2026年粤教版八年级下册生物期末教学评估卷（含答案可下载）

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考试时长60分钟，满分100分一、单项选择题（每小题2分，共50分。每小题只有一个正确选项）1.米勒的模拟实验验证了生命起源过程中哪一阶段的可能性？A.从无机小分子生成有机小分子B.从有机小分子生成有机大分子C.有机大分子演变为原始生命D.原始生命形成单细胞生物2.下列各类生物的化石在地层中出现的顺序，最晚的是A.鱼类B.两栖类C.爬行类D.哺乳类3.生物进化最直接的证据是A.比较解剖学B.胚胎学C.化石D.分子生物学4.达尔文提出自然选择学说的核心内容不包括A.过度繁殖B.遗传变异C.用进废退D.适者生存5.某种兰花有细长的花距，只有生有细长口器的蛾才能吸食其花蜜，同时为兰花传粉，这一现象属于A.互利共生B.协同进化C.种间互助D.人工选择6.现代类人猿和人类的共同祖先是A.南方古猿B.森林古猿C.北京猿人D.智人7.人类进化阶段中最早会使用火的是A.南方古猿B.能人C.直立人D.智人8.下列属于生态系统的是A.校园里所有的樟树B.湿地公园里全部生物C.池塘里的鱼虾和水D.一片农田9.生态系统的基石、作为主要成分的生产者是A.所有植物B.自养型生物C.动物D.微生物10.下列食物链书写正确的是A.阳光→草→兔→狐B.草→鼠→蛇→鹰C.鹰→蛇→鼠→草D.草→虫→鸟→细菌11.生态系统中能量流动的特点是A.循环流动，逐级递减B.单向流动，逐级递增C.单向流动，逐级递减D.循环流动，逐级递增12.碳循环过程中，大气中的CO2进入生物群落的主要途径是A.呼吸作用B.光合作用C.分解作用D.燃烧作用13.下列可以看作生态系统自我调节能力的表现的是A.长期干旱导致农作物减产B.大火过后的森林逐步恢复C.环境污染导致水生生物死亡D.过度捕捞导致渔业资源枯竭14.我国近年推行的生态修复项目中，大面积将坡地改为林地，有效提升了森林覆盖率，该举措属于A.三北防护林工程B.退田还湖工程C.退耕还林工程D.防沙治沙工程15.目前世界人口已经突破80亿，人口过度增长不会导致的问题是A.资源消耗加剧B.环境污染加重C.人均耕地面积上升D.生态压力增大16.生物多样性的三个层次不包括A.物种多样性B.遗传多样性C.生态系统多样性D.形态多样性17.下列属于就地保护生物多样性的措施是A.建立动物园B.建立自然保护区C.建立濒危动物繁育中心D.建立种质库18.制作酸奶利用的微生物是A.醋酸菌B.酵母菌C.乳酸菌D.霉菌19.下列属于发酵食品的是A.米饭B.泡菜C.鲜牛奶D.鲜果汁20.制作米酒的过程中，要尽量少打开容器，主要原因是A.防止温度降低B.防止杂菌污染，避免氧气进入抑制酵母菌发酵C.防止酒香逃逸D.防止其他微生物进入把淀粉分解21.下列不属于转基因技术应用的是A.抗虫棉的培育B.利用大肠杆菌生产人胰岛素C.克隆羊多莉的诞生D.黄金大米的研发22.克隆技术属于现代生物技术中的A.基因工程B.细胞工程C.发酵工程D.酶工程23.下列关于生物技术的说法正确的是A.转基因技术完全不存在安全风险B.克隆人技术已经被各国普遍允许C.发酵技术可以用于生产生物能源D.生物技术只会带来益处没有弊端24.某生态系统中，重金属汞在食物链各个环节的含量如下，属于生产者的是A.甲：0.05mg/kgB.乙：0.5mg/kgC.丙：5mg/kgD.丁：50mg/kg25.某地连续多年使用同一种农药防治害虫，药效逐年下降，原因是A.农药质量越来越差B.害虫为了适应农药产生了抗药性变异C.农药对害虫的抗药性变异进行定向选择D.害虫的繁殖能力越来越强二、填空题（每空1分，共15分）1.