高校教学科研成果管理办法

高校教学科研成果管理办法第一章总则第一条目的与依据为规范和加强我校教学科研成果管理，充分调动广大教学科研人员的积极性与创造性，提升教学质量与科研水平，促进成果转化与应用，服务国家经济社会发展和教育事业进步，依据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国科学技术进步法》《中华人民共和国促进科技成果转化法》等国家相关法律法规及教育方针政策，结合我校实际，制定本办法。第二条适用范围本办法适用于我校全体在编在岗教学科研人员、其他从事教学科研活动的人员（含兼职、返聘人员），以及以学校名义或主要利用学校资源取得的教学科研成果的管理。学生在教师指导下取得的、符合本办法界定的成果，参照本办法相关规定进行管理。第三条基本原则教学科研成果管理遵循以下原则：（一）立德树人，育人为本。坚持把人才培养作为根本任务，教学成果管理应有利于提高教育教学质量和人才培养水平。（二）质量优先，注重创新。鼓励产出原创性、高水平、有影响力的教学科研成果，反对急功近利和低水平重复。（三）分类管理，科学评价。根据不同学科、不同类型成果的特点，实行分类管理与评价，突出成果的学术价值、应用价值和社会贡献。（四）鼓励协作，开放共享。支持跨学科、跨单位、跨区域合作，推动成果的开放共享与推广应用。（五）公开公正，规范有序。管理过程与评价结果力求公开、公平、公正，程序规范，权责清晰。（六）激励引导，促进转化。建立健全激励机制，鼓励成果的转移转化，提升服务社会能力。第二章成果分类与界定第四条教学成果教学成果是指在教育教学过程中，经过实践检验，具有创新性、实用性和推广价值的教育教学方案、改革成果和相关作品。主要包括：（一）教学改革与研究项目：各级各类教学改革项目、教学研究课题等。（二）教学成果奖：获得的各级各类教学成果奖。（三）课程与教材建设：国家级、省级、校级一流课程、精品课程、精品在线开放课程等；正式出版的高水平教材、教学参考书。（四）教学研究论文与著作：在重要教育期刊发表的教学研究论文，公开出版的教学研究专著。（五）教学方法与手段创新：在教学模式、教学方法、教学工具、实践教学等方面具有显著成效的创新性成果。（六）指导学生实践与创新：指导学生参加学科竞赛、创新创业项目、社会实践等活动并获得显著成绩，以及学生发表高水平学术论文、获得专利等。（七）其他被学校认定的教学成果。第五条科研成果科研成果是指在科学研究活动中取得的具有一定学术价值、应用价值或社会价值的创造性成果。主要包括：（一）学术论文：在国内外核心期刊、重要学术会议上发表的具有较高学术水平的研究论文。（二）学术专著与译著：公开出版的具有原创性和学术价值的专著、编著、译著等。（三）研究报告：提交给政府部门、企事业单位并被采纳应用，或产生良好社会经济效益的调研报告、咨询报告、政策建议等。（四）知识产权：获得授权的发明专利权、实用新型专利权、外观设计专利权、软件著作权、集成电路布图设计专有权、植物新品种权等。（五）技术成果：通过鉴定或验收的新技术、新工艺、新产品、新材料、新装置及其推广应用所产生的经济效益和社会效益。（六）艺术与创作成果：具有较高艺术水准和学术价值的艺术作品、文学创作、影视作品、设计作品等。（七）科研奖励：获得的各级各类科学技术奖、人文社会科学优秀成果奖等。（八）科研项目：承担的国家级、省部级、厅局级及其他重要横向科研项目，以及项目结题验收后形成的研究成果。（九）其他被学校认定的科研成果。第三章成果的申报与登记第六条申报主体与责任教学科研成果由成果完成人（团队）向所在院（系、部）或科研平台提出申报。成果完成人应对所申报成果的真实性、合法性、原创性负责，并确保无知识产权纠纷。第七条申报要求与材料成果申报一般应在成果取得后规定期限内进行。申报时需提交以下材料：（一）《教学科研成果申报表》（学校统一格式）；（二）成果证明材料原件及复印件（如论文发表刊物封面、目录、正文，著作版权页、前言，获奖证书，专利证书，项目合同与验收证明，成果应用证明等）；（三）成果简介及必要的说明材料；（四）涉及知识产权归属的，需提供相关证明材料；（五）其他需要提交的材料。第八条受理与登记各院（系、部）及科研平台负责对本单位申报的成果材料进行初步审核，审核通过后报学校科研管理部门（科研处）或教学管理部门（教务处）。