2025-2026学年八年级下册物理期中评价卷（含参考答案）

2025-2026学年度八年级下册物理期中评价卷（参考答案）注意事项：本试卷满分100分，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级等信息填写在试卷规定的位置.考试范围：7-10章一、填空题（每空1分，共23分）1．英国物理学家牛顿总结了伽利略等人的研究成果，概括出重要的物理定律：一切物体总保持匀速直线运动状态或静止状态，直到有外力迫使它改变这种状态为止，为了纪念他的杰出贡献，人们以他的名字命名了物理量力的单位。2．生产和生活中处处蕴含着物理知识，人们利用__连通器_____原理在水坝上修筑了船闸；注射器吸取药液时，药液是在____大气压___的作用下进入注射器的。3．一位同学质量为50kg，自然站立在水平地面上，对地面压力为____500__N：某沼泽地能承受的压强为2×104Pa，这位同学与沼泽地的接触面积至少为______5×102

_____m2，才不会陷人沼泽地。（g取10N/kg）4．重10N的物体放在水平桌面上，在3N水平向左的拉力作用下以1m/s的速度做匀速直线运动，物体受到的摩擦力是___3_N，方向__水平向右__；如果它以0.5m/s的速度做匀速直线运动，则它受到的摩擦力是__3__N，如果将水平拉力增大到8N，则它受到的摩擦力为__3__N。5．如图所示的四种河堤设计方案，其中最合理的是___D___，最不合理的是__A____。A．B．C．D．6．如图所示，长木板重10N，底面积为10-2m2，现将其底面积的与水平桌面接触，在水平外力作用下推动木板缓慢向左运动，直至木板全部移到桌面上，在这个过程中，木板对桌面的压力__不变__，压强__变小__。（选填“变大”、“变小”或“不变”）7．如图所示，有一条平直的轨道ABC，其中AB段表面粗糙，BC段表面光滑，一辆小车在A位置由静止向右运动．小车静止时受到的支持力和重力是一对平衡力．小车经过B点后将做匀速直线运动（不计空气阻力）．

8．如图中的水平桌面足够长，不计托盘质量和滑轮与绳的摩擦。物体A重10N，当物体B重为1N时，物体A保持静止，此时物块A受到的摩擦力是__1____N；当物体B重为3N时，物体A向右做匀速直线运动，此时是到的摩擦力是___3___N；此时若用一个水平向左的拉力使物体A向左匀速直线运动，该拉力的大小为___6___N。9．如图所示是甲、乙两种物质的质量和体积的关系图像。若用质量相等的甲、乙两种物质分别制成实心正方体A、B，则它们对桌面压力之比为___1：1_____；把它们并排竖直放在水平地面上，则两正方体A、B对水平地面的压强之比为_____4∶1____。（第8题图）10．工人砌房子时，常用铅垂线检查墙壁是否竖直（如图甲），是利用重力的方向总是竖直向下的；也会用水平仪检查墙面是否水平，液体中气泡居中表示墙面水平（如图乙）。若某次测量时气泡在端，则表示左侧墙面偏高（选填“偏高”或“偏低”）。选择题（每题3分，共30分）11．测量力的工具是（A）A．弹簧测力计 B．刻度尺 C．天平 D．游标卡尺12．绕地球做匀速圆周运动的卫星，如果它受到的所有外力同时消失，卫星将（A）A．做匀速直线运动B．慢慢停下来 C．竖直下落D．继续做匀速圆周运动13．生活处处有物理，人站立在地面上时对地面的压力和压强，与人走路时相比较（C）A．压力改变，压强改变B．压力改变，压强不变C．压力不变，压强改变D．压力不变，压强不变14．装满水的容器侧壁上开有三个孔，水从小孔中流出，图中描绘正确的是（

