中考历史模拟卷

第1页历史九年级年级6月3日试题选择题1、中国旧石器文化可以划分为南北两大石器传统，即使在南方和北方地区内部，各类石器在原料、制作技术、种类和形态方面也各具特色。这体现了旧石器文化的（）A．延续性 B．包容性C．凝聚性 D．多样性2．唐代有“出将入相”的说法，人们认定“宁为百夫长，胜作一书生”；宋代民间则流行“做人莫做军，做铁莫做针”的俗语。这表明（）A．唐代的大多数官员都曾是武将 B．宋代文化相对于唐代更为发达C．社会观念与政治环境关系密切 D．科举制度提高了文人社会地位3．下列历代管理措施反映了中国古代政府重视（）西汉元朝清朝设置西域都护，对西域地区进行有效管辖设置澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球设置驻藏大臣，监督西藏地方政务A．强化君权 B．传播文化 C．发展经贸 D．治理边疆4．“一切都变了，这是分水岭——毛泽东牢牢地掌握了领导权，并且中国共产主义运动宣布独立于莫斯科的指挥棒……后来很多人都说，这是整个中国革命史上最重大的一个事件。”这一事件（）A．使中国革命的面貌焕然一新B．为解放战争的最后胜利提供了重要保障C．为夺取抗战胜利准备了条件D．是中国革命生死攸关的转折点5．下表中的中国工业生产年均增长率相对较高得益于（）1953—1957年中国、英国、美国工业生产年均增长率对比表国家中国英国美国增长率/%184.12.8A．土地改革的完成 B．一五计划的执行C．八字方针的实施 D．沿海城市的开放6．1954年，由于公私合营企业在原料、市场、贷款等方面得到国家支持，不少未合营的私营企业渐感独自经营困难，主动要求国家支持实行公私合营。1955年私营企业有近一半实现了公私合营。这反映出当时全国（）A．已经建立社会主义基本制度 B．在改造中实行赎买政策C．工业化建设取得了巨大成就 D．出现了工商业改造热情7．12-15世纪的欧洲大学通过官方特许状，获取了免税、司法管辖、生活和教学秩序不受干扰、迁徙等权利。这体现了欧洲大学的（）A．自治地位 B．严格等级C．多元文化 D．基本义务8．苏俄的新经济政策、美国的罗斯福新政和中国的改革开放都是20世纪著名的改革和实践，以上改革的相同点是（）A．符合本国国情 B．背离经济发展规律C．巩固新生政权 D．违背社会发展潮流9．某同学绘制了如下思维导图，据此判断他研究的大单元主题是（）A．近代科学技术的进步 B．资本主义制度的变化C．现代文学艺术的成就 D．民族解放运动的发展10．鉴历史，见未来。下列历史人物的言论，共同体现出的人生态度是（）·玻利瓦尔：“在没有打碎西班牙强加在我们身上的枷锁以前……我的心将不会平静。”·张謇：“救国为目前之急……譬之树然，教育犹花，海陆军犹果也，而其根本则在实业。”·邓稼先：“假如生命终结后可以再生，那么我仍选择中国，选择核事业。”A．科学严谨 B．谦恭守矩 C．心系家国 D．廉洁自律二、非选择题11．为更好地理解文艺作品和时代发展之间的关系，某历史社团设计了以“品鉴文艺作品，时代特征”为主题的学习任务单。请你一起参与，完成相关任务。（11分）任务一【赏名画领略宋代都市风貌】《清明上河图》（局部）《清明上河图》形象生动地表现了北宋都城汴河两岸店铺绵延、人头攒动的商业活动情景。宋代临街开设店铺已成为普遍现象，金银铺、漆器店、珠宝店、药店、果子行、花果铺席和大小酒店、饮食店等鳞次栉比，交相杂错；城市商业活动不再限在方矩有度的“市”内，夜市已非常普遍。各种商品在都城汇集、交流、中转，不仅销往国内各地，且可以远销至国外市场。——摘编自游彪《宋史》（1）根据任务一，概括北宋都城的风貌。（3分）任务二【读小说剖析资本主义社会】《人间喜剧》中描绘了众多的人物形象，有《高利贷者》中的守财奴高布赛克，有《欧也妮·葛朗台》中的将金钱投入企业、以此生财的投机商葛朗台老头……总之，《人间喜剧》描绘的是一部部人间悲剧！资本主义社会的种种顽症痼疾，资产者们的泯灭人性，在巴尔扎克的笔下暴露无遗，广泛而深刻地反映了十九世纪上半叶法国社会生活的各个方面，揭露了资产阶级暴发户卑劣无耻的发家史。