人教版（新教材）2025-2026学年第二学期物理期末教学质量检测（含答案解析）

…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校：___________姓名：___________…………○…………内…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○…………学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________…………○…………外…………○…………装…………○…………订…………○…………线…………○………… 人教版（新教材）2025-2026学年第二学期期末教学质量检测物理考试时间：90分钟满分：100分题号一二三四五六总分评分

注意事项：

1、填写答题卡的内容用2B铅笔填写2、提前xx分钟收取答题卡第Ⅰ卷客观题第Ⅰ卷的注释阅卷人一、单选题(共15题；共30分)得分1．（2分）2025年3月27日至30日，“汽车登山拉力赛——汉阴站”震撼来袭，在汉漩路赛道上设有观赛台，观众可以一边欣赏比赛、一边看凤凰山云海。如图所示为途中经过的一段“S”形弯道，比赛时汽车的行驶速度很快，为了保证观众的安全，从惯性的角度考虑，观赛台的位置最好设置在（）A．甲、丙 B．甲、丁 C．乙、丁 D．乙、丙2．（2分）如图是甲、乙两汽油机某段时间内的能量流向图，此过程两者相比，乙汽油机（）A．效率低 B．汽油完全燃烧释放的能量少C．消耗的汽油质量大 D．汽油的热值大3．（2分）下列说法错误的是（）A．力可以改变物体的形状，也可以改变物的运动状态B．物质的密度与质量、体积无关C．大气压随高度的增加而减小D．运动的物体具有惯性，静止的物体没有惯性4．（2分）在跳板跳水运动中，如图所示，下列说法正确的是（）A．跳板对运动员施加的力使跳板发生了形变B．跳板的弹性形变越大，对运动员施加的力越大C．跳板弹起的过程中将动能转化为弹性势能D．运动员对跳板施加的力与跳板对运动员施加的力是一对平衡力5．（2分）如图所示的投壶是中国古代士大夫宴饮时玩的一种投掷游戏，也是一种礼仪。游戏时，需把箭向壶里投，投中多者为胜。不计空气阻力，下列说法正确的是（）A．在空中飞行的箭所受重力的方向竖直向下B．掷出的箭能在空中飞行是由于受到惯性作用C．箭在空中下落时，动能转化为重力势能D．若飞行的箭所受外力消失，箭将静止在空中6．（2分）“盐水选种”是我国古代劳动人民挑选种子的一种巧妙方法。小明把三颗体积相同的种子撒入水中。种子静止时如下图所示，下列说法正确的是（）A．a种子沉底，不受浮力 B．b种子悬浮，密度最小C．c种子漂浮，密度最小 D．c种子漂浮，所受浮力最大7．（2分）拔火罐祛除湿气，是我国中医的一种治疗方法。如题图所示，以罐为工具，利用燃烧排除罐内空气后扣在相关穴位上，罐就会吸附在皮肤表面。下列与拨火罐的原理相同的是A．拦河大坝的坝体上窄下宽 B．啄木鸟有尖锐的喙C．医生推动活塞给病人注射药液 D．用活塞式抽水机抽水8．（2分）下列哪种摩擦属于滚动摩擦（）A．行驶的汽车车轮与地面间的摩擦B．皮带打滑时，皮带与皮带轮间摩擦C．自行车刹车时，刹车皮与钢圈间摩擦D．滑冰时，冰刀与冰面间摩擦9．（2分）如图是我国古代劳动人民运送巨木的场景，通过杠杆、支架、悬绳、石块等，将巨木一端抬起，垫上圆木，将其移到其他地方。下列说法正确的是（）A．支架下垫的底面积较大的石块是为增大对地面的压强B．横杆相当于一个省力杠杆，省距离C．当巨木太重无法抬起时，可以让杠杆右端的人远离支架，增大动力臂D．当巨木太重无法抬起时，可以增大横杆上悬绳与支架间的距离10．（2分）下列实例中，所对应的物理原理描述正确的是（）A．①——机翼上方空气流速大，压强大B．②——利用蒸发吸热C．③——通过改变浮力实现浮沉D．④——利用紫外线工作11．（2分）用如图所示的两种气压装置来观察大气压的变化，对于现象解释正确的是（）A．大气压增大时，甲图中玻璃管内的液面会下降B．大气压增大时，乙图中玻璃管内的液面会上升C．海拔升高时，甲图中玻璃管内的液面会上升D．海拔升高时，乙图中玻璃管内的液面会上升12．（2分）如图所示，体积相同的甲、乙两个小球，分别放在两个相同的容器中处于静止状态，此时容器中液体深度不同，但液体对容器底部的压强相同，则（）A．甲球的密度大于乙球的密度 B．甲、乙两球受到的浮力相等C．甲球的质量小于乙球的质量 D．甲球容器对桌面压强较大13．