西大成人教育语文学概论期末考试复习题及参考答案

语言学概论1北京话属于七大方言区的()A、赣方言B、吴方言C、闽方言D、北方方言正确答案：D2下列元音中属于“后高圆唇元音”的是()A、iB、aC、uD、ɑ正确答案：C3语言谱系分类的层级体系中,最大的类别是()A、语支B、语族C、语系D、语群正确答案：C4下列句子不属于非主谓句的是()A、热得我满头大汗。B、妈妈来北京了。C、禁止吸烟。D、刮风了。正确答案：B5下列词语中不属于单纯词的是()A、热乎乎B、辗转C、蛐蛐D、三明治正确答案：A

6下列辅音中属于“不送气音”的是()A、p'B、kC、ʨ'D、t'正确答案：B7下列语言不属于英语的亲属语言的是()A、波斯语B、德语C、泰尔米语D、景颇语正确答案：D8下列辅音中属于“送气音”的是()A、p'B、kC、ʨD、t正确答案：A

9下列材料各成分之间属于组合关系的是()A、了着过B、你她我他C、HeissickD、theana正确答案：C10下列不属于自源文字的是()A、古埃及文字B、腓尼基文字C、古代楔形文字D、甲骨文正确答案：B11下列词语中“兵”的意义属本义的是()A、短兵相接B、纸上谈兵C、哀兵必胜D、兵强马壮正确答案：A

12下列词语中“兵”的意义属引申义的是()A、纸上谈兵B、短兵相接C、秣马厉兵D、兵不血刃正确答案：A

13下列属于“可以造成引人发笑又引人顿悟”的修辞格的是()A、降格B、岔断C、夸张D、排比正确答案：B14下列词语中属于惯用语的是()A、泥菩萨过江B、离退休C、出洋相D、南辕北辙正确答案：C15下列属于“先肯定前一句,再通过与前一句相近的语言形式否定前一句”的修辞格的是()A、反复B、排比C、倒置D、比拟正确答案：C16下列几组词语的词义带有感情色彩的是()A、滑溜梆硬B、成果结果后果C、叮咚呼噜D、商榷商量合计正确答案：B17马克思主义关于语言发展的理论正确的是()A、政治经济的集中使方言成为共同语B、社会发展离不开语言的发展C、语言发展平衡D、不同语言的发展差异不大正确答案：A

18下列词语属于单纯词的是()A、面包B、跑步C、沙发D、狂热正确答案：C19梅县话属于七大方言区中的()A、北方方言B、客家方言C、粤方言D、湘方言正确答案：B20下列属于象形字的是()A、上B、惧C、火D、梅正确答案：C21古人把律诗的第五六、两句叫做()A、首联B、颔联C、尾联D、颈联正确答案：D22马克思主义关于语言发展的理论不正确的是()A、语言发展平衡B、语言的发展离不开社会发展C、不同语言的发展差异很大D、政治经济的集中使方言成为共同语正确答案：A

二.多选题（共13题,23.4分）1下列词语不属于“借词”的是()A、榻榻米B、逻辑C、通勤D、考试E、事业正确答案：DE

2谓词属性范畴的范畴意义包括()A、时B、体C、人称D、态E、数正确答案：ABCD3语用的主要性质包括()A、线条性B、规约性C、社会性D、情境性E、民族性正确答案：BCD

4语音的物理四要素是()A、音高B、音色C、音长D、音质E、音强正确答案：ACDE

5发音器官主要有()A、肺B、声带C、胃D、声腔E、嘴正确答案：ABD

6下列属于圆唇元音的是()A、iB、oC、uD、ɔE、e正确答案：BCD

7人类的语言跟动物的“语言”相比较,有几个显著和重要的特点()A、内容更多B、流传更久C、用处更大D、能够创造E、种类更多正确答案：ACD

8语汇的特点包括()A、任意性和理据性B、普遍性和民族性C、活跃性和稳定性D、随意性和条理性E、普适性和流畅性正确答案：ABC

9下列属于等义词的是()A、沙龙座谈会B、派对聚会C、发挥发扬D、成立建立E、热水袋暖水袋正确答案：ABE

10下列属于简缩词语的是()A、导弹B、高考C、一本D、春晚E、地铁正确答案：ABCDE11语义的特点有()A、概括性B、任意性C、模糊性D、民族性E、稳定性正确答案：ACD

