《十六年前的回忆》练习题

《十六年前的回忆》练习题同学们在学习了《十六年前的回忆》这篇课文后，想必对李大钊同志的革命精神和作者深沉的怀念之情有了初步的感受。为了帮助大家更深入地理解课文内涵，巩固所学知识，并提升阅读理解与分析能力，下面为大家精心设计了一套练习题。一、基础知识积累与运用1.给下列加点字注音或根据拼音写汉字。*被难日（）*幼稚（）*宪兵（）*绞刑（）*chōutì（）*jiǎoxíng（）(注意与“绞刑”区分，此处为另一个词，指一种行为)*cánbào（）*xīshēng（）2.解释下列词语在文中的含义。*军阀：*轻易：*沉着：*会意：*一拥而入：3.根据课文内容填空。*《十六年前的回忆》一文的作者是__________，她回忆的是她的父亲__________同志。*课文是按照__________顺序来叙述的，依次写了父亲被捕前、__________、__________、__________这几个部分。*“那年春天，父亲每天夜里回来得很晚。每天早晨，不知道什么时候他又出去了。”这句话表现了父亲____________________________________。*“在法庭上，我们跟父亲见了面。父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉袍，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”这段话通过对父亲__________和__________的描写，表现了他____________________________________。二、阅读理解与分析1.阅读课文片段，回答问题。>“父亲是很慈祥的，从来没骂过我们，更没打过我们。我总爱向父亲问许多幼稚可笑的问题。他不论多忙，对我的问题总是很感兴趣，总是耐心地讲给我听。这一次不知道为什么，父亲竟这样含糊地回答我。”*这段话运用了什么写作手法？有什么作用？*父亲为什么“竟这样含糊地回答我”？这表现了父亲怎样的心理和品质？2.阅读课文中描写父亲被捕过程的段落，回答问题。*请用简洁的语言概括父亲被捕的经过。*在被捕过程中，父亲的表现是怎样的？找出相关语句并加以分析。*“他们像一群魔鬼似的，把我们包围起来。”这句话运用了什么修辞手法？有什么表达效果？3.课文中多次描写了法庭的场景以及父亲在法庭上的表现。*父亲在法庭上是如何与敌人进行斗争的？*面对亲人，父亲的心情是怎样的？从哪些地方可以看出来？*你认为李大钊是一个怎样的人？请结合课文内容简要分析。4.如何理解课文最后两个自然段的含义和作用？*“母亲醒过来了，她低声问我：‘昨天是几号？记住，昨天是你爹被害的日子。’”母亲为什么要“我”记住这个日子？*“我又哭了，从地上捡起那张报纸，咬紧牙，又勉强看了一遍。我低声对母亲说：‘妈，昨天是四月二十六日。’”这句话表现了“我”怎样的心情？*这两个自然段在全文结构上有什么作用？三、语言鉴赏与表达1.课文在叙述过程中，作者的情感是如何变化的？请结合具体语句加以体会。2.分析下列句子中加点词语的表达效果。*“父亲不慌不忙地从抽屉里取出一支闪亮的小手枪，就向外走。”（加点词：不慌不忙）*“父亲保持着他那惯有的严峻态度，没有向他们讲任何道理。”（加点词：严峻）*“我看到他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。”（加点词：平静而慈祥）3.课文以“十六年前的回忆”为题，有什么深刻含义？4.学习了这篇课文，你对李大钊同志有了怎样的认识？他的哪些精神品质值得我们学习？请结合自身实际，谈谈你的感想。（不少于150字）参考答案与解析（部分提示）一、基础知识积累与运用(此处仅为示例，完整答案需包含具体字音字形及解释)1.被难日（nàn）幼稚（zhì）...2.军阀：指旧时拥有武装部队，割据一方，自成派系的人。...3.李星华李大钊时间被捕时法庭上被害后...二、阅读理解与分析1.*对比。*将父亲平日的慈祥耐心与此次的含糊其辞进行对比，突出了当时局势的险恶和父亲工作的紧张、机密，也表现了父亲对家人深沉的爱与保护。*因为当时的局势十分危险，父亲从事的革命工作是秘密的，不能向孩子透露，以免给家人带来危险。这表现了父亲对革命事业的忠诚和对家人的负责与关爱。(后续各题参考答案与解析，请根据课文内容及上述问题设计思路进行详细、准确的解答，注重引导学生思考，而非简单给出结论。)三、语言鉴赏与表达1.作者的情感线索大致是：对父亲的爱戴与依赖->对父亲行为变化的疑惑->被捕时的惊恐与担忧->法庭上的敬佩与心疼->得知父亲被害后的悲痛与仇恨->对父亲的深切怀念与继承遗志的决心。2.“不慌不忙”：表现了父亲在危急关头的镇定自若和从容不迫。...4.（此题为开放性题目，解析应鼓励学生结合自身感受，言之有理即可，