（2分）如图甲所示，用电动机和滑轮组将一块矿石从水底匀速竖直打捞起来，矿石露出水面前，电动机对绳子拉力的功率为60W，矿石露出水面后，电动机对绳子拉力的功率80W，矿石上升全过程中，矿石运动的s−t图像如图乙，动滑轮质量为10kg，不计绳重及摩擦，g=10N/kg，A．矿石浸没时受到的浮力为200NB．矿石在空气中所受重力为500NC．矿石的密度为2D．矿石露出水面后，滑轮组的机械效率83.3%14．（2分）如图所示，某建筑工人利用滑轮组提升水平面上重1200N，底面积为200cm2的方形货物。货箱20s内匀速上升了4m，工人所用拉力F为500N（不计绳重和摩擦），下列说法正确的是（）A．工人拉绳子的速度为0.2m/sB．动滑轮的重力为100NC．设装置的机械效率为80%D．当滑轮组对货箱的拉力为零时，货箱对水平面的压强为6×103Pa15．（2分）如图所示，底面积相同的实心圆柱体A、B放在水平面上，密度之比ρA∶ρB=1∶2，对地面的压强之比pA∶pB=1∶3，则它们的高度之比hA∶hB和重力之比GA∶GB分别是（）A．2∶3，3∶1 B．3∶2，1∶3 C．1∶3，2∶3 D．2∶3，1∶3阅卷人二、填空题(共6题；共17分)得分16．（2分）一个质量为160g的苹果放在水平桌面上处于静止状态，苹果所受重力的施力物体是，重力的大小是。17．（2分）如图，用F=30N的水平推力将重20N的木块压在竖直的墙面上，使其保持静止，则木块受到的摩擦力为N；若此时所有外力同时消失，木块将（选填“保持静止”、“向下运动”或“向下运动”）。18．（3分）如题图所示，用弹簧测力计测量木块在水平木板上运动时受到的滑动摩擦力。测量时，弹簧测力计应该拉着木块在水平木板上做运动，此时木块受到滑动摩擦力的大小是N；若弹簧测力计拉着木块在水平木板上做加速运动，则木块受到的滑动摩擦力(选填“变大”“不变”或“变小")。19．（3分）如图所示，用两个完全相同的滑轮匀速提升重力相同的物体，不计轴处摩擦。其中省力的是装置图，机械效率高的是装置图。如图丙，将穿好的鞋带两端向两边拉扯，鞋帮就会收紧，达到省力的效果，这与简单机械中（选填“杠杆”、“滑轮组”或“斜面”）的省力原理相同。20．（3分）放在水平桌面上重G=4N的木块，在F=3N的水平拉力作用下，5s内运动了2m，在这个过程中，重力G对物体做的功为J，拉力F对物体做的功为J，拉力F做功的功率为W．21．（4分）小明在老师的指导下用小球和弹性很好的轻质橡皮筋等器材进行了如下实验与探究：让一系于橡皮筋一端的小球从某悬挂点O的正下方P点由静止释放如图甲所示，整个下落过程中，橡皮筋所受弹力F与小球下落高度h的关系如图乙所示；小球下落的速度v与下落高度h的关系如图丙所示。已知该轻质橡皮筋每受到0.2N的拉力就伸长1cm，经测量小球从P点下落到A、B、C三点的距离分别为：hA=0.4m，hB=0.6m，hC=0.9m。（不计空气阻力）。当橡皮筋的伸长量最大时，小球的速度为（选填“va”、“vb”或“0”），此时，小球处于状态（选填“平衡”或“非平衡”）；实验中所用小球的重力为N，小球在C点的合力大小为N。第Ⅱ卷主观题第Ⅱ卷的注释阅卷人三、作图题(共2题；共4分)得分22．（2分）斜面上放一个小球，画出小球沿斜面向上滚动时受到摩擦力f的示意图。23．（2分）一个木块随着水平传送带匀速向右运动，画出木块所受到的力的示意图。阅卷人四、简答题(共2题；共7分)得分24．（3分）理发时，为了避免发屑粘在衣服上，理发师经常在人身上围上一块布。理完发后，理发师用力抖动布，发屑就会从布上掉下来。请解释“理发师用力抖动布，发屑就会从布上掉下来”所包含的物理道理。25．（4分）某运动员做蹦极运动，从高处自由下落，如图所示，A点是弹性绳自由伸长时的终点，B点是弹性绳拉力与运动员重力相等的位置，C点是第一次下落的最低点。（1）运动员从A点到C点过程中能量的转化情况：；（2）若运动员到达B点时，所受的力都消失，他的运动状态将如何？。阅卷人五、实验探究题(共5题；共27分)得分26．（4分）小徽利用如图所示装置“探究滑动摩擦力大小的影响因素”。（1）（1分）实验过程中，为了使弹簧测力计的示数等于滑动摩擦力的大小，应拉着物块做运动；（2）（3分）比较甲、乙实验，发现甲实验中弹簧测力计示数大于乙实验中弹簧测力计示数，小徽得出结论：滑动摩擦力的大小与接触面积的大小有关。他得出的结论是否可靠？理由是。27．（5分）如图甲是小华同学探究二力平衡条件时的实验情景：（1）小华以10g的小卡片为研究对象，为了探究两个力满足什么条件才能平衡，所挂钩码质量最合适的是；A.5gB.10gC.200gD.