2026年粤教版八年级下册生物期末测试卷（含答案可下载）

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考试说明：本次测试时长60分钟，满分100分，所有试题贴合粤教版八年级下册核心知识点，对标义务教育生物课程标准要求。一、单项选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分。每小题只有一个正确选项）1.米勒模拟原始地球条件的实验中，成功合成了多种氨基酸等有机小分子物质，该实验直接佐证了生命起源的哪一阶段A.从无机小分子物质生成有机小分子物质B.从有机小分子物质生成有机大分子物质C.从有机大分子物质逐步形成原始生命D.原始生命进一步演变为单细胞原核生物2.化石是研究生物进化的重要证据，下列关于化石的叙述正确的是A.越新近形成的地层中，成为化石的生物越低等、越简单B.古老地层中不可能找到高等生物的化石C.化石只能是古代生物的骨骼、外壳等硬体部分形成的D.化石是研究生物进化的唯一可靠证据3.达尔文提出的自然选择学说核心内容不包括以下哪一项A.生物普遍具有很强的繁殖能力B.生物为了获取食物和空间会进行生存斗争C.生物产生的变异都能逐代积累，永远保留D.适应环境的个体生存下来，不适应的个体被淘汰4.现代类人猿和人类的共同祖先是A.黑猩猩B.长臂猿C.森林古猿D.北京猿人5.下列影响小麦生长的生态因素中，属于非生物因素的是A.田间的杂草B.土壤中的水分C.麦叶上的蚜虫D.麦田里的田鼠6.仙人掌的叶片特化为刺状，茎肉质化可以储存大量水分，该特征体现了生物与环境的关系是A.生物影响环境B.生物适应环境C.环境依赖生物D.生物改变环境7.某条完整的草原食物链为：草→兔→狐，下列相关叙述正确的是A.兔是该食物链中的生产者B.狐体内的能量最终来源于草的光合作用C.有毒物质沿着该食物链逐级积累，狐体内有毒物质浓度最高D.该食物链包含了生态系统的全部组成成分8.下列关于森林生态系统的描述，错误的是A.森林生态系统的生物种类丰富，自动调节能力较强B.森林生态系统被称为“地球之肾”，可以净化水质C.森林生态系统能涵养水源、调节气候，属于绿色水库D.过度砍伐会破坏森林生态系统的稳定性，导致生态失衡9.地球上最大的生态系统是A.海洋生态系统B.陆地生态系统C.生物圈D.城市生态系统10.生态系统的稳定性遭到破坏的主要原因不包括A.人类对自然资源的过度开发利用B.人类活动向环境排放大量污染物C.合理的退耕还林、还草工程D.外来物种入侵，挤压本土物种生存空间11.制作家庭自制酸奶时，需要用到的微生物是A.醋酸菌B.乳酸菌C.酵母菌D.霉菌12.下列不属于发酵技术在日常生活中应用的是A.酿造米酒B.制作面包C.生产鲜榨果汁D.腌制酸菜13.科学家将苏云金杆菌的抗虫基因转入棉花细胞中，培育出抗虫棉，该技术属于A.克隆技术B.转基因技术C.发酵技术D.组织培养技术14.克隆羊多莉的培育过程中，遗传物质主要来源于A.提供去核卵细胞的母羊B.提供乳腺细胞核的母羊C.代孕的母羊D.体外培养的营养液15.下列疾病中，不属于传染病的是A.新冠肺炎B.近视C.甲型流感D.肺结核16.传染病流行的三个必要环节是A.传染源、传播途径、易感人群B.病原体、传播途径、易感人群C.传染源、接触传播、免疫力低的人群D.病毒、传播途径、健康人群17.下列措施中，属于切断传染病传播途径的是A.对新冠肺炎患者进行隔离治疗B.给健康人群接种新冠疫苗C.日常开窗通风，对公共区域进行消毒D.鼓励群众主动锻炼身体提升免疫力18.人体的第一道免疫防线是A.体液中的杀菌物质和吞噬细胞B.皮肤和黏膜C.免疫器官和免疫细胞D.淋巴细胞产生的抗体19.下列免疫过程中，属于特异性免疫的是A.皮肤阻挡病原体侵入人体B.唾液中的溶菌酶杀灭病菌C.接种乙肝疫苗后人体产生对应的抗体D.白细胞吞噬侵入体内的病菌20.下列关于安全用药的叙述，正确的是A.病情好转后可以立即停止服用所有药物B.非处方药可以随意加大服用剂量，提升治疗效果C.服用药物前需要仔细阅读药品说明书，明确用法用量、有效期D.过期的药品只要外观没有发霉就可以继续服用21.遇到有人突发心跳骤停，需要第一时间采取的急救措施是A.拨打120后等待救援，不需要做任何操作B.进行心肺复苏操作C.立刻将患者拖拽到移动到空旷区域D.给患者喂水喂药22.按照世界卫生组织对健康的定义，健康的完整内涵是A.没有身体疾病就是健康B.身体健康、心理健康以及社会适应状态良好C.肌肉发达、体力充沛就是健康D.没有心理疾病就是健康23.下列生活方式中，属于健康生活方式的是A.长期熬夜刷手机，作息不规律B.长期大量吸烟、酗酒缓解压力C.均衡膳食，坚持每周规律运动D.经常不吃早餐，用奶茶代替白开水24.生物分类的基本单位是A.界B.纲C.种D.科25.下列关于人类进化历程的排序，正确的是A.南方古猿→能人→直立人→智人B.