张家口市阳原县2026年数学四年级下学期期末教学质量检测模拟试题含答案解析

张家口市阳原县2026年数学四年级下学期期末教学质量检测模拟试题含答案解析考生须知：1．全卷分选择题和非选择题两部分，全部在答题纸上作答。选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题的答案必须用黑色字迹的钢笔或答字笔写在“答题纸”相应位置上。2．请用黑色字迹的钢笔或答字笔在“答题纸”上先填写姓名和准考证号。3．保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破、弄皱，在草稿纸、试题卷上答题无效。一、用心思考，我会选。1．（）×9的积是一个四位数。A．111 B．100 C．1122．在一张长14厘米、宽9厘米的长方形纸上剪下一个最大的正方形，这个正方形的周长是()厘米．A．46 B．56 C．363．沿一个圆形池塘的一周栽了15棵柳树，如果每两棵柳树之间栽一棵桃树，那么一共要栽（）棵桃树。A．14 B．15 C．164．一个西瓜，亮亮吃了它的，爸爸吃的比亮亮多一些。爸爸吃了这个西瓜的（）。A． B． C．5．外教老师周五要给7个班上外语课，每个班的学生都在39～43人之间，则外教老师这一天要给（

）个学生上课。A．273

B．301

C．273~301二、认真辨析，我会判。1．把一个西瓜分成8份，吃了3份，还剩。（______）2．2014年的二月份有29天（_________）3．一支钢笔重约30千克。（_____）4．小红从1楼上到2楼用15秒，她从1楼上到5楼，共需多少秒?用15×5计算。（______）5．因为7＞6，所以。（________）三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1．把吨白糖平均分成2袋，每袋白糖的质量是总质量的（）。A．吨 B．吨 C． D．2．看书时眼睛距离书本约（）。A．30厘米 B．30毫米 C．30米3．10个0.1米是（）。A．10米 B．1.0米 C．0.10米4．2019年的2月有（）天．A．28 B．29 C．30 D．315．求4个25相加和是多少，列式为（）。A．25＋4 B．25－4 C．25×4 D．25÷4四、快乐填空。1．一块月饼，把它切成同样大小的8块，吃了其中3块。吃了，还剩。2．一架飞机可以载客280人，那么3架这样的飞机可以载客（______）人。3．把一个边长是4分米的正方形框架改做成一个长是5分米的长方形框架，长方形的宽是（________）分米。4．5分米＝（________）毫米3千米＋5千米＝（________）米1时15分＝（________）分6600千克－600千克＝（________）吨28厘米＋12厘米＝（________）分米3厘米6毫米＝（________）毫米5．在里填上“>”、“<”、或“=”。__________1吨_____999千克2千米_____2000米6．填“平移”或“旋转”。________________________7．用数字8、9、2、5能组成________个不同的四位数，最大的数是________，最小的数是________，它们相差是________。8．在括号里填写合适的数。8元5角3分＝（）元7.46元＝（）元（）角（）分9．下面的图形是由很多小正方形组成的，每个小正方形的边长是2厘米，那么整个图形的面积是___________平方厘米．10．学校有808个同学，分乘6辆汽车去春游，第一辆车已经接走了128人，如果其余5辆车乘的人数相同，最后一辆车乘了（________）个同学。五、操作题。1．下面几幅图分别是谁看到的？连一连。

六、解决问题1．学校舞蹈队进行排练，每12人站一行，可以排6行。如果每行站9人，则可以排几行？2．一块长方形地的周长是120米，长是40米，这块地的宽是多少米？3．在一个村子里，的孩子能游泳，的孩子能骑车，并且的孩子既能游泳，也能骑车（当然不必同时做两件事）．已知该村的孩子不到40人，那么既不会游泳也不会骑车的孩子有多少人？4．北京到沈阳，飞机票700元，动车票218元．坐动车比坐飞机大约便宜多少元？

