贵州省县中新学校计划项目联考2025-2026学年高一上学期11月期中物理试题

高级中学名校试卷PAGEPAGE1贵州省县中新学校计划项目2025年秋季学期联考高一物理注意事项：1、答题前，考生务必将自己的学校、姓名及班级填写在答题卡上，并粘贴条形码到相应位置。2、回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号框涂黑。如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其它答案标号框。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3、考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。满分100分，考试时间75分钟。一、单项选择题：本题共7小题，共28分。在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。1.下列说法中正确的是（）A.质量很小的物体一定能看成质点B.当物体做方向不变的直线运动时，运动物体的位移就是路程C.学校下午14：30开始上课，“14：30”指的是时间间隔D.高铁大方站到贵阳北站全程约135千米，“135千米”指的是路程【答案】D【解析】A．质点是一个理想化模型，物体能否看成质点取决于其大小和形状对所研究问题的影响是否可忽略，与质量大小无关（例如研究电子自转时，电子质量虽小但不能看成质点），故A错误；B．位移是矢量，表示位置变化（起点到终点的直线距离）；路程是标量，表示实际路径长度。在方向不变的直线运动中，位移大小等于路程，但两者本质不同（位移有方向，路程无方向），因此不能说“位移就是路程”，故B错误；C．“14：30”是一个具体的时刻（时间点），表示事件发生的瞬时时间；时间间隔则指两个时刻之间的时长（如“一节课45分钟”），故C错误；D．路程是物体运动轨迹的实际长度（标量）。高铁轨道通常有弯曲，因此“135千米”描述的是实际行驶路径的长度，符合路程的定义。位移是起点到终点的直线距离（矢量），此处未强调直线距离。故D正确。故选D。2.在直跑道上，学生甲、乙沿同一方向运动，其位移-时间（x-t）图像如图所示（图中直线A代表甲，直线B代表乙）。下列说法正确的是（）A.t=5s时，甲、乙运动方向相同，且v甲<v乙B.甲、乙从同一位置开始运动C.0~5s内两物体的位移相同，5s末两者相遇D.甲、乙开始运动后，甲的平均速度为5m/s，乙的平均速度为1m/s【答案】D【解析】A．图像是一条倾斜直线表示物体做匀速直线运动，且图像越陡表示速度越大，故甲、乙开始运动后，均沿正方向匀速直线运动，甲的图像比乙陡，说明甲的速度比乙大，故A错误；B．甲从处开始运动，乙从处开始运动，故B错误；C．0~5s内甲、乙的位移分别为，故0~5s内两物体的位移不相同，图像的交点表示相遇，故5s末两者相遇，故C错误；D．甲、乙开始运动后，平均速度分别为，，故D正确。故选D。3.如图所示，一只小鸟静止在倾斜的树枝上，过一会飞向了天空，关于小鸟和树枝，下列说法正确的是（）A.小鸟对树枝的压力大于树枝对小鸟的支持力，从而引起树枝形变B.静止时，树枝对小鸟作用力的方向斜向上偏左C.小鸟起飞瞬间，翅膀对空气的作用力大于空气对翅膀的作用力D.树枝对小鸟支持力是由树枝发生形变产生的【答案】D【解析】A．根据牛顿第三定律，小鸟对树枝的压力等于树枝对小鸟的支持力，另外，树枝的形变是由小鸟对树枝的压力造成的，与小鸟对树枝的压力是否大于树枝对小鸟的支持力无关，故A错误；B．静止时，小鸟受力平衡，树枝对小鸟的作用力与重力等大反向，故树枝对小鸟作用力的方向竖直向上，故B错误；C．根据牛顿第三定律，翅膀对空气的作用力等于空气对翅膀的作用力，故C错误；D．树枝对小鸟的支持力的施力物体是树枝，是由树枝发生形变产生的，故D正确。故选D4.小明使用一款电子握力器锻炼手部力量，该握力器内部装有一根弹簧，当弹簧的形变量（压缩或伸长）在7cm以内时，显示屏会直接显示弹力大小；若形变量超过7cm，弹簧会进入保护锁定状态。某次锻炼中，小明先缓慢压缩弹簧，当显示屏读数为12N时停止用力，此时弹簧长度为22cm；接着他又缓慢拉伸弹簧，当显示屏读数为20N时，弹簧长度为30cm。