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文档简介
用比例解决问题年级:六年级学科:数学(人教版)主讲人:杨燕
学校:北京小学小宇家2020年1月份水费单水表起数:513水表止数:527本期用水量:14立方米水费合计:70元我家这个月用水量是18m³。小东小宇家小东家用水量/m³14水费/元70兰兰小宇家小东家用水量/m³14水费/元70小宇家2020年1月份水费单水表起数:513水表止数:527本期用水量:14立方米水费合计:70元18?小东家这个月的水费是多少元?我家这个月用水量是18m³。小东文文兰兰小宇家小东家用水量/m³14水费/元70小东家这个月的水费是多少元?水的单价18?兰兰小宇家小东家用水量/m³14水费/元70小东家这个月的水费是多少元?18?水的单价不变天天兰兰提示:1.题目中哪两种量是相关联的量?哪种量是不变的量?2.它们成什么比例关系?3.根据比例关系,列出方程。4.试着解方程。小宇家小东家用水量/m³14水费/元70小东家这个月的水费是多少元?18?①②需要写解、设。解:设小东家这个月的水费是x元。小婷小宇家小东家用水量/m³14水费/元70小东家这个月的水费是多少元?18?小婷
小宇家小东家用水量/m³14水费/元70小东家这个月的水费是多少元?18?
天天
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兰兰小宇家小东家用水量/m³14水费/元70小东家这个月的水费是多少元?18?为什么……乐乐
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兰兰小宇家小东家用水量/m³14水费/元70小东家这个月的水费是多少元?18?小宇家小东家写反了作品二:作品一:天天小宇家小东家用水量/m³14水费/元70小东家这个月的水费是多少元?18?水的单价不变文文小宇家小东家用水量/m³14水费/元70小东家这个月的水费是多少元?18?作品二:天天作品一:不同方法解答,可以相互检验。小宇小婷70÷14=5(元)90÷18=5(元)分别计算水的单价,对结果进行验证。自觉检验。乐乐老师小婷老师水的单价不变。水费与用水量成正比例关系。乐乐老师我家这个月的水费是50元。小宇家2020年1月份水费单水表起数:513水表止数:527本期用水量:14立方米水费合计:70元月月小宇家月月家用水量/m³14水费/元70月月家这个月的用水量是多少立方米?50?小东我家这个月的水费是50元。小宇家2020年1月份水费单水表起数:513水表止数:527本期用水量:14立方米水费合计:70元月月月月家这个月的用水量是多少立方米?天天小宇家月月家用水量/m³14水费/元7050?
水费和用水量是两种相关联的量,水的单价是不变的量。小婷月月家这个月的用水量是多少立方米?小宇家月月家用水量/m³14水费/元7050?
小宇家小东家月月家用水量/m³1418?水费/元70?
50乐乐用同一比例关系,解决了不同的问题。文文1.题目中哪两种量是相关联的量?哪种量是不变的量?2.它们成什么比例关系?3.根据比例关系,列出方程。4.试着解方程。提示:一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后,平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天?用电总量是不变的量,每天用电量和用电天数是两种相关联的量。一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后,平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天?小婷小宇用电总量是不变的量,每天用电量和用电天数是两种相关联的量。每天用电量×用电天数=用电总量(一定)。一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后,平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天?小婷小宇一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后,平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天?乐乐一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后,平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天?乐乐文文两种方法之间是有联系的。每天用电量×用电天数=
用电总量(一定)文文一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后,平均每天只用电25千瓦时。原来5天的用电量现在可以用多少天?一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后,平均每天只用电25千瓦时。现在30天的用电量原来只够用多少天?每天用电量×用电天数=用电总量(一定)一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后,平均每天只用电25千瓦时。现在30天的用电量原来只够用多少天?天天每天用电量×用电天数=用电总量(一定)一个办公楼原来平均每天照明用电100千瓦时。改用节能灯以后,平均每天只用电25千瓦时。现在30天的用电量原来只够用多少天?天天一定要找到不变的量。每天用电量×用电天数=用电总量(一定)
兰兰每天用电量×用电天数=用电总量(一定)
原来的方法:要算出不变的量。比例的方法:利用不变的量,找到比例关系。小东我发现……每天用电量×用电天数=用电总量(一定)
文文每天用电量×用电天数=用电总量(一定)
用正比例和反比例解决问题的思考过程是什么呢?找到不变的量,判断相关联的两种量成什么比例关系。列出方程。解方程。
进行检验。
用正比例和反比例解决问题的思考过程是什么呢?找到不变的量,判断相关联的
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