2026年秋季统编版初中语文一升二分班摸底考试模拟试卷附参考答案

2026年秋季初一升初二分班考试语文模拟试卷（统编版）考试时长：120分钟满分：100分亲爱的同学：转眼间初一学习生活已经结束，这份试卷将全面检测你初中一年的语文知识积累、阅读理解能力与书面表达水平。请你沉着冷静，认真审题，规范作答，相信你一定能交出满意的答卷。第一部分积累与运用（共28分）本板块聚焦字音字形、词语运用、病句辨析、语句衔接、文学文化常识、古诗文默写六大基础考点，全面检测学生课内基础知识掌握熟练度，贴合分班考试基础选拔要求。一、基础知识识记（每题2分，共12分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.修葺（qì）猥琐（wěi）炽热（zhì）屏息凝神（bǐng）B.俯瞰（kàn）吞噬（shì）矜持（jīn）忧心忡忡（chōng）C.亘古（gèng）污秽（huì）选聘（pìn）海市蜃楼（shèn）D.愧怍（zuò）校对（xiào）晌午（shǎng）颠沛流离（pèi）2.下列词语书写全部正确的一项是（）A.烦躁斑斓鞠躬尽粹微不足道B.取缔烦锁慷慨淋漓锋芒必露C.诘问屏障锲而不舍浩浩荡荡D.深宵默锲妇孺皆知历尽心血3.下列句子中加点词语使用有误的一项是（）A.邓稼先为我国核武器研发鞠躬尽瘁，死而后已，是当之无愧的民族脊梁。B.课堂上同学们积极发言，气氛十分热烈，老师也忍俊不禁地露出了笑容。C.面对突如其来的暴雨，路边的行人四处躲避，场面一度十分慌乱。D.他虽然天赋普通，但是持之以恒坚持阅读写作，语文成绩稳步提升。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过开展经典诵读活动，让同学们感受到了中华传统文化的独特魅力。B.能否坚持每日课外阅读，是提升初中生语文素养的关键因素。C.夏日的荷塘，是人们避暑休闲、静心赏景的好时节。D.良好的学习习惯，直接决定了我们日常学习效率的高低。5.依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）读书，是一场温柔的自我修行。_______，_______。_______，_______。在文字里观天地万物，在阅读中修内心山河，便是读书最好的意义。①读书能抚平内心的焦躁与不安②也能拓宽我们看待世界的眼界与格局③我们可以跨越时空，与古今先贤对话④翻开书页，便能脱离现实的琐碎纷扰A.④①②③B.④①③②C.①④②③D.①④③②6.下列文学文化常识表述有误的一项是（）A.《木兰诗》是南北朝时期北方的一首乐府民歌，与《孔雀东南飞》并称为“乐府双璧”。B.韩愈，字退之，唐代文学家、思想家，唐宋八大家之一，《陋室铭》是他的代表作。C.古人称谓有谦称和尊称之别，“愚”“鄙人”属于谦称，“令尊”“贤弟”属于尊称。D.《假如生活欺骗了你》作者是俄国诗人普希金，这首诗饱含积极乐观的人生态度。二、古诗文默写（每空1分，共10分）7.根据提示，补写出下列句子中的空缺部分。（1）________________，夜泊秦淮近酒家。（杜牧《泊秦淮》）（2）浩荡离愁白日斜，________________。（龚自珍《己亥杂诗·其五》）（3）________________，一山放出一山拦。（杨万里《过松源晨炊漆公店》）（4）会当凌绝顶，________________。（杜甫《望岳》）（5）《登飞来峰》中蕴含站得高看得远哲理，表达诗人远大抱负的句子是：________________，________________。（6）《陋室铭》中描写陋室环境清幽雅致的句子是：________________，________________。（7）爱国是古诗文永恒的主题，请写出连续两句抒发家国情怀的古诗词：________________，________________。三、综合性学习（共6分）8.班级即将开展“书香润心灵，阅读伴成长”主题读书活动，请你参与并完成下列任务。（1）请你为本次读书活动拟写一条宣传标语，要求句式工整，语言简洁，20字以内。