310-中考生物知识点专题：16【 植物的光合作用】经典例题（含答案）

第1页共15页中考生物知识点专题中考生物知识点专题：【命题趋势】知识。【重要考向】考点一：绿叶在光下制造有机物步骤操作结论暗处理一昼夜或耗尽见光部分产生了淀粉，光是合成淀粉不可用黑纸板遮盖并照光设置有光和无关的对照实验酒精水浴加热，脱色成完全溶解叶绿素染色色粉去掉碘液便于观察(2)图示进行光照进行光照滴加碘液2.实验原理【典例】【典例】1.若将某植株一片叶的主脉切断(如图中甲),另一片叶两面都贴上不透明的锡箔纸(如图中乙),黑暗中放置24小时后光照4小时.取下两叶经脱色后用碘液处理，A,B,C三个部位一般不会呈现蓝黑色的是()【解析】此实验在黑暗中放置24小时的目的是把叶片内原有的淀粉耗尽.乙叶片，遮光部分(两面都贴上不透明的锡箔纸)和未遮光部分的变量是光，可以得出结论：光是光合作用的条件.C处遮光，未进行故滴加碘液不变蓝.甲叶片A和B的变量是水，将主脉切断后，切断部位的导管被切断，导致水分无法运输切断部位以下，因此能得到导管输送来的水分进行光合作用，所以B处能产生淀粉，滴碘液变蓝色。A.早晨摘取的叶片蓝色较深B.傍晚摘取的叶片C.深夜摘取的叶片蓝色较深D.三个圆片的蓝色深浅相同【解析】早晨摘取叶子，由于植物进行了一夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉最少，滴加碘液颜色最浅；傍晚摘取了叶子，植物进行了一天的光合作用，体内的淀粉积累的较多，滴加碘液颜色最深；深夜摘取的叶子，由于植物进行了半夜的呼吸作用消耗了大量的淀粉，所以这时候叶子中的淀粉比较少，滴加碘液颜色比较浅。考点二：光合作用及其应用1.光合作用的概念：绿色植物通过2.光合作用的场所：叶绿体3.光合作用的实质(1)物质转化：将二氧化碳和水转化成有机物，并释放氧气。(2)能量转化：将太阳能转化为储存在有机物中的化学能。4.光合作用的影响因素(1)光照强度：在一定范围内，光合作用随着光照的增强而(2)二氧化碳浓度：在一定范围内，光合作用随着二氧化碳浓度的增强而增强。温室大棚通常采用增加大棚内二氧化碳浓度的方法以提高产量。5.光合作用的应用：合理密植、间作套种等。(2)是动植物和人类生活所必需的能量来源。(3)维持大气中氧气和二氧化碳含量的相对稳定。 3.光合作用是地球上最伟大的反应之一，下列各项描述属于光合作用实质的是()A.制造氧气供生物利用B.将无机物合成有机物4.科学研究发现，用适量的“汽水”(一种能释放二氧化碳的溶液)浇灌植物，能促进植物的生长，原因是它【解析】绿色植物通过叶绿体利用光能把二氧化碳和水转变成储存能量的有机物(主要是淀粉),并释放出氧【巧学妙记】例题训练：1.若将某植株一片叶的主叶脉切断(图中甲),另一叶片两面都贴上不透明的黑纸(图中乙),在黑暗处放置24小时后光照4小时。取下两叶片经脱色后用碘液处理，发现A部位不变蓝，B部位呈蓝色，C部位不呈蓝色。以上实验能够证明光合作用需要()A.水和二氧化碳B.叶绿素和阳光C.水和阳光D.水和叶绿素A.释放氧气B.合成淀粉等有机物A.呼吸作用B.光合作用4.绿色植物的叶肉细胞能制造()A.水B.有机物可以采取的措施是()①适当增加大棚内的昼夜温差②挂果时多喷农药防虫③适当多施有机肥④经常通风⑤加光照真题训练：1.(连云港)下图是绿色植物光合作用过程示意图。有关叙述正确的是A.图中的①和②可表示绿色植物光合作用的条件B.海尔蒙特通过实验说明了阳光和柳树生长的关系C.图中A可表示绿色植物光合作用的场所叶绿体D.绿色植物生产的有机物仅用以满足自身的生长需要B.甲乙两装置中加入的清水和氢氧化钠溶液应等量C.把叶片放入酒精中隔水加热，目的是使叶绿素溶解于酒精D.滴加碘液后，甲装置内的叶片不变蓝3.(丽水)我国宣布力争于2060年前实现“碳中和”,即二氧化碳的排放与吸收互相平衡(如图)。下列途径中属于吸收二氧化碳的是()A.绿色植物的光合作用D.生物的呼吸作用4.(辽阳)下列有关光合作用的表述正确的是()A.所有植物细胞都可以进行光合作用B.植物只需要水和二氧化碳就能进行光合作用C.光合作用主要在叶肉细胞中进行D.光合作用既可以放出氧气，又可以放出二氧化碳5.(娄底)科技扶贫，帮助贫困地区农民提高经济效益，增加收入，同奔小康。为了提高老高家大棚草莓的产①适当增加大棚内的昼夜温差②挂果时多喷农药防虫④经常通风模拟训练1.