任意质量均可（2）实验中用到定滑轮的好处是：可以改变力的；（3）如甲图所示，小华在左右两端同时挂两个钩码时，小卡片静止，说明当二力平衡时，这两个力的大小；（4）在甲图实验中，若不计摩擦，在卡片平衡时，小真用手向上托一下左侧钩码（卡片和钩码始终未接触滑轮），当手离开钩码后，卡片将（选填“加速”“减速”或“匀速”）运动；（5）在卡片平衡时，小华将右边滑轮的位置上调（如图乙），目的是为了研究不在（选填“水平方向”或“同一直线”）上的两个力能否平衡。28．（4分）小明利用如图所示的装置，探究阻力对物体运动的影响，进行如下操作：a、如图甲，将毛巾铺在水平木板上，让小车从斜面某处由静止滑下，观察小车在水平面上通过的距离；b、如图乙，取下毛巾，将棉布铺在木板上，让小车从斜面相同处由静止滑下，观察它在水平面上通过的距离；c、如图丙，取下棉布，让小车从斜面相同处由静止滑下，观察它在水平面上通过的距离。请针对以上操作回答下列问题：（1）每次让小车从斜面相同处由静止滑下，其目的是；（2）通过比较，可以判断出小车在毛巾上受到的阻力大于在棉布上受到的阻力；三种情况，小车速度变化量（选填“相同”或“不相同”）；（3）实验可以发现：小车受到的阻力越小，通过的距离越29．（8分）小华和小明探究影响浮力大小的因素。猜想与假设（1）小明根据生活实际现象，提出如下猜想：猜想1：与物体浸在液体中的深度有关；猜想2：与物体浸在液体中的体积有关；猜想3：与液体的密度有关。设计与进行实验（2）小明为验证上述猜想，用弹簧测力计、4个相同的小长方体磁力块、2个分别盛有水和盐水的烧杯等装置，利用磁力将4个磁力块组合成长方体物块，按图甲步骤进行实验；分析与论证（3）根据图A、B、C的测量结果，小明认为猜想1是正确的，小华却认为不一定正确。你觉得小华的理由是；小华为了证明自己的想法，利用上述器材设计实验D，根据A、B、D的测量结果可得：浮力大小与物体浸在液体中的深度无关，请在图D中画出她实验时长方体物块的放置图；（4）根据A、C、E的实验结果，得出浮力大小还与有关；（5）小华把4个磁力块组合成图乙，她还能探究。小华的同学小丽设计了如图丙所示的实验装置探究该实验。小丽先将盛有盐水的容器放在电子秤上，然后用手提着系有细线的圆柱体将其缓缓地浸入盐水中（盐水足够深），同时记下圆柱体下表面在盐水中所处的深度h和电子秤显示的相应的质量m，记录数据如表所示。已知圆柱体的高度为15cm，当h=8cm时，用弹簧秤测得细线对圆柱体的拉力为1.2N（g取10N/kg）。h/cm024681012m/kg2.0002.0402.0802.1202.1602.2002.240①当h=8cm时，圆柱体受到的浮力大小为N，分析表中数据可知：圆柱体受到的浮力大小与浸入盐水的体积成比；②圆柱体的密度与盐水的密度之比为。30．（6分）小亮通过如图的步骤进行了“浮力的大小可能与哪些因素有关”的实验。（1）对A、C、D三图中的实验现象和数据进行分析，得出下列结论：物体浸没后，浮力的大小与深度（填“有关”或“无关”）；（2）分析D、E两图中的实验现象和数据，可得出结论：物体受到的浮力大小还与液体的有关；（3）根据图中的数据计算出物体的密度为kg/m3，如考虑物体具有吸水性，则计算的结果比物体的真实密度偏（填“小”或“大”）。阅卷人六、计算题(共3题；共15分)得分31．（4分）“秋收冬藏”是自古以来劳动人民智慧的结晶。又到一年收获粮食的季节，刚初中毕业的小明帮爸爸设计了一个提玉米上楼的装置，如图。已知每袋玉米质量为50kg，一楼和二楼之间的高度为3.2m，使用功率恒定的电动机将一袋玉米从一楼匀速提升到二楼需要8s，小明家使用的绳子最大承受拉力为800N，要把20袋玉米提到二楼。（g=10N/kg）（1）（1分）该装置提升一袋玉米上升时的速度为多大?（2）（1分）求20袋玉米的总重力?（3）（1分）该装置把20袋玉米全部提上楼，总共对玉米做多少功?（4）（1分）如果该电动机的机械效率为80%，要把20袋玉米提上楼，电动机的电功率为多少?32．（5分）如图为某型号喷药无人机，其空载质量为20kg，满载可携带20kg药液，起落架总底面积为2×10（1）空载时所受的重力；（2）空载静止在水平地面时对地面产生的压强；（3）满载悬停在空中时的升力。33．（6分）2024年5月1日上午，我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰“中国人民解放军海军福建舰”赴相关海域开展首次航行试验，如图所示。其满载时吃水深度为13m，排水量高达8×104t（1）满载时福建舰受到的浮力；（2）满载时福建舰排开海水的体积；（3）福建舰以50km/h的速度匀速航行时受到牵引力的大小。

