6 认识液体 课件（内嵌视频）2026-2027学年人教鄂教版科学三年级上册

第6课、认识液体人教鄂版·小学科学·三年级上册第二单元双手抓不起，一刀劈不开，煮饭和洗衣，都要请他来。猜谜语谜底：水生活中的液体：牛奶可乐胶水修正液食用油找一找下图中的液体沙漏烟雾它们是液体吗？番茄酱布丁油、醋、洗手液这样的物质有什么特点？它们与水有哪些相似之处？下列液体有什么特性？我发现：液体（）流动。会液体透明度油水牛奶蜂蜜透明透明不透明半透明观察下面的液体，找出它们的不同与相同之处观察下面的液体，找出它们的不同与相同之处液体颜色气味油水牛奶蜂蜜黄色无色乳白色琥珀色油香味无气味奶香味香甜味液体的性质我们常用眼睛

、用鼻子

等方法来辨别液体。

油水牛奶蜂蜜颜色：

。气味：

。透明度：

。黄色颜色：

。气味：

。透明度：

。颜色：

。气味：

。透明度：

。颜色：

。气味：

。透明度：

。油香透明无色无味透明白色奶香不透明黄色花香半透明看闻对不熟悉的液体，不能随便闻，更不能随便尝。首先让我们思考一个问题，液体有固定的形状吗？水倒进五角星的瓶子里是啥形状？倒进心形的瓶子里又变成啥样了?液体的形状会随着容器的形状而改变，它自身没有固定的形状把同一瓶液体倒入不同的容器中，你有什么发现?我发现：液体（）确定的形状。没有

观察不同形状容器中的水面是什么样的？

如果倾斜容器，液面还会保持水平吗？认识水平面涌动的水面平静的水面静止的水面一般都保持水平，我们称之为水平面。不论瓶子斜放或竖放，静止后水面一般都会保持水平。小结：液面稳定后，始终保持水平。液体还有哪些特征呢？我们准备一张光滑的塑料板作为斜面，用滴管分别取水、食用油、洗手液滴在斜面顶端，然后仔细观察看看能发现什么。液体的特征记录表液体名称相同点不同点水洗手液油思维方法液体没有固定的形状，液体稳定后液面保持水平，液体可以流动。不同液体流动速度不同。通过观察不同的液体，发现液体共有的特征，这个过程就运用了归纳的思维方法。流动最快的是

，黏稠度最

。流动最慢的是

，黏稠度最

。黏稠度大小排序为：

>

>

>

水蜂蜜水牛奶油蜂蜜小大比较不同液体的黏稠度液体的黏稠度与流动快慢与有关液体流动越快，黏稠度越小，液体流动越慢，黏稠度越大。在几个形状各异的瓶子中，液体的液面高度相同。它们的液体一样多吗？怎样比较？将它们分别倒入三个相同的容器后再比较。相同容器底面积相同，倒入液体后，液面高的液体多。方法一相同容器法

利用刻度尺与容器组合的“量筒”，观察液面高度对应的刻度来比较。方法三刻度尺与容器组合法

称瓶子和液体的总质量，再称出瓶子的质量，用总质量减去瓶子的质量，得出液体的质量，再比较液体质量的大小。方法四称量质量法

用我们想到的这些方法来比较液体的多少吧。比较液体的质量利用量筒或量杯分别测取50毫升的水和油，分别倒入相同型号的小烧杯中。用电子天平比较两杯液体的质量。称质量的物体质量（克）50毫升水和小烧杯50毫升油和小烧杯7065实验结论：液体没有固定的形状，但有确定的体积和质量。油水托盘天平油水牛奶蜂蜜最轻较轻较重最重水（）油牛奶（）水蜂蜜（）牛奶取相同体积的“油、水、牛奶、蜂蜜”，质量从重到轻依次排列为：

>

>

>

。蜂蜜牛奶水油50毫升的水和油，他们质量相同吗？比一比测量液体的质量1.用量筒分别量取20毫升的水、食用油和蜂蜜。2.用电子天平分别测量它们的质量，并记录。我发现：液体（）确定的质量。有方法五量筒测量法体积是物体所占空间的大小。测量液体体积可以使用量筒。测量液体的体积量杯量筒我们常用

、

来测量液体的体积。用量筒测量液体体积时，要看量筒的

和

。量杯量筒量程刻度量程刻度单位：ml（毫升）量程：500毫升一次最多测量500毫升最小量程为50毫升测量液体体积的工具——量筒每一大格表示50ml每一小格表示5ml

使用时，要将量筒放在水平桌面上，视线与凹液面最低处保持水平。量筒上的“mL”表示的是液体体积的单位，读作“毫升”。方法五量筒测量法测量液体体积——掌握工具使用量筒的使用方法（）毫升（）毫升（）毫升101520说说下面所测量液体的体积1.看清量筒的测量范围和最小刻度值，选择合适的量筒。2.将玻璃瓶中的液体倒入烧杯。3.略倾斜量筒，使烧杯口紧挨量筒口!将液体缓缓倒入量筒。4.读数时，视线与量筒内液体凹面最低处保持水平。量筒的使用方法：我