中学英语宾语从句语法讲义与练习

中学英语宾语从句语法讲义与练习在英语的万千句式中，宾语从句如同一位低调而重要的角色，它承接主句的意思，丰富表达的内涵，是我们进行复杂交流不可或缺的工具。掌握宾语从句，能让你的英语表达更流畅、更精准，也更具深度。这份讲义将带你系统梳理宾语从句的核心要点，并通过练习巩固所学，助你攻克这一语法难关。一、认识宾语从句：何为“宾语从句”？我们知道，一个句子的基本结构是“主语+谓语+宾语”。这里的“宾语”通常由名词、代词或名词性短语充当。而当我们需要表达更复杂的意思，比如一个完整的事件、想法或疑问作为动词的对象时，简单的名词或代词就不够用了。这时，一个完整的句子就可以“降级”来充当这个宾语的角色，这便是宾语从句。简而言之，宾语从句就是在复合句中作宾语的句子。它通常位于及物动词、介词或某些形容词之后。例如：*Iaminterestedinwhatheisdoing.(我对他正在做什么感兴趣。)——从句"whatheisdoing"作介词"in"的宾语。*Wearesurethatourteamwillwin.(我们确信我们队会赢。)——从句"thatourteamwillwin"作形容词"sure"的宾语。二、宾语从句的“三要素”：连接词、语序、时态要学好宾语从句，关键要掌握其“三要素”：连接词、语序和时态呼应。（一）连接词：桥梁的选择宾语从句不能直接跟在主句之后，它需要一个“桥梁”来连接，这个“桥梁”就是连接词。根据从句本身的性质和它与主句的关系，我们选用不同的连接词。1.that：当宾语从句是一个陈述句（即表达一个事实或观点）时，我们通常用that引导。*特点：that在从句中不充当任何句子成分，也没有实际意义，只起连接作用。在口语或非正式文体中，当that引导的从句作动词的宾语时，that常常可以省略。*例句：*Ithink(that)youareright.(我认为你是对的。)2.if/whether：当宾语从句是一个一般疑问句（即表达一个不确定的事情，需要对方证实“是否”）时，我们用if或whether引导。*特点：if/whether在从句中不充当句子成分，但有“是否”的意义。*例句：*Sheaskedmeif/whetherIhadseenthefilm.(她问我是否看过那部电影。)*小提示：*在口语中，if用得更普遍；但在whether...ornot结构中，或当从句位于句首，或作介词的宾语时，通常用whether。*Whetherhecanpasstheexamisstillunknown.(他是否能通过考试还不知道。)(此处为主语从句，但可说明whether可置于句首)*Wearetalkingaboutwhetherweshouldgothere.(我们正在讨论我们是否应该去那里。)(作介词about的宾语，不用if)3.连接代词(what,who,whom,whose,which)和连接副词(when,where,why,how)：当宾语从句是一个特殊疑问句（即对句中某一成分进行提问）时，我们用原来的特殊疑问词引导。*特点：这些连接词在从句中既要起连接作用，又要充当从句的某一句子成分（如主语、宾语、状语等），并有相应的疑问意义。*例句：*Doyouknowwhathewants?(你知道他想要什么吗？)(what作wants的宾语)*Idon'tknowwhoisspeaking.(我不知道谁在说话。)(who作从句的主语)*SheaskedmewhereIlived.(她问我住在哪里。)(where作从句的地点状语)*CanyoutellmehowIcangettothestation?(你能告诉我怎么去车站吗？)(how作从句的方式状语)（二）语序：陈述句的“规矩”无论宾语从句原来是陈述句、一般疑问句还是特殊疑问句，当它成为宾语从句的一部分时，其内部语序必须是陈述句语序。也就是说，主语必须放在谓语动词之前。*错误：Idon'tknowwhatishedoing.(他在做什么)*正确：Idon'tknowwhatheisdoing.*错误：SheaskedmehowoldwasI.(我多大了)*正确：SheaskedmehowoldIwas.*错误：Doyouknowwheredoeshelive?(他住在哪里)*正确：Doyouknowwherehelives?口诀：宾语从句要注意，陈述语序是真谛。疑问词后主谓齐，千万不要乱移位。（三）时态呼应：时间的协调宾语从句的时态不是孤立的，它常常需要和主句的时态保持一定的协调关系，这就是时态呼应。1.当主句是一般现在时、一般将来时或现在完成时等表示现在或将来的时态时，宾语从句可以根据实际情况选用任何所需时态。*IknowhelivesinBeijing.(主句一般现在时，从句一般现在时，表示客观事实)*Hesayshehasfinishedhishomework.(主句一般现在时，从句现在完成时)*Theywilltelluswhathappenedyesterday.(主句一般将来时，从句一般过去时)2.当主句是一般过去时，宾语从句通常要用相应的过去时态。*一般过去时→过去进行时：Shetoldmeshewasreadingabookthen.(她告诉我她那时正在读一本书。)