B

）A． B． C． D．15．一体重为70kg的成年人行走时，对水平地面的压强约为（B）A．2.8×105Pa B．2.8×104Pa C．2.8×103Pa D．2.8×102Pa16．一个足球放在一块长木板上，如图所示，木板和足球均发生了弹性形变，关于它们弹力的情况，以下说法错误的是（C）A．足球受到的支持力是木板产生的弹力B．足球产生的弹力是由于足球的形变造成的C．木板形变是由于木板产生弹力造成的D．足球产生的弹力就是足球对木板的压力17．以下是我们生活中常见到的几种现象：（B）①用力揉面团，面团形状发生变化②篮球撞击在篮板上被弹回③用力握小皮球，球变瘪了④一阵风把地面上的灰尘吹得漫天飞舞在这些现象中，物体因为受力而改变运动状态的是A． B． C． D．18．如图所示的两块完全相同的砖块，如图所示叠放在水平地面上，砖块的长、宽、高之比为4︰2︰1，若砖块A对砖块B的压力是FA，压强为pA；砖块B对地面的压力是FB，压强为pB，则是（A）（第19题图）A．FA︰FB=1︰2B．pA︰pB=4︰1C．FA︰FB=2︰1D．pA︰pB=1︰219．如图所示，有两个相同的梯形物体，它们在力的作用下，以下列三种方式沿相同的水平面运动，下列对不同情况下物体所受摩擦力的比较，正确的是（C）A．f丙＞f甲＞f乙B．f乙＞f丙＞f甲C．f乙＞f甲＞f丙D．f甲＞f乙＞f丙20．小明在探究“浮力大小与哪些因素有关”实验时，操作如图，其中A、B两图中A物体下表面受到水的压强分别是p1、p2；C、D两图中A物体浸入液体前后，烧杯对水平桌面增加的压力分别是、，下列关系正确的是（D）A．， B．，C．， D．，作图、实验探究题（4+4+6+6+7=共27分）21．如图用手向左按压弹簧另一端。请画出弹簧对手的弹力示意图。答案：22．如图所示，物体被传送带从点匀速送到点，请在图中用力的示意图表示物体受到的重力、弹力和摩擦力。答案：23．小刚在探究“阻力对物体运动的影响”时，让小车从斜面顶端由静止自由下滑到底端，然后在三种水平表面上滑行，如图所示。（1）实验中，每次均让小车从斜面上的同一位置由静止开始自由下滑，目的是使小车到达斜面底部时具有相同的速度，本实验用到的实验方法是控制变量法；（2）实验中发现小车在木板表面滑行的距离最远，说明小车受到的阻力最小；（3）假设水平面绝对光滑，小车受到阻力为零，小车从斜面上滑下后会在水平面上做匀速直线运动；（4）用图丙所示装置，让同一小车从斜面的不同高度由静止开始自由下滑，与另一辆放置在水平板上的小车相撞，则还可以探究小车动能与速度的关系。24．在探究“影响压力作用效果的因素”的实验中，某同学作出了以下猜想：猜想一：影响压力作用效果的因素可能与压力的大小有关。猜想二：影响压力作用效果的因素可能与受力面积的大小有关。（1）该同学为了验证“猜想一”是否正确，根据控制变量法设计了如下实验方案：应该保持受力面积的大小__相同

___，使压力的大小__不同___（均选填“相同”或“不同”）；（2）该同学进行了如图所示的实验：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码。他是通过观察__海绵的凹陷程度___来显示压力作用的效果；（3）比较__乙、丙

___两图可知，当压力大小一定时，受力面积越大，压力作用的效果越___不明显

__；（选填“明显”或“不明显”）（4）此实验不能用硬纸板代替海绵，原因是__硬纸板凹陷的程度不易观察到，影响实验效果___。25．图甲是小华探究二力平衡条件时的实验情景．（1）小华将系于小卡片（重力可忽略不计）两对角上的细线分别跨过左右支架上的滑轮，并在线的两端挂上钩码，使作用在小卡片上的两个拉力方向相反，并通过调整钩码数目来改变拉力的大小．

（2）当小卡片平衡时，小华将小卡片转过一个角度，松手后小卡片__不能__ （填“能”或“不能”）平衡，设计此实验步骤是为了探究 不在同一直线上的大小相等、方向相反的二力能否平衡．（3）在探究同一问题时，小明将木块放在水平桌面上，设计了如图乙所示的实验，同学们都认为小华的实验优于小明的实验，其主要原因是A．A．减少阻力对实验结果的影响B．小卡片是比较容易获取的材料C．容易让小卡片在水平方向上保持平衡D．小卡片容易扭转（4）另一同学若使用两个如图丙放置的滑轮使纸片静止，此装置能（填“能”或“不能”）探究二力平衡的条件．计算和简答题。（10+10=20分）26．校车安全，重中之重！如图是现行版校车，采用了多方位的安全设计，切实保护学生安全。该校车用将学生送到距离发车点的学校，已知校车的质量为，当校车在水平路面上匀速直线行驶，校车所受阻力是车重力的0.1倍。求：（1）校车的平均速度；（2）校车匀速行驶时受到的阻力。解：（1）校车的平均速度：；（2）因为校车匀速直线行驶，处于平衡状态，所以校车受到的牵引力：。答：（1）校车的平均速度为；（2）