成功训练闯关（教学设计）长春版三年级下册综合实践活动

上课时间上课时间成功训练闯关（教学设计）长春版三年级下册综合实践活动2025年12月任课老师任课老师魏老师教学内容教学内容长春版三年级下册综合实践活动——《成功训练闯关》

本节课主要围绕“成功训练闯关”这一主题展开，内容包括：1.认识成功训练闯关活动；2.学习成功训练闯关的基本方法；3.进行小组合作，完成闯关任务；4.分享交流，总结经验。通过本节课的学习，学生能够掌握成功训练闯关的方法，提高自己的实践能力。核心素养目标核心素养目标1.培养学生的问题解决能力，通过成功训练闯关活动，引导学生运用所学知识解决实际问题。

2.提升学生的合作交流能力，在小组合作中，学会倾听、表达和沟通。

3.增强学生的实践操作能力，通过动手实践，锻炼学生的动手能力和创新能力。

4.培养学生的自信心和毅力，让学生在挑战中体验成功，激发学习兴趣。教学难点与重点教学难点与重点1.教学重点

-明确本节课的核心内容，以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。

-重点内容：成功训练闯关的基本方法。具体包括：

-如何设定合理的目标和计划；

-如何进行有效的自我监控和调整；

-如何在遇到困难时保持积极的心态和解决问题的策略。

2.教学难点

-识别并指出本节课的难点内容，以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。

-难点内容：小组合作中的沟通与协调。

-学生在小组合作中可能遇到的难点包括：

-如何有效地倾听他人的意见；

-如何表达自己的观点并得到他人的理解；

-如何在意见不一致时进行有效的协调和妥协；

-如何在合作中保持团队的动力和凝聚力。教学资源准备教学资源准备1.教材：确保每位学生都有长春版三年级下册《综合实践活动》教材。

2.辅助材料：准备与成功训练闯关活动相关的图片、图表和视频，以增强学生对活动内容的理解和兴趣。

3.实验器材：准备一些简单的实验材料，如拼图、积木等，用于小组合作时的实践活动。

4.教室布置：设置分组讨论区，并在教室中心布置实验操作台，以便学生进行小组合作和实验操作。教学实施过程教学实施过程1.课前自主探索

-教师活动：发布预习任务，设计预习问题，监控预习进度。

-发布预习任务：教师通过班级微信群发布《成功训练闯关》活动的PPT和视频资料，要求学生了解活动的基本流程和规则。

-设计预习问题：教师设计问题如“如何设定个人成功目标？”和“在遇到困难时，你会采取哪些策略？”引导学生思考。

-监控预习进度：教师通过微信群收集学生的预习反馈，确保学生完成预习任务。

-学生活动：自主阅读预习资料，思考预习问题，提交预习成果。

-学生活动：学生阅读预习资料，记录个人成功目标的设定方法和应对困难的策略，形成笔记并提交至平台。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，信息技术手段。