12下列属于清辅音的是()A、[x]B、[t]C、[ʨ]D、[ʂ]E、[m]正确答案：ABCD13各种文字的“字符”根据与语言的音义关系,大体上可归纳为()A、形符B、声符C、记号D、义符E、意符正确答案：BCE

三.判断题（共10题,18.0分）1对言语行为的认识来自于人们对语言实际运用的观察和体验。()正确答案：√2语言学家或政府部门为麻烦复杂的语法规则做统一的规定。()正确答案：×3“中介语”是美国语言学家塞林格提出的。()正确答案：√4会话就是交谈,是言语交际最基本的形式。()正确答案：√5采用替换、添加和变换等语法手段可以消除歧义。()正确答案：√6成语是汉语特有的、使用最普遍的熟语形式。()正确答案：√7语言的发展演变通常是缓慢渐进的,往往不容易被人们察觉到。()正确答案：√8“降格”是把本来用于描写好的事物的修辞手法故意用在坏的方面。()正确答案：√9直接言语行为是指说话人的意图不是由话语的字面意义直接表示出来的言语行为。()正确答案：×10“双关”是两句话或两个词包含同一个意思。()正确答案：×四.简答题（共3题,5.4分）1请简述文字的作用。正确答案：第一，文字弥补了语音的时空局限。语音是一发即逝，“说”和“听”的过程都要受到空间和时间的限制。为了克服这种局限性，或者说是为了让说出来的话能传递得更远些和保存得更久些，人类慢慢地就发明了可以把说过的话记录下来的文字，这也就使得人类的语言除了“听”和“说”的形式以外，又增加了一种“写”和“看”的形式。第二，文字保存了人类的宝贵经验。如果仅仅只有语言，人类的知识只是来源于个人的直接经验和口耳相传的间接经验，信息量肯定是十分有限的。而有了文字，有了用文字记载的各个时代的人们通过实践不断获得和积累的经验，人类的大脑也就有了更多加工原料和信息储备，也就可能发挥出更大的潜力。第三，文字是语言学习的重要工具，它促进了语言的发展。虽然学习一种语言并不一定要借助文字，但是借助文字学习效果无疑更好，更科学系统，更准确高效。文字并不是消极地记录语言，而是积极地影响语言，促进语言的丰富和发展，使语言更加规范和统一。2请简述韵文的语言规则。正确答案：第一，韵感。从词语运用的“韵感”讲，就是指语句要有音乐感。汉语中的字以单音节为主，每个音节又都有声调，而音节结构整齐和同音音节较多，这些就都决定了汉语史一种极富音乐美的语言：单音乐容易调节节拍停顿，声调容易突出升降变化，同音则容易体现音色和谐。第二，韵味。从诗歌语言的“韵味”看，就是指诗歌语言更需要讲究音色的和谐押韵。诗歌语言之所以不同于一般说的话，就在于诗歌不但要有节拍的韵律和声调的升降，而且还需要更突出音色的和谐。现代诗虽然在押韵的规则上不如古代格律诗那么严格，但至少还保留了节拍和押韵的特点。第三，特定类诗词要讲究“格律”。从类型上看，诗主要分为“古体诗”和“近体诗”。古体诗又称“古诗”或“古风”，近体诗又称“格律诗”。从字数上看，古体诗和近体诗又都各自有五字一句的“五言诗”和七字一句的“七言诗”，还有“五古、五律、五绝”和“七古、七律、七绝”之分。此外，还有一种是长短句交替在一起的“杂言”。3请简述语言发展的特点。正确答案：“渐变性”和“不平衡性”就是语言发展演变的两大特点。“渐变性”的意思是语言是逐步发展演变的，不是一下子发生巨大的变化。如果语言不是稳固的，而是一下子变得面目全非，今天掌握的词语和格式，明天就不能用了，那么人们就永远不可能掌握语言这个交际工具了。语言的稳固和发展都是由社会的交际工具这一语言的根本性质所决定的。“不平衡性”的意思是在语言内部的不同组成部分之间，以及在不同的地域之间，语言发展演变的速度和方向是不一致的。语言系统的各个组成部分与社会变化发展的联系是各不相同的，其中联系最为直接的是语汇，因此语汇的新陈代谢最快。五.名词解释（共4题,7.2分）1指示词语正确答案：主要是指示词语的所指问题。语言中有指示作用的词语，包括人称代词（我、你、他）、指示代词（这、那）、时间名词（现在、今天、去年、刚才）、地点名词（这里、那里），以及有些语言中的定冠词（如英语the）等。2语义场正确答案：“场”原本是物理学中的概念,指的是由某些相互关联的相互作用的物质构成的一个范围。把“场”引入语义学中，形成“语义场”的概念,其指的就是由一组在意义上有密切联系的词语构成的集合。同一个“语义场”中的词语所具有的共同意义可以看做它们的上位意义或类属意义。语义场具有系统性。语义场的研究对词义的研究乃至语言间语义对应关系的研究都有重要作用。3蕴含义正确答案：

