安徽省安庆市潜山市2024-2025学年七年级下学期语文6月期末试卷（含答案）

第第页安徽省安庆市潜山市2024-2025学年七年级下学期语文6月期末试卷一、语文积累与运用(35分)默写。1．古诗中体现家国情怀的诗句比比皆是。家国之情是龚自珍虽脱离官场，却仍怀有的报国之志“，”[《己亥杂诗》(其五)]：家国之情是陆游在困境中仍坚信终有报国出路的哲思“，”(《游山西村》)。2．青春是什么?是勇气，是担当。乐府民歌《木兰诗》告诉我们，青春须有“，”不远万里奔赴战场的飒爽英姿：杜甫的《望岳》告诉我们，青春须有“，”的乐观与自信；李白的《春夜洛城闻笛》告诉我们，青春须有“，”的思乡之情。请运用积累的知识，完成各题。青春获得了胜利。伤寒没能夺走保尔的生命。这已是他第四次跨过死亡的门槛。卧床一个月之后，苍白瘦削的保尔已能够勉强站起来，颤巍巍地扶着墙壁，在房间里试着走动。母亲chān扶着他走到窗口，他向路上望了很久。积雪róng化了，小水洼闪闪发光。外面已经是乍暖还寒的早春天气了。紧靠窗户的樱桃树枝上，神气十足地站着一只灰胸脯的麻雀，它不时用小眼睛偷看保尔。百花盛开的春天到来了。保尔开始考虑回基辅的问题。他已经康复到能够走路了，不过体内还潜伏着别的什么病。(节选自《钢铁是怎样炼成的》)3．给加点字注音，根据拼音写出相应的汉字。