参考答案一、用心思考，我会选。1、C【分析】利用整数的乘法法则分别算出结果，进一步选择答案即可。【详解】A．111×9＝999，三位数；B．100×9＝900，三位数；C．112×9＝1008，四位数；故选C。【点睛】此题主要考查整数的乘法，是整数乘法法则的灵活运用。2、C【详解】略3、B【分析】根据题意，圆形池塘的一周栽15棵柳树，每两棵柳树之间栽一棵桃树，就是在两棵柳树的间隔栽桃树，15棵柳树的间隔数就是要栽桃树的棵树。【详解】圆形池塘15棵柳树之间有15个间隔，那么一共要栽15棵桃树。故答案为：B【点睛】本题考查简单的间隔周期规律，掌握规律是解题的关键。4、C【分析】根据分母相同的分数大小比较法则，分子越大，分数值越大，据此比较选择即可。【详解】A.，﹤，比少一些，不符合。B.，，不符合。C．，﹥，比多一些，符合。故答案选：C。【点睛】本题考查分数大小比较的应用，掌握分析中分数大小的比较方法是解题的关键。5、C【分析】根据乘法的意义，用每个班的学生数乘以班数可以求出外教老师一天需要给多少个学生上课。【详解】由题意可知：39×7=27343×7=301答案选：C二、认真辨析，我会判。1、×【详解】略2、×【解析】略3、×【详解】略4、×【详解】略5、×【分析】同分子分数比较大小时，分母大的分数小，分母小的分数大，据此解答即可。【详解】因为7＞6，所以。故答案为：×。【点睛】本题考查分数比较大小的方法，需熟练掌握。三、反复比较，慎重选择。（把正确答案的序号填在括号里）1、D【详解】略2、A【分析】根据生活常识我们知道，看书时眼睛距离书本30毫米太近，30米又太远，只有30厘米最合适，据此即可解答。【详解】看书时眼睛距离书本约30厘米。故答案为：A。【点睛】根据情景选择合适的计量单位，要联系生活、计量单位和数据大小灵活选择。3、B【分析】0.1米等于1分米，10个0.1米也就10个1分米，10个1分米等于10分米，10分米等于1米，据此即可解答。【详解】10个0.1米是1米。故答案为：B。【点睛】熟练掌握小数的意义和长度单位换算知识是解答本题的关键。4、A【详解】2019÷4＝504……3有余数，2019年是平年，二月份有28天．故选A．【点睛】平年的2月份有28天，闰年的2月份有29天，所以只要判断2019年是闰年还是平年即可求解；用2019除以4，看是否有余数，有余数是平年，没有余数就是闰年．5、C【分析】求几个相同加数的和的简便运算是：加数乘数的个数。【详解】根据分析可知列式为：25×4故答案为：C【点睛】考查学生对乘法意义的理解。四、快乐填空。1、；【分析】把一块月饼看作单位“1”，切成同样大小的8块，即平均分成8份，吃了3块，吃的占几分之几；1－吃的就是还剩的，由此解答。【详解】把月饼平均分成8份，吃了3块，吃了；1－＝，还剩。【点睛】本题考查分数意义的运用，理解单位“1”是解题的关键。2、840【分析】一架飞机可以载客280人，280×3就是3架这样的飞机可以载客多少人。【详解】280×3＝840（人）一架飞机可以载客280人，那么3架这样的飞机可以载客（840）人。【点睛】熟悉三位数乘一位数的计算法则是解答此题的关键。3、3【分析】根据正方形的周长＝边长×4，求出正方形的周长，也就是框架的长度。用这个框架改做成一个长方形，则这个长方形的周长等于框架的长度。根据正方形的宽＝周长÷2－长解答。【详解】4×4＝16（分米）16÷2－5＝8－5＝3（分米）则长方形的宽是3分米。【点睛】解决本题时应先明确用铁丝围成的长方形和正方形的周长相等，均等于铁丝的长度。再根据正方形和长方形的周长公式解答即可。4、5008000756436【分析】分米和毫米之间的进率是100，厘米和分米之间的进率是10，厘米和毫米之间的进率是10，千米和米之间的进率是1000。千克和吨之间的进率是1000，时和分之间的进率是60，据此解答即可。【详解】5分米＝500毫米3千米＋5千米＝8000米1时15分＝75分6600千克－600千克＝6吨28厘米＋12厘米＝4分米3厘米6毫米＝36毫米【点睛】本题考查长度单位、质量单位、时间单位的换算。把高单位换算成低单位，就乘单位间的进率。把低单位换算成高单位，就除以单位间的进率。5、<>>=【详解】略6、旋转平移平移旋转【分析】平移是指在平面内将一个图形上的所有点都按照某个直线方向做相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动。旋转是指在平面内将一个图形绕一点按某个方向转动一个角度，这样的运动叫做图形的旋转。【详解】根据平移和旋转的定义可知：时钟的指针是绕着中间的点进行旋转；算盘上下拨动属于平移，缆车是在线上沿着一个方向直直的运动，属于平移；开窗户是绕着窗户的轴（一条线）做旋转运动。【点睛】平移和旋转均不改变物体的形状和大小，平移不改变物体的方向，旋转改变物体的方向，应注意分。7、24985225897263【详解】略8、8.53；7；4；60.5；1.2；1.8；2.6【分析】1元＝10角＝100分；数轴上一大格表示1，一小格表示0.1，据此即可解答。【详解】8元5角3分＝8.53元7.46元＝7元4角6分【点睛】熟练掌握小数的意义和人民币换算知识是解答本题的关键。9、36【详解】略10、136【详解】略五、操作题。1、见详解【分析】小敏从前面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的右边；小东从后面看，两个立方体都有一个面他能看到，小正方形在大正方形的左边；小军从左边看，小立方体被大立方体挡，所以他只能看到大立方体的一个面即一个大正方形；小林从右边看，小立方体挡在大立方体的前面，他看到是大正方形中有一个小正方形。据此连线即可解答。【详解】【点睛】本题主要考查学生的方位感和空间想象力。六、解决问题1、行【分析】根据每12人站一行，可以排6行，让12×6求解总人数，要求每行站9人，根据除法的意义看总人数里面包含几个9人就是几行，让总人数除以9，即可求解。【详解】12×6÷9＝72÷9＝8（行）答：可以排8行。【点睛】本题考查乘除混合运算的应用，掌握求几个相同加数的和用乘法计算。2、20米【详解】120÷2﹣40＝60﹣40＝20（米）答：这块地的宽是20米．3、3人【解析】总人数既能平均分成3份，又能平均分成7份，所以总人数是3×7=21人；根据分数的