人教版一年级数学上册全册每课同步练习题

人教版一年级数学上册全册每课同步练习题第一单元准备课第1课：数一数小朋友们，开学啦！数学王国里有很多有趣的东西等着我们去发现。今天我们先来学习“数一数”，看看谁的小眼睛最亮，能数清楚下面的东西有多少哦！1.请你仔细观察下面的图片（此处可自行想象或参考教材插图，如：1面国旗、2个单杠、3个石凳、4棵树、5朵花、6只小鸟、7只蝴蝶、8朵白云、9个气球、10个小朋友），数一数每种东西各有多少个，然后把数字写在对应的括号里。*国旗：（）面*单杠：（）个*石凳：（）个*树：（）棵*花：（）朵*小鸟：（）只*蝴蝶：（）只*白云：（）朵*气球：（）个*小朋友：（）个2.连一连。（左边画几个不同数量的物体，如3个苹果，右边写数字1-5，让孩子把物体数量和对应的数字连起来）3.圈一圈。请你圈出下面物品中数量是5的东西。（给出几种不同数量的物品，其中一种数量为5）第2课：比多少我们已经会数东西啦，那我们能不能比一比谁多谁少呢？来试试吧！1.数一数，比一比，在多的后面画“√”，少的后面画“○”。*○○○（）*△△△△（）2.看一看，填一填。（用“多”、“少”或“同样多”填空）*图上有3个苹果和3个梨，苹果和梨的数量（）。*图上有5只小鸡和2只小鸭，小鸡比小鸭（），小鸭比小鸡（）。3.画一画。*画○，和△同样多。△△△△_________*画□，比☆少2个。☆☆☆☆☆_________第二单元位置第1课：上、下、前、后小朋友们，我们的身体有上下，我们走路有前后。这些位置你能分清吗？1.看图说一说。（假设图中有一个书架，上面放着书，下面放着玩具；有一队小朋友排队，小明在小红前面，小红在小明后面）*书在书架的（）面，玩具在书架的（）面。*小明在小红的（）面，小红在小明的（）面。2.填一填。*我的鼻子在嘴巴的（）面，嘴巴在鼻子的（）面。*我们写字的手通常是（）手（左/右，此处可先不强调左右，重点在上、下、前、后），另一只手是（）手。（此题为后续左右做铺垫，当前课可略过或仅作为拓展）*汽车向前开，车头在（），车尾在（）。3.圈一圈。请圈出在最前面的小动物，再圈出在最后面的小动物。（给出一排小动物）第2课：左、右我们已经认识了上、下、前、后，现在来认识我们的左手和右手，以及左边和右边。1.说一说，做一做。*举起你的左手，挥一挥。*举起你的右手，拍一拍。*你的左边坐着谁？右边坐着谁？2.看图填“左”或“右”。（假设图中有一个小朋友，他的左手边有一个文具盒，右手边有一块橡皮）*文具盒在小朋友的（）边。*橡皮在小朋友的（）边。3.按要求画一画。*在○的左边画△。○*在□的右边画☆。□第三单元1-5的认识和加减法第1课：1-5的认识今天我们要认识数字宝宝1、2、3、4、5，它们可爱极了！1.数一数，写一写。（给出数量分别是1-5的不同物体，让孩子写出对应的数字）2.看数字，画一画。*2：○○_________(补画，使总数是2)*4：△△_________(补画，使总数是4)3.填一填。（按顺序填数）*1，（），3，（），5*5，（），3，（），1第2课：比大小数字宝宝之间也会比大小哦，我们来看看谁大谁小。1.数一数，比一比，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。*○○○○○3○2*□□□□□□□□4○42.看图填数，再比较大小。（左边3个苹果，右边5个香蕉）*苹果有（）个，香蕉有（）个。*（）＜（）3.把下面的数字按从小到大的顺序排一排。3，1，4，5，2_________第3课：第几我们不仅要知道数字表示多少，还要知道数字表示“第几”。1.看图说一说。（给出一排小动物，如5只小动物排队）*从左数，第1个是（），第3个是（）。*从右数，第2个是（），第5个是（）。*小狗排在第（）位（假设其中有小狗）。2.圈一圈。*圈出从左边数第4个图形。△○□☆

