2027年高考语文备考之文言文结构助词知识点讲解

文言文结构助词知识点讲解

结构助词指在语言形式中帮助词语和词语结合的词。古代汉语这类助词数量不多，主要有“之、者、斯、底、的、地、得”等。下面分别举例说明它们的用法：

一、“之”作结构助词的用法

“之”作助词由代词虚化而来，在古代汉语中使用最为频繁、广泛，可连接多种语法结构：

1、连接定语与中心语

这是结构助词“之”最核心的用法，领属性、修饰性、限制性、同一性定语，均可借助“之”连接中心语。例如：

（1）鸟兽之肉不登于俎。《左传·隐公五年》

（2）东割膏腴之地，北收要害之郡。《过秦论》

（3）魏，多变之国也。《战国策·秦策三》

“则、其、而”等字，也具备和“之”相同的连接定中结构的功能。例如：

（1）匪鸡则鸣，苍蝇之声。（则、之对举。）《诗经·齐风·鸡鸣》

（2）孟侯，朕其弟。《尚书·康诰》

（3）形而上者谓之道，形而下者谓之器。（袁仁林《虚字说》：“《易》言形而上形而下，妙不用之字用而字，之字实指，而字虚递。形之上下顶踵也，形而上下则道器矣。虚字之毫厘千里有如此者。”）

若领属性定语搭配多个中心语，每个中心语前均可加“之”。例如：

（1）梅之疏之曲，又非蠢蠢求钱之民能以其智力为也。龚自珍《病梅馆记》

若中心语同时充当另一层定语，便形成多层修饰关系，每层定语后均需加“之”。例如：

南宫绦之妻之姑之丧。《礼记·檀弓》

2、连接主语与谓语

主谓之间加“之”，构成主谓词组。这类主谓词组在句中可承担多种语法功能：

（1）充当句子成分

（1）夫子之在此也，犹燕之巢于幕上。《左传·襄公二十九年》

（2）邻之厚，君之薄也。《左传·僖公三十年》

（3）且自达人观之，生死一耳，何必生之为乐，死之为悲？《聊斋志异·陆判》

（4）民之憔悴于虐政者，未有甚于此时也。《孟子·公孙丑上》

（5）子随我后，观百兽之见我而敢不走乎。《战国策·赵策》

（6）夫子之求之也，其诸异乎人之求之与？《论语·学而》

（7）始臣之解牛之时，所见无非牛者。《庄子·养生主》

以上例句中，“夫子之在此、邻之厚、民之憔悴于虐政、夫子之求之”作主语，部分后带语气词“也”“者”，表提示、判断语气；“君之薄”作判断谓语；“生之为乐，死之为悲”作谓语；“燕之巢于幕上、百兽之见我而敢不走”作宾语；“人之求之”作介宾结构宾语；“臣之解牛”作定语。

“其”有时等同于“XX之”，“之”的含义隐含其中；当“其”作主语、后接谓语时，语法作用与主谓间加“之”完全一致。例如：

（1）大哉，尧之为君也！……巍巍乎，其有成功也。《论语·泰伯》

（2）人之有是四端也，犹其有四体也。《孟子·公孙丑上》

（2）充当分句

（1）汉之广矣，不可泳思；江之永矣，不可方思。（“思”为句末语气词。）《诗经·周南·汉广》

（2）物其多矣，维其嘉矣。《诗经·小雅·鱼丽》

（3）父母之爱子，则为之计深远。《战国策·赵策四》

（4）虽我之死，有子存焉。《列子·汤问》

（5）於乎不显，文王之德之纯。《诗经·周颂·维天之命》

（6）虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩！《离骚》

（7）如古之无圣人，人之类灭久矣。韩愈《原道》

以上七例：前四例在前一分句主谓间加“之”（或“其”）；中间两例在后一分句主谓间加“之”；末例前后分句主语的主谓之间均加“之”。主谓间“之”的使用带有较强随意性，对比下列例句即可看出：