答案解析部分1．【答案】D【知识点】惯性及其现象2．【答案】B【知识点】燃料的热值；机械效率的计算【解析】【解答】A、甲机械效率η甲=W有Q=3000J12000J=25%，η乙=W有3．【答案】D【知识点】密度及其特性；力的作用效果；惯性及其现象；大气压强与高度的关系4．【答案】B【知识点】机械能及其转化；力的作用效果；弹力；平衡力的辨别5．【答案】A【知识点】机械能及其转化；重力及其大小的计算；牛顿第一定律；物体运动状态的变化；惯性及其现象【解析】【解答】A．地球上的物体受到重力，重力的方向竖直向下，空中飞行的箭在重力作用下下落，故A正确；B．箭具有惯性，要保持原来的运动状态，掷出的箭在空中继续飞行，惯性不是力，不能说“受到惯性作用”，故B错误；C．箭下落时，高度变低，重力势能变小；速度变大，动能变大；重力势能转化为动能，故C错误；D．若飞行的箭所受外力消失，将做匀速直线运动，故D错误。故选A。

【分析】重力方向竖直向下，惯性是物体的性质，不是力；物体的动能和质量、速度有关，重力势能和质量、高度有关；运动的物体不受力，做匀速直线运动。6．【答案】C【知识点】阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用【解析】【解答】ABC．种子a下沉，说明a的密度大于水的密度，种子b悬浮，说明b的密度等于水的密度，种子c漂浮，说明c的密度小于水的密度，故选项C正确，AB错误。

