Unit 6 Earth First Sharks Understanding ideas 教学设计-2023-2024学年高一英语外研版（2019）必修第二册

Unit6EarthFirstSharksUnderstandingideas教学设计-2023-2024学年高一英语外研版（2019）必修第二册课题Xxx课型XXXX修改日期2025年10月教具XXXXX设计意图本教学设计旨在通过外研版必修第二册高一英语Unit6EarthFirstSharks这一单元，帮助学生深入理解鲨鱼的相关知识，培养他们的阅读理解能力和跨文化交流意识。通过阅读、讨论和写作等教学活动，激发学生对海洋生物保护的兴趣，提升他们的英语应用能力。核心素养目标1.培养学生的语言感知能力，通过阅读鲨鱼相关文章，提升对英语文本的理解和鉴赏能力。

2.增强学生的跨文化理解，了解鲨鱼在多元文化中的形象和地位，促进文化自信和国际视野。

3.培养学生的批判性思维，通过讨论鲨鱼保护问题，引导学生形成独立思考和解决问题的能力。

4.提升学生的写作技能，通过写作活动，锻炼学生运用英语表达观点和论证的能力。重点难点及解决办法重点：

1.阅读理解能力：学生能够准确理解关于鲨鱼的背景知识、生态保护等信息。

2.写作技能：学生能够运用正确的语法和词汇，撰写一篇关于鲨鱼保护的短文。

难点：

1.难点：学生对于英语长难句的理解和翻译。

解决方法：通过逐句解析、小组讨论和教师示范，帮助学生理解长难句的结构和含义。

2.难点：学生在写作中如何组织论点和论据，逻辑清晰地进行论证。

解决方法：提供写作框架和范例，指导学生如何构建论点，并逐步练习组织论据，提高写作的条理性。

突破策略：

-阅读环节：设计针对性的阅读理解练习，加强学生的文本分析能力。

-写作环节：提供写作指导，强调逻辑结构的重要性，并通过多次修改和反馈帮助学生提升写作水平。教学资源准备1.教材：确保每位学生拥有外研版高一英语必修第二册教材，并准备本节课的配套练习册。

2.辅助材料：准备与鲨鱼生态、保护相关的图片、图表、视频等多媒体资料，以丰富教学内容。

3.教学工具：准备磁带或音频设备，用于播放相关听力材料，以及投影仪用于展示多媒体资源。

4.教室布置：设置分组讨论区，安排实验操作台，确保学生能够进行小组活动和实验操作。教学过程设计：1.导入环节（5分钟）

-教师展示鲨鱼图片或视频，提问：“Doyouknowanythingaboutsharks?Whatdoyouthinkofthem?”

-学生自由发言，分享自己对鲨鱼的看法和知识。

-教师总结学生的回答，引出本节课的主题：SharksonEarth.

2.讲授新课（15分钟）

-教师介绍鲨鱼的基本特征、分类、分布等信息。

-通过PPT展示鲨鱼的进化历程、生态地位等知识。

-提出问题：“Whyaresharksimportanttotheoceanecosystem?”引导学生思考鲨鱼在海洋生态系统中的作用。

-学生回答问题，教师总结并强调鲨鱼对海洋生态平衡的重要性。

3.阅读理解（10分钟）

-分发教材中的阅读材料，让学生自主阅读。

-教师提出问题，引导学生分析文本内容，理解文章主旨。

-学生分组讨论，分享阅读心得，教师巡视指导。

4.巩固练习（10分钟）

-教师出示关于鲨鱼保护的练习题，让学生完成。

-学生独立完成练习，教师巡视指导。

-教师选取几道题目进行讲解，纠正学生错误。

5.课堂提问（5分钟）

-教师提问：“Whatcanwedotoprotectsharks?”

-学生分组讨论，分享自己的观点和想法。

-教师总结学生的回答，强调保护鲨鱼的重要性。

6.师生互动环节（10分钟）

-教师提问：“Ifyouwereamarinebiologist,whatwouldyoudotoprotectsharks?”

-学生分组讨论，设计保护鲨鱼的方案。

-学生代表上台分享方案，教师点评并给予建议。

7.拓展活动（5分钟）

-教师提出：“Doyouthinkthereisaconnectionbetweensharkprotectionandclimatechange?”

