《短文二篇-记承天寺夜游》课件 2026-2027学年统编版语文八年级上册

读书：闭门书史丛，少有凌云志。

工作：平生五千卷，一字不救饥。

古有一人一生：“起舞弄清影，何似在人间”。态度：人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。3苏轼苏轼（1037—1101）年，字子瞻，号东坡居士，宋代文学家，书法家、画家。眉州眉山人（今四川眉山市）。他是中国文学史上知名度最高的伟大作家，现存诗2726首，词398阕，开创了北宋豪放词的先河。散文4800余篇，是唐宋八大家之一。与其父_____、其弟_____，并称“三苏”

苏洵苏辙苏轼5写作背景

苏轼生活的时代大兴“新法”，改革之风大盛。由于他反对王安石“新法”而被调离出京。神宗元丰二年（1079年），因御史李定、何正臣等说他写诗讽刺了“新法”，被御史台逮捕入狱，在京师受审，审讯人员经常通宵审问，苏轼的精神受到严重摧残，生死未卜。

苏轼坐牢103天，李定等人想置苏轼于死地，幸好太祖早已定下不杀士大夫的国策，苏轼侥幸逃过一劫。

十二月二十九日，神宗圣谕下发，苏轼贬往黄州，任团练副使的闲职，但不准擅离该地区，并且特别交代苏轼无权签署公文。

这就是当年有名的“乌台诗案”写作背景元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼有关于对王安石新法的诗句，说他以诗谤新法，并将他逮捕入狱，这就是“乌台诗案”。政敌欲置他于死地，经苏辙、张方平等人多方营救，案件惊动两宫，十二月苏轼获救出狱，被贬到黄州，担任团练副使，但不得“签书公事”，也就是说做着有职无权的闲官，无住所，无薪俸。7并无实权的苏轼经此一役已变得心灰意冷，到任后，心情郁闷，曾多次到黄州城外游览，写下了《赤壁赋》、《后赤壁赋》和《念奴娇·赤壁怀古》等千古名作。驸马王诜（shēn）因给苏轼通风报信，被削除一切官爵；王巩被附带处置，发配西北；苏辙遭受降职处分，调到高安任筠州酒监。张怀民被贬黄州后来，他又开垦城东的一块坡地，种田帮补生计，“东坡居士”的别号便是在这时起的。承天寺

位于今湖北省黄冈市南，南唐初年建寺,初名“南禅寺”。北宋景德四年（1007年)赐名承天寺,其规模仅次于开元寺因寺宇第一山门横匾上有金光闪烁的“月台”两字,故又名月台寺。

记承天寺夜游“记”即游记，承天寺在今湖北黄冈南，点明游的地点；“夜”点明时间。题目点明文章的写作内容，简洁明了。3.课题解读：记承天寺夜游苏轼

元丰六年/十月十二日/夜，解衣/欲睡，月色/入户，欣然/起行。

念/无与为乐者，遂(suì)至/承天寺/寻张怀民。怀民/亦/未寝，相与/步于中庭。庭下/如积水空明，水中/藻（zǎo）荇（xìng）交横（héng），盖/竹柏影也。何夜/无月？何处/无竹柏(bǎi)？但/少闲人/如吾两人者耳。提示:念、盖、但”读出拖音探索新知元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。欲：打算，想要。户：门。欣然：高兴的样子。译文：元丰六年十月十二日夜晚，（我）解开衣服准备睡觉时，（看见）月光照进门里，（我）高兴地起床出门散步。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。念：考虑，想到。遂：于是，就。译文：想到没有和我一起游乐的人，于是（我）到承天寺寻找张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。译文：张怀民也没有睡觉，(于是我们)一起在庭院里散步。亦：也。寝：睡觉。相与：共同，一起。中庭：院子里。庭下如积水空明，水中藻、荇（xìng）交横，盖竹柏影也。译文：庭院中的月光如积水般清明澄澈，（仿佛）水中有水藻、荇菜交错纵横，大概是竹子和柏树的影子吧。空明：形容水的澄澈。藻、荇：均为水生植物。交横：交错纵横。盖：大概是。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。译文：哪一夜没有月光？哪里没有竹子和柏树？只是缺少像我俩这样清闲的人罢了。但：只是。耳：语气词，罢了。圈画关键词，梳理夜游事件寻伴夜游时间：

地点：

人物：

缘起：

写景：

抒情议论：

元丰六年十月十二日夜承天寺苏轼与友人张怀民月色入户，欣然起行。念无与为乐者。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。探索新知1.苏轼和张怀民在承天寺夜游看到了什么样的景色？深入探究庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。此句没有一个“月”字，却将月色和盘突出。历来被人称为“天成佳句，美妙绝伦”。请作简要赏析。赏景方法修辞手法比喻、拟人、夸张、对比、反复、对偶……表现手法动静结合、虚实结合、正面描写、侧面描写、色彩变化……感官分析视觉、听觉、嗅觉、触觉、味觉

（XX结合/通感）视角分析俯视、仰视、远眺、近望……（XX结合）技巧点拨庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。

运用比喻的修辞手法。作者把月光比积水，将竹柏的影子比作水中交横的藻、荇，生动形象地写出了月色的澄澈明净

以及竹柏

倒影的清丽淡雅，营造出一种空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界,表达了作者对月色的喜爱之情，表现了苏轼醉情月景、超凡脱俗的“闲人”雅趣。正侧正面描写与侧面描写相结合,“积水空明”___面写出月光的________,“藻、荇交横”写出竹柏_____的清丽淡雅,___面表现月光的澄澈空明。动静“________”给人以静谧之感,“___________”则具有动态之美。整个意境静中有动,动中愈见其静。正澄澈透明影子侧积水空明藻、荇交横月下感叹2.看到如此明亮皎洁的月色，你会有何感想？2.苏轼赏月后是怎样的反应？何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。因何而闲？元丰二年苏轼苏轼因对王安石新法持有不同意见，以诗文谤讪新政的罪名被投入监狱，这就是历史上著名的“乌台诗案”。元丰三年苏轼被贬为黄州团练副使（地方军事助理官），有职无权，过了几年

闲居生活。元丰六年作者在被贬到黄州的第四年，写下小品文《记承天寺夜游》。张怀民宋神宗元丰六年贬黄州，初寓居承天寺。虽屈居主簿之类的小官，但心胸坦然，决不挂怀贬谪之事，公务之余，以山水怡情悦性，处逆境而无悲戚之容。元丰六年元丰六年十月十二日夜怀民亦未寝两人都处于被贬的逆境中；都爱“以山水怡情悦性”，志同道合，互为知己。3.苏轼作为“闲人”的心境如何？“闲人”清闲悠闲___________________，作为贬谪之人，无职无权，清闲无比，内心悲凉无可诉说。_______________，即空灵自在，悠游自如，故能欣赏到一派空明的景象。自嘲自许世上少有像我们这样空闲而无所事事的人，表现了作者被贬的__________。世上少有像我们这样有闲情逸致的人，表现了作者___________的情怀。贬谪的____人生的____赏月的____漫步的____被贬后的政治处境夜游时的心境悲凉落寞旷达乐观悲凉感慨欣喜悠闲念无与为乐者古义：考虑，想到。今义：想念。古今异义课堂小结但少闲人如吾两人者耳