忽略弹簧自身重力，求弹簧的原长（）A.23cm B.17cm C.25cm D.15cm【答案】C【解析】根据胡克定律，设弹簧原长为。压缩状态时即拉伸状态时即联立解得劲度系数，L0=25cm故选C。5.如图所示，物体A、B叠放在水平桌面上，当用水平力F拉物体B，使物体A随B一起向右做匀速直线运动时，则（）A.物体A对物体B的摩擦力方向水平向右B.物体A对物体B的摩擦力方向水平向左C.地面给B的摩擦力方向水平向右D.地面给B的摩擦力方向水平向左【答案】D【解析】AB．对A受力分析可知，因A做匀速直线运动，则水平方向受力平衡，可知B对A无摩擦力作用，根据牛顿第三定律可知，物体A对物体B无摩擦力作用，AB错误；CD．对AB整体受力分析可知，水平方向力F与地面对B的摩擦力等大反向，可知地面给B的摩擦力方向水平向左，C错误，D正确。故选D6.如图所示，一个质量为m的光滑小球上端被轻绳拴住挂在天花板上，下端和倾角为θ斜面接触，轻绳处于竖直状态，斜面静止在水平地面上，下列说法正确的是（）A.斜面对小球有弹力作用，方向垂直斜面向上B.斜面对小球有弹力作用，方向垂直斜面向下C.斜面对小球无弹力作用D.无法确定斜面对小球是否有弹力作用【答案】C【解析】小球受沿轻绳向上的弹力和竖直向下的重力，假设斜面对小球有弹力，则弹力方向垂直斜面向上，则这三个力不可能平衡，与小球保持静止相矛盾，故斜面对小球无弹力作用。故选C。7.动车进站可以简化为一质点沿x轴做匀变速直线运动，其位置x随时间t变化的规律为x=18t-3t2（x、t的单位分别为m、s），下列说法中正确的是（）A.该质点的加速度大小为3m/s2 B.该质点的初速度大小为9m/sC.0~4s内质点的位移为27m D.t=2s末该质点的速度为30m/s【答案】C【解析】AB．结合，对应项系数相等，有，则故初速度大小为，加速度大小为，故AB错误；C．动车进站匀减速至停止所用时间为故0~4s内质点的位移为，故C正确；D．t=2s末该质点的速度为，故D错误。故选C。二、多项选择题：本题共3小题，共15分。在每小题给出的四个选项中，有多项符合题目要求。全部选对得5分，选对但不全得3分，有错选得0分。8.飞机起飞时，速度能在10s内由0增加到100m/s。公交车以72km/h的速度行驶，急刹车时能在1.5s内停下来，下列说法中正确的是（）A.10s内飞机的速度改变量为10m/s B.2s内公交车的速度改变量为-20m/sC.飞机的速度变化比公交车的慢 D.飞机的加速度比公交车的加速度大【答案】BC【解析】A．10s内飞机的速度改变量为∆v1=100m/s-0=100m/s，A错误；B．，2s内公交车的速度改变量为∆v2=0-20m/s=-20m/s，B正确；CD．飞机的速度变化率，即飞机的加速度为公交车的速度变化率，即公交车的加速度为可知飞机的速度变化比公交车的慢，飞机的加速度比公交车的加速度小，C正确，D错误。故选BC。9.越野车和自动驾驶车沿同一公路上向东行驶，自动驾驶车由静止开始运动时，越野车刚好以速度从旁边加速驶过，如图所示分别为越野车和自动驾驶车的图线，根据这些信息，可以判断（）A.5s末两车速度均为9m/sB.0时刻之后，两车会相遇两次C.20s末两车相遇D.加速阶段自动驾驶车的加速度是越野车的2倍【答案】AB【解析】A．令5s的速度为，，，，根据图像可知解得故A正确；B．0时刻两者并排在一起，由于图像与时间轴所围几何图形的面积表示位移，可知，10s时刻两者位移相等，即10s时刻两者相遇，此时自动驾驶车开始做匀速直线运动，其速度大于越野车的速度，越野车做匀加速直线运动，20s时两者速度再一次相等，之后，越野车的速度大于自动驾驶车的速度，可知，两者一定还要相遇一次，即0时刻之后，两车会相遇两次，故B正确；C．结合上述可知，10s时两者相遇，随后，自动驾驶车在越野车的前方，两者间距逐渐增大，20s时两者速度再一次相等，此时两者间距达到最大值，故C错误；D．图像的斜率表示加速度，则加速阶段自动驾驶车与越野车的加速度分别为，可知，加速阶段自动驾驶车的加速度是越野车的3倍，故D错误。10.物理老师在课堂上做了个有趣的小实验，实验装置如图中甲图，矿泉水瓶及水的受力如图中乙图所示（>）。图中悬挂水瓶的两段绳子材质粗细均相同，若老师一直慢慢往矿泉水瓶中注水，则下列叙述正确的是（）A. B.C.