2026年粤教版高二第二学期语文期末同步学情试卷（附答案可下载）

2026年粤教版高二第二学期语文期末同步学情试卷（附答案可下载）

一、积累运用（共20分）1.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（3分）A.拔擢（zhuó）云销雨霁（jì）逋慢（bǔ）猥以微贱（wěi）B.央浼（měi）除臣洗马（xiǎn）祚薄（zuò）终鲜兄弟（xiān）C.岑寂（cén）茕茕孑立（qióng）坳堂（ào）决起而飞（xuè）D.逋慢（bū）气息奄奄（yǎn）捧袂（jué）猥以微贱（wěi）2.下列词语中没有错别字的一项是（3分）A.赍发盘缠碎琼乱玉天理昭然B.险衅陨首宠命优沃形影相吊C.沙汀衰鬓雕栏玉砌逸兴壮志D.拔擢优渥萍水相逢鱼舟唱晚3.下列各句中加点成语使用恰当的一项是（3分）A.电视剧《陈情表》的热播，引发了观众对李密忠孝思想的热议，不少观众对李密的遭遇感同身受。B.高考临近，同学们都在认真复习，他却在教室里长歌当哭，为即将到来的考试感到焦虑。C.他这个人平时说话总是言简意赅，虽然看起来沉默寡言，但办起事来雷厉风行，深受大家信任。D.他的作文在这次作文竞赛中获得一等奖，同学们都对他侧目而视，纷纷向他表示祝贺。4.下列各句中没有语病的一项是（3分）A.通过学习《项脊轩志》，使我们感受到了归有光对祖母、母亲和妻子的深切怀念。B.能否熟练规范地书写汉字，是《语文课程标准》对学生汉字书写的基本要求。C.为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。D.这篇文章以独特的视角，阐释了“孝”的内涵，具有深刻的思想意义。5.古诗文默写（共8分，每空1分）（1）外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，_______，形影相吊。（李密《陈情表》）（2）_______，蟪蛄不知春秋，此小年也。（庄子《逍遥游》）（3）仰观宇宙之大，_______，所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。（王羲之《兰亭集序》）（4）风急天高猿啸哀，_______。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。（杜甫《登高》）（5）沧海月明珠有泪，_______。此情可待成追忆？只是当时已惘然。（李商隐《锦瑟》）（6）_______，到黄昏、点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！（李清照《声声慢》）（7）韩愈在《师说》中指出，从师的标准是“_______，_______”，即无论地位高低、年龄长幼，只要有道即可为师。二、现代文阅读（共35分）阅读下面的文字，完成6-8题。门柱老家的老屋，正屋前的两根门柱，是祖父当年亲手栽下的两株松树，后来盖房时，把松树砍了，留下两根粗壮的木段，做成了门柱。这门柱，伴了我整个童年。小时候，我总爱爬到门柱上玩，祖父就站在下面喊：“慢些，慢些，别摔着。”我坐在门柱顶，晃着脚，看着祖父在堂屋前翻晒草药，阳光落在祖父的白发上，像撒了一层碎金。后来我上学了，每次放学回来，第一个看见的就是门柱，它像两个沉默的老人，站在那里，等着我回来。祖父去世那年，我读初中。那天，我放学回来，没看见门柱前的祖父，堂屋的门开着，摆着祖父的遗像。我跑到门柱前，抱着那粗糙的木柱，突然就哭了。门柱上还留着我小时候刻的歪歪扭扭的字，“祖父的门柱”，那是我三年级时写的，还画了个歪歪的太阳。后来，老屋要翻新，父亲说要把门柱换成新的，我不同意，说这是祖父留下的，不能换。父亲拗不过我，就把门柱保留了下来，只是刷了一层新的桐油，那木头上的纹理，像祖父的皱纹，清晰可见。去年春节，我回到老家，看见门柱上还留着那几个字，桐油亮得发光，像祖父的眼睛，看着我长大。现在，我在城里买房，却总想起老家的门柱，想起祖父站在门柱下喊我慢点的样子，想起坐在门柱顶看祖父晒药的午后。那门柱，不是木头做的，是祖父的爱，是我童年的全部。6.下列对文章相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（9分）A.文章以“门柱”为线索，串联起童年、祖父去世、老屋翻新、去年春节等片段，结构清晰，情感真挚。B.文中“门柱上还留着我小时候刻的歪歪扭扭的字”，这一细节表现了我对门柱的喜爱和对祖父的怀念。C.文章将门柱比作“沉默的老人”“祖父的眼睛”，生动形象，寄托了作者对祖父的思念之情。D.文中写父亲要换门柱，父亲最终同意保留，表现了父亲对祖父的敬重和对我的理解。7.请分析文中画线句子“那门柱，不是木头做的，是祖父的爱，是我童年的全部”的含义。（13分）8.文章最后一段说“现在，我在城里买房，却总想起老家的门柱”，请结合全文，分析作者“想起门柱”的原因。（13分）三、古诗文阅读（共35分）（一）文言文阅读（20分）阅读下面的文言文，完成9-12题。臣密言：臣以险衅，夙遭闵凶。生孩六月，慈父见背；行年四岁，舅夺母志。祖母刘悯臣孤弱，躬亲抚养。