*一般过去时→过去完成时：IthoughtIhadseenhimbefore.(我以为我以前见过他。)3.特殊情况：如果宾语从句所表达的是一个客观真理、永恒不变的事实（如自然规律、科学原理、名言警句等），那么即使主句是过去时，从句仍然用一般现在时。*Theteachertoldusthattheearthgoesaroundthesun.(老师告诉我们地球绕着太阳转。)(客观真理)*Myfathertoldmethatpracticemakesperfect.(我父亲告诉我熟能生巧。)(名言警句)三、宾语从句的“位置”：不止于动词之后虽然我们常说宾语从句跟在动词后，但它的“栖息地”不止于此：1.及物动词后：这是最常见的情况，如think,say,tell,know,believe,hope,wish,wonder,findout,understand等。*Shehopesshecanpasstheexam.(她希望她能通过考试。)2.介词后：宾语从句也可以作介词的宾语。*Wearetalkingaboutwhetherweshouldhelphim.(我们正在讨论是否应该帮助他。)*Iaminterestedinwhatheisreading.(我对他正在读什么感兴趣。)*Iamsurethathewillsucceed.(我确信他会成功。)*Sheisgladthatshehasmadeprogress.(她很高兴她取得了进步。)四、实战演练：从理论到实践理解了上述要点，接下来让我们通过练习来巩固所学知识。请认真完成以下练习，并思考每道题考查的是哪个知识点。练习一：用适当的连接词(that,if/whether,what,who,where,when,why,how)填空。1.Idon'tknow______hewillagreetotheplanornot.2.Sheaskedme______Icamefrom.3.Theteachertoldus______thesunrisesintheeast.4.Doyouremember______wemetforthefirsttime?5.Hewondered______couldsolvethisproblem.6.Pleasetellme______youdidyesterdayafternoon.7.Iamnotsure______thisansweriscorrect.练习二：判断下列句子的语序是否正确，如不正确，请改正。1.Heaskedmewherewasthenearestpostoffice.3.Iwonderifshelikesplayingbasketball.4.CouldyoutellmehowIcangettothelibrary?5.Shedidn'tsaywhereshewillgotomorrow.(提示：同时关注时态)练习三：用括号内所给单词的适当形式填空，使主句和从句时态呼应。1.Hesayshe______(like)swimmingverymuch.2.Shetoldmethatshe______(visit)hergrandparentsthenextday.3.IthoughtI______(see)yousomewherebefore.5.Theywilltelluswhat______(happen)herelastnight.练习四：将下列句子合并为含有宾语从句的复合句。I'mnotsure______.3.Wheredidsheputthebook?Ican'tremember.Ican'tremember______.4.Howdoesthismachinework?Canyoutellme?Canyoutellme______?5.Shehasfinishedherhomework.Ibelieveit.Ibelieve______.五、总结与寄语宾语从句是英语语法中的一个重要组成部分，也是我们进行有效沟通、表达复杂思想的基础。它看似规则繁多，但只要我们抓住“连接词”、“语序”和“时态呼应”这三个核心，并通过大量的阅读和练习来感知和运用，就一定能够熟练掌握。请记住，语法不是冰冷的条条框框，它是语言的“内功心法”。希望这份讲义能为你打开理解宾语从句的一扇门，在未来的英语学习旅程中，不断探索，不断实践，你会发现英语表达的乐趣和魅力！---练习参考答案（请在独立完成后核对）：练习一：1.whether(句末有ornot，常用whether)/if2.where3.that4.when5.who6.what7.if/whether8.why练习二：1.Heaskedmewherethenearestpostofficewas.(错误：wherewasthenearestpostoffice→正确：wherethenearestpostofficewas)3.正确。4.正确。5.Shedidn'tsaywhereshewouldgotomorrow.(错误：will→正确：would，主句是一般过去时"didn'tsay")练习三：1.likes(主句一般现在时，从句陈述事实，用一般现在时)2.wouldvisit(主句一般过去时"told"，从句"thenextday"表示过去将来)3.hadseen(主句一般过去