2026年《三国演义》阅读题(含答案)

2026年《三国演义》阅读题(含答案)（一）阅读下面的文字，完成1-10题。是夜，五丈原中军帐内烛火摇曳。诸葛亮斜倚在锦被上，枯瘦的手攥着案头一卷《六韬》，指节因用力而泛白。帐外北风卷着残雪扑打帘幕，他望着帐顶斑驳的军图，耳边忽又响起前日李福来报时的话语：“丞相，陛下问，百年之后，谁可任大事？”“伯约。”他轻声唤道。帐外值夜的姜维掀帘而入，铠甲上还沾着雪屑。“丞相，夜寒，该服药了。”姜维捧来药碗，药香混着帐中沉水香，呛得诸葛亮轻咳起来。他摆了摆手，目光掠过姜维腰间的虎头钩，想起二十年前在天水郡初见时，这少年将军挺枪跃马的模样。“当年你献连环计赚曹真，用了半柱香时间。如今……”他顿了顿，喉间泛起腥甜，“如今这半柱香，够不够你带着三万精兵撤回汉中？”姜维一怔，药碗在手中微颤：“丞相，营寨防备森严，司马懿断不敢夜袭。”“防的不是司马懿。”诸葛亮抬手指向帐外，“是人心。我若一去，魏延必反。你记着，杨仪性狭，不可独任；费祎多谋，可掌中枢；蒋琬持重，可继我位。”他的声音渐弱，似游丝飘在帐中，“还有……木牛流马的图本，藏在我军榻第三层暗格里，莫要教魏兵得了去。”帐外忽有更鼓响过三更。诸葛亮撑着要起身，姜维忙去扶，却触到他后背一片冷汗。“扶我去营外看看。”他执意道。雪仍在下，中军帐前的“汉”字大旗被风卷得猎猎作响。诸葛亮裹着鹤氅，由姜维搀着，一步一步往高处走。远近营垒的灯火连成星子，照见巡夜的士兵裹紧了棉甲，枪尖上凝着冰珠。“你看那左营，鹿角摆得太密。”他指着东南方，声音里竟有了往日点将时的清亮，“若敌军火攻，士卒撤不出来。右营的井位偏了，水脉在西南三步，明早着人重挖。”姜维鼻尖发酸：“丞相，这些事……来日再整饬不迟。”“来日？”诸葛亮仰起头，雪片落在他灰白的眉睫上，“伯约，你可知我为何总不肯在成都安坐？二十年前，先主在白帝城拉着我手，说‘嗣子若可辅，辅之；如其不才，君可自取’。我答‘臣敢竭股肱之力，效忠贞之节，继之以死’。”他的手指缓缓抚过胸口的汉玉玺绶，“这十六个字，我背了二十年，也守了二十年。如今看来，终究是我负了先主——六出祁山，寸土未得；幼主弱冠，仍需扶持。”“丞相！”姜维急得要跪，被诸葛亮用衣袖拦住。“莫哭。”诸葛亮望向北方，司马懿的营寨隐在雪雾里，“当年公瑾在巴丘病逝，留下‘既生瑜，何生亮’的憾言。我与他不同——我憾的不是遇着了太强的对手，是憾这身子骨，撑不到北定中原那一日。”他忽然剧烈咳嗽起来，手捂住嘴，再松开时，掌心里是几点猩红的血。姜维慌忙要唤医官，却被他死死攥住手腕：“别声张。”月光下，诸葛亮的眼睛亮得惊人，“你记着，我死之后，军中发丧要秘而不宣。木像雕成我的模样，安置在四轮车上……”话音未落，中军帐方向传来急促的马蹄声。一员偏将滚鞍下马，跪伏在雪地里：“启禀丞相，魏营那边……司马懿引着十万大军往南来了！”诸葛亮的身子晃了晃，却笑了：“来得好。伯约，去把我的羽扇拿来。”当姜维捧着羽扇奔回时，雪地里的身影已有些模糊。诸葛亮扶着姜维的肩膀，羽扇轻摇，指向魏营方向：“传我将令，前军变后军，后军变前军，所有战鼓同时擂响。”他的声音突然拔高，仿佛又回到了赤壁借风的夜晚，“告诉司马懿，诸葛孔明在此，等着与他决一死战！”雪越下越大，将他的话揉碎在风里。（节选自《三国演义》续补情节，有删改）1.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分）A.诸葛亮提及李福转达刘禅的问题，暗示他已意识到自己大限将至，开始安排后事B.诸葛亮指出左营鹿角过密、右营井位偏差，体现了他即便病重仍保持着对军务的细致关注C.诸葛亮对比自己与周瑜的遗憾，强调周瑜因忌才抱憾，而自己因未能完成北伐大业遗憾D.偏将报告魏营动向时，诸葛亮“笑了”，是因为他终于等到了与司马懿决战的机会2.下列对文本艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）A.文中多次描写雪夜环境，如“北风卷着残雪”“雪片落在眉睫”等，既渲染了悲凉氛围，又暗示时间的流逝B.诸葛亮回忆与刘备的对话，通过“拉着我手”“臣敢竭股肱之力”等细节，强化了人物“鞠躬尽瘁”的形象C.文本以“雪越下越大，将他的话揉碎在风里”结尾，用景物收束情节，留下余韵，暗示诸葛亮的壮志终将消散D.