臣少多疾病，九岁不行，零丁孤苦，至于成立。既无伯叔，终鲜兄弟，门衰祚薄，晚有儿息。外无期功强近之亲，内无应门五尺之僮，茕茕孑立，形影相吊。而刘夙婴疾病，常在床蓐，臣侍汤药，未曾废离。……愿陛下矜悯愚诚，听臣微志，庶刘侥幸，保卒余年。臣生当陨首，死当结草。臣不胜犬马怖惧之情，谨拜表以闻。（节选自李密《陈情表》）9.解释下列加点词的意思（8分）（1）夙遭闵凶（）（2）终鲜兄弟（）（3）晚有儿息（）（4）听臣微志（）10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是（4分）A.臣以险衅/但以刘日薄西山B.慈父见背/非蜀之人士及二州牧伯所见明知C.急于星火/是臣尽节于陛下之日长D.且臣少仕伪朝/示赵弱且怯也11.把文中画线的句子翻译成现代汉语（4分）茕茕孑立，形影相吊。12.结合选文，分析李密向晋武帝陈情的“情”包含了哪些内容（4分）（二）古代诗歌阅读（15分）阅读下面这首唐诗，完成13-14题。登高杜甫风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。13.这首诗首联描写了哪些意象？营造了怎样的意境？（7分）14.请分析“万里悲秋常作客，百年多病独登台”两句的抒情方式及表达的情感（8分）四、写作（共60分）15.阅读下面的材料，根据要求写作。归有光在《项脊轩志》中，用朴素的文字，记录了与家人相关的点滴小事，表达了深沉的怀念之情；李密在《陈情表》中，用真挚的情感，诉说了对祖母的孝情与对朝廷的忠情；苏轼在《定风波》中，用豁达的心境，展现了面对人生困境的从容。在我们的生活中，总有一些人、一些事、一些物，承载着我们的情感与记忆，成为我们生命中的温暖印记。请以“温暖的印记”为主题，写一篇不少于800字的记叙文，要求结合自己的生活体验，情感真挚，文体明确，不要套作，不得抄袭。参考答案一、积累运用（共20分）1.C解析：A项“逋慢”的“逋”读bū；B项“终鲜兄弟”的“鲜”读xiǎn；D项“捧袂”的“袂”读mèi。2.A解析：B项“宠命优沃”应为“宠命优渥”；C项“逸兴壮志”应为“逸兴遄飞”；D项“鱼舟唱晚”应为“渔舟唱晚”。3.C解析：A项“感同身受”指虽未亲身经历，但感受如同亲身经历，此处对象错误；B项“长歌当哭”指用长声歌咏或写诗文来代替痛哭，借以抒发心中的悲愤，此处望文生义；D项“侧目而视”指斜着眼睛看人，形容畏惧、憎恨或不满，此处误用为佩服。4.D解析：A项缺主语，删去“通过”或“使”；B项两面对一面，删去“能否”；C项否定不当，删去“不”。5.（1）茕茕孑立（2）朝菌不知晦朔（3）俯察品类之盛（4）渚清沙白鸟飞回（5）蓝田日暖玉生烟（6）梧桐更兼细雨（7）道之所存，师之所存也（每空1分，错字、漏字、添字均不得分）二、现代文阅读（共35分）6.D解析：“父亲最终同意保留”是因为“我”坚持，并非体现父亲对祖父的敬重（文中未明确体现父亲对祖父的敬重，主要是尊重“我”的意愿，该表述不准确）。7.（1）表层含义：门柱是祖父用松树制成的实物，材质为木头；（2）深层含义：门柱承载着祖父对“我”的疼爱（如童年时的叮嘱），是“我”童年快乐时光的见证，也是“我”思念祖父的情感载体；（3）主旨含义：这句话点明了文章以门柱为情感寄托的核心，将有形的物体升华为无形的亲情与回忆，表达了对祖父的深切怀念。（13分，意思对即可）8.（1）门柱承载了童年的温暖记忆：它见证了“我”爬树玩耍的快乐时光，是童年的陪伴；（2）门柱是祖父的象征：它留存着祖父的爱与关怀，是连接“我”与祖父的情感纽带；（3）门柱是老家的精神符号：在城市的陌生生活中，门柱代表了根与归属感，成为对抗疏离感的温暖慰藉；（4）门柱上的细节（刻字、桐油光泽）唤起对过往的怀念，是生命中难以磨灭的温暖印记。（13分，答出三点即可，每点4分）三、古诗文阅读（共35分）（一）文言文阅读（20分）9.（1）不幸（2）少，没有（3）儿子（4）准许、成全（每空2分，共8分）10.A解析：A项两个“以”均为介词，因为；B项“见”用在动词前，表动作偏指一方，译为“我”/动词，看见；C项“于”介词，比/介词，在；D项“且”连词，况且/连词，而且（4分）11.孤单无依地独立着，只有自己的影子和自己相互安慰。（4分，关键词“茕茕”“孑立”“吊”各1分，语句通顺1分）12.（1）孝情：因祖母年老多病，无人侍奉，无法离开祖母赴任；（2）忠情：因曾仕伪朝，担心晋武帝猜忌，言辞恳切表达对朝廷的忠诚；（3）惧情：对晋武帝存有敬畏之心，表达自身惶恐（4分，答出两点即可）（二）古代诗歌阅读（15分）13.（1）首联意象：急风、高天、猿啸、清渚、白沙、飞回的鸟；（4分）（2）意境：雄浑阔大又悲凉凄清，营造了秋江萧瑟的氛围，为全诗奠定了沉郁悲怆的基调（3分，共7分）14.（1）抒情方式：借景抒情、直抒胸臆（2分）；（2）情感：“万里”写出漂泊之远，“常作客”写出常年漂泊的孤独愁苦；“百年”指晚年，“多病”写自身境遇惨淡，“独登台”点明孤独无依，整体抒发了诗人长年漂泊、老病孤愁的复杂情感，暗含对时局动荡的感慨（6分，共8分）四、写作（共60分）评分标准：（1）一类卷（51-60分）：符合题意，中心