七年级英语导学案起始篇2

切靖边二中七年级英语科导学案

执教人

议课组长签教学领导签

主备人谷秀玲校稿人

字字

Starterunit!WhaVsthisinEnglish?

第一课时(la・3b,4a)

学习目标

1.能力目标：通过跟读，观察与抄写，熟练掌握英文字母I—R的正确读音及

大小写书写方式；学会辨认物品。

2.知识目标

a.重点单词:what,is,this,in,English,that,map,cupjuler,pen,

orange,jacket,key,quilt,a,an,it

b.重点短语:inEnglish

c.重点句型：一Whatisthis/thatinEnglish?

---It'sanorange/ajacket.

d.语法：不定冠词a,an的用法。

学习重点：LIi—R「十个字母的书写及发音。

2.学习map,cup,ruler,pen,orange,jacket,key,quilt等八个名词。

学习难点：辨认物品的句型What'sthis/thatinEnglish?及其回答。

第一部分：预习案

学法指导：1.正确地读出字母。

2.规范地写出字母。

3.练习如何询问物品。

1.你能按字母表顺序写出字母Ii-Rr吗？

2,请你帮下列字母填上它们的左邻右舍。

1)J2)k3)N4)m5)q

6)—P_

3.请你用所学字母补全本单元所学单词。

1)w_at2)_s3)_his4)i_5)ma_6)o_an_e

7)—ac—et8)k—y9)—uilt10)pe_11)ru—er

导学部分：

1.What'sthis/thatinEnglish?

1)这是一个用来询问某物品用英语怎么说的特殊疑问句。其中what为疑问代

词，意为"什么"常放在句首，用来询问人或事物。注意此句中what/s为

whatis的缩写形式。this是近指，that是远指,其回答用it。

2)inEnglish为固定介词短语，意为"用英语"。"in+表示语言的名词"表示

“用某种语言"。如:What'sthatinChinese?

2.不定冠词a,an的用法

a和an在英语中被称为不定冠词。a用于以辅音音素开头的单词或字母前，an

用于以元音音素开头的单词或字母前。需要特别注意的是，元音音素，辅音音

素指的是读音，不是元音字母，辅音字母。

3•我的收获

第二部分：探究案

1.Practice

Theteachergreetsthestudents,andpicksupsomethingslikepenjuler,and

askthem:What'sthisinEnglish?Leadstudentstoanswerthequestionin

English.

T:Goodmorning,LiMing.Howareyou?

L:I'mfine,thanks.Howareyou?

T:I'mOK.Thankyou.LiMing,what'sthisinEnglish?

L:It'sa/an.

2.Learningnewwords5

Showstudentspicturesofamap,ajacket...thenlearnthesewords

together.Payattentiontomakingstudentstrytospellthewords.

3.Listening(lb)

Listenandrepeat.Trytoimitatethetape.

4.Pairwork(lc)

1)Practicetheconversationinlawithyourpartner

2)Makeyourownconversation.

A:What'sthisinEnglish?

B:Itsa.../an...

5.Learningletters

1)Listento2a/2bandfinish2b.

2)Writing:Lookandcopythelettersin2c.thenfinishthetaskin2d.

6.Listento3a/3bandfinishthetaskin3aand3b.

我的疑惑：________________________________________________________________

Starterunit2What'sthisinEnglish?

第二课时（3c—3e,4b—4d）

学习目标

i.能力目标：通过对单词的读音观察，学会通过读音拼写单词；能用目标语言

熟练谈论物品。

2.知识目标：

1）重点单词:spellplease

2）重点句型:Spellit,please.M-A-P.

学习重难点：1.继续练习辨认物品的句型，并会拼写单词。

2.掌握Aa,Ee,Ii,O。四个元音字母在开闭音节中的发音规则。

第一部分：预习案

学法指导：1.和同学练习3c和3e中的对话

2.熟悉字母表的顺序，完成4a—4b。

3.注意观察4c,4d中字母的发音。

I写出相邻字母的大小写（注意占格）

_EeJj-

MmOo

II选出大小写不一致的一组字母

1.A.BbB.PbC.Kk()

2.A.GjB.FfC.Dd()

3.A.EaB.OoC.Hh()

4.A.LiB.JjC.Dd()

5.A.AaB.NnC.Bd()

Ill连词成句。

1.what'szthis,English,in

2.how,you,are

3.it,spell,please

4.a,itzs,ruler

导学部分

Spellit,please.

这是一个以动词原形开头的祈使句，省略了主语you,常用来表示请求，命令或建

议。为了使语气委婉，常在句末或句首加please.注意please用于句末时其前要加

逗号。

我的收获：_____________________________________________________________

第二部分：探究案

1.Practice

Therearesomethingsonthedesk:apenzaruler,akeyzacup,andan

orange.Theteacheraskstwostudentstomakeaconversationwiththesethings.

A:Whatsthis/thatinEnglish?

B:It'sa/an...

A:Spellit,please.

B:...

2.Listening

1)Listentotheconversationin3c.Trytopracticeitwithyourpartner.

2)Listento3dandnumberthewordsyouhear(l-4)

3.Pronunciation

1)Listento4candrepeatthelettersandwords.

2)Lookat4donPS8ofthetextbookandfinishthetask.

我的疑惑：____________________________________________________________

第三部分：训练案

1.判断下面每组字母是否含有相同的音素，相同写"S",不同写"D"

)1.A,J()2.AzF

)3.B,E()4.F,M

)5.J,K()6.Q,0

・

)7I,R()8.HZA

II在空格内填入正确的字母，使单词完整。并在括号内写出汉语意思。

1.vening()

2.wh_t()

3.ap()

4.—uler()

5.pe-()

6.range()

7.—uilt()

8.sell()

9.—ey()

10acket()

HI单项选择

()1.—What'sthisinEnglish?

A.IVsabookB.Spellit,please.C.Fine

()2.HowHe