D．a、b完全浸没，排开水的体积相同，c部分浸入，排开水的体积最小，根据浮力公式F浮=ρ水gV排可知，c受到的浮力最小，故D错误。

故选C。

【分析】1、浮力的本质为上下表面产生的压力差，计算公式为F浮=ρ液7．【答案】D【知识点】增大压强的方法及其应用；液体压强的特点；大气压强的存在【解析】【解答】拔火罐时，先把罐内烧一下，罐内空气受热膨胀，排除部分空气，此时迅速把罐扣在皮肤上，等到罐内的空气冷却后压强降低，罐内气压小于外面的大气压，大气压就将罐紧紧地压在皮肤上，所以拔火罐利用的是大气压原理。

A.拦河大坝修建成上窄下宽的形状，是由于液体压强随深度的增加而增大，以便承受更大的水压，与大气压强无关，故A不符合题意；

B.“森林医生”啄木鸟有尖锐的喙，是在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，与大气压无关，故B不符合题意；

C.医生推动活塞给病人注射药液，利用的是人的推力，与大气压强无关，故C不符合题意；

D.抽水机工作时，使其内部气压小于外界大气压，在外界大气压的作用下将水压入抽水机内，进而实现把水从低处压到高处的目的，所以是利用了大气压，故D符合题意。

故选D。

【分析】大气压的利用一般都是在某处使气压降低，然后在外界大气压的作用下，产生了某种效果，据此明确拔火罐的原理，然后根据所学知识分析各选项给出的场景运用的工作原理，进而比较并做出判断。8．【答案】A【知识点】摩擦力的种类【解析】【解答】A.行驶的汽车车轮在地面上滚动，属于滚动摩擦，故A符合题意；

B.皮带打滑时，皮带与皮带轮之间发生相对滑动，属于滑动摩擦，故B不符合题意；

C.自行车刹车时，刹车皮与钢圈之间发生相对滑动，属于滑动摩擦，故C不符合题意；

D.滑冰时，冰刀与冰面之间发生相对滑动，属于滑动摩擦，故D不符合题意。

故选A。

【分析】滑动摩擦力：物体在另一物体表面滑动时产生的阻碍相对运动的力；

滚动摩擦力：物体在另一物体表面滚动时产生的阻碍相对运动的力；

静摩擦力：两个相对静止的物体之间有相对运动趋势时产生的阻碍相对运动的力。9．【答案】C【知识点】减小压强的方法及其应用；杠杆的分类；杠杆的动态平衡分析10．【答案】B【知识点】蒸发及其现象；红外线；流体压强与流速的关系；浮力的利用11．【答案】D【知识点】大气压强的测量方法；大气压强与高度的关系【解析】【解答】A．甲图是托里拆利实验，玻璃管内是真空，大气压的值等于玻璃管内液柱产生的压强，当大气压增大时，根据p=ρgh可知玻璃管内的液面会上升，故A错误；

B．乙图是自制气压计，大气压增大时，瓶内气体压强不变，瓶内气体压强等于大气压与玻璃管内液柱压强之和，所以瓶内外气压差减小，玻璃管内液柱压强变小，玻璃管内的液面会下降，故B错误；

C．甲图托里拆利实验，海拔升高时，大气压会减小，根据p=ρgh可知，支撑的液柱高度会变小，所以玻璃管内的液面会变下降，故C错误；

D．乙图自制气压计，海拔升高时，大气压会减小，瓶内气体压强不变，瓶内气体压强等于大气压与玻璃管内液柱压强之和，所以瓶内外气压差增大，玻璃管内液柱压强变大，玻璃管内的液面会上升，故D正确。

故选：D。

【分析】甲图是托里拆利实验，玻璃管内是真空，大气压的值等于玻璃管内液柱产生的压强，用甲装置根据p=ρgh能准确地测量出大气压的值；乙图是自制气压计，大气压变化时，瓶内气体压强不变，瓶内气体压强等于大气压与玻璃管内液柱压强之和，瓶内外气压差变化，玻璃管内液面会发生变化。12．【答案】A【知识点】压强的大小及其计算；阿基米德原理；物体的浮沉条件及其应用【解析】【解答】A．右边容器的液体深度大于左边容器的液体深度，且液体对容器底部的压强相同，根据液体内部的压强计算公式p=ρgh可知，左容器的液体密度大于右容器的液体密度；

