2026春小学信息技术川教版四年级下册期末练习卷及答案

2026春小学信息技术川教版四年级一、填空题(每空1分，共20分)1.是指将收集到的各类相关信息，按照一4.制作数据词云时，需要先收集足够的,再对数据进行简单整理，剔除6.数据趋势是指数据随着时间推移，呈现出的或保持平稳8.书香数据播报时，要做到,清晰、准确地传递阅读数据10.自主可控是数据安全的重要保障，我们要了解我国自主研发的信息技术产品，树立 11.光盘行动倡导我们珍惜粮食、拒绝浪费.我们可以通过收集、分析班级用餐数据. 二、选择题(每题2分，共20分)1.下列关于数据录入的说法，错误的是()C.录入数据时要按照统一的格式进行，保证数据规范2.下列哪种情况，适合使用数据词云来呈现()A.记录班级每位同学的身高数据C.预测下周班级同学的阅读时长D.整理班级数据的存储路径3.收集阅读数据时，下列做法最合理的是()A.只记录自己喜欢的书籍的阅读时长B.随意估算阅读时长，不需要准确记录C.每天固定时间记录，保证数据真实、4.小明记录了自己连续5天的阅读时长：20分钟、25分钟、30分钟、35分钟、40分钟，根据这些数据，下列预测最合理的是()A.明天阅读时长一定会达到45分钟B.接下来阅读时长可能会继续上升D.无法预测接下来的阅读时长5.关于书香数据播报，下列说法正确的是()B.播报的核心是准确传递数据信息，语言要简洁C.不需要提前准备，临场发挥即可6.下列哪种做法不属于数据管理的正确方法()B.给文件起规范的名称，方便查找7.下列关于数据传输的说法，错误的是()A.传输重要数据时，要选择安全、可靠的传输方式C.传输数据时，要注意保护数据的完整性，避免数据丢失8.下列哪种做法能有效保护个人数据安全()B.定期更改电脑和软件的密码C.随意点击不明链接，下载陌生文件9.关于自主可控，下列说法正确的是()10.下列关于光盘行动与数据应用的说法，正确的是()A.光盘行动不需要用到数据，只要自己做到不浪费即可B.可以通过收集班级用餐剩余数据，分析浪费情况，针对性倡导光盘行动C.光盘行动与信息技术无关，不用结合数据进行三、判断题(每题1分，共10分，对的打“√”,错的打“×”)1.数据录入时，偶尔出现一个错误没关系，不会影响数据分析结果。()3.制作数据词云时，文字出现的频率越高，显示的字体就越大、越突出。()4.收集阅读数据时，只需要记录阅读时长，不需要记录阅读书籍的类型。()5.数据预测是凭空猜测，不需要依托真实的数据。()6.书香数据播报时，要做到语言流畅、条理清晰，准确传递数据信息。()7.数据管理的目的是方便数据的查找、使用和分析，保护数据不丢失。()8.数据传输时，只要能将数据传过去即可，不需要考虑安全问题。()9.保护数据安全，就是保护自己和他人的隐私，我们要养成良好的习惯。()四、简答题(每题5分，共20分)1.请简要说明数据录入的注意事项，至少写出3点。4.简要说明制作数据词云的基本流程，结合实际场景，举例说明数据词云的用途。五、操作应用题(每题10分，共20分)(1)列出你需要收集的阅读数据类型(至少4种);(2)说明收集这些数据的具体方法；(3)简要分析这些数据能反映出什么问题；(4)设计一段简单的书香数据播报词，要求包含核心数据信息，语言简洁、条理清2.情景：我们要践行光盘行动，倡导班级同学珍惜粮食、拒绝浪费，需要结合数据开请完成下列任务：(1)设计2种收集班级光盘行动相关数据的方法；(2)说明如何对收集到的数据进行管理和分析；(3)结合数据分析结果，写出3条倡导班级同学践行光盘行动的建议；(4)简要说明如何利用这些数据，向班级同学播报光盘行动的开展情况。六、综合实践题(10分)结合本学期所学的信息技术知识，完成下列综合任务：1.选择一个你熟悉的场景(如班级学习、校园生活等),确定一个数据收集的主题；2.设计数据收集的内容和方法，确保数据真实、完整；3.说明如何对收集到的数据进行分析，以及如何制作数据词云呈现核心数据；4.结合数据分析结果，做出简单的预测，并说明预测依据；要求：语言流畅、条理清晰，结合所学知识点，不出现任何涉及图片的表述，字数不少于300字。2026春小学信息技术川教版四年级下册期末练习卷答案一、填空题(每空1分，共20分)2.真实性、准确性(顺序可互换)3.直观、简洁(顺序可互换，合理即可)5.真实、完整(顺序可互换)6.上升、下降(顺序可互换)7.真实、准确(顺序可互换)8.