瘦削勉强chān扶róng化4．《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家(填人名)以亲身经历为素材创作的小说，讲述了一位在革命烈火中百炼成钢的无产阶级战士——保尔·柯察金的成长故事。5．选段中说的“这已是他第四次跨过死亡的门槛”，保尔前三次“跨过死亡的门槛”依次是、、。6．下面是两位同学的对话，请你根据上面内容，结合保尔的成长经历，帮助小钢完成劝说。小铁：近来，面对学习压力，成绩下降，我真的很沮丧，都想放弃了。小钢：①小铁：谢谢你！我现在信心大增了！不过，你刚才说成就更好的自我，难道保尔只注重自我奋斗吗?小钢：当然不是！保尔的每一段成长经历都在告诉我们：②小铁：听君一席话，胜读一本书。我真的要努力践行保尔伟大的奉献精神，将自己有限的生命投入到无限的为人民服务中去！阳光中学开展“弘扬传统文化”活动，请你参与。7．小华同学在活动中搜集到了一些有关黄梅戏的资料，并整理成了一段说明性文字，请你帮他完成后面的问题。黄梅戏，旧称黄梅调或采茶戏，[A]与京剧、越剧、评剧、豫剧并称中国五大剧种之一。清末，湖北、安徽、江西三省交界处黄梅一带的采茶调传入安徽省的安庆地区，与当地民间艺术结合，并采用安庆方言歌唱与念白，逐渐发展为一个新生的戏曲剧种-黄梅戏。[B]黄梅戏唱腔淳朴流畅，以明快抒情见长，且有丰厚的表现力；黄梅戏的表演质朴细腻，以真实活泼著称。[C]一曲《天仙配》让黄梅戏流行于大江南北，其中的唱词“树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜。”大家耳熟能详。①[A]处画线句有语病，应删去“”一词。②[B]处画线句用词不当，应将“”改为“”。③[C]处画线句有一处标点使用不当，请提出修改意见。④“与当地民间艺术结合”中的“与”的词性是，“逐渐发展为一个新生的戏曲剧种-黄梅戏”中的“逐渐”的词性是。8．下列有关文学文化常识的说法，不正确的一项是()A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被尊为“五经”之一，其主要的表现手法是赋、比、兴。B．文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，石窟、壁画属于物质文化遗产，传统表演艺术属于非物质文化遗产。C．中华、九州、神州都是中国的别称。D．古代汉语第二人称代词有汝、若、乃、尔、予等。9．端午节即将来临，学校准备在5月31日下午两点在报告厅开展端午节体验活动——万水千山“粽”是情，要求所有同学参加。七年级(1)班的同学小艾在家锻炼时，不小心扭伤了脚踝，经医生检查，需在家休息一周，小艾请张华同学代自己写一份请假条给班主任马老师，请把请假条的内容写在下面。二、阅读(55分)阅读善念①那天，我和好友阿展去吃叉烧面，吃着，吃着，阿展突然动情地向我讲述了一桩陈年往事。②读中学时，阿展的父亲失业。在贫穷的夹缝里苟延残喘的母亲，无法挤出多余的钱给阿展买午餐。每天上学，母亲仅仅给他两片面包，撒点儿白糖，让他就着白开水，草草果腹。③阿展对我说：“不曾试过‘饥火中烧’的人，绝对难以想象饥饿的可怕。起初，你看到什么都想吞，桌子、椅子、书包……甚至，风和雨，你都想吃掉它们。接着，痛来了，就像有人在你胃里挂了个鱼钩，然后死命拉，每一寸胃壁都在狂喊疼痛！于是母亲让我喝大量的白开水，胃沉甸甸的，便感觉不到痛了。”④学校旁有一个卖叉烧面的中年妇人，从其他学生口中知道了他的窘境。有一天，她主动找到他，温婉地对他说：“我每天准备的食材都有剩余，带回家去，嫌麻烦；倒掉嘛，又太浪费了。以后，你每天来我的摊子，我给你煮碗面吃。”⑤阿展知道这是一个善意的谎言。阿姨想保护阿展的自尊心，可阿姨不知道，阿展的自尊心早就被饥饿吞噬了。阿展在心里默默地说：“阿姨，谢谢您。这份情，我记在心里了。”⑥每天扎扎实实一大碗叉烧面，给了他活力、精力和动力。他埋头苦读，凭借奖学金读到大学。毕业后，在政府部门任职。他始终没有忘记学校旁那个善良的面摊阿姨。⑦终于，这一天，他带着一张支票，返回当年的学校。⑧面摊还在，阿姨还在，叉烧面的香味依旧，只是阿姨老了，皱纹如叶脉细细地铺在脸上。⑨阿展报上姓名，面摊阿姨非常高兴，一个劲儿地喊道：“啊，我一直都记挂着你！你长高了、变壮了，我差一点儿不认得你了！”⑩阿展简单地述说了自己离校以后的情况，末了，取出支票，请阿姨收下。阿姨看也不看，便把支票推回去。阿展以为她客气，坚持要她收下，双方推来推去，相持不下。最后，阿展把支票放在桌上转身就走。⑪阿姨急了，立马拿起桌上的支票，快步走到柜台里，拉开抽屉掏出一个小红本急急忙忙地追出去。好不容易追上阿展，阿姨把小红本塞到阿展手里，叹了一口气，决定坦白真相：“老实告诉你吧，当年，是你的年级主任韩老师要我这样做的。几年来，你在学校吃的每一碗面，都是由她付钱，每个月结一次账，你自己看，本子里都记着。不过，她再三交代，绝对不能让你知道，所以，我才一直保守秘密。现在，时过境迁，告诉你也无妨。”阿姨顿了顿，又补充道，“再说啊，韩老师如今也不在了。”⑫阿展惊愕地看着眼前这个头发花白的面摊阿姨，心里像有只受惊的麻雀，一下子被搅乱了。韩老师的形象，也快速浮现于脑际——黑白掺杂的头发直直地垂着，眸子含笑，说话慢条斯理的，有着用不完的耐心。她是他的语文老师，但只教了他一年。他毕业离校几年后，韩老师便因罹患乳腺癌去世了。记得曾有同学问他要不要去吊唁，他当时为了应付考试而忙得天昏地暗，就没去。只是想起韩老师的孜孜不倦、任劳任怨，心里涌起了更多的遗憾和难过。⑬如今，他和韩老师已阴阳两隔，才知道，韩老师一直像个慈母，默默地关注着他，照顾着他，直到他毕业。①离开面摊后，阿展走向校长室，征得校方同意后，以校友的名义成立了一个基金会，资助贫寒学生用餐。⑮当年老师的一个善念，点燃了一个少年心中的火种——直到多年以后的今天，阿展还是学校里那个匿名的赞助者。(有删改)10．下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()A．选文让学生从中感受到人性之善，在生活中传递善念，树立正确的价值观。B．文章第①段属于倒叙，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，引出下文对往事的回忆。C．本文的主要人物是卖叉烧面的中年妇人，她每天资助阿展一大碗叉烧面。D．第③段主要运用了夸张的修辞手法，突出阿展饿到极致，生动形象，富有表现力。11．以阿展为陈述对象，用简洁的语言梳理陈年往事。开端(②-③)阿展因家庭变故，每天中午只有两片面包充饥，极度饥饿。发展(④-⑥)高潮(⑦-⑫)结局(⑬-⑭)阿展受韩老师的影响，以校友的名义成立了基金会。12．结合文章内容，按要求作答。①阿姨想保护阿展的自尊心，可阿姨不知道，阿展的自尊心早就被饥饿吞噬了。(赏析加点词“吞噬”的表达效果)②阿展惊愕地看着眼前这个头发花白的面摊阿姨，心里像有只受惊的麻雀，一下子被搅乱了。(从修辞手法的角度赏析句子)13．本文与课文《驿路梨花》一样巧妙地设置了误会，请找出一处，并结合文章内容分析其作用。14．结合全文内容，如何理解文章标题《善念》的含义?阅读【材料二】AI绽放，“圳”在行动①在科技发展的浪潮中，深圳无疑是一颗耀眼的明珠。近日，深圳市福田区上线福田区政务大模型2.0，率先推出基于DeepSeek开发的AI数智员工，首批70名率先“上岗”，实现了AI从“替代人力”到“激活人力”的价值跃迁，开启了“智慧政务”的新篇章。②目前，福田区已上线11大类70名“数智员工”，覆盖政务服务全链条。通过240个政务场景终端的精准解析，构建“需求一训练一场景应用一迭代”闭环生态体系，联合Dintal数智员工实现“技术穿透业务”的智能化服务升级，覆盖公文处理、民生服务、应急管理、招商引资等多元场景。③这些“数智员工”带来的效率提升令人瞩目。个性化定制生成时间从5天压缩至分钟级，公文格式修正准确率超95%，审核时间缩短90%，错误率控制在5%以内。“深小服”数智党务工作者覆盖党务咨询、流程规范各项业务，覆盖全区全体党务工作者。“AI任务督办助手”跨部门任务分派效率提升80%，按时完成率提升25%……(节选自《深圳新闻网》，有删改)④近日，龙岗区人民医院/香港中文大学(深圳)附属第二医院启用国内首个应用华佗GPT技术的智能导诊系统，率先开启医疗领域智慧导诊服务新篇章。⑤华佗GPT智能导诊系统采用了最前沿的人工智能科技，深度融合自然语言处理技术，具备与传统导诊系统相比的三大显著优势：自然语言交流，更加流畅；基于大量数据优选，导医更准确；使用文字或语音输入，对用户更加友好。系统上线后，可显著提升就医效率，不断提升导诊服务的精确度与人性化。用户只需关注医院官方微信公众号，进入AI导诊栏目，即可通过语音或文字与系统进行无障碍交流，无论是病症评估、健康咨询还是就医指导，一应俱全。系统可无缝对接挂号环节，患者在获取专业导诊意见后，即可快速完成就诊预约，享受一站式高效就医体验。(节选自《深圳政府在线》，有删改)⑥前不久，在深圳市南山区南头古城，两个身形小巧的人形机器人穿戴着警用装备，跟随民警上街巡逻，吸引大量市民围观拍摄并上传至互联网，受到网友关注。⑦“目前，我们已经研发投用6个大类24台多功能巡逻机器人，参与基础信息采集、巡逻防范、接警服务等警务活动，累计服务群众超万人次。”深圳市公安局视频警察支队副支队长温妙洋介绍，巡逻机器人能识别可疑物品、提供报警指引，还能用多国语言服务外籍游客。⑧不只是机器人，在深圳，无人机空中警务也已投入实战应用。“用无人机在上下学高峰阶段进行空中守护，可以有效消除视野盲区，尽早发现问题、掌控全局。”深圳市公安局特警支队无人机办公室副大队长庞文辉说，无人机会通过专用频段，将高清摄像头拍摄的图像实时传输回指挥中心，推动实现快速处警。(节选自《人民日报》，有删改)【材料三】AI耕耘，筑起护网①随着AI技术的广泛应用，其带来的机遇与挑战也日益凸显。DeepSeek在多家医院完成本地化部署，微信测试接入DeepSeek，部分地区政务系统已接入……众多行业产业与DeepSeek“联姻结对”，让人们看到了AI的巨大潜力。然而，技术是把双刃剑，人工智能对人类社会的改变和影响也引发了争议与忧虑。②全国政协委员、360集团创始人周鸿祎指出，DeepSeek-R1等先进模型带来机遇的同时，也面临传统网络安全手段无法解决的安全挑战。他呼吁各界共同努力，构建完善的大模型应用安全治理体系，在保障安全的前提下释放技术潜力。③全国人大代表、小米集团创始人雷军，全国政协委员、电影演员霍东，都曾是“AI关验拟命”侵权的受害者。他们提交的相关建议，反映出人们对新技术可能带来的伦理和法律问题的关注。正如霍金所言，人工智能的崛起可能是人类文明史上最好或最坏的事情。如何“善用”AI，让它成为人类文明史上的好事，是我们必须面对的重要课题。15．在以下关于AI应用的描述中，表述不正确的一项是()A．福田区政务大模型2.0推出的基于DeepSeek开发的AI数智员工，已覆盖政务服务全链条。B．龙岗区人民医院启用的华佗GPT智能导诊系统，采用最前沿的人工智能科技，具备自然语言交流流畅、导医更准确、用户输入方式友好等优势。C．多功能巡逻机器人和无人机空中警务已投入实战应用。D．DeepSeek已在所有医院完成本地化部署，微信已正式接入DeepSeek，这为普通人提供了更多便利。16．从材料一的图1和图2，你可以得出哪些结论?请写出两点。17．从材料二中可以看出，AI在各领域都有广泛应用。请分别概括AI给这些领域带来了哪些积极影响。18．英国著名物理学家斯蒂芬·霍金曾经说过：“人工智能的崛起，可能是人类文明史上最好或最坏的事情。”请你结合以上材料和你的生活实际。说说生活中我们如何“善用”AI，让它成为人类文明史上的好事。阅读[甲]水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹，子独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植，可远观而不可亵玩焉。予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。噫！菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。(周敦颐《爱莲说》)[乙]花之最不耐开，一开辄尽者，桂与玉兰是也；花之最能持久，愈开愈盛者，山茶、石榴是也。然石榴之久，犹不及山茶；榴吐经霜即脱，山茶戴雪而荣。则是此花也者，具松柏之骨，挟桃李之姿，历春夏秋冬如一日，殆草木而神仙者乎?(选自李渔《闲情偶寄》)19．请解释下列加点词在文中的意思。可爱者甚蕃蕃：不蔓不枝蔓：犹不及山茶及：始草木而神仙者乎始：20．请把文中画横线的句子翻译成现代汉语。①予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。②榴叶经霜即脱，山茶戴雪而荣。21．[甲]文中高度概括莲形象的句子是“”；[乙]文中石榴不及山茶的原因是“”。(用原句填空)22．[甲]文和[乙]文都运用了对比的写作手法，请结合选文内容分别分析其作用。三、写作。(60分，含书写5分)23．阅读下面的文字，按要求作文。坚持，让石子承受住大海的冲击，终于化作细软的沙滩；坚持，让天空忍受住雨水的冲刷，终于现出那一道彩虹；坚持，让泉水忘记流进山谷崎岖的历程，终于汇入蔚蓝无垠的大海。以上材料引起了你怎样的联想、感触与思考?请联系学习和生活经历，自拟题目，写一篇文章，分享你的体验和发现。要求：文中不要透露你个人的身份信息；抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章；不少于600字。