甲球在左容器液体中悬浮，乙球在右容器中漂浮，则甲球的密度等于左容器液体的密度，乙球的密度小于右容器的液体密度，由此可知甲球的密度大于乙球的密度，故A正确；

BC．两球的体积相同，根据ρ=可知，甲球的质量大于乙球的质量，则甲球的重力大于乙球的重力；甲球在左容器液体中悬浮，乙球在右容器中漂浮，根据物体浮沉条件可知，甲球在左容器的液体中受到的浮力等于甲球的重力，乙球在右容器液体中受到的浮力等于乙球的重力，则甲球在左容器的液体中受到的浮力大于乙球在右容器液体中受到的浮力，故BC错误；

D．假设左容器的液体深度为h左，右容器的液体深度为h右，液体对容器底部的压强相同，则：ρ左液gh左=ρ右液gh右；

假设两球的体积都为V，容器的底面积为S，此时左容器中液体的体积为：V左液=Sh左-V甲排=Sh左-V；

左容器液体的质量为：m左液=ρ左液V左液=ρ左液×（Sh左-V）；

右容器中的液体体积为：V右液=Sh右-V乙排＞Sh右-V；

右容器中的液体质量为：m右液=ρ右液V右液=ρ右液×（Sh右-V乙排）；

所以，左容器的总重力为：G左=G容+G左液+G甲球=G容+ρ左液×（Sh左-V）g+m甲球g=G容+ρ左液×（Sh左-V）g+ρ甲球Vg；

右容器的总重力为：G右=G容+G右液+G乙球=G容+ρ右液×（Sh右-V乙排）g+m乙球g=G容+ρ右液×（Sh右-V乙排）g+ρ乙球Vg；

因为：G左-G右=ρ左液×（Sh左-V）g+ρ甲球Vg-[ρ右液×（Sh右-V乙排）g+ρ乙球Vg]；

又因为：ρ左液gh左=ρ右液gh右；

则有：G左-G右=ρ甲球Vg-ρ左液gV+ρ右液gV乙排-ρ乙球Vg=ρ右液gV乙排-ρ乙球Vg=0；由此可知，左右容器的总重力相等，因为容器放置在水平桌面上，容器对桌面的压力等于容器的总重力，容器相同，受力面积相等，根据p=可知，两容器对桌面的压强相等，故D错误。

故选：A。

【分析】知道液体对容器底部的压强相同，放甲球的容器中液体深度大于放乙球的容器中液体深度，根据液体压强公式得出两容器内液体密度的大小关系；

知道甲球漂浮，可知甲球的密度比左边容器内液体的密度小；知道乙球悬浮，利用物体的悬浮条件和阿基米德原理得出乙球密度与右边容器内液体密度的大小关系，据此得出相关的结论；

水平面上的物体对水平面的压力等于自身重力的大小，据此分析压力的大小关系，根据p=F13．【答案】A【知识点】密度公式及其应用；功率的计算；阿基米德原理；机械效率的计算；滑轮组绳子拉力的计算【解析】【解答】AB.根据图乙可知，矿石运动2m，所用的时间为20s，

那么矿石移动的速度：v=st=2m20s=0.1m/s；

根据图片可知，承担重力绳子段数n=2，

则绳子自由端移动的速度：v=nv物=2×0.1m/s=0.2m/s，

那么矿石浸没时电动机对绳子拉力：F=Pv=60W0.2m/s=300N，

矿石露出水面后绳子自由端的拉力：F'=P'v=80W0.2m/s=400N，

动滑轮的重力：G动=m动g=10kg×10N/kg=100N，

根据F=1n（F拉+G动）可知，

矿石露出水面前矿石受到的拉力：F拉=nF-G动=2×300N-100N=500N，

矿石在空气中所受的重力：G=nF'-G动=2×400N-100N=700N，

由力的平衡条件可知，矿石浸没时受到的浮力：F浮=G-F拉=700N-500N=200N，故A正确，而B错误；

C.矿石排开水的体积：V排=F浮ρ水g=200N1×103kg/m3×10N/kg=2×10−2m3，

因为此时矿石浸没在水中，所以矿石的体积：V=V排=2×10-2m14．【答案】C【知识点】速度公式及其应用；压强的大小及其计算；机械效率的计算；滑轮组绳子拉力的计算【解析】【解答】A.由图可知n=3，绳子自由端移动的距离：s=nh=3×4m=12m，