（1）民望之，若大旱之望云霓也。《孟子·梁惠王下》

民之望之，若大旱之望雨也。《孟子·滕文公下》

（2）此十五人者为其臣也，皆夙兴夜寐。

此九人者之为其臣也，皆朋党比周以事其君。《韩非子·说疑》

（3）善人赏而暴人罚，则国必治矣。

善人之赏而暴人之罚，则家必治矣。《墨子·尚同下》

作主句的主谓词组，也可充当时间分句，交代后句动作发生的时间背景。例如：

（1）臣之壮也，犹不如人。《左传·僖公三十年》

（2）子产之从政也，择能而使之。《左传·襄公三十一年》

（3）秦之灭大梁，张耳家外黄。《史记·张耳陈余列传》

（3）强化感叹语气

“之”置于主谓之间，整个结构独立成句，用于加强判断句的感叹语气。例如：

（1）文王之德之纯。（文王之德多么纯粹！）《诗经·周颂·维天之命》

（2）公仪子、董仲舒之才之邵也。《法言·修身》

（3）才之不可以已！（才能真是不可或缺啊！）《左传·昭公七年》

（4）医之好治不病以为功！《韩非子·喻老》

这类句子前可搭配感叹语，或前置谓语加强语气。例如：

（1）天乎！予之不仁也。（予，指宰予。）《论语·阳货》

（2）久矣哉，由之行诈也！（由，指仲由。）《论语·子罕》

3、连接名词与介宾词组

起到舒缓语气、延长诵读语调的作用。例如：

（1）今之于古也，犹古之于后世也；今之于后世也，亦犹今之于古也。《吕氏春秋·长见》

（2）此犹华轩之与敝舆也。《墨子·公输》

（3）二子之于法术，皆未尽善也。《韩非子·定法》

（4）口之于味也，有同耆焉。《孟子·告子上》

以上例句中，“今之于古、今之于后世、二子之于法术、口之于味”作主语；“古之于后世、今之于古、华轩之与敝舆”作宾语。

“于古”一类介宾短语作谓语，因此该结构本质属于主谓词组；也有观点认为，此处“之”将介宾短语提升为中心语，整体为偏正词组。

4、连接补语与中心语

“之”前为动词、形容词谓语，语法作用近似现代汉语助词“得”。例如：

（1）或舂或揄，或簸或蹂，释之叟叟，烝之浮浮。《诗经·大雅·生民》

（2）子奚哭之悲也？《韩非子·和氏》

（3）何哭之甚悲也？《搜神记·干将莫邪》

（4）大之甚，勇之甚。《谷梁传·定公四年》

二、“者”作结构助词的用法

结构助词“者”仅用于连接定语与中心语，搭配形式分为多种：

1、置于形容词、名词、动词性定语之后

（1）定语为形容词，例如：

（1）楚楚者茨。《诗经·小雅·楚茨》

（2）皇皇者华。《诗经·小雅·皇皇者华》

（3）公疾，召之，曰：“以是藐诸孤！辱在大夫，其若之何？”《左传·僖公九年》

（2）定语为名词，例如：

（1）故明主举实事，去无用，不道仁义者故，不听学者之言。（者、之对举。）《韩非子·显学》

（2）墨家者流，盖出于清庙之守。《汉书·艺文志序》

（3）定语为动词性词组，例如：

（1）有先天地生者物耶？《庄子·知北游》

（2）因厚币用事者臣靳尚。《史记·屈原贾生列传》

（3）十二月生者豚，一宿烝之。《齐民要术·养猪》

宋代语体文献中亦多见此种用法，例如：

（1）寻常来相见者僧亦只是平平人。《道山清话》

（2）你前时要者玉，自家甚是用心，只为难得似你尺寸底。《云麓漫钞》卷十五

2、置于后置定语末尾

（1）使吏召诸民当偿者悉来合券。《战国策·齐策》

（2）物之已至者，人祆则可畏也。《荀子·天论》

3、用于总分复指的分指词语后

僧富者不能至，而贫者至焉。《为学一首示子侄》

三、“斯”作结构助词的用法