在光合作用实验中，其他条件不变的情况下，如果在密闭的实验装置中，放入一烧杯氢氧化钠溶液(它可吸收掉空气中的二氧化碳),则实验完成后的叶片上，滴上碘液后不变蓝。实验说明()A.水是光合作用的原料之一2.下列哪些措施可提高大棚蔬菜的产量()C.②③D.①②③3.下列有关光合作用的描述，错误的是()B.②是光合作用的产物之一，它是氧气4.如图分别表示某种植物在不同光照强度、推测中，不合理的是()第9页共15页A.一定温度范围内，温度越高，光合作用效5.如图表示一天之内(早7:00至第二天早7:00)温室大棚中二氧化碳含量的变化，菜农一般在a点打开通风口的主要目的是()A.补充大棚内的氧气，抑制光合作用B.补充大棚内的二氧化碳，促进光合作用6.下列能正确表示光合作用反应式的是()A.二氧化碳+水=有机物+氧气D.有机物+氧气=二氧化碳+水7.如图表示某池塘中四种绿藻(W、X、YA.影响四种绿藻在不同水层分布的主要因素是光C.绿藻W适应光线较弱的水环境8.延庆区被誉为“北京后花园”,这里生态环境优良，林木绿化率74.5%,走进延庆的山区，你会感到空气特别清新和湿润，从生物学角度分析，空气清新、湿润主要是由于()A.绿色植物的光合作用和呼吸作用B.绿色植物的光合作用和蒸腾作用C.绿色植物的呼吸作用和蒸腾作用D.动物的呼吸作用和植物的蒸腾作用9.甘薯(番薯)是一种药食兼用的健康食品，其块根含有大量的淀粉，这些淀粉是()A.甘薯叶制造再由茎运输而来的10.人们在饲养金鱼时，常常在鱼缸中放一些新A.为金鱼提供饵料和栖息场所B.使鱼缸显得美观而有生机C.为金鱼提供呼吸所需的氧气D.清除鱼缸内的病菌和废物例题训练：变量的对照实验组，实验的结果是切口的下端的B变蓝，而切口的上端A不变蓝，说明切口下端叶片B部分细胞的线粒体里在氧的作用下把有机物分解成第12页共15页有机物(如淀粉),并且释放出氧气。【解析】①白天增强光照有利于光合作用，有利于有机物的合成；夜晚降低温度，减弱呼吸作用，有机物分②喷洒农药，容易造成环境污染，错误；③在大棚蔬菜种植过程中，常利用增施有机肥的方法来增加大棚内的二氧化碳浓度，原因⑤喷洒膨大素，草莓单重大幅增加，但是可能危害身体健康，错误；⑥光是光合作用的条件，阴雨天增加光照，利于植物进行光合作用，积累有机物，达到增产的目的，正确。真题训练：【解析】A.①是水，②是二氧化碳，这是D.绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅用以满足植物本身的生长需要，同时还是动物和人所最终来源，D错误。【解析】A.选作实验的植物实验前已经进行了光合作用，里面储存了丰富的有机物(淀粉)。如不除去会对C.把叶片放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶片含有的叶绿素溶解在酒D.淀粉有遇到碘液变蓝色的特性，因此实验中，在叶片上滴加碘液的目的是为了检验光合作用是【解析】A.绿色植物通过光合作用消耗大气中的二氧化碳，属于C.微生物的氧化分解，会产生二氧化碳气体，C错D.生物的呼吸作用吸收氧气，释放二氧化碳，D错误。【解析】①白天增强光照有利于光合作用，有利于有机物的合成；夜晚降低温度，减弱呼吸作用，有机物分③在大棚蔬菜种植过程中，常利用增施有机肥的方法来增加大棚内的二氧化碳浓度，原因是有机肥被微生物⑥光是光合作用的条件，阴雨天增加光照，模拟训练不能进行光合作用制造淀粉，因此滴加碘液不变蓝。即实验说明二氧化碳是光合作用的原料之一。第14页共15页【解析】①合理密植能够充分利用光能，提高光合效率和产量，符合题意。②植物进行光合作用的时间越长，制造的有机物就越多，符合题意。③二氧化碳是光合作用的原料，适度增加大棚中的二氧化碳浓度，植物进行光合作用积累的有机物多，符合【解析】A.绿色植物进行光合作用的场所是叶绿体，A不符合题意。B.绿色植物通过叶绿体利用光能，把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物(主要是淀粉),并释放出氧气的过程，②氧气是光合作用的产物之一，B不符合题意。C.绿色植物进行光合作用不可缺少的条件是光。C不符合题D.绿色植物把二氧化碳和水合成贮存能量的有机物，二氧化碳和水是光合作用的原料，D符合题意。【解析】A.据第三幅图可见：一定温度范