答案解析部分【答案】1．落红不是无情物；化作春泥更护花；山重水复疑无路；柳暗花明又一村2．万里赴戎机；关山度若飞；会当凌绝顶；一览众山小；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情【解析】【点评】本题考查古诗文名句默写。无论是一般性默写还是理解性默写，作答时，一是要透彻理解诗文内容，不要混淆了所背的内容；二要认真审题，找出符合题意的诗文句子，理解性默写要注意抓住关键的提示语，从提示语入手写出对应的诗句；三，答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错别字。1．第1、2空，理解性默写，提示语：虽脱离官场，却仍怀有的报国之志，“落红”不要写成“落花”；“化”不要写成“画”；“泥”不要写成“妮”；

第3、4空，理解性默写，提示语：在困境中仍坚信终有报国出路的哲思，“疑”不要写成“凝”；“村”不要写成“春”。

故答案为：落红不是无情物；化作春泥更护花；山重水复疑无路；柳暗花明又一村2．第1、2空，理解性默写，提示语：不远万里奔赴战场的飒爽英姿，“赴”不要写成“赶”；“戎”不要写成“戊、戌、戍、戒”；“度”不要写成“渡”；

第3、4控股，理解性默写，提示语：《望岳》中的乐观与自信，“凌”不要写成“陵”；“绝顶”不要写成“决顶”；“览”不要写成“揽”；

第5、6空，理解性默写，提示语：思乡之情，“闻”不要写成“问”；“折”不要写成“拆、析、柝”；“故园”不要写成“故圆”。

故答案为：万里赴戎机；关山度若飞；会当凌绝顶；一览众山小；此夜曲中闻折柳；何人不起故园情【答案】3．xuē；qiǎng；搀；融4．尼·奥斯特洛夫斯基(奥斯特洛夫斯基)5．大腿受伤并得了风寒；头部被炸成重伤；因头痛发作而晕倒6．你要相信自己！保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，在病榻上还奋力完成小说创作。我真心地希望你在面对生活中的困境时像保尔一样，勇于挑战困难，决不向挫折低头，用钢铁般的意志成就更好的自我。；一个人只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起时，才会创造奇迹，才会成为钢铁战士。【解析】【点评】（1）本题考查汉字的准确书写和准确读音。汉字里许多字是形似字、同音字，我们要从意义的角度去理解，就能避免写错或读错别字了。平时学习要有意识地进行整理与积累。要关注每一课课后的读读写写词语的音形义，或是课文注解中出现的，要注意方音与普通话的不同。

（2）本题考查的是对文学常识的识记和对名著内容、情节和人物的识记。文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及的和经典阅读中列出的作家作品。阅读名著时，不能只孤立地阅读某一个故事或情节人物，要将名著中的人物纵向、横向比较，要“瞻前顾后”，全面深入理解。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

（3）本题考查的是对文学常识的识记和对名著内容、情节和人物的识记。文学常识的考核主要集中的中外中的作家、作品，文学现象、文学流派，文体知识等。重点记忆课本涉及的和经典阅读中列出的作家作品。阅读名著时，不能只孤立地阅读某一个故事或情节人物，要将名著中的人物纵向、横向比较，要“瞻前顾后”，全面深入理解。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，又要知道一些细节，及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。

（4）本题考查对名著人物及其形象特征的识记、理解与概括和劝说。概括人物形象需要“瞻前顾后”，联系全文进行比较，全面分析，不能只看一处。评价人物要客观、全面，名著阅读一定要真阅读，平时也要适当练题。从情节角度评价名著，可以从情节是否具有连贯性和逻辑性、情节的紧张感和冲突、情节的高潮和结局、情节的多样性和丰富性、‌情节对主题的支撑等方面考虑。不管是哪种，前提一定是对名著的真阅读，对名著有自己独到的见解。劝别人做什么或不做什么，首先要明确劝说的对象，才能正确地恰当的称呼对方，还要注意劝说对象的年龄、身份、职业等，然后明确劝说目的，找到切入点，最后要注意语言的针对性，要注意劝说的方式、方法、语气、态度等。答题格式：称呼+委婉表明自己的观点+做某事的好处（坏处）+解决办法+鼓励或征询语。3．第1空，“瘦削”的“削”应读作：xuē，瘦削意思：形容人身体或脸部消瘦，像被削过一样，肌肉单薄。“削”不能读成：xiāo

第2空，“勉强”的“强”应读作：qiǎng，勉强意思：句中指尽力而为。“强”不能读成：qiáng

第3空，chān扶，应写作：搀扶，意思：用手轻轻架住对方的手或胳膊，帮助对方行动，多用于需要支撑、助力的场景。“搀”不要写成：馋；

第4空，róng化，应写作：融化，意思：指冰雪、霜等固态物质因温度升高，转变为液态的过程。“融”不要写成“熔、溶”。

故答案为：xuē；qiǎng；搀；融4．《钢铁是怎样炼成的》是苏联作家是尼古拉·奥斯特洛夫斯基(奥斯特洛夫斯基)

故答案为：尼·奥斯特洛夫斯基(奥斯特洛夫斯基)5．《钢铁是怎样练成的》中保尔共有“四次面临死亡”的经历：第一次：与波兰白军战斗中，腿受伤感染伤寒。第二次：在一次激战中，保尔头部受了重伤。但他以惊人的顽强毅力战胜了死亡。出院后，他已不宜于重返前线，便参加恢复和建设国家的工作。在这里他同样以工人阶级主人翁的姿态，紧张地投入各项艰苦的工作。第三次：严肃紧张的肃反工作击倒了保尔，回家养病。第四次：在筑路工作要结束时，保尔得了伤寒并引发了肺炎，组织上不得不把保尔送回家乡去休养。半路上误传出保尔已经死去的消息，但保尔第四次战胜死亡回到了人间。

由文段句子：青春获得了胜利。伤寒没能夺走保尔的生命。这已是他第四次跨过死亡的门槛。可知文段中描写的是第四次面临死亡。故前三次是：大腿受伤并得了风寒；头部被炸成重伤；因头痛发作而晕倒

故答案为：大腿受伤并得了风寒；头部被炸成重伤；因头痛发作而晕倒6．第1问，小铁想要放弃，需要用保尔的成长经历劝说小铁不要放弃，可抓住选段里保尔四次跨过死亡都不放弃的经历，鼓励小铁不要放弃学习。比如：小铁，别沮丧！你看保尔，他经历了四次与死神的交锋，伤寒都没能夺走他的生命，卧床一个月后才勉强能站起来，可他从未放弃过对生活的希望和对理想的追求。你现在只是遇到了学习上的小挫折，这和保尔经历的苦难相比简直是微不足道。保尔在困境中都能靠着钢铁般的意志站起来，你也可以的！我们可以一起制定学习计划，慢慢把成绩提上来，相信你一定能克服困难，成就更好的自我！

