三年级英语(北京版)UNIT-ONE-SPRING-IS-HERE-(2)-1教案

教学基本信息学科英语年级三年级单元第一单元课时第二课时授课教师学校区指导教师单位教材版本北京版授课时间单元整体思路单元教学目标能准确理解、朗读课文内容。Canyouplayping-pongwithme?sorryIlet’sgo.”Whatareyougoingtodothisafternoon？aregoingtoplanttrees.”谈论个人计划并用“WhatdoyouseeinspringThetreesturngreen.”描述春季的景色。goice-skatingplanttrees,seethemonkeysatthezoo,favourite,turngreen,comeout,wakeup等，并在实际情景中运用。our，alor在单词中的读音。能理解思维导图的内容并运用思维导图表达自己对春季多方面的认识。能体会春天是万物复苏的季节并积极参与有意义的活动。第一课时教学目标及重难点教学目标：学生在本节课结束后能准确朗读、理解课文。听懂、会说、认读单词和词组：planttrees,plantingmakeacake,seethemonkeyatzoo等。Whatareyougoingtodothisafternoon?aregoingtoplant能知道中国植树节的具体日期，树立环保意识。教学重点：准确理解、朗读课文。Whteouoingtodothistnoon?eeoingtoplntts.”询问对方打算做什么，并回答。教学难点：在情景中，能用“Whatareyougoingtodothisafternoon?aregoingtoplanttrees.”询问及表达打算做的事情。能借助思维导图表达春天的计划和活动。教学过程Step1:Activity1:Greeting老师与学生问候，简单询问上一课的相关内容，引出美好春天的主题。Activity2:Singasong播放Ilovespring歌曲动画。【设计意图】复习上一课的内容，唤起旧知。歌曲热身，帮助学生感知春天的活动是丰富多彩的。Step2:Activity:1Tree-plantingDayActivity:2Lookatthecalendar呈现部分春季的节日：3月3日爱耳日，3月5日学雷锋日。Step3:Activity1:Showthesituation介绍主人公和场所Activity2:Lookandsay提取图片信息，根据提示回答问题Activity2：WatchthevideoActivity3:Learnthedialogue重点讲解：withme，makeagift，Women’sDay的含义及发音。【设计意图】培养学生对非文本信息获取的能力，通过试听初步了解对话内容，在学习的过程中，并认读与理解的难点。Step4:Activity1:Listenandrepeat学生听、跟读课文。Activity2:Circlethewords学生圈出重点单词或词组。Activity3:Readthewords老师带领学生读词，并做一组单词练习巩固认读与理解。Activity4:Readbyyourself学生自己朗读。Activity5:Readandanswer根据课文内容，完成两组问答。标。Step:5：Activity1:Let’sguess学生通过观察缺失信息的图片、图片剪影等方式，猜测动词短语。Activity2:Let’stalk.学生通过人机互动的游戏方式，表达邀请，根据情景信息回应是否同意一起做某事。Activity3:Let’sdo.完成教材的制作妇女节卡片活动。完成教材的制作妇女节卡片活动。【设计意图】以多样的活动方式，将机械操练游戏化、趣味化。Step:5：Sumup以思维导图的方式，师生共同梳理春天部分特殊节日。学生借助导图尝试介绍春季节日的时间、为谁庆祝、庆祝