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PAGEPAGE2漫画材料作文指导:与其寻光而行,不如自成灯火(审题指导与例文)【作文真题】阅读下面的材料,根据要求写作。漫画:比寻找温暖更重要的是让自己成为一盏灯火结合材料的内容和寓意,联系现实生活,写一篇文章,体现你的感悟与思考。要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800字。【审题指导】材料以一句简洁而富有哲思的话语为核心,点明人生成长的核心命题:向外寻找温暖与慰藉,终究是被动的依托与短暂的获取,而向内沉淀自我、修炼自我,让自身成为一盏灯火,才是长久而稳定的力量源泉。材料以“寻找温暖”与“成为灯火”形成鲜明对比,揭示二者的本质差异:向外寻求,是依赖外界的给予、他人的照亮,容易因外界的变化而陷入失落与迷茫;向内扎根,是主动积蓄能量、锤炼心性、涵养风骨,让自己拥有发光发热的能力,既能自我照亮、笃定前行,亦能温暖他人、照亮周遭。材料的核心矛盾指向“向外求索”与“向内自修”的人生选择:人们常常习惯于期待外界的庇护、他人的救赎、环境的成全,总在向外寻找安全感、温暖与归属感,却往往忽略,真正的底气与从容,从来不是来自外界的馈赠,而是源于自身的强大与丰盈。其现实意义在于,当代青年在成长路上常易陷入依赖心态,遇事习惯等待帮助、期盼眷顾,缺乏自我成长、自我成就的主动意识,材料正是引导写作者思考自我成长的真谛——与其被动等待光,不如主动成为光,这既是对抗人生风雨的精神底气,也是实现自我价值、成就丰盈人生的成长智慧,兼具现实针对性与人生哲理性。立意:1.与其寻光而行,不如自成灯火。2.心有灯火自明亮,向内扎根方远行。3.以自我为灯火,照见人生坦途。【行文思路】写作时,可采用层进式的结构。开篇结合材料核心语句,对比“向外寻找温暖”与“自身成为灯火”的人生境界差异,提出中心论点,如“与其一生追逐外界的微光,不如沉淀自我、修炼心性,让自己成为一盏灯火,方能无惧风雨、自带光芒”。主体内容,分层论述,从“向外求索的局限与被动”“自成灯火的价值与力量”“青年如何修炼自我、成为灯火”三个层次展开,层层递进。接着,进一步指出成为灯火并不等于孤傲自闭、独来独往,要在坚守自我的同时心怀善意,温暖他人,拒绝冷漠疏离。结尾部分,回归材料呼应开头,发出青年成长的价值号召。【例文】与其候光,不如自成灯火世人总在步履匆匆地寻找温暖,盼一场相逢驱散寒意,等一次援手跨过沟壑,求一份慰藉抚平心伤。我们习惯把人生的光亮,寄托于外界的馈赠、他人的照亮,却忘了一句最朴素的真理:比寻找温暖更重要的,是让自己成为一盏灯火。总有人执着于向外求索,把人生的希望系于他人身上。失意时盼一句安慰,迷茫时等一个指引,困顿时望一份依靠,仿佛唯有外界的温暖,才能撑起前行的勇气。可他们不知,外界的光终究是浮动的,他人的暖终究是有限的。风起时灯灭,人走时茶凉,一味依赖外界的照亮,终究会在无人相伴时,陷入无边的黑暗。正如三毛所言:“心之何如,有似万丈迷津,遥亘千里,其中并无舟子可以渡人,除了自渡,他人爱莫能助。”人生本就是一场独行的修行,能陪你走到最后的,从来只有你自己。真正的通透,是收起对外界的依赖,把自己活成一束光。成为灯火,从来不是孤傲地与世隔绝,而是在风雨中练就扛事的肩膀,在迷茫中守住坚定的内心,在寒夜里拥有自愈的力量。外卖诗人王计兵,在生活的泥沼里不曾奢求旁人的怜悯与温暖,而是以笔为灯,在奔波的间隙写下诗意,把琐碎的日子熬成光亮,既照亮了自己的精神世界,也温暖了无数在底层挣扎的灵魂。国学大师叶嘉莹,半生历经坎坷流离,不曾向命运低头,也不曾依赖外界的庇护,以诗词为灯火,在苦难中坚守本心,以学识渡己亦渡人,活成了文坛最坚韧的光。当然,自成灯火,从来不是拒绝温暖、隔绝善意,更不是刚愎自用、独断独行。我们不否认陪伴的珍贵、援手的温暖,只是明白,不能把人生的全部希望,寄托于外界的给予。不依赖光,不等待光,不是拒绝光,而是让自己拥有发光的能力,即便身处黑暗,也能步履坚定;即便无人同行,也能自带锋芒。这世间最长久的温暖,从来不是来自他人的馈赠,而是源于内心的丰盈;最可靠的光亮,从来不是外界的照耀,而是自我的绽放。与其在寒风中候光,不如沉下心来,修一颗强大的心,养一身坚定的骨,让自己成为一盏灯火。愿我们都能放下对外界微光的执念,于岁月中沉淀心性,于风雨里扎根生长,把每一份坚韧、
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