第2问，应围绕保尔是否“只注重自我奋斗”来阐述，保尔的精神核心是个人奋斗和远大的集体事业结合，将个人价值的实现融入到为国家、为人民的奉献中。围绕这个观点阐述才能与上下文紧密衔接。比如：保尔的奋斗从来都不是为了自我，他的每一次成长、每一份坚持，都是为了更坚定地投身到革命事业中，为了更多人的幸福生活。他从贫苦少年成长为无产阶级革命战士，无论是战场上的浴血奋战，还是病榻上的笔耕不辍，都是把个人的命运和集体、和理想紧紧绑在一起。他的自我奋斗，最终都是为了实现更大的价值，为了共产主义的理想奉献自己的一切。

故答案为：你要相信自己！保尔在全身瘫痪、双目失明的情况下，在病榻上还奋力完成小说创作。我真心地希望你在面对生活中的困境时像保尔一样，勇于挑战困难，决不向挫折低头，用钢铁般的意志成就更好的自我；一个人只有把自己的追求和祖国、人民的利益联系在一起时，才会创造奇迹，才会成为钢铁战士。【答案】7．之一；丰厚；丰富；将双引号内的句号去掉(或将双引号内的句号改为逗号，并放到引号的外面)；介词；副词8．D9．请假条尊敬的马老师：小艾同学在家锻炼时，不小心扭伤了脚踝，经医生检查，需在家休息一周，因此不能参加端午节体验活动。他让我代他向您请假，请您批准！您的学生：张华2025年4月29日【解析】【点评】（1）本题考查病句修改、引号的用法和词性的分析理解。常见的语病有：句式杂糅、成分残缺、搭配不当、不合逻辑、成分赘余、语序不当等，平时学习时要注意整理归类辨析。解答时，先通读所有句子，仔细考虑，凭语感看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因；也可理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当；对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查是否有多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。引号主要有：表示引用；表特定称谓；表特殊含义；表讽刺和嘲笑；表突出强调；表声音的延长。需要注意的是：两个引号之间是否需要加标点，要具体情况具体分析，有的情况下不用加标点，但有的情况下需要加标点。情况一：如果是列举的词语，那么是不用加标点的，例如“山”“水”“人”这种情况就不用加标点。情况二：如果引号里面是独立的句子，那么也是不用加标点的。情况三：如果引号里面不是独立的句子，那么是要用标点的。引号表示文中引用的部分。引用之语未独立，标点符号在引号外。引用之语能独立，标点符号引号里。词按在句子的中的作用和意义可以分为实词和虚词，实词又分为名词、动词、形容词、数词、量词、代词，虚词又分为：副词、介词、连词、助词、叹词、拟声词。要注意进行辨析。

（2）本题考查文学常识文化常识的积累。所学课文重要的作家作品一般课文下面的注释都比较详细（少部分除外，平时学习时需要补充笔记），特别是文言诗文，记住作家、作品、朝代、作家身份、重要（主要）贡献、代表作品、与人物相关的成语、格言、俗语、标题含义要记牢，历史知识、‌地理知识、‌文学素养、‌科学原理、‌数学能力、‌政治与公民意识、‌艺术欣赏、‌外语学习、‌信息技术等多个方面，平时要多阅读进行有意识的积累。

（3）本题考查请假条的写法。请假条通常包括：标题、称呼、正文、落款、日期五部分：标题：居中写“请假条”，称呼：另起一行定格写，后面加冒号。正文：请假理由。直接写请假的原因，起止时间。如果有什么事要交代，也可以在写完请假原因之后接着写要交代的事情。正文写完后要加祝颂语，祝福对方，这个是所有公文里表示对对方的友好。署名：写在正文下右下方第三行处。如果是学生向老师请假，在名字前面加上“学生”二字。日期：写在署名下面，另起一行。也可以不写年，最好在月日下面写上上午或者下午，也可以写上时分，必要时加上地点。7．第1空，画线句A成分赘余：原句中“与……并称”表示共同被称为某类事物，后接“中国五大剧种之一”语义重复，因为“并称中国五大剧种”已经明确包含五个剧种的范畴，“之一”属于多余表述。故应删去“之一”；

第2、3空，画线句B用词不当，丰厚指数量多、价值高，同时带有厚重、厚实的特质，多用以形容“多而厚重、价值高”的具体礼物、报酬；丰富指种类多样、数量充足，强调涵盖面广、充足饱满，多用以形容种类多样、数量充足的经验、资源，同时需要带使动用法时也用‌丰富。“丰富的表现力”契合黄梅戏唱腔多元多样的特点。故应将“丰厚”改为“丰富”；

第4空，这是‌引号标点使用错误‌，修改规则为：当引文作为句子主语、定语等句子成分的一部分，不是独立完整引用时，引号内部的句号需要删除。原句中“树上的鸟儿成双对，绿水青山带笑颜”是“大家耳熟能详”的主语部分，不属于独立完整的引用语句，因此引号末尾的原句号多余，应去掉。

第5空，“与”在这里用来‌引进动作“结合”的参与对象‌，和后面的“当地民间艺术”组成介宾结构“与当地民间艺术”，整体作动词“结合”的状语，故“与”是介词；

第6空，副词主要用来修饰动词、形容词，描述动作/状态变化的方式、程度等。“逐渐”语义为“渐渐、逐步”，在这里说明黄梅戏“发展为新生剧种”是‌随时间缓慢推进的渐进过程‌，充当动词“发展”的状语，故“逐渐”是副词。

故答案为：之一；丰厚；丰富；将双引号内的句号去掉(或将双引号内的句号改为逗号，并放到引号的外面)；介词；副词8．A‌：《诗经》是我国现存最早的诗歌总集，收录西周至春秋时期诗歌共305篇，被列为儒家“五经”（《诗》《书》《礼》《易》《春秋》）之一，其核心表现手法就是‌赋、比、兴‌，与“风、雅、颂”合称《诗经》“六义”。故：《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被尊为“五经”之一，其主要的表现手法是赋、比、兴，说法正确；

B‌：文化遗产分为物质文化遗产和非物质文化遗产两类，其中石窟、壁画属于有形的不可移动文物，归为物质文化遗产；传统表演艺术是以人为核心的技艺、实践，属于非物质文化遗产。故：文化遗产包括物质文化遗产和非物质文化遗产，石窟、壁画属于物质文化遗产，传统表演艺术属于非物质文化遗产，说法正确；

C‌：中华、九州、神州都是中国的传统别称，“中华”源自对中原地域的指代后扩展代指全国，“九州”来自上古大禹划分九州的地理概念，“神州”出自战国“赤县神州”的说法，三者均沿用为中国代称。故：中华、九州、神州都是中国的别称，说法正确；

D：“予”属于第一人称代词，不是第二人称代词。故：古代汉语第二人称代词有汝、若、乃、尔、予等，说法不正确。

故答案为：D9．从题干提取关键内容：请假人：七年级(1)班小艾（由张华代笔）；请假事由：锻炼扭伤脚踝，医生要求休息一周；请假时间：刚好覆盖5月31日的端午节活动，需要明确说明无法参加本次集体活动；诉求：恳请马老师批准请假。表述时语气要礼貌得体，符合学生对老师的说话分寸，不要遗漏“事后补落下的内容”这类体现责任心的表述，更符合学生日常场景。表述示例：请假条尊敬的马老师：您好！我班同学小艾在家锻炼时不慎扭伤脚踝，经医生检查后要求居家休息一周，无法参加5月31日下午两点学校在报告厅开展的“万水千山‘粽’是情”端午节体验活动，特此委托我代她向您请假一周，恳请您批准。小艾说待她康复返校后，会及时向同学请教补记本次活动的相关内容，不会落下相关任务。此致

