善用底线思维落实班级管理

善用底线思维，落实班级管理——读《班主任如何带好差班》有感一次班主任培训中，我看到了《班主任如何带好差班》这本书的倩影。“差班”多么醒目的字眼，回顾带班近四年所经历的种种，不禁有所动容。班级特殊情况的孩子不少，淘气的男孩数量惊人，专科老师纷纷表示：真够你呛！这本书一下激起我的求知欲，随即下单，读起。一、书中寻底线思维本以为这本书的作者应该是一位叱咤职场数十年的老班主任，看了这本书的序以后我才知道这本书的作者竟是一位入职不过6年的新教师。他就是赵坡，浙江省温州市优秀教师，年纪轻轻就出版多部与班主任工作相关的专著，敬佩之情，油然而生。习近平总书记在党的二十大报告中指出，“我们必须增强忧患意识，坚持底线思维，做到居安思危、未雨绸缪，准备经受风高浪急甚至惊涛骇浪的重大考验。”在日常班级管理中，就少不了“底线思维”，凡事从最坏处准备，努力争取最好的结果，做到有备无患，遇突发情况心不慌，牢牢把握主动权。《班主任如何带好差班》这本书就是践行“底线思维”的锦囊。这个锦囊里有七大妙计，分别是：1.带好差班的基础：了解差班形成的原因。2.带好差班的前提：良好的心态很重要。3.带好差班的关键：关系大于一切。4.带好差班的原则：有底线，有人情味。5.带好差班的支柱：力量用在刀刃上。6.带好差班的捷径：用清水替代污水。7.带好差班的法宝：工作越细越好。8.带好差班的保障：处理好突发事件。每一条锦囊妙计都源于一个引人入胜的故事，通过故事中的情节领悟其中的智慧。随后，赵老师以一系列真实发生的事件为例，运用其机智的思维和卓越的情商，巧妙地化解了一个个“矛盾”。二、书中找回自我一直以来，我们都不清楚“差生”的定义，是学习成绩低下？是行为习惯懒散？还是思想品德有问题？其实不然，差生的认定必须以长期地反复出现且不得不纠正的不良行为为依据。这么一看，我们班的“差生”并不多！你看，他们身上还有诸多闪光点：爱劳动、爱读书、乐于助人……出于对学生的负责对工作的用心，我往往会有“无可奈何花落去”的无力感。学生的学习成绩也好，生活习惯也罢，总是有不尽如人意的地方，明明很努力，却总也达不到想要的结果。所以常常自我怀疑，自我否定。赵老师的一句话照亮了我——“认识自己——不是神”。是啊，我们不是神，而是一位普通人，我们有能和不能，也有喜怒哀乐。拒绝内耗，只有这样才能拥有“看庭前花开花落，望天上云卷云舒”的恬淡与坦然。回想之前，长假后的开学前夕我都会焦虑，一想到调皮捣蛋的孩子和繁重的工作任务，连续一周都会感觉特别emo（伤感），我称之为“开学综合症”。看过这本书后，释然了，俗话说：“兵来将挡，水来土掩。”良好的心态才是解决问题的关键。三、书中明方向古人云：以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。而我认为以书为镜，可以知不足。心大事多，心细事少。班主任工作是琐碎且劳心费时的，我在班级管理时常常会因为不够细心出现种种问题。做工作还是越细越好，因为细节决定成败，比如班级卫生。卫生工作特别值得班主任花些心思琢磨琢磨。每天大课间，是我最焦虑的时候，一方面要指导学生打扫班级卫生，一方面还要关注学生大课间的活动情况。当我在班级督促学生做好值日，操场这边就有个别学生放飞自我，导致整个队伍都不得安宁甚至会出现安全隐患。当我在操场看护学生活动时，班级的卫生情况又不容乐观，扣分条接踵而至！班级不净是学生的问题吗？我觉得大部分原因在我，是我没有把这项任务安排好，其中就包括我没有教孩子们如何做这些工作，比如：如何摆放清扫工具？如何把黑板擦干净？如何摆放桌椅？如何使用拖布……现在的孩子从小娇生惯养，养尊处优，会劳动的孩子少之又少，我不教，他们怎么会呢？所以教会学生干活才是重中之重。教室的干净、整洁，不仅可以让人心情愉悦，还可以对人的品行起正面的塑造作用。四、书中得缘分张爱玲曾对缘分有过极妙的解释：“在千百万人中，千百万年间，不早不晚，正好碰上了，然后轻轻地说上一句：嗨，你也在这儿！”班主任和学生不就是因为缘分而相遇的嘛！如果我们把握住这段缘分，就会很容易和学生建立起一种亲密的关系。往往问题学生更讲“义气”。对于多数差生来说，他们常常将老师对他们的赞赏、关爱和援助，视为老师给予的特别关照，可谓是“雪中送炭”，“雪中送炭”要比“锦上添花”更能震撼人的心灵。小胖，是班里出名的驴，以至于没人敢和他同桌。动不动就耍脾气使性子：踢凳子、摔桌子、撕本子、哭鼻子。一次又一次地挑战我的底线，放弃他吧我于心不忍，管教他吧我心慌气短。终究是缘分，让我妥协。尝试各种办法改变他——以柔克刚，用我的幽默化解他的愤怒；或者针尖对麦芒，你耍，我比他还驴；又或者冷却法，视而不见听而不闻。经过三年多的切磋，他终于学会尽量控制自己的情绪，体谅我的良苦用心。时不时地给我小惊喜：水汪汪的橘子、油滋滋的大香肠、妈妈的眼影和修眉刀片……记得刚带这批孩子的时候，我就和他们谈起了“缘分说”，那时候他们小，懵懵懂懂。如今长成了十来岁的大孩子，当他们之间闹矛盾，大打出手的时候，我还是会提起缘分，以缘动情，化干戈为玉帛。一想到两年半以后，他们就要毕业了，我竟然眼睛有点涩鼻子有点酸，我想这是缘分在作祟。赵老