通常情况下是指说出的话中包含着其中某个词语的上位义或整体义。比如说“连小学生都会做这道题”，其中就包含“小学生、大学生都会做这道题”的意思；再如说“他踢了小张的腿”，其中就包含“他踢了小张”的意思，后者就是蕴含义。蕴含义又可以具体分成两种，即“衍推义”和“隐含义”。4四呼正确答案：“韵母的四呼分类”是根据韵头的不同，把韵母分成“开、齐、合、撮”四类。凡没有韵头而韵腹又不是“i[i]、u[u]、ü[y]”的韵母叫“开口呼韵母”，如“ɑo[ɑu]、ei[ei]、-i[ɿ/ʅ]”等；凡韵头或韵腹是“i[i]”的韵母叫“齐齿呼韵母”，如“i[i]、iou[iou]、iɑng[iɑŋ]”等；凡韵头或韵腹是“u[u]”的韵母叫“合口呼韵母”，如“u[u]、uɑ[ua]、uen[uən]”等；凡韵头或韵腹是“ü[y]”的韵母叫“撮口呼韵母”，如“ü[y]、üe[yɛ]、üan[yan]”等。韵母四呼分类有助于看出声母与韵母组成音节的规律。六.论述题（共2题,6.4分）1请举例说明几种语言接触类型。正确答案：（1）语言的借用。民族之间的贸易往来、文化交流、战争冲突、移民杂居等各种活动都会使不同的民族和社会发生接触，这种社会接触又必然会引起语言的接触，而语言接触最直接的后果就是这种的语言用了那种的语言的成分，那种的语言用了这种的语言的成分，这就是语言的“借用”现象。语言成分的借用中最常见的、最突出的就是词语的借用，也叫做“外来词”，比如汉语中的“吉普、沙发”等就是从英语借入的借词，“料理、写真”等就是从日语中借入的借词；英语中的“arms（武器）、fruit（水果）”等就是从法语借入的借词，“hamburger（汉堡包）”等是从德语借入的借词。语言中也有语音成分和语法规则的借用，比如英语的后缀“-ive、-ish、-ous”等借自拉丁语，后缀“-able、-ment、-tion”等借自法语。（2）语言的并存。语言的“并存”也就是所谓“双语现象”，是指某一言语社团使用两种或两种以上语言的一种社会现象。比如据有关调查显示，主要聚居在云南省西双版纳地区的基诺族，族内交际使用基诺语，同时也使用汉语同外族人交谈、做买卖，听汉语广播，看汉语电影、电视，阅读汉文的报纸、杂志。在基诺族人的心目中，汉语和本民族语言一样，是他们生活、工作和学习的必要工具。（3）语言的转用。“语言转用”是随着不同民族的接触和融合而产生的一种语言现象，指的是一个民族全体或部分成员放弃使用本民族语言而转用另一民族语言的现象，也有人称之为“语言替换”。比如我国回族的先民是7世纪中叶以后陆续迁移到中国的中亚人、波斯人及阿拉伯人等，他们曾分别使用过阿拉伯语、波斯语等语言，由于回族大部分分散在全国各地，同汉族人杂居在一起，形成大分散、小聚居的分布特点，后来便逐渐放弃了自己原有的语言而都转用了汉语，以至最后以汉语作为本民族的民族语言。（4）语言的混合。在不同语言频繁接触的地区，来源于不同语言的成分可能混合在一起，产生一种与这些语言都不同的新的交际工具，这就是“语言混合”的现象。语言学又把语言混合的交际形式分为“洋泾浜语”（Pidgin）和“克里奥耳语”（Creole）两种类型。“洋泾浜语”是母语不同的人在相互交往时所使用的由两种或两种以上语言混杂而成的交际工具；“克里奥耳语”是作为某个社会群体的母语来使用并由两种或两种以上语言混合而成的语言。这种语言实际上就是母语化的洋泾浜语。