敬礼！请假人：七年级(1)班小艾代笔人：张华XXXX年5月XX日

故答案为：请假条尊敬的马老师：小艾同学在家锻炼时，不小心扭伤了脚踝，经医生检查，需在家休息一周，因此不能参加端午节体验活动。他让我代他向您请假，请您批准！您的学生：张华2025年4月29日【答案】10．C11．阿展得到面摊阿姨的善意帮助，每天吃一碗叉烧面填饱肚子。；阿展拿着支票来报答面摊阿姨，却被告知资助他的人是韩老师。12．①吞噬，指吞食，并吞，形象地表现了阿展当时饥饿程度之深，自尊心被饥饿吞食，已不复存在。②运用了比喻的修辞手法。生动形象地描写了阿展在得知真相后，震惊、慌乱的心情，想不到真正资助他的人是韩老师。13．误会：阿展始终认为是面摊阿姨一直给他免费提供叉烧面。或(原文：“他始终没有忘记学校旁那个善良的面摊阿姨”)误会的作用：①引起读者的阅读兴趣；②推动情节的发展，使情节波澜起伏，出乎意料；③突出韩老师默默付出、乐于助人的人物形象。14．表层含义：①面摊阿姨为维护阿展的自尊心所说的善意谎言；②阿展一直铭记面摊阿姨对他的帮助并主动报答恩情的善念；③韩老师默默地在背后资助阿展每天一碗又烧面的善意行为。深层含义：①阿展传承韩老师乐于助人的美德，成立基金会，成为长久的匿名赞助者；②关爱贫困学生，乐于助人的美德新风。【解析】【点评】（1）本题考查对文章内容和艺术特色的分析理解。文章内容解答时，应先通读全文，理清文意；然后细读相关语段，提取相关信息；最后结合题干要求，筛选并整合其相关信息概括作答即可。分析文章的艺术特色主要从以下几个方面入手：表达方式。观察文章使用了哪些表达方式，如记叙、描写、抒情和议论，以及作者如何灵活多变地运用这些方式；表现手法。分析文章中是否运用了象征、对比、衬托、先抑后扬、托物言志、借景抒情等手法；修辞手法。注意文章中独特的修辞手法，如比喻、拟人、排比、夸张、通感等；结构安排。检查文章是否有特色的开头和结尾，如首尾照应、开门见山、层层深入等结构安排；选材剪裁。评估材料和中心的关系处理是否合理，主次详略是否得当；语言运用。分析作者的语言风格，如语言是否精炼、句式是否整齐、用词是否准确而形象等；主题和思想深度。探讨文章的主题思想，以及其社会意义和写作技巧；艺术手法的运用。分析小说的描写手法、烘托手法、伏笔和照应等。在分析时，可以结合具体的句子和段落来揭示表达的情感态度和艺术效果。同时，要注意完整地理解题目的答题要求，简洁准确地答题，并结合上下文语境、文章题材与体裁风格等来准确把握。

（2）本题考查对文章脉络的梳理与概括。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。

（3）本题考查对句子的赏析。赏析句子首先看题干是否有要求从哪个角度赏析，若有要求则答案必须从要求的角度分析；若无要求，就先从修辞角度判断，然后再从词语、描写方法、表达方式等角度分析。从修辞角度，首先要掌握各种修辞手法的特点，学会辨析，然后采用“修辞作用+具体语境内容”的格式来分析，答题格式是：运用的手法+写出什么内容+表达什么含义或情感哲理。从词语角度，我们要找准句子中的关键词。句子中的关键词往往是动词、形容词、副词、数词等，或者是有修饰作用的词，它们常解释事物的性质状态等重要信息，抓住它们，用替换法揣摩。答题格式为xx词写出了什么的特点或内容，表达什么情感。从表达方式角度：描写句（外貌、语言、动作、心理、环境、场面描写），突出什么特点，揭示什么性格，烘托人物心情、揭示主题、推动情节发展等。抒情句，突出感情，增强感染力，引起共鸣。议论句，揭示所写内容的意义，突出中心。答题格式：用了什么手法，表现什么，表达什么。

（4）本题考查对构思巧妙，层层设置悬念的分析理解。‌巧设悬念‌是文学创作中常用的技巧之一，通过在故事开头或关键部分设置疑问或矛盾冲突，激发读者的好奇心与期待感，从而推动情节发展，增强作品的艺术魅力。设置悬念，可使情节环环相扣，使文章情节曲折生动、激发读者阅读兴趣、突出了文章主旨、人物形象、达到震撼人心的效果。常见方法有：提问法：常常出现在文章的标题或文章的开头，直接突出一个大家不知道怎样回答的问题；矛盾对立法：将相反的词汇或语义对立统一在一个人或事物上，造成矛盾，让人在无法理解中思考、阅读，破解迷惑；特例与寻常对照法：人或事物寻常是一种状态，在某个特定的时间点是另外一种状态，二者一先一后，并列书写，让读者在对比中，感觉到“这一刻”不同寻常；倒叙法记叙事件时，先将故事的结局，或者最精彩的部分即结局放到叙事的开始部分来写，然后再从故事的起因开始，交代事件的来龙去；还有反经验法、吊胃口法、迷惑、插叙、抑扬等。阅读分析时，先阅读文章，建立整体印象，然后整理出事件的关系和联结点，寻找由“之前”造成的“之后”的突兀，最后把这个句子放进文章里看是否符合文章表达的感情逻辑。

（5）本题考查对标题的理解。步骤是，第一要明确标题的含义，即标题中词语的含义、概括的内容、点明的对象；第二拆解标题，确定题目关键字，第三结合文章内容，分析深层含义：一看是否运用修辞，二看是否双关，三看是否象征，四看内容，五看作者情感，六看线索；第四提炼整合答案。答题格式：表层含义（本文、文章内容等）+深层含义（情感，主题等）10．A：本文核心是表现韩老师默默帮助阿展的善举，以及善念的传递。文章传递了善意传递的正能量，能够引导学生树立正确价值观。故：选文让学生从中感受到人性之善，在生活中传递善念，树立正确的价值观，分析鉴赏正确；B：由第①段句子：那天，我和好友阿展去吃叉烧面，吃着，吃着，阿展突然动情地向我讲述了一桩陈年往事。可知：从阿展和“我”吃面时回忆往事开篇，先说出事件结果，再追溯过往，是倒叙手法。故：文章第①段属于倒叙，设置悬念，吸引读者的阅读兴趣，引出下文对往事的回忆，分析鉴赏正确；C：本文核心是表现韩老师默默帮助阿展的善举，以及善念的传递，主要人物是韩老师，而非卖叉烧面的中年妇人。中年妇人只是韩老师善举的执行者，是推动情节发展的配角。故：本文的主要人物是卖叉烧面的中年妇人，她每天资助阿展一大碗叉烧面，分析鉴赏不正确；D：由第③段句子：起初，你看到什么都想吞，桌子、椅子、书包……甚至，风和雨，你都想吃掉它们。接着，痛来了，就像有人在你胃里挂了个鱼钩，然后死命拉，每一寸胃壁都在狂喊疼痛！可知：这里用夸张手法突出了饥饿到极致的痛苦。故：第③段主要运用了夸张的修辞手法，突出阿展饿到极致，生动形象，富有表现力，分析鉴赏正确。故答案为：C11．第1空，由第④段句子：学校旁有一个卖叉烧面的中年妇人，从其他学生口中知道了他的窘境。有一天，她主动找到他，温婉地对他说：“我每天准备的食材都有剩余，带回家去，嫌麻烦；倒掉嘛，又太浪费了。以后，你每天来我的摊子，我给你煮碗面吃。”和第⑥段句子：每天扎扎实实一大碗叉烧面，给了他活力、精力和动力。可概括为：阿展得到面摊阿姨的善意帮助，每天吃一碗叉烧面填饱肚子；