-作用与目的：帮助学生提前了解活动内容，培养自主学习能力。

2.课中强化技能

-教师活动：导入新课，讲解知识点，组织课堂活动，解答疑问。

-导入新课：教师通过讲述一个关于坚持不懈的小故事，引出“成功训练闯关”的主题。

-讲解知识点：教师讲解成功训练闯关的基本步骤，如设定目标、制定计划、执行和评估。

-组织课堂活动：教师组织小组讨论，让学生分享自己的成功经验。

-解答疑问：教师针对学生在讨论中提出的问题进行解答。

-学生活动：听讲并思考，参与课堂活动，提问与讨论。

-学生活动：学生在听讲过程中积极思考，参与小组讨论，提出自己的疑问。

-教学方法/手段/资源：讲授法，实践活动法，合作学习法。

-作用与目的：帮助学生深入理解成功训练闯关的方法，掌握实践技能，培养团队合作意识。

3.课后拓展应用

-教师活动：布置作业，提供拓展资源，反馈作业情况。

-布置作业：教师布置与成功训练闯关相关的作业，如设计个人成功计划。

-提供拓展资源：教师推荐相关书籍和网站，供学生课后进一步学习。

-反馈作业情况：教师批改作业，提供反馈，帮助学生改进。

-学生活动：完成作业，拓展学习，反思总结。

-学生活动：学生完成作业，利用拓展资源进行学习，反思自己的学习过程。

-教学方法/手段/资源：自主学习法，反思总结法。

-作用与目的：巩固学习效果，拓宽知识视野，促进自我提升。教学资源拓展教学资源拓展1.拓展资源

-成功训练闯关案例集：收集整理不同领域成功人士的成功训练案例，如科学家、艺术家、运动员等，展示他们在成功道路上的努力和挑战。

-成功心理学书籍：《高效能人士的七个习惯》、《如何赢得朋友与影响他人》等，介绍成功心理学的基本原理和实用技巧。

-成功训练方法指南：介绍时间管理、目标设定、自我激励等成功训练方法，帮助学生掌握自我提升的技巧。

-团队合作案例研究：收集团队合作成功的案例，分析团队合作的要素和技巧，如沟通、协作、领导力等。

2.拓展建议

-阅读成功人士传记：鼓励学生阅读成功人士的传记，了解他们的成长经历和成功秘诀，从中汲取力量和启示。

-参加成功训练讲座：邀请成功人士或专家举办讲座，与学生分享他们的成功经验和心得体会。

-组织成功训练实践活动：开展户外拓展训练、团队建设活动等，让学生在实践中体验成功训练的魅力。

-创设成功训练环境：在校园内设立成功训练角，提供成功训练相关书籍、资料和工具，营造积极向上的学习氛围。

-开展成功训练课程：开设成功训练课程，邀请专业人士为学生提供系统的成功训练指导。

-鼓励学生设定个人目标：引导学生设定短期和长期个人目标，并制定相应的行动计划，帮助学生实现自我提升。

-开展成功训练分享会：定期举办成功训练分享会，让学生分享自己的成功经验和心得，互相学习、共同进步。

-引导学生反思总结：鼓励学生在学习过程中不断反思总结，发现自己的不足并制定改进措施，提升自己的成功训练能力。

-培养学生积极心态：通过心理辅导、团队活动等方式，帮助学生树立积极向上的人生态度，为成功训练奠定基础。

-鼓励学生参加社会实践：组织学生参加社会实践活动，如志愿服务、社区服务等，让学生在实践中锻炼自己的能力，积累成功经验。

-引导学生关注时事热点：鼓励学生关注时事热点，了解国家政策和社会发展趋势，为自己的未来发展做好准备。

-开展成功训练主题班会：定期开展成功训练主题班会，让学生分享自己的成功经验，激发学生的学习热情和进取心。

-鼓励学生参加竞赛活动：组织学生参加各类竞赛活动，如科技创新大赛、演讲比赛等，锻炼学生的综合素质，提升成功训练能力。

-引导学生学会感恩：教育学生学会感恩，珍惜身边的人和事，为成功训练创造良好的环境。

-开展成功训练主题演讲：鼓励学生参加成功训练主题演讲，锻炼学生的表达能力和自信心。

-鼓励学生参加社会实践项目：组织学生参加社会实践项目，如环保项目、扶贫项目等，培养学生的社会责任感和实践能力。

-引导学生学会时间管理：教育学生学会时间管理，合理安排学习和生活，提高学习效率，为成功训练创造有利条件。

-开展成功训练主题家长会：定期开展成功训练主题家长会，让家长了解学生的成功训练进展，共同关注学生的成长。

-鼓励学生参加志愿者活动：组织学生参加志愿者活动，培养学生的爱心和奉献精神，为成功训练注入正能量。

-引导学生学会情绪管理：教育学生学会情绪管理，保持积极乐观的心态，为成功训练提供心理支持。

-开展成功训练主题课程：开设成功训练主题课程，邀请专业人士为学生提供系统的成功训练指导。

-鼓励学生参加社团活动：组织学生参加社团活动，培养学生的兴趣爱好，丰富学生的课余生活，为成功训练提供更多机会。

-引导学生学会自我激励：教育学生学会自我激励，树立自信心，为成功训练提供动力。

-开展成功训练主题夏令营：组织学生参加成功训练主题夏令营，让学生在轻松愉快的氛围中提升自己的成功训练能力。

-鼓励学生参加科技创新活动：组织学生参加科技创新活动，培养学生的创新意识和实践能力，为成功训练奠定基础。

-引导学生学会与人沟通：教育学生学会与人沟通，提高人际交往能力，为成功训练创造良好的人际关系。课后拓展课后拓展1.拓展内容

-阅读材料：《成功训练手册》节选，介绍成功训练的基本原则和实践案例。

-视频资源：《如何设定并实现个人目标》教育视频，展示成功人士的目标设定和实现过程。

2.拓展要求

-学生利用课后时间阅读《成功训练手册》节选，思考并记录下自己感兴趣的成功训练原则。

-观看《如何设定并实现个人目标》视频，分析视频中人物的目标设定方法和实现策略。

-鼓励学生结合自己在课堂上学到的成功训练方法，设定一个短期或长期的个人目标，并制定相应的行动计划。

-学生可以尝试记录自己的每日进步，反思自己在实现目标过程中的困难和挑战，以及克服这些困难的方法。

-教师可提供以下指导：

-推荐阅读材料，如《高效能人士的七个习惯》等，帮助学生进一步了解成功训练的理论基础。

-解答学生在拓展学习过程中产生的疑问，提供必要的帮助和指导。

-组织学生分享自己的拓展学习心得，促进交流和学习经验的积累。

-鼓励学生将拓展学习与实际生活相结合，将成功训练的方法应用到日常学习和生活中。板书设计板书设计①成功训练闯关活动概述

-成功训练的定义

-闯关活动的目的

-闯关活动的步骤

②成功训练方法

①目标设定

-明确的目标