2请归纳音位的原则，并举例说明。正确答案：归纳音位的原则主要有以下三条。一是“对立原则”。如两个音素可以出现在完全相同的语音环境中，并且可以区别语音形式的意义，那么这两个音素之间就具有“对立关系”。具有对立关系的音素就要归为不同的音位。比如汉语普通话中的舌尖前辅音“z[ʦ]”和舌尖后辅音“zh[tʂ]”差别很小，可是在相同的语音环境，如[_u214]中，能够区别意义：一个意思是[tsu214]（组），一个意思是[tʂu214]（主），因此在普通话中就要设立为不同的音位“z/ʦ/”和“zh/tʂ/”。二是“互补原则”。如两个因素从不出现在相同的语音环境中，这两个因素之间就具有“互补关系”。比如汉语普通话中的[ɤ]、[ɛ]、[e]具有互补关系，所以被归入同一个音位“e/e/”。根据有无韵头、韵尾或者不同的韵头、韵尾，就可以知道“ɡè（个）”里的“e”代表[ɤ]，“yè（叶）”里的“e”代表[ɛ]，“bèi（被）”里的“e”代表[e]。三是“语音近似原则”。把几个不同的音素归并为一个音位，除了要考虑是否互补，还要看语音上是否相似，只有呈互补关系且在语音上近似的音素，才能归入同一个音位。比如[a]、[ɑ]、[A]和[ɤ]、[ɛ]、[e]

都符合这两个条件，所以《汉语拼音方案》把它们分别归入“a/a/”和“e/e/”这两个音位中。语言学概论 

课程评价窗体顶端窗体底端返回新建作业20210106153822题量：54

满分：

100分

创建者：田春来

截止时间：2021-01-1200:00窗体顶端一.单选题（共23题,41.4分）1下列属于他源文字的是()

A甲骨文

B古埃及文字

C古代楔形文字

D字母文字正确答案：D

2下列元音中属于“后高圆唇元音”的是()

Ai

Ba

Cu

Dɑ正确答案：C

3马克思主义关于语言发展的理论正确的是()

A政治经济的集中使方言成为共同语

B社会发展离不开语言的发展

C语言发展平衡

D不同语言的发展差异不大正确答案：A

4下列词语属于单纯词的是()

A面包

B跑步

C沙发

D狂热正确答案：C

5下列材料各成分之间属于组合关系的是()

A了着过

B你她我他

CHeissick

Dtheana正确答案：C

6语言谱系分类的层级体系中,最小的类别是()

A语群

B语支

C语系

D语族正确答案：A

7下列词语中“兵”的意义属本义的是()

A短兵相接

B纸上谈兵

C哀兵必胜

D兵强马壮正确答案：A

8马克思主义关于语言发展的理论不正确的是()

A语言发展平衡

B语言的发展离不开社会发展

C不同语言的发展差异很大

D政治经济的集中使方言成为共同语正确答案：A

9下列几组词语的词义带有感情色彩的是()

A滑溜梆硬

B成果结果后果

C叮咚呼噜

D商榷商量合计正确答案：B

10下列材料各成分之间不属于聚合关系的是()

A很最更甚

B我去图书馆看书

CheIyoushe

Dbpmf正确答案：B

11下列属于“先肯定前一句,再通过与前一句相近的语言形式否定前一句”的修辞格的是()

A反复

B排比

C倒置

D比拟正确答案：C

12下列词语属于反义词的是()

A鼓励怂恿

B优质劣质

C愉快高兴

D旮旯角落正确答案：B

13下列词语中属于惯用语的是()

A泥菩萨过江

B离退休

C出洋相

D南辕北辙正确答案：C

14说英语的幼儿把“book”说成[bu]属于儿童“语言获得”的哪个阶段()

A单词句阶段

B非自控阶段

C咿呀学语阶段

D双词句阶段正确答案：A

15北京话属于七大方言区的()

A赣方言

B吴方言

C闽方言

D北方方言正确答案：D

16下列辅音中属于“不送气音”的是()

Ap'

Bk

Cʨ'

Dt'正确答案：B

17下列语言不属于英语的亲属语言的是()

A波斯语

B德语

C泰尔米语

D景颇语正确答案：D

18下列属于指事字的是()