第2空，由第⑩段句子：阿姨看也不看，便把支票推回去。阿展以为她客气，坚持要她收下，双方推来推去，相持不下。和第⑪段句子，阿姨把小红本塞到阿展手里，叹了一口气，决定坦白真相：“老实告诉你吧，当年，是你的年级主任韩老师要我这样做的。几年来，你在学校吃的每一碗面，都是由她付钱，每个月结一次账，你自己看，本子里都记着。不过，她再三交代，绝对不能让你知道，所以，我才一直保守秘密。可概括为：阿展拿着支票来报答面摊阿姨，却被告知资助他的人是韩老师。

故答案为：阿展得到面摊阿姨的善意帮助，每天吃一碗叉烧面填饱肚子。阿展拿着支票来报答面摊阿姨，却被告知资助他的人是韩老师。12．①先解释“吞噬”的本义，再结合语境分析其对表现阿展饥饿程度和自尊心状态的作用，突出饥饿的严重性及后续帮助的意义。“吞噬”本义是吃掉、吞没。由第③段句子：阿展对我说：“不曾试过‘饥火中烧’的人，绝对难以想象饥饿的可怕。起初，你看到什么都想吞，桌子、椅子、书包……甚至，风和雨，你都想吃掉它们。接着，痛来了，就像有人在你胃里挂了个鱼钩，然后死命拉，每一寸胃壁都在狂喊疼痛！于是母亲让我喝大量的白开水，胃沉甸甸的，便感觉不到痛了。”可知：这里生动形象地写出了饥饿对阿展自尊心的摧毁程度之深，表现了阿展当时饥饿的极度煎熬；由第⑥段句子：每天扎扎实实一大碗叉烧面，给了他活力、精力和动力。他埋头苦读，凭借奖学金读到大学。毕业后，在政府部门任职。他始终没有忘记学校旁那个善良的面摊阿姨。和第⑩段句子：阿展简单地述说了自己离校以后的情况，末了，取出支票，请阿姨收下。阿姨看也不看，便把支票推回去。阿展以为她客气，坚持要她收下，双方推来推去，相持不下。最后，阿展把支票放在桌上转身就走。可知：“吞噬”一词也从侧面突出了他后来得到帮助的重要性。

②句子将阿展知道真相后的心情比喻为受惊的麻雀，这是运用了比喻的修辞手法。

由第⑪段句子：阿姨急了，立马拿起桌上的支票，快步走到柜台里，拉开抽屉掏出一个小红本急急忙忙地追出去。好不容易追上阿展，阿姨把小红本塞到阿展手里，叹了一口气，决定坦白真相：“老实告诉你吧，当年，是你的年级主任韩老师要我这样做的。几年来，你在学校吃的每一碗面，都是由她付钱，每个月结一次账，你自己看，本子里都记着。不过，她再三交代，绝对不能让你知道，所以，我才一直保守秘密。现在，时过境迁，告诉你也无妨。”阿姨顿了顿，又补充道，“再说啊，韩老师如今也不在了。”可知：面摊阿姨告知的真相内容，让阿展“错愕地看着”“心像受惊的麻雀，一下子被搅乱了”，生动形象地写出了阿展得知当年资助他的人是韩老师时的意外、慌乱和内心的震撼与触动。

故答案为：①吞噬，指吞食，并吞，形象地表现了阿展当时饥饿程度之深，自尊心被饥饿吞食，已不复存在。②运用了比喻的修辞手法。生动形象地描写了阿展在得知真相后，震惊、慌乱的心情，想不到真正资助他的人是韩老师。13．由第⑥段句子：他始终没有忘记学校旁那个善良的面摊阿姨。可知：阿展始终认为是面摊阿姨一直给他免费提供叉烧面。由第⑩段句子：阿展简单地述说了自己离校以后的情况，末了，取出支票，请阿姨收下。阿姨看也不看，便把支票推回去。阿展以为她客气，坚持要她收下，双方推来推去，相持不下。最后，阿展把支票放在桌上转身就走。可知：阿展始终认为是面摊阿姨一直给他免费提供叉烧面，所以拿着支票来感谢面摊阿姨；

作用：由第⑩段句子：阿姨看也不看，便把支票推回去。阿展以为她客气，坚持要她收下，双方推来推去，相持不下。最后，阿展把支票放在桌上转身就走。由第⑪段句子：阿姨把小红本塞到阿展手里，叹了一口气，决定坦白真相：“老实告诉你吧，当年，是你的年级主任韩老师要我这样做的。几年来，你在学校吃的每一碗面，都是由她付钱，每个月结一次账，你自己看，本子里都记着。不过，她再三交代，绝对不能让你知道，所以，我才一直保守秘密。可知：阿展由于误会面摊阿姨所以来感谢她，因此推动了故事情节的发展，引出了下面的故事；由此阿展知道了原来支助他的是韩老师，这就为塑造韩老师这一形象，表现主题服好了务。采用误会法，使故事波澜起伏，引人入胜，使人物形象生动丰满，突出韩老师默默付出、乐于助人的高尚品质。

故答案为：误会：阿展始终认为是面摊阿姨一直给他免费提供叉烧面。或(原文：“他始终没有忘记学校旁那个善良的面摊阿姨”)误会的作用：①引起读者的阅读兴趣；②推动情节的发展，使情节波澜起伏，出乎意料；③突出韩老师默默付出、乐于助人的人物形象。14．由第④段句子：有一天，她主动找到他，温婉地对他说：“我每天准备的食材都有剩余，带回家去，嫌麻烦；倒掉嘛，又太浪费了。以后，你每天来我的摊子，我给你煮碗面吃。”写面摊阿姨邀请阿展吃面，由此可知：“善念”是面摊阿姨为维护阿展的自尊心所说的善意谎言；

由第⑤段句子：阿展知道这是一个善意的谎言。阿姨想保护阿展的自尊心，可阿姨不知道，阿展的自尊心早就被饥饿吞噬了。阿展在心里默默地说：“阿姨，谢谢您。这份情，我记在心里了。”这里写阿展的心理活动，由此可知：“善念”是阿展一直铭记面摊阿姨对他的帮助并主动报答恩情的善意信念；

由第⑪段句子：阿姨急了，立马拿起桌上的支票，快步走到柜台里，拉开抽屉掏出一个小红本急急忙忙地追出去。好不容易追上阿展，阿姨把小红本塞到阿展手里，叹了一口气，决定坦白真相：“老实告诉你吧，当年，是你的年级主任韩老师要我这样做的。几年来，你在学校吃的每一碗面，都是由她付钱，每个月结一次账，你自己看，本子里都记着。不过，她再三交代，绝对不能让你知道，所以，我才一直保守秘密。现在，时过境迁，告诉你也无妨。”阿姨顿了顿，又补充道，“再说啊，韩老师如今也不在了。”写面摊阿姨坦陈的真相，由此可知：“善念”是韩老师默默地在背后资助阿展每天一碗面的善意行为；————这是表层含义；

