2026年湘教版七年级下册语文期末区域联考卷（含答案可下载）

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考试时间：120分钟满分：120分一、积累与运用（共30分）1.下列词语中加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.哺育（pǔ）取缔（dì）迸溅（bèng）鲜为人知（xiǎn）B.修葺（qì）吞噬（shì）俯瞰（kàn）诲人不倦（huì）C.踱步（duó）亘古（gèng）猥琐（wěi）锲而不舍（qì）D.伫立（zhù）字帖（tiě）炽热（chì）忧心忡忡（chōng）2.下列词语中没有错别字的一项是（）（3分）A.狂澜峭璧姗姗来迟颠沛流离B.屏障妥帖悲天悯人语无轮次C.晌午斑斓以身作则海市蜃楼D.烦燥愧怍目不窥园大庭广众3.下列句子中加点词语使用正确的一项是（）（3分）A.面对越来越高的跨界融合需求，文化创意产业的发展似乎已经到了本末倒置的地步。B.晚自修的教室里，同学们个个埋头刷题，鸦雀无声，真可谓是不耻下问。C.看到中国女排拿下奥运冠军的那一刻，现场观众都忍俊不禁地流下了激动的泪水。D.袁隆平院士将一生奉献给杂交水稻事业，做出的贡献家喻户晓，是当之无愧的国之脊梁。4.下列句子没有语病的一项是（）（3分）A.通过开展“城乡清洁工程”活动，使我市环境卫生状况有了很大的改变。B.为了提升同学们的语文核心素养，学校积极开展了“经典诵读”系列主题活动。C.同学们写作文，要细心观察各种事物、各种现象，要有真情实感，切忌不要胡编乱造。D.这次全市科技创新大赛中，我市多个学校代表队斩获大奖，多个学校获奖的喜讯传来，让人欢欣鼓舞。5.把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一项是（）（3分）①这些看似平凡的文字背后，藏着无数普通人滚烫的人生记忆。②所以，读散文的本质，其实就是在读藏在烟火里的人生。③好的散文从来不是高高在上的空中楼阁，而是扎根在日常烟火里的鲜活叙事。④它可以是巷口老槐树下落满的细碎阳光，也可以是奶奶端上桌的一碗热糖水。A.③④①②B.③①④②C.①③②④D.①④②③6.古诗文默写填空。（每空1分，共8分）（1）斯是陋室，____。（刘禹锡《陋室铭》）（2）予独爱莲之出淤泥而不染，____。（周敦颐《爱莲说》）（3）____，一览众山小。（杜甫《望岳》）（4）不畏浮云遮望眼，____。（王安石《登飞来峰》）（5）可怜夜半虚前席，____。（李商隐《贾生》）（6）____，衣冠简朴古风存。（陆游《游山西村》）（7）《木兰诗》中描写边塞战场夜景，烘托军旅生活艰苦的句子是：____，____。7.综合性学习（7分）学校近期开展“致敬城市微光”主题实践活动，邀请你参与并完成以下任务：（1）活动组委会要面向全校征集主题宣传标语，请你拟写一条不超过20字的标语，突出对普通劳动者的敬意。（2分）（2）活动小组计划采访辖区内的环卫工人李叔叔，请你提前设计两个有价值的采访问题。（2分）（3）活动结束后，你要在班级做一段简短的活动感悟发言，请补写下面结束语的空缺部分，做到语言连贯，有真情实感，不少于50字。（3分）同学们，今天我们近距离接触了这些默默付出的城市建设者，________________________。二、阅读理解（共40分）（一）古诗文对比阅读（14分）【甲】水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱，同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。（选自周敦颐《爱莲说》）【乙】王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。（选自《晋书》）8.解释下列加点的词语。