六升七 英语进行时态课｜区分现在与过去进行

一、课程整体设计与学情铺垫演讲人CONTENTS课程整体设计与学情铺垫进行时态的底层逻辑：什么是“进行”第三模块：现在进行时与过去进行时的核心区分综合应用：小升初真题演练与易错点复盘一组用现在进行时描述当下的课堂场景课程总结与课后拓展目录六升七英语进行时态课｜区分现在与过去进行作为一名拥有7年小升初英语衔接教学经验的教师，我深知语法学习是六升七阶段学生的核心痛点之一，而进行时态作为初中语法的入门重点，更是让不少同学在考试中频频失分。不少同学反映，明明学过现在进行时，也学过过去进行时，但一到做题就分不清该用哪一个，归根结底是没有抓住两种时态的核心差异。今天这节课，我们就从底层逻辑入手，循序渐进地帮大家理清现在进行时与过去进行时的区别，为初中英语语法学习打下坚实基础。01课程整体设计与学情铺垫本节课的学习目标理解进行时态的核心内涵，明确“进行”的本质特征能够用两种时态完成简单的口语表达与书面写作03精准区分两种时态的核心差异，能够在真题中正确应用02系统掌握现在进行时与过去进行时的结构、用法与标志性时间状语01小升初阶段进行时态的常见失分点在过往的教学中，我发现超过62%的六年级学生在进行时态题目上丢分，主要集中在三个误区：一是混淆“现在正在做”与“过去那段时间正在做”的时间维度；二是记错be动词与现在分词的搭配规则；三是乱用时间状语，比如在过去进行时中使用now这类现在相关的词。本节课我们会针对性地解决这些问题，先从最基础的底层逻辑入手。课程整体框架我们将按照“底层逻辑铺垫→现在进行时系统讲解→过去进行时系统讲解→两种时态对比区分→真题演练与易错点复盘→总结与课后拓展”的顺序展开，层层递进，确保每一位同学都能跟上进度。02进行时态的底层逻辑：什么是“进行”进行时态的底层逻辑：什么是“进行”在正式讲解两种具体时态之前，我们首先要明确：所有进行时态的核心本质都是动作的未完成性与持续性。未完成性：动作并非瞬间完成比如我们说“我正在吃饭”，这个动作从拿起筷子到放下筷子有一个时间跨度，在我们说话的瞬间，这个动作还没有结束，这就是未完成性。如果一个动作是瞬间完成的，比如“我关了门”，就不能用进行时态，因为这个动作一秒钟就结束了。持续性：动作在时间跨度内正在发生未完成的动作一定具有持续性，比如“我正在看书”，这个动作在我们说话的当下正在持续进行，没有中断。这里需要注意，持续性不代表动作一直不中断，而是指在特定的时间范围内，动作处于进行状态。进行时态的通用结构所有进行时态都遵循一个固定的结构：be动词+动词的现在分词（v-ing形式）。其中be动词的形式会根据时态和主语发生变化，这也是我们区分现在与过去进行时的第一个关键点。三、第一模块：现在进行时（PresentContinuousTense）现在进行时是我们小学阶段已经接触过的时态，本节课我们会对其进行系统梳理，帮助大家巩固基础，同时明确容易混淆的细节。定义：描述“现在”时间范围内正在进行的动作这里的“现在”包含两个维度：说话瞬间的当下动作：也就是我们正在说话的这一刻，动作正在发生当前阶段的持续动作：不一定是说话的瞬间，但在这段时间内，动作一直在持续进行比如：说话瞬间：Look!Thelittleboyisflyingakite.（看！那个小男孩正在放风筝，我们说话的当下就能看到这个动作）当前阶段：Sheislearningpaintingthisterm.（这学期她一直在学画画，不一定现在正在画画，但这段时间内她一直在做这件事）标准结构：主语+am/is/are+v-ingbe动词的形式由主语决定，我们可以总结为：主语为I时，搭配am，比如Iamdoingmyhomeworknow.主语为you/we/they或复数名词时，搭配are，比如WearehavingaEnglishclass.主语为he/she/it或单数名词时，搭配is，比如Thecatissleepingunderthetree.现在分词的变化规则这是很多同学容易出错的地方，我们可以分为四类进行记忆：直接加-ing：绝大多数动词都适用，比如play→playing,eat→eating,walk→walking以不发音的e结尾，去e加-ing：比如write→writing,dance→dancing,ride→riding重读闭音节，末尾只有一个辅音字母，双写最后一个辅音字母加-ing：需要同时满足三个条件：一是重读音节，二是闭音节（以辅音字母结尾，且中间只有一个元音字母），三是末尾只有一个辅音字母。比如run→running,swim→swimming,get→getting特殊变化：少数动词的现在分词不符合以上规则，比如die→dying,lie→lying,tie→tying标志性时间状语能够提示我们使用现在进行时的状语主要有三类：直接时间词：now,rightnow,atthemoment（此刻，现在）动作提示词：look,listen,bequiet,don'tmakenoise（这些词会提示我们动作正在发生）当前阶段词：thesedays,thisterm,atpresent（目前，这段时间）比如：Listen!Someoneissinginginthenextroom.（listen提示动作正在发生）标志性时间状语Iambusycleaningthehousethesedays.