“斯”作结构助词多见于《诗经》，用来连接定语与中心语。例如：

（1）螽斯羽，揖揖兮。《诗经·周南·螽斯》

（2）如鸟斯革……《诗经·小雅·斯干》

四、“底”“的”“地”作结构助词的用法

关于这三个结构助词，章太炎《新方言》记载：“今凡言之者，音变如丁兹切，俗或作的”；高名凯《普通语言学》指出：“翻阅唐代佛家语录可清晰发现，‘地’与‘底’用法区分明确：‘地’用于副词性修饰成分后，‘底’用于其余定中关系修饰；至宋末诸宫调、话本等通俗读物，二者开始混用，同时出现‘的’，‘的’亦与‘地’‘底’混用。”

上述现象反映汉语唐宋时期的语法演变：唐代“地”读dì，“底”读dǐ，读音有别，分工清晰；后世三者读音趋同，语法界限模糊，普遍混用。现代汉语规范后，划定分工：“的”置于名词修饰语后，“地”置于动词、形容词修饰语后，“底”彻底淘汰。

（一）“底、的、地”连接定语与中心语

（1）不是省力底事。《筠州黄蘖断际禅师传心法要》

（2）理只是人理，甚分明，如一条平坦底道路。《河南程氏遗书》卷十八

（3）解经当取易晓的语句解难晓底，不当反取难晓底解易晓者。《朱子语类》卷四十六

（4）记当初相见，见俺那风流的小业冤。无名氏《出队子·思忆》

（5）任孜孜求告不回头，诮满眼汪汪地泪。晁元礼《步蟾宫》

（6）百媚地莺莺不胜悲哭。董解元《西厢记》

上例中“底、的、地”均连接定语与中心语；《朱子语类》“难晓底、易晓者”为“底”字结构，作用等同于“者”字词组，“底、者”一并指代被修饰名词。

（二）“地、的”连接状语与中心语

（1）相看月未坠，白地断肝肠。李白《越女词》

（2）今学者不见有奋发底意思，只是如此悠悠地过。《朱子语类》卷一百二十一

（3）乐意的酬，尽兴的拚，贪欢娱自然嫌漏短。贾仲明《萧淑兰》

（4）暗暗的祷告苍天。无名氏《古水仙子·思忆》

此外，“个、价”也可连接状语与中心语。例如：

（1）老翁真个似儿童。韩愈诗

（2）这孩儿真个作怪。《梁史平话》

（3）诸将一力价劝进。《唐史平话》

（4）终日价无人商量。《大宋宣和遗事》元集

五、“得”作结构助词的用法

“得”本为动词，义为获取、得到；早期常与其他获取动词连用，如采得、网得、寻得、买得。西周金文《师旅鼎》“白懋父乃罚得”中，“得”仍有“到”的实义，后逐步虚化为连接谓语与补语的结构助词。

（一）“得”连接谓语与结果补语

此种用法始于唐代，宋元普及，元曲中尤为常见。例如：

（1）清泉洗得洁。皮日休诗

（2）太子既生之下，感得九龙吐水，沐浴一身。《八相成道变文》

（3）此条记得极好。《朱子语类四纂》卷一

（4）苦吟得诗句稳，忙写得字儿歪。马致远《集贤宾》

宋代之后，“得”常写作“的”。例如：

（1）惊的呀呀呀寒雁起平沙。《迷青琐倩女离魂杂剧》

（2）惹的妻埋怨、子埋怨、父母都埋怨。无名氏《丹客行》

否定式结果补语一般不加“得”，单用否定词“不”；但也存在“不”前带“得”的特例。例如：

（1）用得着，敌人休；用不着，自家盖。《梦溪笔谈》卷十三

（2）他不是摆脱得开，只为立不住，便放却，忒早在里。《上蔡语录》

（3）两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。李白《早发白帝城》

（4）剪不断，理还乱，是离愁。李煜《乌夜啼》

（5）只是见得不完全。《朱子语类四纂》卷一

（二）“得”连接谓语与可能补语

此类助词“得”由表可能的助动词虚化而来，东晋已见用例，唐宋语体文献广泛使用。例如：

（1）