三年级时分秒的应用题

三年级时分秒应用题详解：从生活中来，到生活中去一、夯实基础：时分秒的“庐山真面目”在解决应用题之前，我们首先要彻底搞清楚时、分、秒这三个时间单位“长什么样”，以及它们之间的关系。1.时钟的“三兄弟”：*时针：又短又胖，走得最慢。它走一大格是1小时。*分针：不长不短，走得比时针快。它走一大格是5分钟，走一小格是1分钟。*秒针：又细又长，跑得最快。它走一大格是5秒钟，走一小格是1秒钟。小朋友们可以拿出家里的钟表，仔细观察这“三兄弟”是如何转动的，它们之间是如何“配合”的。2.时分秒的“秘密关系”：*1小时=60分钟(1时=60分)*1分钟=60秒钟(1分=60秒)这个“60”进制是时间单位的核心，也是解决很多应用题的关键。一定要牢记哦！比如，分针走一圈，时针走一大格；秒针走一圈，分针走一小格。二、应用题“类型秀”：常见题型与解题思路时分秒的应用题，其实就是把我们学到的时间知识，用在解决生活中的实际问题上。常见的有以下几种类型：（一）计算经过的时间这是最常见的题型，就是求从一个时间点到另一个时间点，中间经过了多久。1.从整时到整时：*例题：小明早上8时开始上课，11时下课，上午一共上课多长时间？*思路：结束时间-开始时间=经过时间。*解答：11时-8时=3小时。答：上午一共上课3小时。2.从几时几分到几时几分（不跨小时）：*例题：一节课40分钟，从8时10分开始上课，什么时候下课？*思路：这里是已知开始时间和经过时间，求结束时间。开始时间+经过时间=结束时间。（如果是求经过时间，就是结束时间-开始时间）*解答：8时10分+40分=8时50分。答：8时50分下课。*小窍门：分与分相加，时与时相加。10分+40分=50分，时不变，还是8时。3.从几时几分到几时几分（跨小时）：*例题：小红下午2时40分开始做作业，做到下午3时10分完成，她做作业用了多长时间？*思路：这道题的分钟部分，结束时间的分钟数（10分）比开始时间的分钟数（40分）小，直接减不够减，怎么办呢？我们可以把结束时间的“3时10分”看作“2时70分”（因为1时=60分，3时就是2时+60分，60分+10分=70分），然后再减。*解答：3时10分-2时40分=2时70分-2时40分=30分。答：她做作业用了30分钟。*另一种思路：可以先算从2时40分到3时是多长时间（20分钟），再算从3时到3时10分是多长时间（10分钟），然后把两部分加起来：20分+10分=30分。这种“分段计算”的方法有时候更直观哦！4.开始时间和结束时间中，有一个不是整点或整分：*例题：一场电影从晚上7时30分开始，放映了1小时40分钟，电影什么时候结束？*思路：开始时间+经过时间=结束时间。这里小时和小时相加，分钟和分钟相加，分钟满60要向小时进1。*解答：7时30分+1时40分。小时：7+1=8（时）；分钟：30+40=70（分）。70分就是1时10分。所以8时+1时10分=9时10分。答：电影晚上9时10分结束。（二）根据经过时间，推算开始或结束时间这类题目和上面的“计算经过时间”是“好朋友”，只是已知条件和问题换了一下。1.已知结束时间和经过时间，求开始时间：*例题：妈妈每天早上8时上班，路上需要花费30分钟，她最晚要几点从家里出发？*思路：结束时间（上班时间）-经过时间（路上时间）=开始时间（出发时间）。*解答：8时-30分=7时30分。答：她最晚要7时30分从家里出发。*小窍门：如果结束时间的分钟部分不够减，就像前面一样，向小时借1当60分。比如8时就是7时60分，60分-30分=30分，所以是7时30分。2.已知开始时间和经过时间，求结束时间：*这种情况我们在前面已经遇到过了，就是“从几时几分到几时几分（不跨小时）”和“跨小时”的第二种情况。关键就是时和时加，分和分加，分满60向时进1。（三）时间单位的简单换算与比较*例题1（换算）：2小时=（）分钟180秒=（）分钟*解答：因为1时=60分，所以2时=60分+60分=120分。因为1分=60秒，180秒里有3个60秒，所以180秒=3分。*例题2（比较）：在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。1时○100分60秒○1分*解答：1时=60分，60分＜100分，所以1时＜100分。60秒=1分，所以填“＝”。比较大小的时候，一定要先把单位统一哦！三、解题“金钥匙”：给小朋友的几点建议1.“纸上谈兵”不如“动手画画”：遇到复杂的时间问题，特别是涉及到几时几分的，可以在纸上画一个简单的钟面，或者画线段图来帮助理解。比如，画一条线段表示一段时间，标出开始点和结束点，一目了然。2.“统一单位”是法宝：在进行时间的加减运算时，如果单位不统一，要先换算成相同的单位。通常我们会把大单位换算成小单位，比如把“时”换算成“分”，把“分”换算成“秒”，或者在计算经过时间时，把“时”和“分”分开计算。3.“生活处处有数学”：多观察生活中的时间现象，比如每天上学、放学的时间，吃饭用了多久，看动画片用了多久。把数学知识和生活联系起来，你会发现学习数学非常有趣！4.“细心耐心”不可少：时间的计算容易出错，尤其是分钟和小时之间的换算，以及不够减需要“借位”的时候。一定要仔细看题，认真计算，做完后最好再检查一遍。四、小试牛刀：练习题（附思路提示）1.小明每天晚上9时睡觉，早上6时起床，他每天睡多长时间？（提示：可以分两段算，从晚上9时到12时，再从0时到早上6时）2.一节课从上午10时15分开始，上了45分钟，这节课什么时候结束？3.小红跑400米用了1分30秒，小明跑400米用了1分25秒，谁跑得快？快多少秒？4.妈妈做晚饭，从下午5时10分开始，买菜用了20分钟，洗菜切菜用了15分钟，炒菜用了25分钟，妈妈什么时候能做好晚饭？（答案：1.9小时；2.11时；3.小明快，快5秒；4.下午6时1