2026年社会工作者之中级社会工作实务过关检测试卷A卷附答案

2026年社会工作者之中级社会工作实务过关检测试卷A卷附答案1.单项选择题（每题1分，共20分。每题只有一个正确答案，请将正确选项字母填入括号内）1.1社会工作者在开展个案服务时，首先应完成的核心步骤是（）A.签订服务协议B.预估问题与需求C.制定服务计划D.建立专业关系答案：D1.2依据《社会工作伦理守则》，当服务对象自伤风险极高且拒绝透露信息时，社工最优先的伦理原则是（）A.保密原则B.自决原则C.生命保护原则D.最小伤害原则答案：C1.3社区工作中“社区诊断”阶段最重要的产出是（）A.社区地图B.问题树与资产清单C.居民满意度问卷D.年度服务预算答案：B1.4在小组工作“形成期”，社工最重要的角色是（）A.使能者B.调解者C.教育者D.倡导者答案：A1.5社会支持网络理论强调“弱关系”的主要功能是（）A.提供情感支持B.提供工具性资源C.强化身份认同D.降低孤独感答案：B1.6下列属于“政策分析”中定量方法的是（）A.焦点小组B.德尔菲法C.成本—效益分析D.参与式观察答案：C1.7依据《未成年人保护法》，对流浪未成年人实施的救助保护属于（）A.社区福利B.社会救助C.临时监护D.教育救助答案：C1.8在“优势视角”下，社工对案主“问题”的表述更倾向于（）A.病理化标签B.需要干预的缺陷C.被压抑的资源D.家庭功能失调答案：C1.9社会服务机构SWOT分析中，“志愿者流失率高”属于（）A.优势B.劣势C.机会D.威胁答案：B1.10下列评估指标最能体现“结果评估”层次的是（）A.服务人次B.活动满意度C.抑郁量表得分下降D.志愿者出勤率答案：C1.11依据埃里克森理论，青少年阶段的核心冲突是（）A.主动对内疚B.勤奋对自卑C.同一性对角色混乱D.亲密对孤独答案：C1.12在“危机干预”六步模型中，第三步是（）A.建立关系B.评估危机程度C.处理情绪D.制定行动计划答案：D1.13社会工作者在“倡导性社会工作”中最常用的策略是（）A.个案辅导B.政策游说C.家庭治疗D.小组治疗答案：B1.14下列属于“正式资源”的是（）A.邻里互助B.宗教团体C.街道办事处D.同辈群体答案：C1.15在“赋权”理论框架中，个体层面的赋权核心是（）A.提升自我效能B.建立合作社C.政策修订D.社区动员答案：A1.16社会服务项目的“逻辑模型”中，位于“投入”与“活动”之间的是（）A.假设B.产出C.成效D.资源答案：A1.17对精神障碍患者开展“复元”服务，其核心理念是（）A.症状消除B.终身服药C.希望与成长D.家庭监管答案：C1.18在“资产导向社区发展”中，第一步是（）A.问题调查B.资产盘点C.需求评估D.资源链接答案：B1.19社会工作者使用“个案管理”方法的主要情境是（）A.案主问题单一且资源充足B.案主问题复杂且资源分散C.案主具有强烈自决意愿D.案主拒绝外界帮助答案：B1.20下列属于“社会工作研究”中质性研究伦理议题的是（）A.抽样误差B.信度检验C.研究者立场反思D.控制变量答案：C2.多项选择题（每题2分，共10分。每题有两个或两个以上正确答案，选择全部正确得分，漏选、错选均不得分）2.1社会工作专业关系的基本特征包括（）A.目的性B.平等性C.非互惠性D.长期性E.情感中立答案：ABC2.2下列属于“抗逆力”外部保护因素的有（）A.父母温暖B.教师支持C.自尊D.邻里关怀E.问题解决能力答案：ABD2.3在“社区照顾”模式中，社工的角色有（）A.治疗者B.策划者C.资源经纪人D.倡议者E.教育者答案：BCDE2.4社会服务方案评估的“3E”标准包括（）A.经济B.效率C.效果D.公平E.伦理答案：ABC2.5下列属于“老年人社区照顾”工具性支持的有（）A.代买菜品B.陪同就医C.情绪安抚D.居家长者安全评估E.代写书信答案：ABDE3.填空题（每空1分，共10分）3.1社会工作专业伦理的四个基本维度是________、________、________、________。答案：价值、原则、标准、伦理决策3.2小组工作“冲突期”常见的两种防御性角色是________与________。答案：替罪羊、垄断者3.3在“社会策划模式”中，________是确定介入优先次序的核心技术。答案：问题—需求—资产矩阵3.4依据《社会救助暂行办法》，临时救助的审批时限为________个工作日。答案：73.5“复元”理念的五个维度包括：希望、________、________、________、________。答案：自我效能、支持、意义、参与4.简答题（每题10分，共30分）4.1简述“个案工作”与“个案管理”在服务流程上的三点差异。答案：（1）介入起点：个案工作以专业关系建立为起点；个案管理以需求评估与资源盘点为起点。（2）角色重心：个案工作强调临床技术；个案管理强调资源整合与协调。