（4分）（1）可爱者甚蕃蕃：____（2）陶后鲜有闻鲜：____（3）不营产业营：____（4）其妻患之患：____9.把下列句子翻译成现代汉语。（4分）（1）出淤泥而不染，濯清涟而不妖。（2）欢守志弥固，遂为通儒。10.甲文中作者称莲为“花之君子”，结合选文说说君子应该具备哪些品质？（3分）11.乙文中王欢的人生选择，是否符合甲文提到的“君子”的价值追求？请结合文本简要分析。（3分）（二）记叙文阅读（13分）巷口的修书人我家老巷口有个旧书摊，摊主陈爷爷是个手艺精湛的修书人。他的摊子没有显眼的招牌，只在木架子上用毛笔写了四个歪歪扭扭的字：粘补旧书。第一次找陈爷爷修书，是我小学毕业那年，我那本翻得卷了边的《西游记》不小心被茶水泡透，封皮皱成了晒干的菜叶，内页粘成了厚厚的硬块，我抱着试试的心态跑到巷口，陈爷爷接过书戴上老花镜翻了翻，笑着说“小问题，三天后来取”。三天后我拿到书的时候差点认不出来，泡皱的书页被他一张张捋平晾干，散掉的装订线换成了牢实的棉线，连原先封皮上磨破的小缺口，都被他用同色的皮纸补得严丝合缝，几乎看不出修补的痕迹。那之后我总爱往他的书摊跑，看他戴着细纱布捏着糨糊小心地补书页，阳光落在他花白的鬓角上，连空气里都飘着旧纸张特有的淡墨香。后来我上了初中，学业忙起来，很久没往巷口走，直到上个月整理旧物翻出那本修补过的《西游记》，才突然想起陈爷爷。我抱着书走到巷口，发现他的旧书摊还在，只是边上多了个小箱子，上面写着“免费借阅”。我跟他打招呼，他认出我，还笑着说还记得我那本泡了茶水的《西游记》。聊天的时候我才知道，他修书大半辈子，近些年找他修书的人少了，他索性把自己收藏的几百本旧书都摆出来，给巷子里的孩子免费借，收的修书费他大部分都买了新书，塞在那个借阅箱子里。那天临走前我问他，现在大家都看电子书，很少有人看纸质旧书，他守着这个书摊不觉得亏吗？他摸了摸手边的旧书，指着封面上补过的痕迹说：“哪有什么亏不亏的，这些旧书里装的不是纸，是好多人从小到大的念想啊，我多守一天，这些念想就多暖一天。”风从巷口吹过，木架子上挂着的旧书签轻轻晃，我突然觉得，陈爷爷本身，就是一本被时光慢慢打磨的旧书，藏着最质朴的温度。12.文章围绕“我”和陈爷爷的交往写了哪几件事？请简要概括。（3分）13.请从修辞的角度赏析文中描写修书过程的划线句。（3分）14.文中最后一段说“陈爷爷本身，就是一本被时光慢慢打磨的旧书，藏着最质朴的温度”，结合全文说说你对这句话的理解。（3分）15.结合全文内容，说说修书人陈爷爷身上有哪些闪光的品质？（4分）（三）说明文阅读（13分）藏在古建筑里的智慧——榫卯如果你去参观故宫或者山西的应县木塔，一定会被这些屹立千百年的木结构建筑震撼，而支撑这些古建筑牢固不倒的核心智慧，就是中国传统的榫卯结构。所谓榫卯，就是在两个木构件上采用的一种凹凸结合的连接方式，凸出的部分叫榫，凹进去的部分叫卯，二者咬合不需要钉子，就可以把不同的木构件牢牢拼接在一起。早在距今7000年前的河姆渡文化时期，我们的祖先就已经发明了榫卯结构，用来搭建房屋，这种技术经过数千年的迭代，至今还在传统家具、古建筑修缮领域广泛使用。榫卯的结构非常巧妙，不同的使用场景有对应的不同类型。用于面板的“燕尾榫”可以把两块木板紧紧拉合，不会出现开裂缝隙；用于横竖构件交接的“半榫”可以保证交叉点受力均匀，不容易断裂；还有专门用于古建筑梁柱连接的“套榫”，可以让两个承重的柱子牢牢卡在一起，哪怕经历地震也不会散架。相比于用钉子固定的木结构，榫卯结构还有一个独一无二的优势，就是它的“弹性缓冲能力”。木头本身有一定的伸缩空间，榫卯之间预留的微小缝隙可以在地震发生的时候，把地面传来的震动一点点分解消解掉，就像一个天然的减震器，这也是应县木塔经历过数十次地震，依然能稳稳屹立在大地上的核心原因。作为中国古代工匠传承千年的智慧结晶，榫卯不只是一种建筑工艺，更藏着中国人“阴阳相济、共生共存”的传统哲学理念，两个构件一凸一凹，互相配合才能形成牢固的整体，恰恰对应着中国人崇尚的合作共赢的处世逻辑。