左边绳子先断 D.右边绳子先断【答案】BC【解析】AB．对节点受力分析，由竖直方向受力平衡可知由水平方向受力平衡可知则A错误，B正确；CD．因，由可知，则当mg增加时，左边绳子先断，C正确，D错误。故选BC。三、实验题（本大题共两小题，第11题6分，第12题9分，共15分。）11.某同学在用电火花打点计时器和纸带做“研究匀变速直线运动规律”的实验，请回答以下问题：（1）除了图甲中已有的器材外，要完成实验还需要的器材有___________；A.220V交流电源 B.8V交流电源 C.毫米刻度尺 D.天平（2）得到一条打下的纸带如图所示，并在上面取了A、B、C、D、E五个计数点，相邻两个计数点间还有4个点（图中没有画出），打点计时器所用电源为频率50Hz的交流电源，即打点周期为T=0.02s。计算打下D点的瞬时速度v的公式为v=________（选用题中所给的物理量T、d1、d2、d3、d4等字母表示）；（3）实验测得d1=1.20cm、d2=3.15cm、d3=5.85cm、d4=9.30cm，则物体的加速度大小为a=________m/s2（结果保留两位有效数字）。【答案】（1）AC（2）（3）0.75【解析】【小问1解析】电火花打点计时器需要220V交流电源；同时需要刻度尺测量纸带；故选AC。【小问2解析】相邻两个计数点间还有4个点没有画出，则t=5T=0.1s，打下D点的瞬时速度v的公式为【小问3解析】物体的加速度大小为12.“验证力的平行四边形定则”实验中，某实验小组主要的实验步骤是：A、在桌上放一块方木板，在方木板上铺一张白纸，用图钉把白纸钉在方木板上；B、用图钉把橡皮条的一端固定在板上的A点，在橡皮条的另一端拴上两条细绳，细绳的另一端系着绳套；C、用两个弹簧测力计分别钩住绳套，互成角度地拉橡皮条，使橡皮条伸长，使结点到达某一位置O，记录下O点的位置，读出两个弹簧测力计的示数；D、按选好的标度，用铅笔和刻度尺作出两只弹簧测力计的拉力F1和F2的图示，并用平行四边形定则求出合力F；E、只用一只弹簧测力计，通过细绳套拉橡皮条使其伸长，把橡皮条的结点拉到同一位置O，读出弹簧测力计的示数，记下细绳的方向，按同一标度作出这个力F'的图示：F、比较F'和F的大小和方向，看它们是否相同，得出结论。（1）上述步骤中有一个存在重要遗漏，请你找出有重要遗漏的步骤是：___________（填步骤前的字母），并补充完整：___________。（2）本实验采用的科学方法是（）A.理想实验法 B.控制变量法C.等效替代法 D.建立物理模型法（3）若某次实验中测得的F1、F2如下图中图2所示，请在图中画出F1、F2的合力F。（4）若图2中每块方格边长表示0.5N，则合力F'=_______N（结果保留2位有效数字）。【答案】（1）C记下两条细绳的方向（2）C（3）（4）1.5【解析】【小问1解析】步骤C有遗漏；还应记下拉力的方向；【小问2解析】本实验中两个弹簧秤的拉力产生的效果和一个弹簧秤的拉力产生的效果相同，可知该实验采用的科学方法是等效替代法，故选C；【小问3解析】在图中画出F1、F2的合力F。以两个分力为邻边做出平行四边形，则对角线为两个力的合力，如图【小问4解析】若图2中每块方格边长表示0.5N，由图可知合力F'=3×0.5N=1.5N。四、解答题（本大题共三小题。第13题12分，第14题12分，第15题18分，共42分）13.如图所示，六盘水梅花山景区的彩虹滑道深受大众喜爱，是游客节假日的打卡圣地。游客在倾斜滑道上的运动可简化为匀加速直线和匀减速直线两段，且最终速度为零。游客和轮胎组成的整体从静止开始运动，加速阶段的位移为40m，减速阶段的位移大小是加速阶段的两倍。求解下列问题：（1）加速阶段和减速阶段的加速度大小之比；（2）若加速时间为10s，游客获得的最大速度；（3）以第（2）问条件为基础，计算加速阶段的加速度。【答案】（1）2：1（2）8m/s（3）0.8m/s2【解析】【小问1解析】设加速结束时的速度为v，则解得【小问2解析】根据解得v=8m/s【小问3解析】加速阶段的加速度为14.如图，光滑斜面上有一个重力为的小球被轻绳拴住悬挂在天花板上，已知绳子与竖直方向的夹角为，斜面倾角为，斜面的重力为，整个装置处于静止状态。（，）求：（1）绳对小球拉力的大小和斜