（3）结束标准：个案工作以问题缓解为目标；个案管理以资源网络可持续为结案标准。4.2结合“生态系统理论”，说明青少年网络成瘾干预应聚焦的四个系统层级及对应策略。答案：（1）微观系统：家庭—开展亲子沟通训练，重建亲子边界。（2）中系统：学校—建立校园网络使用规范，教师及时转介。（3）外系统：网络企业—倡导实名制与青少年模式技术升级。（4）宏系统：政策—推动“游戏分级”立法，限制青少年充值额度。4.3列举社会工作者在“灾后重建”阶段开展社区心理社会支持的五项核心任务。答案：（1）建立灾后社区心理援助站，提供一站式转介。（2）培训本地“同伴辅导员”，形成可持续支持网络。（3）组织创伤知情的小组活动，降低PTSD风险。（4）协助恢复社区仪式与节庆，重建集体记忆。（5）参与政策倡导，确保心理援助纳入政府重建预算。5.案例分析题（20分）【情境】某老旧小区60岁以上人口占42%，独居老人比例18%。近半年发生3起老人居家猝死事件，引发恐慌。街道社工站计划实施“安全颐居”项目，经费20万元，周期1年。问题：5.1请用“问题树”工具，画出核心问题、直接原因与根本原因（文字描述即可，6分）。5.2基于“资产导向”视角，列出社区内可动员的五类资产，并说明如何利用（5分）。5.3设计一份包含“投入—活动—产出—成效—影响”五栏的逻辑模型表（5分）。5.4写出项目可持续性的两条策略（4分）。答案：5.1核心问题：独居老人居家猝死直接原因：①疾病突发未及时发现②缺乏日常照护③紧急呼救渠道缺失根本原因：①家庭支持弱化②社区照护网络断裂③政策覆盖不足5.2（1）人力资产：退休护士—组建“健康敲门队”（2）组织资产：物业—提供门禁与巡楼便利（3）文化资产：老年合唱团—改编安全知识歌曲（4）物质资产：闲置传达室—改造为“安全驿站”（5）金融资产：社区基金会—设立微基金购买红外监测设备5.3逻辑模型表（文字描述）投入：20万经费、3名社工、50名志愿者、街道场地活动：安装红外监测、培训志愿者、建立值班响应机制、每月健康筛查产出：300户设备安装、120人培训、24次筛查成效：老人平均救助响应时间≤10分钟；独居老人抑郁量表得分下降20%影响：社区老人安全感提升，猝死事件年发生率降至05.4（1）与保险公司合作，推出“安全颐居”险种，用保费维护设备。（2）将项目经验转化为区级地方标准，纳入政府常态化购买目录。6.方案设计题（20分）【情境】随着“双减”政策落地，某城郊中学出现“隐性辍学”现象：学生仍注册，却长期不到校，家长默许。教育局委托社工站介入。要求：6.1写出项目目标（总目标、两分目标，4分）。6.2设计四节小组工作方案（对象：8名隐性辍学初二学生，节次主题、目标、主要技术，8分）。6.3制定“家庭—学校—社区”三方协同机制图（文字描述结构，4分）。6.4说明过程评估与结果评估各两项工具（4分）。答案：6.1总目标：降低隐性辍学率，提升学生在校归属感。分目标1：8名成员学期出勤率提升至90%以上。分目标2：成员学习自我效能得分提高25%。6.2小组方案第一节“回到课堂”：目标建立团体归属；技术：破冰游戏、契约制定。第二节“我的学习我做主”：目标识别学习障碍；技术：角色扮演、问题外化。第三节“寻找隐藏资源”：目标链接支持系统；技术：资产地图、同伴辅导。第四节“向未来出发”：目标巩固行动方案；技术：SMART计划、同伴见证。6.3协同机制（1）家庭层：家长签订“返校承诺”，社工提供亲职教育。（2）学校层：班主任每周通报出勤，教导处快速销假。（3）社区层：社工组织“社区晚自习”，大学生志愿者入驻。三方每月召开“圆桌会”，共享数据，调整策略。6.4过程评估：①每节小组满意度即时量表②出席率与观察记录结果评估：①学期出勤率官方数据②学习自我效能量表前后测7.论述题（20分）题目：结合“共同富裕”背景，论述社会工作在“扩大中等收入群体”中的专业使命与介入路径，要求理论联系实际，提出三项可操作政策建议，字数不少于600字。答案：共同富裕的核心在于构建“橄榄型”分配结构，扩大中等收入群体。社会工作的专业使命体现在“促进社会正义”与“提升人的福祉”两大价值维度。首先，理论层面可依托“能力贫困”与“福利多元主义”视角。能力贫困指出，低收入群体因教育、健康、社会网络缺失而陷入“低收入陷阱”；福利多元主义强调国家、市场、社会三方共担，为社会工作提供介入空间。其次，介入路径：1.教育-职业跃升通道：社工联合职业院校，为农民工、退役军人提供“1+X”证书培训，嵌入生涯规划小组，提升人力资本。2.资产建设：推广“个人发展账户”（IDA），对低收入者存款进行1:1配款，用于创业、教育、住房，社工担任财务导师与心理支持者。3.社会保护与创新金融：与地方农商行合作开发“信用修复”微贷，社工通过小组联保降低违约风险，帮助小微创业者进入正规信贷系统。政策建议：（1）民政部牵头设立“能