部编语文九年级文学常识复习总汇

部编语文九年级文学常识复习总汇文学常识是语文学习的基石，也是中考考查的重要内容之一。九年级阶段的文学常识涵盖古今中外，知识点繁多且系统性强。本总汇旨在帮助同学们梳理九年级所学的核心文学常识，夯实基础，提升文学素养，为备考助力。一、中国古代文学中国古代文学源远流长，佳作浩如烟海。九年级阶段我们重点学习了从先秦到明清时期的部分经典作品及其相关知识。（一）先秦诸子与历史散文1.《诗经》：我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周到春秋时期的诗歌305篇，也称“诗三百”。其内容分为“风”、“雅”、“颂”三个部分，表现手法主要有“赋”、“比”、“兴”。《诗经》是中国现实主义文学的源头。我们学过其中的《关雎》、《蒹葭》等。2.孔子与《论语》：孔子，名丘，字仲尼，春秋时期鲁国思想家、教育家，儒家学派创始人。《论语》是记录孔子及其弟子言行的一部语录体散文集，由孔子弟子及再传弟子编撰而成。其核心思想包括“仁”、“礼”等，对后世影响深远。我们学过《〈论语〉十二章》。3.孟子与《孟子》：孟子，名轲，字子舆，战国时期思想家，儒家学派代表人物，被尊称为“亚圣”。《孟子》一书记录了孟子的言行，其文章气势磅礴，善于雄辩，富有文采。我们学过《鱼我所欲也》、《得道多助，失道寡助》等。4.庄子与《庄子》：庄子，名周，战国时期道家学派代表人物。《庄子》一书想象丰富，文笔汪洋恣肆，具有浓厚的浪漫主义色彩。我们学过《北冥有鱼》（节选自《逍遥游》）。（二）秦汉魏晋南北朝文学1.《史记》：司马迁所著，我国第一部纪传体通史，记载了从黄帝到汉武帝太初年间的史事。全书包括十二本纪、三十世家、七十列传、十表、八书，被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”。我们学过《周亚夫军细柳》。2.陶渊明：名潜，字元亮，东晋著名诗人、辞赋家、散文家，我国第一位田园诗人。其作品语言质朴自然，意境高远，代表作有《桃花源记》、《饮酒》（其五）、《归园田居》等。（三）唐诗宋词元曲1.唐诗：*李白：字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。其诗豪放飘逸，想象丰富，代表作有《行路难》（其一）、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》等。*杜甫：字子美，自号少陵野老，唐代现实主义诗人，被誉为“诗圣”。其诗沉郁顿挫，反映社会现实，被称为“诗史”。代表作有《望岳》、《春望》、《茅屋为秋风所破歌》等。*白居易：字乐天，号香山居士，唐代诗人。其诗语言通俗易懂，主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作”。代表作有《钱塘湖春行》、《卖炭翁》（选自《新乐府》）。*王维：字摩诘，唐代诗人、画家，山水田园诗派代表，有“诗中有画，画中有诗”之称。代表作有《使至塞上》。*岑参：唐代边塞诗人，其诗气势雄伟，想象丰富。代表作有《白雪歌送武判官归京》。*刘禹锡：字梦得，唐代文学家、哲学家。其诗沉稳凝重，意境开阔。代表作有《酬乐天扬州初逢席上见赠》、《陋室铭》（铭文）。*李贺：字长吉，唐代诗人，有“诗鬼”之称，其诗奇诡谲丽。代表作有《雁门太守行》。2.宋词：*苏轼：字子瞻，号东坡居士，北宋文学家、书画家，豪放派词风的开创者。其词豪迈奔放，意境开阔。代表作有《水调歌头》（明月几时有）、《江城子·密州出猎》。*辛弃疾：字幼安，号稼轩，南宋豪放派词人。其词慷慨悲壮，充满爱国情怀。代表作有《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》、《南乡子·登京口北固亭有怀》。*李清照：号易安居士，宋代女词人，婉约派代表。其词前期明快活泼，后期沉郁悲凉。代表作有《渔家傲》（天接云涛连晓雾）。*范仲淹：字希文，北宋政治家、文学家。其词苍凉悲壮，有《渔家傲·秋思》。*晏殊：字同叔，北宋词人，婉约派代表，其词温润秀洁。代表作有《浣溪沙》（一曲新词酒一杯）。3.元曲：*马致远：号东篱，元代戏曲作家、散曲家，“元曲四大家”之一。其散曲作品豪放洒脱，代表作有《天净沙·秋思》（小令），被誉为“秋思之祖”。（四）明清小说与戏曲1.《水浒传》：元末明初施耐庵（一说罗贯中）所著，我国第一部以农民起义为题材的长篇章回体小说。小说塑造了宋江、武松、林冲、鲁智深等众多鲜明的人物形象。我们学过《智取生辰纲》。2.《三国演义》：元末明初罗贯中所著，我国第一部长篇章回体历史演义小说。描写了从东汉末年到西晋初年之间近百年的历史风云。我们学过《杨修之死》。3.《西游记》：明代吴承恩所著，我国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。讲述了唐僧师徒四人西天取经的故事。4.《红楼梦》：清代曹雪芹所著，我国古典小说的巅峰之作，以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，塑造了贾宝玉、林黛玉、薛宝钗等众多经典人物。我们学过《刘姥姥进大观园》。5.《聊斋志异》：清代蒲松龄所著文言短篇小说集，题材多为狐鬼花妖，借此讽刺社会现实，寄托理想。