《机械设计与创新》课程标准

《机械设计与创新》课程标准所属学院：教研室：制定日期：《机械设计与创新》课程标准课程编号:56030106课程名称：《机械设计与创新》课程类型:（公共必修课、公共选修课、专业基础课、专业必修课、专业选修课等）总学时：56讲课学时：50实验学时：6学分：4适用对象:数控技术、机电一体化技术专业先修课程:《机械制图》一、课程性质、目的和任务《机械设计与创新》是机械类专业核心课程之一，本课程综合应用力学、机械理论和生产知识，解决常用机构及通用零部件的分析和设计问题，为学生进行机电产品的设计开发、维修维护及其正确操作奠定基础。二、教学基本要求本课程所涉及的内容使学生掌握常用机构和通用机械零件的基本知识，基本理论和基本技能，初步具有分析和设计常用机械零件和简单传动装置的能力。学生通过各个教学环节和实践,应达到下列要求:１．熟悉常用机构的工作原理、特点、应用及设计的基础知识。２．熟悉通用机械零件的工作原理、特点、结构和标准，掌握通用机械零件的选用和设计的基本理论与方法。３．初步具有分析生产实际中常用机构特性的能力。三、教学内容及要求1、概述了解机械设计的内容、步骤及基本要求，熟悉零件的失效形式。2、平面机构分析掌握平面运动副的一般表示法，能熟练看懂一般机构运动简图，基本掌握将实际机构绘制成机构运动简图的技能。掌握一般平面机构的自由度计算并能判断机构运动是否确定。3、平面连杆机构学习刚体平面运动、点的运动合成等运动力学基本理论。基本掌握简单机构的运动分析,四杆机构的基本形式及其演化,掌握四杆机构的基本特性,了解基本特性在实际中的应用,能够设计简单的平面四杆机构。4、凸轮机构掌握三种运动规律的位移线图的绘制和特点。重点掌握反转法设计尖顶对心移动从动件盘形凸轮的轮廓曲线。学习凸轮机构的静力学分析，了解基圆半径对压力角的影响，滚子半径对实际轮廓曲线的影响。了解凸轮机构的组成、特点和分类。5、间歇运动机构了解棘轮机构、槽轮机构的工作特点及应用场合。6、螺纹联接与螺旋传动了解螺纹联接的分类、预紧与防松及螺栓联接的结构设计。7、带传动了解带传动的特点及应用，熟悉三角胶带的标准和带轮的结构，掌握三角带传动的工作原理。定性介绍弯曲应力分布规律和疲劳破坏的基本概念，熟悉带传动的失效形式分析，参数选择和设计。8、链传动了解链传动的类型、特点及应用。9、轴学习扭转、弯曲及组合变形的强度、刚度分析的基本理论，能根据受载情况区分转轴、心轴、传动轴和选择轴的材料，进行强度计算，确定轴的结构和尺寸。能分析现有轴的结构。10、齿轮传动了解齿轮传动的基本类型及特点，熟悉渐开线的性质，掌握齿轮传动的传动比为何恒定及中心距的可分性，掌握直齿和斜齿圆柱齿轮的基本参数和几何尺寸计算及正确啮合条件，了解直齿圆柱齿轮的加工原理，掌握直齿和斜齿不发生根切的最少齿数。11、蜗杆传动了解蜗杆传动的工作特点和几何尺寸计算，以及蜗杆传动的失效形式和材料选择，掌握蜗杆传动的参数选择及受力分析。12、轮系和减速器了解轮系的分类。掌握定轴轮系、行星轮系传动比的计算，了解轮系的应用及减速器的类型、特点。13、轴承了解滑动轴承与滚动轴承的功用和类型及异同点，掌握滚动轴承的代号及类型选择，能根据实际情况判断轴承的失效形式，掌握轴承的寿命计算，了解轴承的组合设计。学习磨损,润滑及密封的基本知识，了解滑动轴承的结构及材料。四、所含实践环节实验课是本课程重要的实践性教学环节,通过实验环节,学生应掌握典型机械零件实验的基本方法,获得实验操作的基本训练.应开放实验,要求学生亲自动手进行实验,并认真完成实验报告.五、课外习题及课程讨论每个学生必须独立完成至少2个设计作业.

六、教学方法与手段开设实训室，采用多媒体演示相关运动七、各教学环节学时分配序号课程内容教

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数讲授实训合计一机械设计概述11二平面机构分析11三平面连杆机构44四凸轮机构314五间歇运动机构11六螺纹联接与螺旋传动516七带传动415八链传动33九轴44十齿轮传动10