直立人→南方古猿→能人→智人C.能人→南方古猿→智人→直立人D.南方古猿→智人→直立人→能人二、是非判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分。正确打√，错误打×）1.原始大气中含有氧气、氮气、二氧化碳、水蒸气等多种气体成分，和现在大气成分完全一致。2.自然选择留下来的变异永远都有利于生物的生存。3.生态系统中能量沿着食物链单向流动，逐级递减。4.一个池塘里的全部鱼可以构成一个完整的生态系统。5.利用酵母菌在无氧条件下的发酵作用，可以产生二氧化碳和酒精，用来酿造米酒。6.克隆技术可以用来快速繁殖优良家畜品种，不存在任何伦理争议。7.与艾滋病患者握手、共同进餐不会感染艾滋病。8.非处方药的标识是OTC，不需要医生开具处方就可以自行购买。9.只要患者有吸烟、吸毒的行为，就一定属于心理不健康的状态。10.为了保护濒危野生生物，可以将所有濒危物种全部迁入动物园，完全不用保留它们的原生栖息地。三、填空题（本大题每空1分，共20分）1.瑞典科学家林奈创立了生物命名的双名法，每个物种的学名由两部分组成，第一部分是______名，第二部分是种加词。2.生物进化的总体趋势是：由简单到复杂、由低等到高等、______。3.在一定的自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成______。4.生态系统的生物部分包括生产者、消费者和______，绿色植物属于其中的______。5.地球上的生物多样性包括物种多样性、______多样性和生态系统多样性三个层次。6.传染病是由病原体引起的，能在人与人之间或者人与动物之间传播的疾病，病原体包括病毒、细菌、______等。7.人体的免疫分为非特异性免疫和特异性免疫，其中出生后形成的，只针对某一特定病原体起作用的是______免疫。8.当遇到某人出现轻微的擦伤出血，血液从伤口慢慢渗出，该出血类型属于______出血，可以自行按压消毒止血。9.现代生物技术中，转基因技术可以将外源______直接导入动植物体内，改造生物的遗传性状。10.生态系统经过长期的发展过程，逐步形成了生物与非生物物质、能量之间，生物与生物之间相对稳定平衡的状态，这就是______。四、实验探究题（本大题共10分）某生物兴趣小组想要探究不同浓度的洗洁精溶液对草履虫生存的影响，设计的实验步骤如下：①准备5组相同的培养皿，分别编号为1-5号，在1-4号培养皿中分别加入200mL浓度为0.01%、0.05%、0.1%、0.5%的洗洁精溶液，5号培养皿中加入200mL的清水。②在所有培养皿中分别放入生长状态一致的20只草履虫，放置在相同且适宜的环境中培养。③24小时后统计各组存活的草履虫数量，得到的实验结果如下表：组别1号2号3号4号5号存活草履虫数量17115020请回答下列问题：（1）该实验的变量是______，设置5号组的作用是______。（2分）（2）实验中每组放入20只草履虫而不是1只的原因是______。（3分）（3）分析实验数据可以得到的结论是：洗洁精溶液浓度越高，对草履虫的毒性作用越______，当洗洁精溶液浓度达到______%时，24小时内草履虫全部死亡。（2分）（4）结合该实验结果，谈谈日常生活中我们使用洗洁精时可以怎么做，减少对水环境的污染。（3分）五、材料分析题（本大题共10分）某城市新建的城市湿地公园，园内种植了大片芦苇、荷花等水生植物，放养了鲢鱼、鲫鱼等水生动物，还吸引了白鹭、野鸭等多种野生鸟类前来栖息，构建了完整的湿地生态系统。近期公园管理方组织工作人员清理了随意丢弃的塑料垃圾，补种了本土水生植物，投入适量的微生物菌剂净化水体，进一步提升了湿地生态系统的稳定性，成为当地市民休闲的好去处。请结合材料回答下列问题：（1）该湿地公园中的芦苇、荷花属于生态系统组成成分中的______，白鹭和鱼之间的生物关系是______。（2分）（2）请写出该湿地生态系统中的一条完整食物链：______。（3分）（3）管理方清理外来入侵物种水葫芦的过程中发现，水葫芦繁殖速度极快，几乎覆盖整个水面，导致本土水生植物大量死亡，水体发臭，这说明生物能______（选填“适应/影响”）环境。（2分）（4）如果湿地公园受到轻度污染，生态系统依然可以通过自身调节能力逐步恢复原状，这是因为生态系统具有一定的______能力。（3分）参考答案一、单项选择题1.A2.B3.C4.C5.B6.B7.C8.B9.C10.C11.B12.C13.B14.B15.B16.A17.C18.B19.C20.C21.B22.B23.C24.C25.A二、是非判断题1.×2.×3.√4.×5.√6.×7.√8.√9.×10.×三、填空题1.属2.由水生到陆生3.生态系统4.分解者生产者5.遗传（基因）6.寄生虫（真菌，合理即可）7.特异性8.毛细血管9.基因10.生态系统的稳定性四