生物进化的总趋势是：从简单到复杂，从____到____，从低等到高等。2.生态系统的组成包括生物部分和非生物部分，生物部分又分为生产者、____和____。3.在一定的自然区域内，所有的生物及其生活的环境共同构成____。4.生态系统的稳定性是指生态系统经过长期的发展过程，逐步形成了生物与____之间、生物与____之间相对稳定平衡的状态。5.破坏生态系统稳定性的因素有两类，其中____因素是主要的，此外____也会导致生态系统失去原有的稳定性。6.生物技术是人们利用微生物、动植物体对物质原料进行加工，以提供产品来为社会服务的技术，传统的生物技术是____技术。7.转基因技术就是把一个生物体的____转移到另一个生物体DNA中的生物技术。8.世界环境日的日期是每年的____，我国的植树节是每年的____。9.人类进化的四个阶段依次是南方古猿、____、直立人、____。三、实验探究题（每空2分，共18分）某生物兴趣小组为了探究制作酸奶的条件，设计了如下实验：第一步：将新鲜牛奶加入适量蔗糖煮沸，冷却到40摄氏度左右，分成三个相同的洁净玻璃杯中，编号为A、B、C。第二步：向A杯中加入20ml新鲜酸奶，充分搅拌后密封；向B杯中加入20ml新鲜酸奶，充分搅拌后不密封；向C杯中不加入任何物质，充分搅拌后密封。第三步：将三个杯子同时放置在30摄氏度的恒温环境中培养8小时。请根据实验回答下列问题：1.实验中将牛奶煮沸的目的是____。2.该实验设置了____组对照实验，其中A和B的变量是____，A和C的变量是____。3.培养结束后，能够成功得到酸奶的是____杯，原因是乳酸菌在____（填有氧/无氧）条件下分解有机物产生乳酸。4.如果最终A杯中的牛奶没有变成酸奶，最不可能的原因是（）A.牛奶煮沸后没有冷却就加入酸奶，乳酸菌被高温杀死B.培养温度过低，乳酸菌活性受到抑制C.加入的酸奶已经过了保质期，乳酸菌失去活性D.杯子密封完全，没有氧气进入5.该实验说明制作酸奶需要的条件是____、____。四、综合应用题（每空1分，共17分）某草原生态系统的食物网包含草、兔、狐、鼠、蛇、鹰六个物种，食物链分别为草→兔→狐、草→兔→鹰、草→鼠→鹰、草→鼠→蛇→鹰，请回答下列问题：1.该草原生态系统中，属于生产者的是____，所有动物属于生态系统的____。2.该食物网中一共有____条食物链，最长的一条食物链是____。3.如果该生态系统被有毒物质DDT污染，一段时间后，体内DDT积累最多的生物是____，这种现象叫做____。4.能量沿着食物链流动的过程中，每一个环节只能把所获能量的大约____传递给下一个环节。5.若大量捕杀蛇，短时间内鼠的数量会____，兔的数量会____，一段时间后各类生物的数量又逐步恢复平衡，说明生态系统具有一定的____能力。6.该生态系统的所有生物和它们生活的环境共同构成____，作为一个完整的生态系统，图中还缺少的成分是非生物部分和____。7.从进化的角度来看，鹰比蛇的结构要复杂得多，生物进化的证据中最直接的是____。8.草原上的兔子和鼠都以草为食物，二者的种间关系是____。9.为了保护该草原生态系统的生物多样性，最有效的措施是____。10.如果该草原生态系统演替为森林生态系统，其自我调节能力会____（填增强/减弱/不变），原因是____。---参考答案一、单项选择题1.A2.D3.C4.C5.B6.B7.C8.D9.B10.B11.C12.B13.B14.C15.C16.D17.B18.C19.B20.B21.C22.B23.C24.A25.C二、填空题1.水生陆生2.消费者分解者3.生态系统4.非生物环境生物5.人为外来物种入侵6.发酵7.基因8.6月5日3月12日9.能人智人三、实验探究题1.杀灭牛奶中原有的杂菌，避免杂菌干扰实验2.