高中理综物理第二章测验题库

高中理综物理第二章测验题库一、考查范围与目标本测验题库聚焦高中物理第二章“相互作用”的核心内容，旨在全面考查学生对力的基本概念、常见力的特性、力的合成与分解规律以及共点力平衡条件的理解与应用能力。通过多样化的题型，检验学生的逻辑推理、分析综合及解决实际物理问题的能力，为后续力学知识的学习奠定坚实基础。二、选择题（本题共8小题，每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1.关于力的概念，下列说法正确的是（）A.力是物体对物体的作用，所以只有直接接触的物体间才有力的作用B.力不能脱离物体而独立存在C.一个物体是施力物体，它必然也是受力物体D.马拉车前进，马对车有拉力，但车对马没有拉力2.关于重力，下列说法正确的是（）A.重力就是地球对物体的吸引力，其方向一定指向地心B.物体所受重力的大小一定等于物体对水平支持面的压力C.质量分布均匀、形状规则的物体，其重心一定在物体的几何中心D.同一物体在地球上不同位置所受重力大小可能不同，方向也可能不同3.关于弹力，下列说法中正确的是（）A.相互接触的物体间一定有弹力存在B.不接触的物体间也可能存在弹力C.只要物体发生形变就一定有弹力产生D.弹力的方向总是与施力物体形变的恢复方向相同4.如图所示，物体A静止在粗糙的水平地面上，下列说法正确的是（）（示意图：一个物块A静止在水平地面上）A.物体A受到的静摩擦力方向水平向前B.物体A与地面间没有摩擦力作用C.物体A对地面的压力就是物体A的重力D.物体A受到的支持力是由于物体A发生形变而产生的5.关于摩擦力，下列说法正确的是（）A.静摩擦力的方向总是与物体的相对运动趋势方向相反B.滑动摩擦力的大小与物体间的正压力成正比，与接触面的粗糙程度无关C.摩擦力的方向一定与物体的运动方向在同一直线上D.静止的物体不可能受到滑动摩擦力的作用6.两个共点力的大小分别为F₁和F₂，关于它们的合力F，下列说法中正确的是（）A.F的大小一定大于F₁和F₂中的任何一个B.F的大小随F₁和F₂间夹角的增大而增大C.F的大小可能等于F₁或F₂的大小D.若F₁和F₂的大小不变，夹角θ在0°到180°之间变化时，F的最小值为F₁-F₂(假设F₁>F₂)7.某物体受到三个共点力的作用而处于静止状态，若把其中一个力F₁的方向沿顺时针转过90°，而保持其大小不变，其余两个力保持不变，则此时物体所受的合力大小为（）A.F₁B.√2F₁C.2F₁D.08.如图所示，用轻绳将重球悬挂在竖直光滑墙壁上，当轻绳变长时（）（示意图：一个重球用轻绳系于天花板，球与竖直墙壁接触并处于静止状态）A.绳子的拉力变小，墙对球的弹力变大B.绳子的拉力变大，墙对球的弹力变小C.绳子的拉力和墙对球的弹力都变小D.绳子的拉力和墙对球的弹力都变大三、实验题（本题共1小题）9.某同学在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，所用装置如图所示。他先测出不挂钩码时弹簧下端指针所指的标尺刻度，然后在弹簧下端挂上钩码，并逐个增加钩码，测出指针所指的标尺刻度，所得数据记录如下表所示（重力加速度g取9.8m/s²）：钩码质量m/g0100200300400500----------------------------------------标尺刻度x/cm15.0017.3019.6021.9024.2026.50(1)根据表中数据，在坐标纸上作出弹簧弹力F与弹簧伸长量x的关系图像（F以N为单位，x以m为单位）。(2)由图像可求出弹簧的劲度系数k=______N/m。（结果保留三位有效数字）(3)若该同学在实验中，弹簧下端挂钩码后，指针指示的刻度读数有较大误差，可能的原因是（写出一条即可）：______。四、计算题（本题共2小题）10.如图所示，质量为m=2kg的物体静止在倾角为θ=37°的固定斜面上，物体与斜面间的动摩擦因数μ=0.5。（sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s²）求：（示意图：一个物体静止在固定的斜面上，斜面倾角为θ）(1)物体受到的重力沿斜面方向的分力大小和垂直斜面方向的分力大小；(2)物体受到的摩擦力大小和方向；(3)物体受到的支持力大小。11.如图所示，质量为M=5kg的物体A放在水平地面上，物体A与地面间的动摩擦因数μ=0.2。