六年级语文下期期末学业监测试题（含答案）

六年级语文下期期末学业监测试题（含答案）学校：__________班级：__________姓名：__________一、积累与运用（38分）1．下列加点字注音完全正确的一项是（3分）（）A．栖息（xī）徘徊（huái）赤裸裸（luǒ）B．蒸融（róng）挪移（nuó）涔涔（cén）C．间断（jiān）正月（zhēng）万象更新（gēng）D．掺和（cān）敦厚（dūn）截然不同（jié）2．下列词语书写全部正确的一项是（3分）（）A．严峻辟静司空见贯B．通宵彻底焉知非福C．书籍防御万不得以D．恐布领域见微知著3．下列句子中加点词语使用恰当的一项是（3分）（）A．这次考试他次次满分，真是司空见惯，让人意外。B．面对困难我们不要灰心，要见微知著、迎难而上。C．他说话总是滔滔不绝，含含糊糊，让人听不懂。D．只要善于观察，善于思考，很多真理往往藏在司空见惯的现象中。4．下列句子没有语病的一项是（3分）（）A．通过这次毕业班会，使我懂得了珍惜师生情谊。B．我们要不断改进学习方法，提高学习效率。C．夏天的兴安岭是一年中最好的景色。D．妈妈经常回忆过去的往事。5．下列说法不正确的一项是（3分）（）A．《北京的春节》作者老舍，文章按照时间顺序介绍了北京春节的民俗。B．《匆匆》是朱自清的散文，表达了对时光流逝的惋惜与感慨。C．“孰为汝多知乎？”中的“知”是知识的意思。D．《十六年前的回忆》采用倒叙手法，回忆了李大钊同志的革命事迹。6．根据语境，选择恰当的语句排序，正确的一项是（3分）（）读书让人开阔眼界，丰盈内心。________，________；________，________。坚持读书，方能沉淀自我，收获成长。①读史使人明智②读诗使人灵秀③哲理使人深刻④数学使人周密A．①②④③B．②①③④C．①④②③D．②④①③7．按要求完成句子练习。（6分）（1）时光匆匆，我们要珍惜时间。（改为反问句）________________________________________________________________（2）父亲坚决地对母亲说：“我是不能轻易离开北京的。”（改为转述句）________________________________________________________________（3）太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挪移了。（仿写拟人句）________________________________________________________________8．根据课文内容、日积月累填空。（8分）（1）________________，一字值千金。（2）路遥知马力，________________。（3）________________，脉脉不得语。（4）春城无处不飞花，________________。（5）《学弈》中，写出两人学习态度截然不同的句子是：其一人__________，__________；一人虽听之，__________，__________。9．口语交际。（3分）小学六年时光转瞬即逝，即将告别母校、老师和同学，请你写一句真诚的毕业赠言，送给自己的好朋友。________________________________________________________________二、阅读理解（32分）（一）课内阅读（10分）《匆匆》节选洗手的时候，日子从水盆里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；默默时，便从凝然的双眼前过去。我觉察他去的匆匆了，伸出手遮挽时，他又从遮挽着的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞去了。等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一日。我掩面叹息。但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。在逃去如飞的日子里，在千门万户的世界里的我能做什么呢？只有徘徊罢了，只有匆匆罢了。在八千多日的匆匆里，除徘徊外，又剩些什么呢？过去的日子如轻烟，被微风吹散了，如薄雾，被初阳蒸融了。我留着些什么痕迹呢？我何曾留着像游丝样的痕迹呢？10．选文作者是__________。（2分）11．选文中画横线的句子运用了__________、__________的修辞手法，写出了时光__________的特点。（3分）12．文中“轻烟”“薄雾”写出了日子怎样的特点？