（thesedays提示当前阶段的动作）常见易混点辨析现在进行时vs一般现在时这是小升初最常考的区分点之一，二者的核心差异在于动作的性质：-一般现在时：描述习惯性、经常性的动作，或者客观事实，比如*Igetupat6everyday.*（我每天6点起床，习惯性动作）-现在进行时：描述当下或当前阶段正在进行的动作，比如*Iamgettingupnow.*（我现在正在起床）去年我带的毕业班有一位同学，在做这道题时选错了答案：*He______basketballeveryday.*他填了isplaying，后来我引导他看everyday，这是习惯性动作，应该用一般现在时plays，之后他就再也没在这个点上丢过分。静态动词不能用于现在进行时常见易混点辨析现在进行时vs一般现在时静态动词指的是描述状态、情感、认知的动词，不是具体的动作，比如like,love,know,have（表示拥有），这些动词不能用进行时态。比如不能说*Iamknowingyou*，正确的表达是*Iknowyou*。需要注意的是，have如果表示“吃、举办”等动作时，可以用进行时态，比如*Iamhavingbreakfast.*（我正在吃早餐）课堂小练习请同学们完成以下题目，并说明理由：Look!Thebirds______(sing)inthetree.I______(read)abookatthemoment.She______(notplay)footballnow.We______(study)maththisterm.（参考答案：1.aresinging，look提示动作正在发生；2.amreading，atthemoment提示当下动作；3.isn'tplaying，now提示现在进行时；4.arestudying，thisterm提示当前阶段）课堂小练习四、第二模块：过去进行时（PastContinuousTense）过去进行时是初中语法的新增内容，也是小升初衔接的重点，它的核心逻辑依然是“未完成性与持续性”，只是将时间轴拉到了过去。定义：描述“过去”时间范围内正在进行的动作这里的“过去”同样包含两个维度：过去具体时刻的动作：比如昨天晚上8点，上周三的某个瞬间，动作在那个时刻正在发生过去时间段的动作：比如昨天下午3点到5点，去年暑假的那段时间，动作在这个时间段内持续进行比如：过去具体时刻：IwaswatchingTVat8lastnight.（昨晚8点我正在看电视）过去时间段：Theywereplayingfootballfrom2to4yesterdayafternoon.（昨天下午2点到4点他们一直在踢足球）标准结构：主语+was/were+v-ing和现在进行时相比，be动词的形式发生了变化，变成了过去式的be动词：主语为I/he/she/it或单数名词时，搭配was，比如Iwasreadingabookwhenyoucalledme.主语为you/we/they或复数名词时，搭配were，比如TheywerehavingdinnerwhenIarrivedhome.这里需要注意，现在分词的变化规则和现在进行时完全一致，大家可以复习上一节的内容。标志性时间状语能够提示我们使用过去进行时的状语主要有三类：具体过去时刻：at9lastnight,whenyoucalledme,atthatmoment（在那个时候）过去时间段：from7to9lastSunday,duringthedinnertimeyesterday,lastweekatthattime伴随状语从句：由when或while引导的时间状语从句，这是过去进行时最常考的考点之一when与while在过去进行时中的区别很多同学分不清when和while的用法，我们可以这样记忆：when：既可以指时间点，也可以指时间段。当指时间点时，从句用一般过去时，主句用过去进行时；当指时间段时，主句和从句都可以用过去进行时。比如：-*WhenIcameintotheclassroom,thestudentsweretalkingloudly.*（cameinto是时间点，主句用过去进行时）-*Whenmymotherwascooking,Iwasdoingmyhomework.*（两个动作都在持续进行，用过去进行时）when与while在过去进行时中的区别while：只能指时间段，所以while引导的从句和主句都要用过去进行时，比如WhileIwaswalkingtoschool,Imetmyoldfriend.（这里while引导的从句是过去进行时，主句的met是瞬间动作，用一般过去时）常见易混点辨析过去进行时vs一般过去时这是另一个高频考点，二者的核心差异在于动作的状态：-一般过去时：描述过去完成的动作，强调动作的结果，比如*IwatchedTVlastnight.*（昨晚我看了电视，动作已经完成）-过去进行时：描述过去某个时刻或时间段正在进行的动作，强调动作的过程，不一定完成，比如*IwaswatchingTVat8lastnight.*（昨晚8点我正在看电视，不一定看到了结束）去年的分班考试中有一道题：*He______abookyesterday.*很多同学填了wasreading，但正确答案应该是read，因为yesterday是整个时间段，强调动作完成了。过去进行时必须有明确的过去时间背景常见易混点辨析过去进行时vs一般过去时不能凭空使用过去进行时，比如不能说*IwaswatchingTV*，必须加上明确的过去时间状语，比如*at8lastnight*，否则会让听者无法理解动作发生的时间。