学校相关职能部门对接收的成果材料进行形式审查和登记，建立成果档案，并赋予唯一登记编号。对于不符合要求的申报材料，应退回并说明理由，允许补充完善后重新申报。第九条成果登记信息成果登记信息应包括：成果名称、类型、完成人（团队）、完成单位、成果取得时间、主要内容、成果水平、证明材料、知识产权状况等。第四章成果的评审与认定第十条评审目的与范围成果评审与认定主要用于成果的评价、奖励、考核、职称评聘等。学校根据不同目的和需求，组织或委托相关机构对教学科研成果进行评审与认定。第十一条评审组织学校设立教学成果评审委员会和科研成果评审委员会，负责指导和监督成果评审工作。日常评审工作由教务处、科研处分别牵头组织，可根据需要聘请校内外同行专家组成评审专家组。第十二条评审原则与标准评审工作坚持客观、公正、科学的原则，以成果的质量、水平、创新程度、学术价值、应用前景及社会经济效益为主要评价标准。不同类型成果应有相应的评价指标体系。（一）教学成果注重其对教学质量提升、人才培养模式创新的实际效果和推广价值。（二）科研成果注重其学术创新、理论突破、技术革新、成果转化及对学科发展和社会进步的贡献。第十三条评审程序成果评审一般包括材料审阅、专家评议（会议评审或通讯评审）、结果公示等环节。评审结果应向申报人或单位反馈。对评审结果有异议的，可按规定程序提出申诉。第十四条成果认定通过评审的成果，由学校相关职能部门予以认定，并出具相应的认定证明。认定结果作为成果奖励、考核评价、资源分配等的重要依据。第五章成果的管理与使用第十五条成果档案管理学校建立健全教学科研成果档案管理制度。教务处、科研处负责分别建立和管理教学成果和科研成果档案，包括纸质档案和电子档案。档案内容应完整、准确、规范，并进行长期保存。成果完成人及所在单位有义务配合提供归档材料。第十六条知识产权管理学校是职务教学科研成果知识产权的权利人。成果完成人在科研活动中应遵守国家知识产权法律法规及学校相关规定，及时申请、保护知识产权。学校鼓励和支持成果的转化与推广，维护学校和成果完成人的合法权益。对于非职务成果，其知识产权归属成果完成人，但利用学校名义或资源的，需事先与学校约定。第十七条成果的公开与传播在遵守国家保密规定和知识产权保护的前提下，学校鼓励教学科研成果的公开与传播，促进学术交流与合作。学校通过校园网、学术期刊、成果报告会、展览等多种形式宣传和推广优秀成果。第十八条成果转化与推广学校积极推动教学科研成果的转化与推广应用。教学成果应在校内外积极推广，发挥示范引领作用。科研成果鼓励通过技术转让、技术许可、技术入股、产学研合作等多种形式实现转化，服务经济社会发展。学校设立成果转化专项基金，支持有前景的成果进行中试和产业化。第六章成果的评价与激励第十九条成果评价机制建立科学合理的教学科研成果分类评价机制，注重标志性成果和长期积累，克服“唯论文、唯职称、唯学历、唯奖项”倾向。将成果的创新价值、学术贡献、社会影响、应用效益以及人才培养贡献作为重要评价指标。第二十条激励措施学校对取得突出教学科研成果的集体和个人给予表彰和奖励，奖励办法另行制定。激励措施包括：（一）精神奖励：授予荣誉称号、通报表扬等。（二）物质奖励：发放奖金。（三）政策支持：在职称评聘、岗位聘任、评优评先、科研项目申报、研究生招生指标分配、学术交流等方面给予优先考虑和支持。（四）资源倾斜：对有潜力的科研团队和个人在实验室建设、科研经费等方面给予重点支持。第二十一条成果与考核教学科研成果是教师岗位考核、专业技术职务评聘、绩效分配的重要依据之一。各单位应将成果的数量与质量纳入相关考核评价体系。第七章保障与监督第二十二条组织保障学校将教学科研成果管理工作纳入重要议事日程，加强领导，明确职责。教务处、科研处是教学成果和科研成果管理的职能部门，负责统筹协调和具体实施。各院（系、部）及科研平台是成果管理的基层单位，应指定专人负责本单位成果的组织申报、初步审核、日常管理等工作。第二十三条制度保障学校不断完善教学科研成果管理相关的配套制度和实施细则，确保管理工作有章可循、规范有序。第二十四条条件保障学校为教学科研成果管理工作提供必要的经费、人员和设备支持，建设和维护成果管理信息化平台，提升管理效率和服务水平。第二十五条监督与检查学校对教学科研成果的申报、登记、评审、奖励等环节进行监督检查，确保各项工作规范运行。对在成果管理中出现的弄虚作假、剽窃抄袭、滥用职权、徇私舞弊等行为，一经查实，将依据