16.本文围绕榫卯介绍了哪些方面的内容？请简要概括。（3分）17.文中划线句“就像一个天然的减震器”运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）18.文中“几乎看不出修补的痕迹”一句里的“几乎”能不能删掉？请结合说明文语言特点分析原因。（3分）19.除了榫卯之外，你还知道哪些中国传统技艺？请举一例并简要说说它的文化内涵。（4分）三、写作（共50分）20.请以“藏在____里的小欢喜”为题，写一篇记叙文。要求：①把题目补充完整，可填“旧书签”“热糖水”“错题本”等生活化的词语；②不少于500字，要写出真情实感；③不得出现真实的校名、人名。参考答案一、积累与运用（30分）1.（3分）B解析：A选项哺育bǔ，C选项亘古gèn、锲而不舍qiè，D选项字帖tiè。2.（3分）C解析：A选项峭壁，B选项语无伦次，D选项烦躁。3.（3分）D解析：A本末倒置用错语境，B不耻下问指向地位学识比自己低的人请教，不适用于同学，C忍俊不禁本身就是忍不住笑，和后面流泪矛盾。4.（3分）B解析：A缺主语，删掉“通过”或者“使”，C否定不当，删掉“切忌”或者“不要”，D语义重复，删掉“多个学校获奖的喜讯传来”。5.（3分）A6.（每空1分共8分）（1）惟吾德馨（2）濯清涟而不妖（3）会当凌绝顶（4）自缘身在最高层（5）不问苍生问鬼神（6）箫鼓追随春社近（7）朔气传金柝，寒光照铁衣7.（7分）（1）示例：致敬平凡微光，温暖城市万家。（符合要求即可，突出对普通劳动者的敬意，不超20字）（2）示例：①李叔叔您日常工作中遇到的最辛苦的事是什么？②您看到我们城市越来越干净整洁，心里有什么感受？（围绕采访对象身份设计，有实际价值即可）（3）示例：我们才意识到那些平日里被我们忽略的付出，才是支撑我们安稳生活的基石，往后我们也会主动尊重每一份普通的劳动，做力所能及的小事给他们送去暖意。（符合语境，有真情实感，不少于50字即可）二、阅读理解（40分）8.（4分）（1）多（2）少（3）谋求、谋划（4）担心，担忧9.（4分）（1）从淤泥里生长出来却不被沾染，经过清水洗涤却不显得妖艳。（2）王欢更加坚守自己的志向，最终成为了学识渊博的大儒。10.（3分）君子要身处污浊环境却不与之同流合污，行为正直，不攀附权贵，美名远扬，端庄自重，让人敬重不敢轻侮。（结合文本内容答出三点即可）11.（3分）符合。甲文中的君子追求高洁的精神世界，不被世俗的富贵名利裹挟，乙文中的王欢安于贫困，坚守读书的志向，不谋求世俗产业，不为外物干扰，正是君子安贫乐道的体现。12.（3分）①我拿着被茶水泡坏的《西游记》找陈爷爷修书，他把书修补得严丝合缝；②我经常去陈爷爷的书摊看他修书，留下了很多温暖的回忆；③很久之后我再回巷口，发现陈爷爷增设了免费借阅箱，把自己的旧书免费开放给巷子里的孩子。13.（3分）运用排比修辞，依次罗列捋平书页、更换装订线、修补缺口三个环节的细节，突出了陈爷爷修书过程的细致用心，体现出他修书技艺的精湛，暗含了我对他手艺的赞叹。14.（3分）陈爷爷一辈子守着旧书摊修书，像旧书一样经过了漫长时光的打磨，他质朴善良，一辈子为普通人的情感念想付出，身上带着烟火气的温暖，这句话表达了作者对陈爷爷的赞美与敬佩。15.（4分）手艺精湛、认真细致、朴实淡泊、热心公益，把自己的旧书拿出来免费借阅给孩子，尊重普通人的情感记忆。（答出四点即可满分）16.（3分）依次介绍了榫卯的定义和起源、榫卯的常见类型、榫卯的减震优势、榫卯背后的文化内涵四个部分，答出三点即可满分。17.（3分）运用了打比方的说明方法，把榫卯结构比作天然减震器，生动形象地写出了榫卯结构可以分解消解震动的特点，让读者更容易理解。18.（3分）不能删掉，“几乎”是差不多、接近的意思，说明修补的痕迹非常淡，接近完全看不出，删掉之后就变成完全看不出修补痕迹，过于绝对，不符合实际情况，“几乎”体现了说明文语言的准确性严谨性。19.（4分