课堂小练习请同学们完成以下题目，并说明理由：Whentheteachercamein,we______(talk)loudly.He______(play)gamesfrom2to4yesterdayafternoon.Whilemyfather______(wash)thecar,I______(do)myhomework.课堂小练习I______(notsleep)whenyoucalledme.（参考答案：1.weretalking，when引导的从句是一般过去时，主句用过去进行时；2.wasplaying，from2to4yesterdayafternoon提示过去时间段；3.waswashing,wasdoing，while引导的两个动作都在持续进行，用过去进行时；4.wasn'tsleeping，whenyoucalledme提示过去具体时刻）03第三模块：现在进行时与过去进行时的核心区分第三模块：现在进行时与过去进行时的核心区分经过前两部分的学习，我们已经分别掌握了两种时态的细节，接下来我们将从四个维度对二者进行系统对比，帮大家理清核心差异。时间轴的核心差异：最本质的区别这是区分两种时态的核心，我们可以用时间轴来直观展示：现在进行时：锚定“现在”时间轴，也就是我们说话的当下或当前这段时间，所有的时间状语都和现在相关，比如now,thesedays,look等。过去进行时：锚定“过去”时间轴，也就是我们说话之前的某个时刻或时间段，所有的时间状语都和过去相关，比如yesterday,lastnight,whenIcamein等。比如：现在进行时：Whatareyoudoingnow?（你现在在做什么？）过去进行时：Whatwereyoudoingat8lastnight?（昨晚8点你在做什么？）结构差异：be动词的形式不同215两种时态的结构基本一致，唯一的区别在于be动词的形式：现在进行时的be动词是现在式：am/is/are现在进行时：Sheisreadingabook.4比如：3过去进行时的be动词是过去式：was/were6过去进行时：Shewasreadingabookatthattime.标志性状语的差异我们可以通过时间状语快速判断应该使用哪种时态：现在进行时的常见状语：now,rightnow,atthemoment,look,listen,thesedays,thisterm过去进行时的常见状语：at8lastnight,whenyoucalledme,from3to5yesterdayafternoon,duringthedinnertimeyesterday,lastweek使用场景的差异现在进行时的使用场景：当前的对话、当前的观察、当前的学习或工作阶段，比如课堂上描述当下的场景，或者和同学讨论最近在做的事。过去进行时的使用场景：描述过去的场景、过去的动作背景、过去某个时刻正在做的事，比如讲述昨天发生的事，或者描述过去某个瞬间的状态。易混场景专项训练请同学们判断以下句子应该使用现在进行时还是过去进行时，并说明理由：She______(dance)atthepartylastSaturday.Look!They______(swim)inthelake.We______(study)Englishthisterm.Whenhesawme,I______(run)inthepark.（参考答案：1.wasdancing，lastSaturday提示过去的场景；2.areswimming，look提示当下的动作；3.arestudying，thisterm提示当前阶段；4.wasrunning，whenhesawme提示过去的具体时刻）04综合应用：小升初真题演练与易错点复盘小升初真题题型分类讲解单项选择题例题：—What______you______now?—I______myhomework.A.do,do,doB.are,doing,amdoingC.were,doing,wasdoing解析：题目中有now，提示使用现在进行时，所以正确答案是B。填空题例题：WhileI______(walk)toschool,Imetmyoldfriend.解析：while引导的动作是持续进行的，所以用过去进行时waswalking。句型转换题小升初真题题型分类讲解单项选择题例题：Heisplayingbasketballnow.（改成过去进行时，时间状语改成at5yesterdayafternoon）解析：将be动词is改成was，时间状语替换，答案是*Hewasplayingbasketballat5yesterdayafternoon.*我总结的三大高频易错点忘记变be动词的形式：比如把过去进行时写成Iwerereading，正确的应该是Iwasreading，很多同学会混淆was和were的使用场景。混淆现在分词的变化规则：比如把write写成writeing，正确的应该是writing，或者把die写成dieing，正确的应该是dying。乱用时间状语：比如在过去进行时中使用now，或者在现在进行时中使用lastnight，这是最常见的失分点之一。课堂互动：情景对话练习请两位同学一组，完成以下对话：05一组用现在进行时描述当下的课堂场景一组用现在进行时描述当下的课堂场景另一组用过去进行时描述昨天晚上8点在做什么比如：