还有深层含义：

由第⑭、⑮段句子：离开面摊后，阿展走向校长室，征得校方同意后，以校友的名义成立了一个基金会，资助贫寒学生用餐。当年老师的一个善念，点燃了一个少年心中的火种——直到多年以后的今天，阿展还是学校里那个匿名的赞助者。可知：写阿展成立基金会、长期匿名资助贫寒学生的内容，由此可知：“善念”是阿展传承韩老师乐于助人的美德成立基金会，成为长久的匿名赞助者；

文章通过讲述相关善举故事，赞美了人们善良美好的心灵，“善念”更是关爱贫困学生，扶贫济困、乐于助人的美德新风。

故答案为：表层含义：①面摊阿姨为维护阿展的自尊心所说的善意谎言；②阿展一直铭记面摊阿姨对他的帮助并主动报答恩情的善念；③韩老师默默地在背后资助阿展每天一碗又烧面的善意行为。深层含义：①阿展传承韩老师乐于助人的美德，成立基金会，成为长久的匿名赞助者；②关爱贫困学生，乐于助人的美德新风。【答案】15．D16．①AI相关超级产品增长1亿用户的时间越来越短；②2024-2028年中国人工智能服务器市场规模预计呈增长趋势。17．政务领域：实现智能化服务升级，提升工作效率；医疗领域：提升就医效率和导诊服务质量；警务领域：辅助警务工作，提高服务群众能力。18．在生活中，我们可以利用AI提高学习和工作效率，如使用智能学习软件、办公软件的智能辅助功能等。同时，要关注AI带来的安全和伦理问题，增强个人信息保护意识，不随意在不可信的AI应用中透露个人隐私。政府和企业应加强监管和技术研发，构建完善的大模型应用安全治理体系，确保AI技术在安全的前提下为人类服务。【解析】【点评】（1）本题考查对材料信息的筛选与比对。细心审题，明确题目的要求（看清是“有错误的一项”还是“正确的一项”）；提高辨析异同的能力，选项表述的内容往往是经过加工整合的，多数情况下不是原文的机械罗列。做题时应用心比对，做出判断。材料中信息的筛选重在读懂内容，细心寻找，稍加整合。步骤：细读题干，确定答题方向；略读材料，把握每则材料内容；细读材料，各个击破，逐个审准材料并提取答题关键点。

（2）本题考查图文转换与概括。解答此类题目时，首先要通读题干，抓住主要信息，明确答案要求；然后观察图表：看表头和表脚，标题、项目、各种数据等图表内容，找出图中所含的信息，并对其进行比较；最后依据题干要求，把图片内容转化为语言，注意题目中的关键词和特殊限制（句式、字数等）。不要遗漏信息，不要推断错误。

（3）本题考查对文章内容的理解与概括。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。概括时首先要浏览材料，明确材料各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括材料段落（语句）中的关键语句，简洁准确概括。步骤是：先要读，通读全文，了解文章大意，然后再定，就是锁定答题范围，最后组织语言进行表述，一般用主谓句：什么（谁）+怎么样（是什么），如果有主题句直接引用也可。

（4）本题考查谈观点看法。谈观点看法不要脱离文本，要在准确把握文意的基础上表明自己的观点，再从原文出发联系现实谈看法，需要精心组织语言，完整表达。答题格式一般是：开头列出自己的观点，然后结合材料内容分析，最后强调观点。15．A：由【材料二】第①段句子：近日，深圳市福田区上线福田区政务大模型2.0，率先推出基于DeepSeek开发的AI数智员工，首批70名率先“上岗”，实现了AI从“替代人力”到“激活人力”的价值跃迁，开启了“智慧政务”的新篇章。和第②目前，福田区已上线11大类70名“数智员工”，覆盖政务服务全链条。可知：福田区政务大模型2.0推出的基于DeepSeek开发的AI数智员工，已覆盖政务服务全链条，表述正确；B：由【材料二】第⑤段句子：华佗GPT智能导诊系统采用了最前沿的人工智能科技，深度融合自然语言处理技术，具备与传统导诊系统相比的三大显著优势：自然语言交流，更加流畅；基于大量数据优选，导医更准确；使用文字或语音输入，对用户更加友好。可知：龙岗区人民医院启用的华佗GPT智能导诊系统，采用最前沿的人工智能科技，具备自然语言交流流畅、导医更准确、用户输入方式友好等优势，表述正确；C：由【材料二】第⑦段句子：“目前，我们已经研发投用6个大类24台多功能巡逻机器人，参与基础信息采集、巡逻防范、接警服务等警务活动，累计服务群众超万人次。”深圳市公安局视频警察支队副支队长温妙洋介绍，巡逻机器人能识别可疑物品、提供报警指引，还能用多国语言服务外籍游客。和第⑧段句子：不只是机器人，在深圳，无人机空中警务也已投入实战应用。可知：多功能巡逻机器人和无人机空中警务已投入实战应用，表述正确；D：由【材料三】第①段句子：随着AI技术的广泛应用，其带来的机遇与挑战也日益凸显。DeepSeek在多家医院完成本地化部署，微信测试接入DeepSeek，部分地区政务系统已接入……可知：DeepSeek已在所有医院完成本地化部署，微信已正式接入DeepSeek，这为普通人提供了更多便利，表述不正确。故答案为：D16．图1产品增长1亿用户花费的时间：万维网7年；"X”5年5个月；"Tｅｌｅｇｒａｍ＂5年1个月；Ｆａｃｅｂｏｏｋ4年6个月；Ｓｎａｐｃｈａｉ3年8个月；Wｈａｔｓａｐｐ2年8个月；Iｎｓｔａｇｒａｍ2年6个月；微信1年2个月；拼多多10个月；抖音9个月；CｈａｔＧＰＴ2个月；DｅｅｐＳｅｅｋ7天。可概括为：AI相关超级产品增长1亿用户的时间越来越短；

图2中国人工智能服务市场预测2024年接近20000；2025年接近30000；2026年约35000；2027年约45000；2028年约55000，由此可概括为：2024-2028年中国人工智能服务器市场规模预计呈增长趋势。

故答案为：①AI相关超级产品增长1亿用户的时间越来越短；②2024-2028年中国人工智能服务器市场规模预计呈增长趋势。17．由【材料二】第②段句子：通过240个政务场景终端的精准解析，构建“需求一训练一场景应用一迭代”闭环生态体系，联合Dintal数智员工实现“技术穿透业务”的智能化服务升级，覆盖公文处理、民生服务、应急管理、招商引资等多元场景。可概括为：实现智能化服务升级；由由【材料二】第③段句子：这些“数智员工”带来的效率提升令人瞩目。个性化定制生成时间从5天压缩至分钟级，公文格式修正准确率超95%，审核时间缩短90%，错误率控制在5%以内。可概括为：提升工作效率；

由【材料二】第⑤段句子：华佗GPT智能导诊系统采用了最前沿的人工智能科技，深度融合自然语言处理技术，具备与传统导诊系统相比的三大显著优势：自然语言交流，更加流畅；基于大量数据优选，导医更准确；使用文字或语音输入，对用户更加友好。系统上线后，可显著提升就医效率，不断提升导诊服务的精确度与人性化。用户只需关注医院官方微信公众号，进入AI导诊栏目，即可通过语音或文字与系统进行无障碍交流，无论是病症评估、健康咨询还是就医指导，一应俱全。系统可无缝对接挂号环节，患者在获取专业导诊意见后，即可快速完成就诊预约，享受一站式高效就医体验。可概括为：医疗领域：提升就医效率和导诊服务质量；