*圈出从右边数第2个图形。△○□☆

3.涂一涂。把从左数第3个○涂成红色，把右边3个○涂成蓝色。○○○○○第4课：分与合数字宝宝也喜欢做游戏，它们可以分成几和几，几和几又可以合成一个数。1.填一填。（5的分与合，4的分与合等）*2可以分成1和（）。*3可以分成（）和1，也可以分成2和（）。*4／＼1（）*5／＼2（）／＼（）12.照样子画一画，填一填。*（例子：○○○3可以分成1和2）*○○○○4可以分成（）和（）3.说一说。5可以分成几和几？你能说出几种分法？第5课：加法当我们把东西合起来的时候，就可以用加法来计算啦！1.看图列算式。（给出合并的情境图，如左边2个苹果，右边1个苹果，合起来是多少）*□+□=□2.算一算。*1+1=（）*2+3=（）*4+0=（）3.连一连。（把算式和对应的得数连起来）*2+25*3+14*1+43第6课：减法当我们从总数里去掉一些东西的时候，就可以用减法来计算。1.看图列算式。（给出去掉的情境图，如原来有5个气球，飞走了2个，还剩多少）*□-□=□2.算一算。*3-1=（）*5-2=（）*4-0=（）3.想一想，填一填。*4-□=1*□-2=3第四单元认识图形（一）第1课：认识立体图形我们身边有很多不同形状的物体，今天我们来认识几位特别的朋友：长方体、正方体、圆柱和球。1.连一连。（把实物图和对应的立体图形名称连起来，如魔方连正方体，罐头连圆柱，篮球连球，书本连长方体）2.圈一圈。*圈出所有的正方体。（给出混有不同立体图形的图片）*圈出所有能滚动的物体。（球和圆柱）3.说一说。你能说说长方体和正方体有什么不一样吗？（引导孩子观察面的形状）第五单元6-10的认识和加减法第1课：6和7的认识我们又要认识新的数字宝宝6和7啦！它们比5多一些。1.数一数，写一写。（数量是6和7的物体）2.填一填6和7的分与合。3.比一比，在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。*6○7*7○5*6○6第2课：6和7的加减法学会了6和7，我们来算算有关它们的加法和减法吧！1.看图写两道加法算式和两道减法算式。（如6个五角星，分成2和4）2.算一算。*3+3=（）*7-2=（）*6+1=（）3.看图列式计算。（树上有5只鸟，又飞来2只，一共有多少只？）第3课：8和9的认识与加减法接下来是数字宝宝8和9，它们也很有趣。（结构类似6和7的认识与加减法）1.数出8个○，9个△。2.8可以分成3和（），9可以分成（）和5。3.计算：2+6=（），9-3=（），8+1=（）。第4课：10的认识与加减法数字宝宝10是一个双位数哦，它由1和0组成。1.10的分与合填空。2.看图列算式（10的加减）。3.算一算：3+7=（），10-5=（），10-10=（）。第5课：连加、连减我们现在可以把几个算式连起来一起算了！1.算一算：2+3+4=（），10-2-3=（）。2.看图列式：（小鸡图，先来了几只，又来了几只，最后走了几只）第6课：加减混合有加有减的算式怎么算呢？要按顺序来哦！1.算一算：5+3-2=（），9-4+3=（）。2.看图列式：（车上原来有几人，下车几人，又上车几人）第六单元11-20各数的认识第1课：11-20各数的认识今天我们要认识比10大的数，从11到20。它们是由1个十和几个一组成的。1.数一数，写一写。（给出11-20的小棒图或其他物体图）2.填空：*1个十和5个一组成的数是（）。*18里面有（）个十和（）个一。*20里面有（）个十。3.按顺序填数：11，（），13，（），（），16，（），（），19，（）。第2课：10加几、十几加几和相应的减法知道了11-20各数，我们来算算它们的加减法。1.算一算：*10+3=（）*15-5=（）*12+4=（）*17-3=（）2.看图列式：（一捆小棒加几根小棒，或一盒鸡蛋加几个鸡蛋）3.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。*13○10+2*16-6○10第七单元认识钟表第1课：认识整时滴答滴答，钟表在唱歌，它告诉我们现在几点啦！我们先来认识“整时”。1.看一看，写一写。（给出几个不同整时的钟面图，让孩子写出时间，如3时写作3:00）2.连一连。（钟面图和对应的时间文字连起来）3.画一画。（给出时间，如2:00，让孩子在钟面上画出时针和分针）第八单元20以内的进位加法第1课：9加几计算9加几的时候，我们可以用“凑十法”哦，把9变成10就好算啦！1.圈一圈，算一算。（用小棒或点子图，圈出10个，再算剩下的）*9+4=□2.算一算：9+2=（），9+5=（），9+9=（）。3.看图列式：盒子里有9个苹果，盒子外有3个，一共有多少个？第2课：8、7、6加几8、7、6加几也可以用“凑十法”来帮忙。1.8+3=（），想：把3分成（）和（），8和（）凑成10，10加（）等于（）。2.计算：7+5=（），6+6=（），8+8=（）。第3课：5、4、3、2加几5、4、3、2加几，我们可以交换加数的位置，变成我们熟悉的题目来算。1.5+8=（），想：8+5=（），所以5+8=（）。2.计算：4+7=（），3+9=（），2+9=（）。第九单元总复习总复习部分将涵盖以上所有单元的重点知识，设计综合性的练习题，帮助孩子全面回顾本学期所学内容。可以分为：*数与代数（20以内数的认识、加减法）*图形与几何（认识图形、位置）*认识钟表*解决问题（总复习题