（2分）（2）活动现场，有同学认为初中学习任务繁重，没有时间阅读课外书籍，请你写一段劝说语，劝说该同学坚持课外阅读。要求观点明确，条理清晰，不少于60字。（4分）第二部分古诗文阅读（共22分）本板块分为课内文言文阅读、课外浅易文言文对比阅读、古诗词赏析三部分，分层考查文言实词虚词、句子翻译、文本理解、诗词意象与情感分析，检测学生文言迁移能力与古典诗词鉴赏能力，区分基础薄弱生与优等生。四、课内文言文阅读（10分）阅读《河中石兽》选段，完成9-12题。沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙上，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。一老河兵闻之，又笑曰：“凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反激之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固颠；求之地中，不更颠乎？”如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？9.解释下列句中加点的文言字词。（4分）（1）山门圮于河圮：__________（2）阅十余岁阅：__________（3）不亦颠乎颠：__________（4）转转不已已：__________10.下列加点词意义和用法相同的一项是（）（2分）A.岂能为暴涨携之去孤岂欲卿治经为博士邪B.求二石兽于水中果得于数里外C.其反激之力一狼径去，其一犬坐于前D.闻之笑曰久之，目似瞑11.翻译文中画线句子。（2分）然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？12.文中讲学家和老河兵对石兽位置的判断截然不同，请分析二人失败与成功的根本原因。（2分）五、课外文言文对比阅读（6分）阅读下面课外文言文，完成13-14题。农夫耕田农夫耕于田，数息而后一锄。行者见而哂之，曰：“甚矣，农之惰也！数息而后一锄，此田终月不成！”农夫曰：“吾方致力耕田，奈何速也？”行者曰：“汝不闻速耕之理？我教汝耕之法。”遂下田，一息数锄，疾耕不止。未几，行者力竭汗流，喘息不止。农夫曰：“耕欲缓，苗乃生；耕欲速，土必硬。凡事欲速则不达也。”行者愧而退。13.解释文中加点字词。（2分）（1）行者见而哂之哂：__________（2）遂下田遂：__________14.结合选文内容，说说选文告诉我们怎样的人生道理，并用自己的话概括行者前后的变化。（4分）六、古诗词赏析（6分）阅读《约客》，完成15-16题。约客[宋]赵师秀黄梅时节家家雨，青草池塘处处蛙。有约不来过夜半，闲敲棋子落灯花。15.诗歌前两句描绘了一幅怎样的画面？有什么作用？（3分）16.赏析诗句“闲敲棋子落灯花”中“闲”字的妙处。（3分）第三部分现代文阅读（共30分）本板块分为记叙文阅读、说明文阅读两大必考文体，记叙文侧重人物形象分析、词句赏析、情感主旨把握，考查文学类文本阅读能力；说明文侧重说明方法、说明语言、说明顺序、信息筛选，考查实用类文本阅读能力，梯度设置基础题、理解题、拓展探究题，精准分层学生阅读水平。七、记叙文阅读（16分）阅读下面文章，完成17-21题。掌心的温度①深秋的风裹挟着寒意，穿过校门口的梧桐枝桠，落在我单薄的校服上，冷意顺着衣领钻进身体。我攥着满是红叉的试卷，脚步沉重得抬不起来，不敢抬头看来往行人的目光，更不敢直面在家等候我的母亲。②这次阶段性检测，我的成绩一落千丈。平日里付出的努力仿佛全部付诸东流，无数个挑灯刷题的夜晚，课间埋头背书的时光，最终都没能换来想要的结果。委屈、迷茫、自我怀疑，一层层包裹住我的内心，让我陷入深深的低落之中。③推开家门，屋内暖黄的灯光扑面而来，驱散了周身的寒意。母亲没有追问我的成绩，只是像往常一样接过我的书包，轻声叮嘱我先洗手吃饭。餐桌上摆着我最爱吃的糖醋排骨和清炒时蔬，饭菜热气氤氲，却暖不透我心底的冰凉。我低着头扒拉米饭，一言不发，眼眶悄悄泛红。