我们学过《狼》。二、中国现代文学中国现代文学始于五四新文化运动，涌现出一大批思想深刻、艺术精湛的作家作品。1.鲁迅：原名周树人，字豫才，我国现代伟大的文学家、思想家、革命家。代表作有小说集《呐喊》（收录《故乡》、《社戏》、《孔乙己》、《阿Q正传》等）、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》（收录《从百草园到三味书屋》、《藤野先生》等），散文诗集《野草》，杂文集《坟》、《热风》等。其作品深刻揭露社会弊病，唤醒民众。2.郭沫若：原名郭开贞，现代文学家、历史学家、新诗奠基人之一。代表作有诗集《女神》，历史剧《屈原》、《蔡文姬》等。3.茅盾：原名沈德鸿，字雁冰，现代著名作家、文学评论家。代表作有长篇小说《子夜》，短篇小说《林家铺子》、《春蚕》等。4.巴金：原名李尧棠，字芾甘，现代著名作家。代表作有“激流三部曲”《家》、《春》、《秋》，散文集《随想录》等。我们学过其散文《我的叔叔于勒》（注：此处应为教材可能选入的巴金作品，如《灯》或《小狗包弟》等，需根据实际教材核对，《我的叔叔于勒》实为莫泊桑作品，此处为示例修正提醒）。5.老舍：原名舒庆春，字舍予，现代著名作家，被誉为“人民艺术家”。代表作有长篇小说《骆驼祥子》、《四世同堂》，话剧《茶馆》、《龙须沟》等。其作品充满京味，语言通俗生动。6.曹禺：原名万家宝，现代著名剧作家。代表作有《雷雨》、《日出》、《原野》、《北京人》等。7.朱自清：现代著名散文家、诗人、学者。其散文语言洗练，情感真挚。代表作有《背影》、《春》、《荷塘月色》等。8.冰心：原名谢婉莹，现代著名女作家、诗人、儿童文学家。其作品充满爱与温情，代表作有诗集《繁星》、《春水》，散文集《寄小读者》等。9.艾青：现代著名诗人。其诗充满对土地和人民的热爱。代表作有《大堰河——我的保姆》、《我爱这土地》等。10.徐志摩：现代诗人，新月派代表人物。其诗形式优美，意境浪漫。代表作有《再别康桥》。11.戴望舒：现代诗人，有“雨巷诗人”之称。代表作《雨巷》。三、外国文学九年级阶段我们接触了部分外国文学经典，了解了不同国家和民族的文化风情与文学特色。1.莎士比亚（英国文艺复兴时期剧作家、诗人）：代表作有四大悲剧《哈姆雷特》、《奥赛罗》、《李尔王》、《麦克白》，喜剧《罗密欧与朱丽叶》、《威尼斯商人》等。我们学过《威尼斯商人》（节选）。2.笛福（英国作家）：被誉为“英国小说之父”，代表作《鲁滨逊漂流记》，塑造了一个勇于冒险、积极进取的资产阶级形象。3.雨果（法国浪漫主义文学运动的领袖）：代表作有长篇小说《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《九三年》等。其作品充满人道主义精神，情节跌宕起伏。我们学过《就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信》。4.莫泊桑（法国批判现实主义作家，“世界三大短篇小说巨匠”之一）：代表作有《项链》、《羊脂球》、《我的叔叔于勒》等。其小说构思精巧，语言简练，善于讽刺。5.契诃夫（俄国批判现实主义作家，“世界三大短篇小说巨匠”之一）：代表作有短篇小说《变色龙》、《套中人》，剧本《万尼亚舅舅》等。其作品善于通过细节刻画人物，揭示社会现实。6.托尔斯泰（俄国批判现实主义作家）：代表作有长篇小说《战争与和平》、《安娜·卡列尼娜》、《复活》等。其作品被誉为“俄国社会的百科全书”。7.高尔基（苏联无产阶级作家）：代表作有自传体三部曲《童年》、《在人间》、《我的大学》，长篇小说《母亲》等。8.奥斯特洛夫斯基（苏联作家）：代表作《钢铁是怎样炼成的》，主人公保尔·柯察金的形象激励了无数人。9.安徒生（丹麦童话作家）：被誉为“世界儿童文学的太阳”，代表作有《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《皇帝的新装》等。10.马克·吐温（美国批判现实主义作家）：其作品幽默讽刺，代表作有《汤姆·索亚历险记》、《哈克贝利·费恩历险记》、《竞选州长》等。11.海伦·凯勒（美国作家、教育家、慈善家）：代表作《假如给我三天光明》，展现了顽强的生命意志。四、文学体裁与并称1.文学体裁：*诗歌：分行押韵，高度凝练，富有节奏感和音乐性。包括古体诗、近体诗（律诗、绝句）、词、曲、现代诗等。*散文：形散神不散，题材广泛，语言自由灵活。包括记叙文、说明文、议论文、杂文、随笔等。*小说：以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活。按篇幅分为长篇、中篇、短篇、微型小说。*戏剧：通过人物对话和动作表演来展现故事情节。包括话剧、歌剧、舞剧等。2.常见并称：*唐宋八大家：唐代韩愈、柳宗元和宋代欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩。*初唐四杰：王勃、杨炯、卢照邻、骆宾王。*三曹：曹操、曹丕、曹植。*公安三袁：袁宗道、袁宏道、袁中道（明代文学家，公安派代表）。*世界三大短篇小说巨匠：莫泊桑（法）、契诃夫（俄）、欧·亨利（美）。复习建议1.理解记忆：文学常识的记忆不应是死记硬背，要结合作家生平、时代背景、作品内容及主题思想进行理解，这样才能记得