工人拉绳子的速度：v=st=12m20s=0.6m/s，故A错误；

B.根据F=1n（G+G动）可知，动滑轮的重力：G动=nF-G=3×500N-1200N=300N，故B错误；

C.滑轮组的机械效率：η=W有W总=GnF=1200N3×500N×100%=80%，故C正确；

D.当滑轮组对货箱的拉力为零时，货箱对水平面的压力：F压=G=1200N，

货箱对水平面的压强：p=F压S15．【答案】D【知识点】压强的大小及其计算；液体压强计算公式的应用【解析】【解答】质地均匀相细相同的实心圆柱体A、B放在水平地面上，它们对桌面的压力等于重力，即F=G，对桌面的压强可表示为p=FS=GS故选D。

【分析】压强的计算公式：P=F/S，增加压强的方式有增加压力、减小受力面积、减小压强的方式有减小压力，增加受力面积；静止在桌面上的物体的重力等于压力，所以压强可表示为p=F16．【答案】地球；1.6N【知识点】力的概念及单位；重力及其大小的计算17．【答案】20；保持静止【知识点】物体运动状态的变化；二力平衡的条件及其应用；摩擦力的大小18．【答案】匀速直线；1.6；不变【知识点】二力平衡的条件及其应用；探究影响摩擦力大小因素的实验【解析】【解答】当弹簧测力计拉着木块在水平木板上做匀速直线运动时，木块在水平方向上受到的拉力和滑动摩擦力是一对平衡力，大小相等，这样才能准确测量出滑动摩擦力的大小；

由图可知，弹簧测力计的分度值为0.2N，指针指在1N后第3小格处，所以弹簧测力计的示数为1.6N，因为木块做匀速直线运动时拉力等于滑动摩擦力，所以此时木块受到滑动摩擦力的大小是1.6N；

滑动摩擦力的大小只与压力大小和接触面的粗糙程度有关，当弹簧测力计拉着木块在水平木板上做加速运动时，压力大小和接触面的粗糙程度都没有改变，所以木块受到的滑动摩擦力不变。

【分析】（1）根据二力平衡的条件分析；

（2）根据弹簧测力计的分度值读数；

（3）根据滑动摩擦力大小的影响因素分析滑动摩擦力的大小变化。19．【答案】甲；乙；滑轮组【知识点】定滑轮及其工作特点；动滑轮及其工作特点；机械效率的大小比较20．【答案】0；6；1.2W【知识点】功的概念；功的计算及应用【解析】【解答】对于恒力的功，通常利用功的定义式W=FS进行计算。功跟完成这些功所需时间的比值，叫做功率。（1）在水平拉力作用下运动，在重力的方向上没有移动距离，不做功，重力G对物体做的功为0J；（2）在5s内运动了2m，拉力做功W=Fs=3N×2m=6J，拉力F做功的功率：P=【分析】做功的两个必要因素：一是作用在物体上的力，二是在力的方向上移动的距离，二者缺一不可；先确定是否做功，若做功，利用功和功率的公式计算。21．【答案】0；非平衡；4；6【知识点】弹力；二力平衡的条件及其应用；平衡状态的判断；力的合成与应用22．【答案】【知识点】力的三要素及力的示意图【解析】【解答】根据题意可知，小球沿斜面向上滚动时，摩擦力的方向与小球运动的方向相反，即沿斜面向下，作用在小球的重心上，如下图所示：

【分析】对小球进行受力分析，确定力的三要素，然后沿力的方向画带箭头的线段即可。23．【答案】【知识点】弹力；重力示意图；摩擦力产生的条件【解析】【解答】根据题意可知，木块随着水平传送带匀速向右运动时，木块和传送带之间保持相对静止，没有相对运动的趋势，因此水平方向不受摩擦力，它只受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，这两个力是一对平衡力，大小相等，作用点都在重心上，如图所示：