④晚饭过后，我独自坐在书桌前，盯着试卷上刺眼的分数发呆。母亲轻轻走到我身边，没有指责，没有说教，只是安静地坐在一旁。良久，她伸出手，轻轻覆在我的手背上。⑤那一瞬间，温热的触感从掌心蔓延至全身。母亲的手掌不算细腻，指腹带着常年做家务留下的薄茧，纹路深深，却有着独属于她的、安稳温暖的温度。我猛地抬头，撞进母亲温柔的眼眸里，她眼底没有失望，只有满满的心疼与包容。⑥“一次失利不算什么。”母亲的声音轻柔却有力量，“人生从来都不是一路顺风的坦途，学习亦是如此。有起伏，有低谷，才是成长本来的样子。努力不会白费，暂时的落后，只是为了让你沉淀自己，找到更好的前行方向。”⑦我紧绷已久的情绪瞬间崩溃，眼泪无声地滑落。过往的焦虑、不甘全部释放出来，我靠在母亲肩头，感受着掌心源源不断的暖意，心中的阴霾一点点散开。⑧从前我总以为，成长是孤身一人的奔赴，所有困难都要自己硬扛。可那一刻我才明白，成长路上从来都不是孤军奋战。家人无声的陪伴，不动声色的包容，掌心默默传递的温度，都是我们对抗迷茫与挫折最坚硬的底气。⑨夜色渐深，窗外秋风依旧呼啸，可我的内心早已春暖花开。那掌心的温度，藏着最朴素的爱意，也照亮了我往后前行的每一段路。往后无论遇到怎样的风雨，想起这份温暖，我便有勇气重新出发。17.通读全文，梳理文章中“我”的情感变化过程。（4分）低落迷茫→__________→__________→重拾勇气18.赏析文章第①段画线句子的表达效果。（3分）深秋的风裹挟着寒意，穿过校门口的梧桐枝桠，落在我单薄的校服上，冷意顺着衣领钻进身体。19.结合上下文，分析第⑤段中母亲手掌“薄茧”这一细节的作用。（3分）20.文中母亲没有严厉批评成绩失利的孩子，而是选择温柔陪伴，请结合生活实际，谈谈你对这种教育方式的理解。（3分）21.分析文章标题《掌心的温度》的深层含义。（3分）八、说明文阅读（14分）阅读下面文章，完成22-26题。植物的睡眠智慧①很多人都知道人和动物需要睡眠休息，以此恢复体力、调节身体机能，可很少有人了解，植物同样拥有专属的睡眠模式，它们的睡眠行为，藏着大自然精妙的生存智慧。②植物睡眠，在植物学中被称为“感夜运动”。简单来说，就是部分植物的叶片、花朵会随着昼夜交替，发生规律性的开合、俯仰变化，以此适应昼夜温差、光照变化，保护自身生长。③最常见的睡眠植物便是含羞草。白天光照充足时，含羞草的叶片完全舒展，尽情接收阳光进行光合作用；等到夜幕降临，光线变暗，它就会将成对的小叶两两闭合，叶柄自然下垂，进入睡眠状态。科学家研究发现，含羞草夜间闭合叶片，能够有效减少水分蒸发，同时抵御夜间低温带来的伤害，保障自身细胞活性。④除了草本植物，不少花卉也拥有睡眠习性。睡莲便是典型的昼开夜合花卉，清晨阳光升起，睡莲的花瓣缓缓舒展，肆意绽放；黄昏日落，花瓣便慢慢收拢，沉入水中安然入眠。花朵夜间闭合，可以避免娇嫩的花蕊被夜间蚊虫侵扰，同时减少夜间湿气对花瓣的腐蚀，延长花期。⑤还有一部分植物，选择白天休眠、夜晚舒展，和人类作息完全相反。比如昙花，它总是在深夜悄然绽放，短短数小时后便悄然凋零。昙花避开白天强烈的光照与高温，选择夜间开花，既能减少水分消耗，也能适配自身授粉昆虫的活动时间，完成繁衍使命。⑥有人提出疑问，植物没有神经系统，没有大脑，究竟是如何感知昼夜变化，精准控制自身睡眠状态的？科研人员经过多年实验得出结论：植物体内含有光敏色素，这是一种特殊的感光蛋白质，能够精准感知外界光照强度、光线波长的变化，进而调节植物细胞的膨压，最终控制叶片与花朵的开合运动。⑦植物的睡眠并不是慵懒的休息，而是千万年自然进化形成的生存策略。无论是昼眠还是夜眠，所有的睡眠行为，都是植物为了适应自然环境、降低自身消耗、更好生存繁衍做出的选择。读懂植物的睡眠，我们也能窥见大自然万物相生相息、顺应规律的生存哲理。22.本文围绕植物睡眠，依次介绍了什么内容？请简要概括。（3分）23.文章第③段主要运用了什么说明方法？有什么作用？（3分）24.赏析第⑥段中加点词语“多年”的表达效果。（3分）科研人员经过多年实验得出结论：植物体内含有光敏色素……25.下列关于植物睡眠的说法，有误的一项是（）（2分）A.