A鱼

B出

C木

D刃正确答案：D

19语言谱系分类的层级体系中,最大的类别是()

A语支

B语族

C语系

D语群正确答案：C

20下列词组属于特殊词组的是()

A火车开了

B吃馆子

C在家休息

D桌子上正确答案：D

21下列辅音中属于“送气音”的是()

Ap'

Bk

Cʨ

Dt正确答案：A

22下列汉语词中属于复合词的是()

A幽默

B逻辑

C忘记

D崎岖正确答案：C

23语言系统中最小的语言单位是()

A词

B语篇

C句子

D语素正确答案：D

二.多选题（共12题,21.6分）1各种文字的“字符”根据与语言的音义关系,大体上可归纳为()

A形符

B声符

C记号

D义符

E意符正确答案：BCE

2语言符号的特征包括()

A任意性

B强制性

C可变性

D离散特征

E线性特征正确答案：ABCDE

3语用的主要性质包括()

A线条性

B规约性

C社会性

D情境性

E民族性正确答案：BCD

4下列属于简缩词语的是()

A导弹

B高考

C一本

D春晚

E地铁正确答案：ABCDE

5人类的语言跟动物的“语言”相比较,有几个显著和重要的特点()

A内容更多

B流传更久

C用处更大

D能够创造

E种类更多正确答案：ACD

6下列属于清辅音的是()

A[x]

B[t]

C[ʨ]

D[ʂ]

E[m]正确答案：ABCD

7语法单位通常分为四种,分别是()

A语素

B字

C词组

D句子

E词正确答案：ACDE

8下列属于圆唇元音的是()

Ai

Bo

Cu

Dɔ

Ee正确答案：BCD

9语法规则的性质包括()

A离散性

B抽象性

C递归性

D系统性

E稳定性正确答案：BCDE

10下列属于“体”范畴的是()

A进行体

B未完成体

C完成体

D现在时

E主动态正确答案：ABC

11语义的特点有()

A概括性

B任意性

C模糊性

D民族性

E稳定性正确答案：ACD

12根据字符跟语言单位的语义还是语音相联系的标准可以将文字分为()

A音节文字

B音位文字

C表意文字

D意音文字

E表音文字正确答案：CDE

三.判断题（共11题,19.8分）1对言语行为的认识来自于人们对语言实际运用的观察和体验。()

正确答案：√2语言的发展演变通常是缓慢渐进的,往往不容易被人们察觉到。()

正确答案：√3篇章是两个或多个人共同说的一段话,包括交谈、讨论等。()

正确答案：×4“双关”是两句话或两个词包含同一个意思。()

正确答案：×5自源文字是借用其他文字产生和发展起来的文字。()

正确答案：×6语言成分的借用中最常见的、最突出的就是语音的借用。()

正确答案：×7“降格”是把本来用于描写好的事物的修辞手法故意用在坏的方面。()

正确答案：√8采用替换、添加和变换等语法手段可以消除歧义。()

正确答案：√9修辞方式“夸张”只能“夸大”,不能“缩小”。()

正确答案：×10汉语的音节只需要声母和韵母,不需要声调。()

正确答案：×11词义之间也存在着相互制约、相互规定的关系。()

正确答案：√四.简答题（共2题,3.6分）1请简述文字的作用。正确答案：第一，文字弥补了语音的时空局限。语音是一发即逝，“说”和“听”的过程都要受到空间和时间的限制。为了克服这种局限性，或者说是为了让说出来的话能传递得更远些和保存得更久些，人类慢慢地就发明了可以把说过的话记录下来的文字，这也就使得人类的语言除了“听”和“说”的形式以外，又增加了一种“写”和“看”的形式。第二，文字保存了人类的宝贵经验。如果仅仅只有语言，人类的知识只是来源于个人的直接经验和口耳相传的间接经验，信息量肯定是十分有限的。而有了文字，有了用文字记载的各个时代的人们通过实践不断获得和积累的经验，人类的大脑也就有了更多加工原料和信息储备，也就可能发挥出更大的潜力。第三，文字是语言学习的重要工具，它促进了语言的发展。虽然学习一种语言并不一定要借助文字，但是借助文字学习效果无疑更好，更科学系统，更准确高效。文字并不是消极地记录语言，而是积极地影响语言，促进语言的丰富和发展，使语言更加规范和统一。2请简述语言发展的特点。正确答案：“渐变性”和“不平衡性”就是语言发展演变的两大特点。“渐变性”的意思是语言是逐步发展演变的，不是一下子发生巨大的变化。如果语言不是稳固的，而是一下子变得面目全非，今天掌握的词语和格式，明天就不能用了，那么人们就永远不可能掌握语言这个交际工具了。语言的稳固和发展都是由社会的交际工具这一语言的根本性质所决定的。“不平衡性”的意思是在语言内部的不同组成部分之间，以及在不同的地域之间，语言发展演变的速度和方向是不一致的。语言系统的各个组成部分与社会变化发展的联系是各不相同的，其中联系最为直接的是语汇，因此语汇的新陈代谢最快。五.名词解释（共3题,5.4分）1蕴含义正确答案：