由【材料二】第⑦段句子：“目前，我们已经研发投用6个大类24台多功能巡逻机器人，参与基础信息采集、巡逻防范、接警服务等警务活动，累计服务群众超万人次。”深圳市公安局视频警察支队副支队长温妙洋介绍，巡逻机器人能识别可疑物品、提供报警指引，还能用多国语言服务外籍游客。可概括为：辅助警务工作，提高服务群众能力。

故答案为：政务领域：实现智能化服务升级，提升工作效率；医疗领域：提升就医效率和导诊服务质量；警务领域：辅助警务工作，提高服务群众能力。18．由【材料二】内容可知：AI提高了工作效率，我们可以使用智能学习软件、办公软件的智能辅助功能更好地为我们的生活学习服务；由【材料三】内容可知：DeepSeek-R1等先进模型带来机遇的同时，也面临传统网络安全手段无法解决的安全挑战；新技术可能带来的伦理和法律问题的关注。因此需要我们“善用”AI：比如：增强个人信息保护意识，不随意在不可信的AI应用中透露个人隐私，保护好个人信息安全；政府和企业应加强监管和技术研发，完成产业升级，挖掘AI的正向价值，构建完善的大模型应用安全治理体系；完善AI相关的法律法规等等

故答案为：在生活中，我们可以利用AI提高学习和工作效率，如使用智能学习软件、办公软件的智能辅助功能等。同时，要关注AI带来的安全和伦理问题，增强个人信息保护意识，不随意在不可信的AI应用中透露个人隐私。政府和企业应加强监管和技术研发，构建完善的大模型应用安全治理体系，确保AI技术在安全的前提下为人类服务。【答案】19．多；横生藤蔓；比得上；大概，恐怕20．①我唯独喜爱莲花从淤泥里生长出来却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得艳丽。②石榴的花瓣一到起霜就会凋谢，而山茶花却顶着霜雪越开越茂盛。21．莲，花之君子者也；榴叶经霜即脱，山茶戴雪而荣22．[甲]文作者通过莲花和菊花、牡丹的对比，突出了莲花洁身自好的君子品格；[乙]文中作者把山茶和石榴进行了对比，通过“榴叶经霜即脱，山茶戴雪而荣”强调了石榴不及山茶的原因，突出了山茶生命之顽强，色泽之艳丽。【解析】【点评】（1）本题考查对文言实词含义的理解。理解文言实词含义的方法有多种：可以用迁移法类推，可以查字典词典，可以联系语境，可以由成语进行推断，不管使用哪种方法，都要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词。

（2）本题考查文言语句的翻译。文言句子的翻译要求是“信、达、雅”，翻译的方法是“增、删、调、换、补、移”，翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，注意通假字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况，如遇倒装句就要按现代语序疏通，如遇省略句翻译时就要把省略的成分补充完整；当然也须关注古今异义，翻译句子时一定要用古义而不是今义。同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译，并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

（3）本题考查对文章内容的理解与分析。一般步骤是一审题，明确答题方向，二根据题干要求提示定位，锁定答题范围，三抓关键句关键词，四整合比较，整理答案，列出序号，规范作答，最后还须根据题干赋分进行验证。概括时可以摘录文中的总起句或过渡句、重点句等，也可要素归纳，关注事件地点人物事件，还可段意合并或自行概括。如果是选择题，要将每一项选项都仔细与文本内容核对，找出正确的选项。

（4）本题考查对对比的手法的分析理解。对比，指的是相反或相似的两种事物互相比照，以共同表现某种思想或意境，对比双方不分主次；而衬托，指的是以次要事物为陪衬突出一个主要事物，一方是工具，一方是目的，两者主次分明。注意区分。

【附参考译文】

【甲】

水上，陆地上的各种花草树木，值得喜爱的非常多。晋朝陶渊明唯独喜爱菊花。从唐朝以来，世间的人们非常喜爱牡丹。我唯独喜爱莲花，它从淤泥中长出来，却不沾染污秽，在清水里洗涤过但是不显得妖媚，它的茎中间贯通，外形挺直，不生枝蔓，不长枝节，香气远播，更加清香，笔直地洁净地立在那里，可以远远地观赏但是不能玩弄它。我认为，菊花是花中的隐士；牡丹，是花中的富贵者；莲花，是花中的君子。唉！对于菊花的喜爱，在陶渊明以后很少听到了。对于莲花的喜爱，和我一样的还有谁？对于牡丹的喜爱，当然有很多人了。

【乙】

百花之中开得时间最短的，一开花就凋零的，是桂花与玉兰花；百花之中开得时间最长，并且越开越灿烂的，是山茶花和石榴花．然而，石榴开花的持久度远远比不上山茶的．石榴的花瓣一到起霜就会凋谢，而山茶花即使在下雪天也仍然开得那么茂盛．这种花具有松树和柏树的品质，含有桃树和李树的风采，历经春夏秋季都始终不变．这大概就是植物中的极品吧？19．第1空，句意：值得爱的花有很多。蕃：多；

第2空，句意：不横生藤蔓，不蔓生枝节。蔓：名词作动词，横生藤蔓；

第3空，句意：远远比不上山茶，及：比得上；

第4空，句意：这大概是草木中的极品吧，殆：大概，恐怕。

故答案为：多；横生藤蔓；比得上；大概，恐怕20．①予：我；独：唯独；之：主谓之间无意义；出：长出；而：表转折，却；染：沾染；濯：洗涤；清涟：清水；而：表转折，却；妖：艳丽。

②经：历经；即：就；脱：脱落，凋谢；戴：顶着；而：表转折，却；荣：茂盛，盛放。

故答案为：①我唯独喜爱莲花从淤泥里生长出来却不沾染(污秽)，经过清水洗涤但不显得艳丽。②石榴的花瓣一到起霜就会凋谢，而山茶花却顶着霜雪越开越茂盛。21．第1空，【甲】文句子：“出淤泥而不染……可远观而不可亵玩焉”是对莲外形、品性的具体细节描写，而“莲，花之君子者也”直接以花喻人，将莲的形象与君子品格绑定，故是对莲形象的高度概括；

第2空，由【乙】文句子：“然石榴之久，犹不及山茶；榴叶经霜即脱，山茶戴雪而荣”，直接点明二者差异——石榴叶片经霜就会脱落，生命力远不如能顶着霜雪依然盛放的山茶花。故填：榴叶经霜即脱，山茶戴雪而荣

故答案为：莲，花之君子者也；榴叶经霜即脱，山茶戴雪而荣22．由【甲】文句子：予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。可知：作者将“菊”（隐逸者）、“牡丹”（富贵者）和“莲”（君子）进行对比：由句子：晋陶渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹，子独爱莲可知：先写陶渊明独爱菊、世人甚爱牡丹，再突出自己独爱莲。由句子：菊之爱，陶后鲜有闻，莲之爱，同予者何人?牡丹之爱，宜乎众矣。可知：以菊的隐逸反衬莲不逃避世俗、坚守本心，以牡丹的富贵反衬莲不慕名利、洁身自好的君子品格，同时批判了当时追逐名利的世风，表达了作者对君子品格的追求；

由【乙】文句子：花之最不耐开，一开辄尽者，桂与玉兰是也；花之最能持久，愈开愈盛者，山茶、石榴是也。然石榴之久，犹不及山茶；榴吐经霜即脱，山茶戴雪而荣。可知：作者将桂花、玉兰花“一开辄尽”，石榴虽开花持久但“经霜即脱”，和山茶花“愈