——摘编自刘景华《人类六千年》（2）根据任务二，指出《人间喜剧》中人物形象的特点。（1分）结合所学知识，分析这些人物形象出现的时代原因。（2分）任务三【听歌曲传承抗日救国精神】《毕业歌》创作于1934年，以独特的修辞手法形象地指出国家面临的严峻形势；以极富鼓动性的语言，激励着广大即将毕业的学生奋发起来，抗日救国，报效祖国和人民。聂耳在歌曲里以强烈的感情表达了当时中国人民空前高涨的斗争热情以及对反帝斗争取得胜利的希望和信心。这样慷慨激昂的歌曲，愈发激起了广大青年的爱国热情和报国之志。——摘编自《党史文苑》注：本试题材料略有改编（3）根据任务三并结合所学知识，回答《毕业歌》创作的时代背景。（1分）简析该歌曲在当时起到的历史作用。（1分）（4）综合上述任务并结合所学知识，谈谈新时代背景下应如何进行文艺作品的创作。（2分）12．从古至今，人类孜孜以求地获取知识、存储知识和传播知识。阅读材料，回答问题。（9分）材料一殷墟遗址出土刻在龟腹甲上的甲骨文古埃及刻在石碑上的象形文字铭文两河流域刻在泥版上的楔形文字材料二中国造纸技术向西传播，10世纪时传到了欧洲。造纸是使印刷能够完成的必要技术，也是知识轻便性与再现性的关键进步。欧洲随后出现的印刷术，将市场转变成知识流通的重要基础设施，书籍迅速成为一种大众产品。——摘编自于尔根·雷恩《人类知识演化史》材料三有同学整理了工业革命以来人们获取知识的主要途径，做成以下图示：（1）根据材料一，指出古代人们存储知识的主要方式。（2分）（2）根据材料二并结合所学知识，分别说明造纸术和印刷术对传播知识的贡献。（2分）（3）根据材料三并结合所学知识，总结工业革命以来人们获取知识主要途径演变的趋势。（3分）（4）综合上述材料，归纳影响人类获取、存储和传播知识的因素。（2分）三、论述题（10分）13．【变革与社会进步】某校九年级学生对历史上的重大事件进行整理后，形成下表：类别时间事件中国历史1911年武昌起义，辛亥革命爆发1915年新文化运动开始1978年中共十一届三中全会召开20世纪90年代我国开始实施载人航天工程世界历史14世纪—17世纪文艺复兴18世纪中期——19世纪中期第一次工业革命1857年印度民族大起义1917年俄国十月革命他们准备开展“变革与社会进步”的主题探究活动，邀请你参与。活动过程：（1）依据表格内容，从政治、经济、思想文化、科技某一方面，围绕“变革与社会进步”这一主题提炼一个观点。（要求：观点正确）（2）从表格中选择两个相关史实论证上述观点的合理性。（要求：史论结合，表述成文）历史参考答案：选择题1-5DCDDB6-10DAADA材料分析10.【答案】（1）商业活动繁荣；店铺遍布；商品种类丰富；交易范围广；夜市普遍。（3分，每点1分，答出三点即可）（2）特点：自私、贪婪、唯利是图。（1分）时代原因：工业革命的开展；资本主义经济的发展；资产阶级追求利润最大化。（2分，每点1分，答出两点即可）（3）时代背景：日本侵华，民族危机加深。（1分）历史作用：激发了青年的爱国热情和报国之志；鼓舞了中国人民的抗日斗志；坚定了抗战胜利的信心。（2分，每点1分，答出2点即可）立足时代需求；反映社会现实；弘扬正能量；体现民族精神。（2分，每点1分，答出两点即可）11.【答案】（1）主要方式：刻写在甲骨、石碑、泥板等载体上。（2）贡献：造纸术：提供了廉价、方便的知识记录与保存载体；印刷术：提高书籍制作效率，降低成本，促进知识广泛传播。（3）趋势：从以纸质媒介为主向以电子媒介、智能工具为主转变；途径多样化、便捷化；传播速度加快、范围扩大。（3分）（4）因素：科技发展、经济发展、社会需求。（2分。任意答两个点即可得分）三．论述题13.（1）观点：思想文化的变革是社会进步的重要推动力。（2）选择史实1：文艺复兴；史实2：新文化运动。论述：14世纪—17世纪的文艺复兴是欧洲历史上一次重要的思想文化运动，它倡导人文主义，强调人的价值和尊严，反对中世纪神学的束缚。这一思想变革不仅推动了文学、艺术、科学等领域的发展，还为后来的宗教改革和