（2分）________________________________________________________________13．读完选文，你得到了什么启示？（3分）________________________________________________________________（二）非连续性文本阅读（10分）材料：小学生课外阅读情况调查表阅读内容漫画书童话寓言文学名著科普书籍所占比例48%30%12%10%14．从表格数据可以看出，小学生课外阅读最喜欢读__________，阅读__________的学生最少。（2分）15．概括表格反映的主要问题。（4分）________________________________________________________________16．针对以上问题，请你提出两条合理建议。（4分）________________________________________________________________（三）课外阅读（12分）那年的灯光①童年的夜晚，最难忘的是书桌前那盏老旧的台灯。灯光不亮，却温柔明亮，照亮我整个童年的求学时光，也温暖了我成长的每一步。②小时候家境普通，家里没有华丽的灯具，只有一盏普通的台灯。每到夜晚，万家灯火亮起，我坐在书桌前写字、读书、练字。昏黄的灯光轻轻洒下来，铺满作业本，也铺满我小小的身影。窗外夜色深沉，屋内安静温暖，那一盏灯，就是我小小的世界。③那时的我，常常写作业写到深夜。无论多晚，台灯总是默默亮着，陪伴我、守护我。疲惫的时候，抬头看见柔和的灯光，心里就会安定下来，所有的烦躁和疲惫都悄悄消散。④母亲总在隔壁房间陪着我，不催促、不打扰。偶尔轻轻走来，为我添一杯温水，帮我整理散乱的书本。灯光下，母亲的身影温柔又安静。年少的我不懂辛苦，只觉得夜晚很短、时光很慢，学习虽然辛苦，却满是温暖。⑤长大后，我拥有了明亮的护眼灯，房间宽敞明亮，设备齐全。可我常常怀念儿时那盏旧台灯。那盏灯下，有纯粹的努力，有默默的陪伴，有最朴素的幸福。⑥原来，真正照亮前路的，从来不止灯光。还有亲人无声的陪伴、自己默默的坚持、年少不肯认输的初心。灯光会旧，时光会走，但那些温暖与力量，永远珍藏心底，伴我一路前行。17．文章围绕“灯光”主要写了什么内容？简要概括。（3分）________________________________________________________________18．第②段画线句子属于什么描写？有什么作用？（3分）________________________________________________________________19．文中的灯光象征着什么？（3分）________________________________________________________________20．读完短文，结合自身成长，说说你的感悟。（3分）________________________________________________________________三、习作（30分）小学六年的时光悄然落幕，成长路上，总有难忘的人、温暖的事、触动心灵的瞬间。也许是一次坚持、一次感动、一次收获，也许是一句鼓励、一份陪伴、一次蜕变。请以《难忘的小学时光》为题，写一篇记叙文。要求：1．内容具体，情感真实，语句通顺；2．不少于450字；3．书写工整，不出现真实校名、人名。参考答案一、积累与运用（38分）1．B2．B3．D4．B5．C（“知”通“智”，智慧）6．A7．示例：（1）时光匆匆，我们怎能不珍惜时间呢？（2）父亲坚决地对母亲说，他是不能轻易离开北京的。（3）春风轻轻抚摸着大地，唤醒了沉睡的花草。8．（1）读书须用意（2）日久见人心（3）盈盈一水间（4）寒食东风御柳斜（5）专心致志、惟弈秋之为听；一心以为有鸿鹄将至、思援弓缴而射之9．示例：六年相伴，温暖同行！愿我们不负韶华，奔赴更好的未来，前程似锦，友谊长存！二、阅读理解（32分）10．朱自清11．排比、拟人；匆匆流逝、一去不返12．写出过去的日子渺小、轻盈、转瞬即逝，不留痕迹的特点。13．示例：时光短暂易逝，我们要珍惜每一寸光阴，不虚度年华，努力学习，让生命更有价值。14．漫画书；科普书籍15．小学生课外阅读偏爱漫画、童话，阅读名著和科普读物的比例偏低，阅读结构不够合理。16．示例：①学校多开展名著阅读、科普读书活动；②家长引导学生拓宽阅读范围，多读经典、科普书籍。17．作者回忆童年夜晚在台灯下读书学习，伴着灯光与母亲的陪伴成长，感悟灯光带来的温暖与前行的力量。18．环境描写。渲染安静温暖的夜晚氛围，烘托作者读书时的平和心境，为下文写温暖陪伴做铺垫。19．象征亲人温暖的陪伴、自身的坚持努力、成长路上的温暖力量与希望。20．示例：成长路上总有默默