植物睡眠学名是感夜运动，是植物昼夜规律性的形态变化。B.睡莲昼开夜合，闭合花瓣可以保护花蕊，延长开花时长。C.所有植物都遵循昼醒夜眠的作息规律，和人类保持一致。D.植物依靠体内光敏色素感知光线变化，完成睡眠运动。26.结合全文内容，说说研究植物睡眠有哪些现实意义。（3分）第四部分写作（共20分）本板块侧重考查学生叙事能力、细节描写与真情实感表达，贴合初中生生活经历，题目贴近日常，兼顾叙事抒情与成长感悟，检测初一学生整体写作水平。九、作文（20分）27.阅读下面文字，按要求作文。成长路上，总有一束光陪伴我们前行：一句鼓励的话语，一个温暖的拥抱，一次坚持的自我突破，一份长久不变的陪伴……这束光，驱散迷茫，治愈失落，给予我们奔赴远方的勇气。请以《那一束光，照亮我前行》为题，写一篇记叙文。写作要求：（1）文体为记叙文，不得改写文体，不得抄袭、套作；（2）内容贴合自身生活，抒发真情实感，杜绝空洞抒情；（3）注重细节描写，结构完整，条理清晰；（4）字数不少于500字，文中不得出现真实的人名、校名。参考答案及评分标准第一部分积累与运用（28分）一、基础知识识记（每题2分，共12分）1.B解析：A项炽热chì；C项亘古gèn；D项校对jiào2.C解析：A项鞠躬尽瘁；B项烦琐、锋芒毕露；D项默契、沥尽心血3.B解析：忍俊不禁本身包含忍不住笑的意思，和后文露出笑容语义重复4.D解析：A项缺主语，删去通过或让；B项两面对一面，删去能否；C项主宾搭配不当，荷塘不是时节5.A6.B解析：《陋室铭》作者是刘禹锡二、古诗文默写（每空1分，共10分）（1）烟笼寒水月笼沙（2）吟鞭东指即天涯（3）政入万山围子里（4）一览众山小（5）不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层（6）苔痕上阶绿，草色入帘青（7）示例：人生自古谁无死，留取丹心照汗青三、综合性学习（6分）（1）示例：与书香相伴，与智慧同行；品读经典书籍，涵养少年初心（贴合主题即可，2分）（2）示例：同学你好，课外阅读并不会耽误学习。课外书籍可以拓宽我们的知识面，提升阅读理解与写作能力，反过来还能助力课内语文学习。我们可以利用碎片时间阅读，每天坚持半小时，日积月累一定会有很大收获。（观点明确1分，理由充分2分，语句通顺1分）第二部分古诗文阅读（22分）四、课内文言文阅读（10分）9.（1）倒塌（2）经过，经历（3）颠倒，错乱（4）停止（每空1分）10.B（2分）解析：B项均为介词，在；A项被/成为；C项代词，河水/其中；D项代词，这件事/音节助词11.既然这样，那么天下的事情，只知道表面现象，不知道根本道理的情况有很多，怎么能根据某个道理就主观判断呢？（重点字词然则、但、臆断翻译准确即可，2分）12.讲学家只依靠书本理论，脱离实际，主观臆断；老河兵结合自身实践经验，综合考量水流、沙石、石头的特性，实事求是，因此做出了正确判断。（2分）五、课外文言文对比阅读（6分）13.（1）嘲笑（2）于是，就（每空1分）14.道理：做事不能急于求成，欲速则不达，要遵循事物本身的规律。（2分）变化：一开始行者嘲笑农夫耕田速度太慢，自以为是；亲自尝试快速耕田后体力不支，最终心生惭愧，默默离开。（2分）六、古诗词赏析（6分）15.画面：梅雨时节，家家户户都被细雨笼罩，池塘边青草繁茂，蛙声此起彼伏，一片烟雨朦胧、喧闹清幽并存的江南夏夜之景。（2分）作用：烘托诗人等待友人时闲适又略带孤寂的心情，为后文友人未至的失落做铺垫。（1分）16.“闲”是悠闲、清闲之意，生动写出诗人夜半时分，友人迟迟未到，只能独自敲打棋子打发时间的状态。既写出诗人百无聊赖的心境，又暗含等待友人不至的淡淡的失落与惆怅，含蓄内敛，意蕴悠长。（3分）第三部分现代文阅读（30分）七、记叙文阅读（16分）17.内心冰凉、情绪崩溃（每空2分，意思相近即可）18.运用环境描写，渲染了深秋寒冷萧瑟的氛围，烘托出“我”考试失利后低落、难过的心情，为下文母亲温柔安慰、传递温暖做铺垫。（3分）19.“薄茧”写出了母亲常年操劳家务的辛苦，刻画了勤劳朴实的母亲形象；同时反衬出母亲掌心温度的温暖，