故答案为：。

【分析】匀速向右运动，处于平衡状态，水平方向不受摩擦力，竖直方向受竖直向下的重力和竖直向上的支持力，这两个力是一对平衡力，大小相等，作用点都在重心上。24．【答案】理发师用力抖动布，布在力的作用下从静止变为运动状态，布离开原来的位置，而发屑由于惯性，要保持原来的静止状态，和布分开，最终发屑在重力的作用下掉下来。【知识点】惯性及其现象【解析】【解答】理发师用力抖动布，布在力的作用下由静止状态变为运动状态，离开原来的位置，而发屑由于惯性要保持原来的静止状态，和布分开，最终在重力的作用下掉下来。

【分析】力可以改变物体的运动状态；惯性使物体的运动状态保持不变。25．【答案】从A点到B点，运动员的重力势能转化为动能和弹性绳的弹性势能；从B点到C点，运动员的动能和重力势能转化为弹性绳的弹性势能；向下做匀速直线运动【知识点】机械能及其转化；物体运动状态的变化26．【答案】（1）匀速直线（2）不可靠；没有控制压力的大小相同【知识点】探究影响摩擦力大小因素的实验；物理学方法【解析】【解答】（1）在“探究滑动摩擦力大小的影响因素”实验中，当用测力计拉着物块沿水平方向做匀速直线运动时，它处于平衡状态。根据二力平衡的条件可知，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。（2）根据控制变量法的要求可知，研究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小的关系时，要控制压力大小和接触面的粗糙程度相同，只改变接触面积大小。图乙中把物体切去一半，接触面积和压力都变小了，即没有控制压力相同，所以得出的结论不正确。

【分析】（1）根据二力平衡的知识分析解答；

（2）根据控制变量法的要求可知，研究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小的关系时，要控制压力大小和接触面的粗糙程度相同，只改变接触面积大小。（1）实验过程中，要使物块在水平方向上受到平衡力的作用，根据二力平衡的条件，此时滑动摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数。根据力和运动的关系，应该拉着物块沿水平方向做匀速直线运动。（2）[1][2]研究滑动摩擦力的大小与接触面积的大小的关系，要控制压力大小和接触面的粗糙程度相同，图乙中把物体切去一半，压力变小了，因为没有控制压力相同，故由控制变量法可知，得出的结论不正确。27．【答案】C；方向；相等；匀速；水平方向【知识点】平衡状态的判断；探究二力平衡的条件【解析】【解答】解：（1）小华以10g的小卡片为研究对象，为了探究两个力满足什么条件才能平衡，所挂钩码质量要大于卡片的质量，使卡片能被拉直，故ABD不符合题意，C符合题意。

故选：C；

（2）实验中定滑轮的好处为可以改变力的方向；

（3）如甲图所示，小华在左右两端同时挂两个钩码时，小卡片静止，说明当二力平衡时，这两个力的大小相等；

（4）在甲图实验中，若不计摩擦，在卡片平衡时，小真用手向上托一下左侧钩码（卡片和钩码始终未接触滑轮），当手离开钩码后，两边拉力大小相等，卡片将做匀速运动；

（5）乙图中，若两个滑轮的位置没有在同一高度，两边力仍等于所挂钩码重力，拉力方向相反，目的是为了研究不在水平方向上的两个力能否平衡。

故答案为：（1）C；（2）方向；（3）相等；（4）匀速；（5）水平方向。

【分析】（1）结合二力平衡的条件可知：若要使卡片受到的两个拉力平衡，就必须忽略重力的影响，为了不考虑小卡片的重力对实验的影响，选择的钩码质量要尽量大；

（2）定滑轮可以改变力的方向；

（3）钩码由于重力的作用，会对小卡片施加一个拉力的作用，左端的钩码对小卡片施加一个向左的拉力，右端的钩码对小卡片施加了一个向右的拉力，拉力的大小等于钩码的重力；（4）受力平衡时将做匀速运动；

（5）若两个滑轮的位置没有在同一高度，两边力仍