国家利益，每组派代表分享讨论成果。

2.课堂练习：发放练习题，让学生在规定时间内完成，教师巡视指导。

四、课堂提问（5分钟）

1.针对课堂内容，提出问题，检验学生对知识的掌握程度。

2.学生回答，教师点评并总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对重点、难点问题，邀请学生回答，教师点评并给予指导。

2.学生提问：鼓励学生提出问题，教师解答并引导学生思考。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.引导学生关注国家安全相关的新闻，提高自己的政治素养。

2.鼓励学生参与社会实践活动，为维护国家安全贡献自己的力量。

七、总结与作业布置（5分钟）

1.总结本节课的重点内容，强调国家安全与核心利益的重要性。

2.布置作业：要求学生撰写一篇关于维护国家安全与核心利益的短文，字数不限。

教学过程设计总用时：45分钟拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《国家安全法》解读：介绍国家安全法的基本内容和重要条款，帮助学生了解法律在维护国家安全中的作用。

-《国际关系理论》选读：通过阅读国际关系理论的相关章节，如现实主义、自由主义等，深化学生对国际政治格局和国家安全关系的理解。

-《中国外交政策》案例研究：分析中国在不同历史时期的外交政策和实践，探讨其如何维护国家利益和核心安全。

-《网络安全与信息安全》科普文章：介绍网络安全的基本知识和信息安全的重要性，引导学生关注网络空间安全。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅相关书籍、期刊、网络资源，进一步了解国家安全与核心利益的最新动态和理论发展。

-组织学生参与模拟联合国活动，通过角色扮演和辩论，提升学生的国际视野和外交谈判能力。

-鼓励学生关注国家安全领域的学术研讨会和讲座，拓宽知识面，提高学术素养。

-学生可以结合自身专业背景，开展关于国家安全与核心利益的课题研究，如网络安全、能源安全、粮食安全等，为国家的安全与发展贡献自己的智慧和力量。

3.实践活动建议：

-组织学生参观国家安全教育展览，亲身体验国家安全的重要性。

-邀请国家安全领域的专家进行讲座，让学生与专业人士直接交流。

-开展网络安全知识竞赛，提高学生对网络安全的认识和防范意识。

-学生可以参与社区志愿服务，如环保、反恐宣传等，将国家安全意识融入日常生活。重点题型整理1.案例分析题：

-题型：分析以下案例，说明我国在维护国家安全与核心利益方面采取了哪些措施？

-案例背景：某国在南海问题上对中国进行挑衅，我国政府采取了一系列外交和军事措施。

-答案示例：我国在维护南海安全与核心利益方面采取了以下措施：①加强外交沟通，通过双边和多边渠道表达关切；②加强军事部署，提高海上维权能力；③推动南海行为准则的制定，促进地区和平稳定。

2.讨论题：

-题型：讨论在全球化背景下，如何有效维护国家经济安全？

-答案示例：在全球化背景下，维护国家经济安全可以从以下几个方面入手：①加强国际合作，共同应对经济风险；②优化产业结构，提高自主创新能力；③加强金融监管，防范金融风险。

3.应用题：

-题型：结合实际，谈谈如何在国际事务中维护国家文化安全？

-答案示例：在国际事务中维护国家文化安全，可以采取以下措施：①加强文化交流，提升国家文化软实力；②保护民族文化遗产，传承优秀传统文化；③抵制文化渗透，维护国家文化主权。

4.综合题：

-题型：分析我国在网络安全领域面临的挑战，并提出相应的对策。

-答案示例：我国在网络安全领域面临的挑战包括：①网络攻击手段不断翻新；②网络犯罪活动猖獗；③个人信息泄露严重。对策包括：①加强网络安全技术研发；②完善网络安全法律法规；③提高公民网络安全意识。

5.分析题：

-题型：分析我国在维护国家安全与核心利益方面面临的内外部因素。

-答案示例：我国在维护国家安全与核心利益方面面临的内外部因素包括：①外部因素：国际竞争加剧、地缘政治风险、网络安全威胁等；②内部因素：经济结构调整、社会矛盾化解、民族宗教问题等。课堂1.课堂评价：

-提问反馈：通过课堂提问，了解学生对知识的掌握程度，及时调整教学进度和方法。

-观察记录：观察学生在课堂上的参与度、讨论积极性和解决问题的能力，记录学生的表现。

-小组讨论评价：评估学生在小组讨论中的贡献，包括提出观点、倾听他人意见和团队协作能力。

-课堂测试：定期进行小测验或随堂测试，检验学生对知识点的理解和应用能力。

2.作业评价：

-作业批改：对学生的作业进行认真批改，确保作业质量。

-点评反馈：在作业上给出详细的点评，指出学生的优点和需要改进的地方。

-及时反馈：将批改结果和反馈及时反馈给学生，帮助学生了解自己的学习进度和需要努力的方向。

-鼓励与激励：对表现优秀的学生给予表扬，对进步明显的学生给予鼓励，激发学生的学习动力。

3.评价方式：

-形成性评价：通过课堂表现、作业完成情况等，持续跟踪学生的学