通常情况下是指说出的话中包含着其中某个词语的上位义或整体义。比如说“连小学生都会做这道题”，其中就包含“小学生、大学生都会做这道题”的意思；再如说“他踢了小张的腿”，其中就包含“他踢了小张”的意思，后者就是蕴含义。蕴含义又可以具体分成两种，即“衍推义”和“隐含义”。2四呼正确答案：“韵母的四呼分类”是根据韵头的不同，把韵母分成“开、齐、合、撮”四类。凡没有韵头而韵腹又不是“i[i]、u[u]、ü[y]”的韵母叫“开口呼韵母”，如“ɑo[ɑu]、ei[ei]、-i[ɿ/ʅ]”等；凡韵头或韵腹是“i[i]”的韵母叫“齐齿呼韵母”，如“i[i]、iou[iou]、iɑng[iɑŋ]”等；凡韵头或韵腹是“u[u]”的韵母叫“合口呼韵母”，如“u[u]、uɑ[ua]、uen[uən]”等；凡韵头或韵腹是“ü[y]”的韵母叫“撮口呼韵母”，如“ü[y]、üe[yɛ]、üan[yan]”等。韵母四呼分类有助于看出声母与韵母组成音节的规律。3指示词语正确答案：主要是指示词语的所指问题。语言中有指示作用的词语，包括人称代词（我、你、他）、指示代词（这、那）、时间名词（现在、今天、去年、刚才）、地点名词（这里、那里），以及有些语言中的定冠词（如英语the）等。六.论述题（共3题,8.2分）1请举例说明“语言获得”和“语言学习”的联系和区别。正确答案：“语言获得”主要就是指一个人开始形成自己母语的过程，或者说是儿童时期掌握语言的过程；而“语言学习”则主要是指一个人稍大一点以后在学校进一步学习母语及学习外语的过程。当然“获得”和“学习”这两种掌握语言的途径和过程又不能完全按“儿童”与“成年”、“听说”与“读写”、“日常”与“高雅”、“母语”与“外语”等分开。比如儿童在“获得”母语的过程中也不能说就没人教和不去学，特别是当孩子上了幼儿园和小学以后，“学习”过程中也不能说就完全没有环境的影响和语感的作用，特别在学习外语若干年之后或者到了外语语言环境里，“获得”这种内在和隐性形式可能也就非常重要了。但二者的区别也是很明显的：“语言获得”主要是通过非有意识的教或学的形式，即直觉习惯和自我强化等内在创造形式来完成的，因此“语言获得”主要是一种心理现象，更多地需要从语言心理的角度来研究；而“语言学习”主要是通过有意识的教或学的形式，即死记硬背和听说读写练习等外在影响的形式来完成的，因此“语言学习”较多涉及“教”和“学”的问题，即更多地是从语言教学的角度来研究的。2请举例说明几种语言接触类型。正确答案：（1）语言的借用。民族之间的贸易往来、文化交流、战争冲突、移民杂居等各种活动都会使不同的民族和社会发生接触，这种社会接触又必然会引起语言的接触，而语言接触最直接的后果就是这种的语言用了那种的语言的成分，那种的语言用了这种的语言的成分，这就是语言的“借用”现象。语言成分的借用中最常见的、最突出的就是词语的借用，也叫做“外来词”，比如汉语中的“吉普、沙发”等就是从英语借入的借词，“料理、写真”等就是从日语中借入的借词；英语中的“arms（武器）、fruit（水果）”等就是从法语借入的借词，“hamburger（汉堡包）”等是从德语借入的借词。语言中