文中诸葛亮对姜维的语言多为命令与叮嘱，而姜维的反应多为“一怔”“鼻尖发酸”，体现两人亦师亦友的关系3.文中诸葛亮两次提到“半柱香”，请结合文本分析其作用。（4分）4.文本中诸葛亮的“憾”包含哪些具体内容？请简要概括。（6分）5.有人认为文中“木像雕成我的模样……”的情节与《三国演义》原著中“死诸葛吓走生仲达”的经典桥段相呼应，请结合你对原著的了解，分析这种呼应的表达效果。（6分）6.文本通过多个细节刻画了诸葛亮“谨慎”的性格，请找出三处并简要分析。（6分）7.请结合文本，分析姜维这一人物在情节发展中的作用。（6分）8.原著中诸葛亮的形象常被称为“智绝”，而本文着重刻画了他的“情”。请结合文本，谈谈你对这种“智”与“情”关系的理解。（8分）9.有人评价本文“在历史的骨头上长出血肉”，请结合文本中诸葛亮的临终场景，谈谈你对这一评价的理解。（8分）10.《三国演义》中“忠诚”是重要主题，本文如何通过诸葛亮的言行体现这一主题？请结合文本具体分析。（8分）答案1.D（诸葛亮“笑了”并非因为等到决战机会，而是因病情危重仍能布下疑兵之计，展现对局势的掌控，结合后文“秘而不宣”“木像”等情节可知。）2.C（“暗示壮志消散”有误，结尾景物描写更突出诸葛亮最后时刻仍在坚持，壮志未消，余韵中蕴含悲壮而非消散。）3.①第一次“当年你献连环计赚曹真，用了半柱香时间”，通过回忆姜维早年战绩，体现诸葛亮对其才能的熟悉与信任；②第二次“如今这半柱香，够不够你带着三万精兵撤回汉中”，借时间短强调撤退的紧迫性，反映诸葛亮对军情的精准判断；③两次“半柱香”形成今昔对比，既突出姜维成长，也暗示诸葛亮对后事安排的细致。（每点2分，答出两点即可）4.①未能完成北伐大业（六出祁山，寸土未得）；②辜负刘备托孤期望（幼主弱冠仍需扶持）；③自身身体崩溃无法继续辅佐（憾身子骨撑不到北定中原）；④担忧蜀汉内部隐患（魏延必反、杨仪性狭等人事问题）。（每点2分，答出三点即可）5.①情节呼应：本文“木像”的安排与原著“死诸葛吓退生仲达”的核心细节一致，增强文本与原著的关联感，让读者产生熟悉的代入感；②人物形象深化：原著中此情节侧重展现诸葛亮的智谋，本文在此基础上增加了临终前的心理活动（如“秘而不宣”的叮嘱），使“智绝”形象更具人性温度；③主题强化：通过呼应经典桥段，突出诸葛亮“鞠躬尽瘁，死而后已”的精神贯穿始终，即使生命最后一刻仍在为蜀汉存亡谋划。（每点2分）6.①安排后事时详细叮嘱杨仪、费祎、蒋琬等人的特点与职位，体现对人事的谨慎考量；②强调木牛流马图本藏于军榻暗格，防止落入敌军之手，体现对军事机密的谨慎保护；③指出左营鹿角过密、右营井位偏差，要求明日重挖，体现对营寨布置细节的谨慎检查；④要求发丧秘而不宣，防止军心动摇，体现对军队稳定的谨慎维护。（每点2分，答出三点即可）7.①推动情节：作为诸葛亮对话对象，姜维的反应（如捧药、搀扶、取羽扇）引导诸葛亮的回忆与叮嘱，串联起临终安排的各个环节；②衬托人物：姜维的“一怔”“鼻尖发酸”“急得要跪”等反应，侧面烘托诸葛亮的病重与忠诚，强化其悲壮形象；③传承线索：诸葛亮对姜维的信任（如询问撤退安排、托付军务），暗示姜维将成为蜀汉后续支柱，为“忠诚”主题的延续埋下伏笔。（每点2分）8.①“智”是基础：诸葛亮在病重时仍能精准判断军情（如魏延必反、司马懿动向）、安排退军计策（木像疑兵），体现其“智绝”本色；②“情”是内核：对刘备托孤的愧疚（“负了先主”）、对姜维的信任（回忆其战绩）、对北伐未竟的遗憾（“憾身子骨”），展现其作为凡人的情感深度；③“智”与“情”融合：他的智慧始终服务于对蜀汉的忠诚之情（如谨慎安排后事、布置疑兵），而深厚的情感（对先主的承诺、对幼主的责任）又驱动他用尽最后智慧完成使命，二者相辅相成，使人物形象更立体丰满。（每点2-3分，逻辑清晰即可）9.①“历史的骨头”指《三国演义》原著中诸葛亮病逝五丈原的基本史实框架；②“长出血肉”指本文通过细节描写丰富了历史场景：如病榻上的回忆（与刘备对话）、雪夜巡视营寨的动作（指左营、右营）、与姜维的情感交流（“莫哭”的劝慰）等，使历史事件更具画面感与代入感；③这些“血肉”并非虚构，而是基于人物性格（谨慎、忠诚）的合理延伸，如诸葛亮临终仍关注营寨细节，符合其“事必躬亲”的特点，让历史人物更真实可感。（每点3分，整体表述1分）10.①对刘备的忠诚：回忆白帝城托孤时“臣敢竭股肱之力，效忠贞之