用轻绳通过定滑轮连接物体A和另一质量为m=2kg的物体B，物体B悬于空中，系统处于静止状态。（g取10m/s²，不计绳与滑轮间的摩擦）求：（示意图：水平地面上物体A通过一根跨过定滑轮的轻绳与悬挂在空中的物体B相连，系统静止）(1)绳子对物体B的拉力大小；(2)物体A受到地面的摩擦力大小和方向；(3)物体A受到地面的支持力大小。---参考答案与解析一、选择题1.答案：BC解析：力是物体对物体的作用，力不能脱离物体而独立存在（B正确）；物体间不接触也可能有力的作用，如万有引力、静电力等，A错误；力的作用是相互的，一个物体是施力物体，同时也是受力物体（C正确）；马拉车时，马对车有拉力，车对马也有反作用力，D错误。2.答案：CD解析：重力是由于地球的吸引而使物体受到的力，但重力并不完全等于地球对物体的吸引力（后者是万有引力），A错误；只有当物体静止在水平面上时，物体所受重力大小才等于物体对水平支持面的压力大小，且二者性质不同，不能说“就是”，B错误；质量分布均匀、形状规则的物体，其重心在几何中心（C正确）；同一物体在地球上不同纬度或高度，重力加速度g可能不同，故重力大小可能不同，重力方向竖直向下，在不同位置“竖直向下”的指向略有差异，D正确。3.答案：D解析：相互接触的物体间若没有弹性形变，则没有弹力，A错误；弹力产生的条件之一是接触，不接触一定没有弹力，B错误；物体发生形变，若不是弹性形变，或形变物体没有对与其接触的物体产生挤压，也不会产生弹力，C错误；弹力的方向总是与施力物体形变的恢复方向相同，D正确。4.答案：B解析：物体A静止在粗糙水平地面上，水平方向没有相对运动趋势，故不受摩擦力，A错误，B正确；物体A对地面的压力大小等于物体A的重力大小，但压力是弹力，重力是引力，二者本质不同，不能说“就是”，C错误；物体A受到的支持力是由于地面发生形变而产生的，D错误。5.答案：A解析：静摩擦力的方向总是与物体相对运动趋势的方向相反，A正确；滑动摩擦力的大小与物体间的正压力成正比，与接触面的粗糙程度有关（公式f=μN），B错误；摩擦力的方向与物体相对运动（或趋势）方向相反，与物体的运动方向不一定在同一直线上，例如随圆盘一起匀速转动的物体，其静摩擦力方向指向圆心，与运动方向垂直，C错误；静止的物体也可能受到滑动摩擦力，例如，物体在静止的桌面上滑动时，桌面受到滑动摩擦力，D错误。6.答案：C解析：合力F的大小范围是|F₁-F₂|≤F≤F₁+F₂。当两力反向时，合力可能小于分力，A错误；夹角增大，合力减小，B错误；合力可能等于其中一个分力，例如F₁=3N，F₂=4N，夹角为90°时，合力为5N，不等于任一分力，但当两力同向时，合力为7N（大于任一分力），当两力反向时，合力为1N（小于任一分力），当F₁=3N，F₂=3N，夹角120°时，合力为3N，等于分力，故C正确；F的最小值为|F₁-F₂|，D选项中未加绝对值，若F₂>F₁则不成立，D错误。7.答案：B解析：物体原来受三个共点力平衡，故F₁与其余两个力的合力F等大反向。将F₁顺时针转过90°，此时相当于物体受到两个力：转过90°的F₁和与原F₁反向的F（大小等于F₁）。这两个力大小相等，夹角90°，故合力大小为√(F₁²+F₁²)=√2F₁。8.答案：C解析：对球进行受力分析，球受重力G、绳子拉力T和墙的弹力N，三力平衡。设绳子与竖直方向夹角为θ，则有Tcosθ=G，Tsinθ=N。当绳子变长时，θ减小，cosθ增大，sinθ减小。因为G不变，所以T=G/cosθ减小，N=Gtanθ减小。故绳子拉力和墙对球的弹力都变小，C正确。二、实验题9.答案：(1)图像：（提示：以弹簧伸长量x为横轴，弹力F为纵轴。先计算出各钩码对应的F=mg（注意单位换算，m以kg为单位），以及弹簧伸长量x=标尺刻度-原长（15.00cm），并将x单位换算为m。然后根据数据描点，应得到一条过原点的倾斜直线。）(2)劲度系数k：约43.5N/m（具体数值根据所作图像的斜率计算，在43.0-44.0N/m范围内均属合理）。(3)可能原因：弹簧轴线与标尺不平行；读数时视线没有与指针刻度线垂直；钩码质量不准确或未调零；弹簧自身重力影响未考虑（若实验中弹簧自然下垂时已计入原长，则此项不考虑）等。三、计算题10.解析：(1)物体重力沿斜面方向的分力：G₁=mgsinθ=2×10×0.6=12N。垂直斜面方向的分力：G₂=mgcosθ=2×10×0.8=16N。(2)物体静止在斜面上，沿斜面方向受力平衡，静摩擦力f=G₁=12N，方向沿斜面向上。(3)垂直斜面方向