语言流畅、条理清晰(顺序可互换，合理即可)9.备份10.信息安全(或自主可控)11.科学、有效(合理即可)二、选择题(每题2分，共20分)三、判断题(每题1分，共10分)四、简答题(每题5分，共20分)1.(每点1分，答出3点即可得满分，合理即可)①数据录入时要认真核对，避免出现输入错误、遗漏或重复的情况；②要按照统一的格式进行录入，保证数据规范、统一；③录入完成后，要再次检查，确认数据的真实性和准确性；④不随意修改录入的数据，若发现错误，需核实后再修改；⑤录入数据时要专注，避免分心导致数据错2.(数据趋势2分，步骤3分，合理即可)数据趋势：指数据随着时间推移，呈现出的上升、下降或保持平稳的变化走向(2①整理数据：将收集到的阅读数据梳理整齐，核对数据准确无误，剔除错误、无效的数据；②观察趋势：对照数据，观察数据的变化，判断是上升、下降还是平稳趋势；③合理预测：根据找到的数据趋势，结合自身实际情况，做出合理推断；④讲明依据：每一个预测结果，都要对应找到的数据支撑，做到预测有依据。(答出3个步骤即可得3分)3.(每点1分，答出4点即可得满分，合理即可)①不随意将自己或他人的个人数据告诉陌生人；②定期更改电脑、软件的密码，保护账号安全；③不随意点击不明链接，不下载陌生文件，防止病毒入侵；④对重要的数据进行备份，防止数据丢失；⑤不随意在公共电脑上存储个人敏感数据，使用后及时删除；⑥选择安全、可靠的传输方式，不随意传输敏感数据。4.(基本流程3分，用途2分，合理即可)①收集相关的文字数据，保证数据数量充足；②对收集到的数据进行整理，剔除无效、重复的文字内容；③使用合适的工具，导入整理好的文字数据，生成数据词云。(3分)①展示班级同学最喜欢的书籍类型，突出最受欢迎的书籍类型；②呈现班级同学的阅读关键词，直观了解大家的阅读重点；③展示光盘行动相关的宣传关键词，直观传递节约粮食的理念。(答出1个合理示例即可得2分，多答不加分)五、操作应用题(每题10分，共20分)1.(每点2.5分，合理即可)(1)数据类型：阅读时长、阅读书籍数量、阅读书籍类型、每日阅读次数(答出4种即可，合理即可);(2)收集方法：让每位同学每天记录自己的阅读相关数据，每周统一提交；班委负责收集、核对数据，确保数据真实、完整；(3)数据反映的问题：可以反映出班级同学的阅读积极性、阅读偏好、阅读时间分配等问题，比如哪些同学阅读时长较长，哪些类型的书籍最受欢迎等；(4)播报词示例：各位同学，大家好!本周我们收集了班级每位同学的阅读数据，整体来看，班级平均每日阅读时长为30分钟，共有25位同学完成了每周阅读3本书的目标，其中科幻类书籍最受大家欢迎，占比40%。希望阅读时长较短的同学能合理安排时间，多阅读、多积累，一起打造书香班级!(语言简洁、包含核心数据即可)2.(每点2.5分，合理即可)(1)收集方法：①每天由班委记录班级同学用餐剩余情况，统计未光盘的人数和剩余粮食情况；②让每位同学记录自己每天的用餐情况，每周提交，统计光盘率；(2)数据管理和分析：将收集到的数据按日期分类，建立专门的文件夹存放，定期备份；分析未光盘的原因、高频浪费的餐品，计算班级每日光的光盘情况，找出存在的问题；(3)倡导建议：①针对高频浪费的餐品，建议大家按需取餐，避免浪费；②开展光盘打卡活动，对每天光盘的同学进行表扬，带动班级氛围；③分享节约粮食的小知识，提高同学们的节约意识；(4)播报情况：各位同学，本周我们收集了班级光盘行动相关数据，班级平均光盘率为85%,比上周提高了10%,但仍有5位同学偶尔出现浪费情况，主要浪费的餐品是蔬菜。希望大家继续践行光盘行动，按需取餐、珍率!(包含核心数据、清晰传递情况即可)六、综合实践题(10分)评分标准：1.确定合理的数据收集主题和场景，1分；3.能正确说明数据分析方法和数据词云制作流程，2分；4.能结合数据分析结果做出合理预测，并说明明确的预测依据，2分；5.能结合所学知识，说明数据管理和数据安全保护的具体方法，2分；6.语言流畅、条理清晰，字数不少于300字，不出现涉及图片的表述，1分。示例：内容包括：每日作业完成时长、作业完成质量(优秀、良好、合格、不合格)、未完成作业的原因、每日作业纠错情况。收集方法是让每位同学每天放作业完成时长和纠错情况，班委每天早上收集作业完成质量，对未数据分析时，我会先整理每天收集到的数据，剔除错误、重作业完成率、优秀率，分析未完成作业的主要原因，比如是时间安太难。制作