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文档简介
第4课时
整数加法运算律推广到小数
第6单元小数的加法和减法四年级数学下册•人教版学习目标：1.理解整数加法运算律对于小数同样适用，会运用运算律进行简便计算。2.在不同算法的比较中体会运算律在运算中的简化作用，培养简化意识。3.增强数学应用意识，养成良好的计算习惯。3.2＋0.50.5＋3.2（4.7＋2.6）＋7.44.7＋（2.6＋7.4）＝＝计算下面每组的两个算式，看看它们有什么关系。3.73.714.714.7计算上面两组算式，看看它们有什么关系。探究新知3.2＋0.50.5＋3.2（4.7＋2.6）＋7.44.7＋（2.6＋7.4）＝＝计算下面每组的两个算式，看看它们有什么关系。3.73.714.714.7第一组算式两边的结果都是3.7，第二组算式两边的结果都是14.7，上面两组算式两边的结果都相等。探究新知3.2＋0.50.5＋3.2（4.7＋2.6）＋7.44.7＋（2.6＋7.4）＝＝计算下面每组的两个算式，看看它们有什么关系。3.73.714.714.7观察、比较这两组算式，你有什么发现？探究新知第一组算式，交换两个加数的位置，和不变。第二组算式，三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变。想一想，整数加法的交换律、结合律对于所有的小数加法都适用吗？你能举例验证吗？整数加法的交换律、结合律对小数加法同样适用。计算0.6＋7.91＋3.4＋0.09。4写一写，并说一说你是怎么计算的？0.6＋7.91＋3.4＋0.09＝8.51＋3.4＋0.09＝11.91＋0.09＝12
0.6＋7.91＋3.4＋0.09我这样算。我这样算。＝4＋8＝（0.6＋3.4）＋（7.91＋0.09）＝12
0.6＋7.91＋3.4＋0.09谁的方法更简便？1．许老师身高1.70米，张老师比许老师高0.04米，王老师比张老师矮0.12米，王老师身高多少米？巩固提升1.70+0.04-0.12=1.62（米）巩固提升2．熊大和熊二采集树种，第一天采集了3.2千克，第二天比第一天多采集了1.59千克，两天一共采集了多少千克树种？巩固提升3.2+1.59+3.2=7.99（千克）巩固提升整数加法运算
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