-学生分组讨论，分享自己的观点。

-教师总结讨论结果，强调保护鲨鱼与环境保护的关联。

8.总结环节（5分钟）

-教师总结本节课所学内容，强调鲨鱼在海洋生态系统中的重要性。

-学生分享自己的学习心得，教师给予鼓励和肯定。

总用时：45分钟拓展与延伸：六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《SharkAttacks:MythsandRealities》

-《TheTruthAboutSharks》

-《SharksandtheOcean:ACloserLookatSharkConservationEfforts》

-《SharkBiology:AComprehensiveGuidetotheLivesofSharks》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以访问图书馆或在线资源，阅读上述书籍和文章，深入了解鲨鱼的生态、行为和面临的威胁。

-组织学生进行小组研究，探讨鲨鱼保护的具体措施，如海洋保护区、禁止非法捕鱼等。

-安排一次课堂展示，让学生分享他们的研究成果，促进知识交流和批判性思维的发展。

-鼓励学生参与或组织社区活动，提高公众对鲨鱼保护的意识，如举办讲座、制作宣传海报等。

-通过在线论坛或社交媒体，让学生与全球的鲨鱼保护组织或专家进行交流，了解国际保护鲨鱼的最新动态和策略。

-设计一个模拟实验，让学生模拟鲨鱼与海洋环境的关系，探讨人类活动对鲨鱼生存的影响。

-利用科学杂志或学术期刊，让学生阅读鲨鱼研究的最新论文，了解科学研究的进展和方法。

-安排实地考察，如参观海洋馆或参与海洋保护活动，让学生亲身体验鲨鱼的生存环境，增强保护意识。XX作业布置与反馈：作业布置：

1.阅读教材中关于鲨鱼保护的章节，完成课后练习题。

2.选择一本关于鲨鱼的拓展阅读材料，撰写一篇读书笔记，总结主要内容和自己的感悟。

3.设计一个关于鲨鱼保护的宣传海报，包括鲨鱼的图片、保护鲨鱼的重要性以及呼吁保护措施的标语。

作业反馈：

1.在下次课前，收集并批改学生的作业，确保每位学生都能及时得到反馈。

2.对于阅读练习题，重点关注学生对文章主旨的理解和细节把握，指出错误并给出正确答案。

3.读书笔记将评估学生的阅读理解和批判性思维能力，对内容、结构和观点的阐述进行评价。

4.宣传海报将考察学生的设计能力和创意思维，对海报的视觉效果、信息传达和创意独特性进行评价。

5.对于作业中存在的问题，提供具体的改进建议，如提高阅读速度、增强逻辑推理能力、提升艺术审美等。

6.通过个别辅导或小组讨论，帮助学生解决作业中的难题，确保学生能够理解和掌握相关知识点。

7.鼓励学生在反馈中提出自己的疑问，以便在接下来的教学中进行针对性的讲解和指导。XX典型例题讲解：1.例题：

"Sharksareoftenseenasdangerous,buttheyareactuallymorevulnerabletohumanthreatsthanwethink."

答案：Sharksareoftenseenasdangerous,buttheyareactuallymorevulnerabletohumanthreatsthanwethink.

2.例题：

"Theoceanishometoabout500speciesofsharks,eachplayingauniqueroleinthemarineecosystem."

答案：Theoceanishometoabout500speciesofsharks,eachplayingauniqueroleinthemarineecosystem.

3.例题：

"Conservationeffortsarecrucialtoensurethesurvivalofthesemagnificentcreatures."

答案：Conservationeffortsarecrucialtoensurethesurvivalofthesemagnificentcreatures.

4.例题：

"Manysharkspeciesarethreatenedbyoverfishing,habitatdestruction,andclimatechange."

答案：Manysharkspeciesarethreatenedbyoverfishing,habitatdestruction,andclimatechange.

5.例题：

"Itisestimatedthatifcurrenttrendscontinue,one-thirdofallsharkspeciescouldbeextinctby2050."

答案：Itisestimatedthatifcurrenttrendscontinue,one-thirdofallsharkspeciescouldbeextinctby2050.

补充说明：

1.针对例题1，学生需要理解句子结构，识别出主语、谓语和宾语，并注意比较级的使用。

2.在例题2中，学生需识别出定语从句，理解其在句子中的作用，并注意物种数量和生态角色的表达。

3.对于例题3，学生需要理解动词短语"becrucialto"的意思，以及形容词"magnificent"的用法。

4.例题4要求学生识别出并列结构，理解并列句中不同威胁因素之间的关系。

5.在例题5中，学生需理解动词短语"continue"和"beextinct"的意思，以及数字和时间的表达方式。XX板书设计：①本文重点知识点：

-Sharks'roleinthemarineecosystem

-Threatstosharkspecies

-Conservationefforts

②关键词汇：

-Vulnerable

-Conservation

-Overfishing

-Habitatdestruction

-Climatechange

③重点句子：

-"Sharksareoftenseenasdangerous,buttheyareactuallymorevulnerabletohumanthreatsthanwethink."

-"Theoceanishometoabout500speciesofsharks,eachplayingauniqueroleinthemarineecosystem."

-"Conservationeffortsarecrucialtoensurethe