《百合花》 课件 2026-2027学年统编版高一语文必修上册

《百合花》是茹志鹃创作的短篇小说，取材于战争生活而不写战争场面，涉及重大题材而不写重大事件，用细腻的细节刻画了“通讯员”“新媳妇”形象，以清新自然的笔调表现了战争年代崇高纯洁的人际关系，歌颂了人性美和人情美。情境导入茹志鹃1.通读课文，理清故事情节，概述小说主要内容。2.把握人物形象的塑造手法，理解典型细节对人物形象刻画的作用。3.借助对这篇小说构思艺术的赏析，掌握从叙述视角切入的小说读法。4.感受军民的深厚情谊、战争中的人性美和人情美。学习目标作者简介当代著名女作家，祖籍杭州。1925年出生于上海一个贫民家庭，小时候进过孤儿院。1942年在浙江武康县初中毕业。1943年参加新四军，后在部队文工团当演员和创作干部。学习目标0102分析情节的作用（开头、中间、结尾）。探究小说题目，总结主旨，理解百合花的象征意义。二、情节梳理：找出开端、发展、高潮、结局1、开端：带路2、发展：借被4、结局：

盖被3、高潮：牺牲/献被小说主要内容导学：开端（1-23）通讯员带路护送我去包扎所。带路

发展（24-43）通讯员随“我”借被子，新媳妇和“我”一起在包扎所救护。借被高潮（44-57）通讯员为救人而牺牲。牺牲结尾（58-59）新媳妇献出自己的新婚被子。献被导

分析具体情节的作用任务说明：1.根据导学案资料，自学分析文本开头叙述我和通讯员一起去包扎所这一情节的作用；2.小组讨论，结尾处写新媳妇把印有百合花的被子盖在通讯员身上，这一情节有什么作用。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏学＋探1.根据导学案资料，自学分析文本开头叙述我和通讯员一起去包扎所这一情节的作用。学原文情节描写手法形象特征29“但他执拗地低着头，像钉在地上似的，不肯挪步，我走近他，低头把群众影响的话对他说了。他听了，松松爽爽地带我走了。”动作描写觉悟高，顾大局。35“皱起了眉，默默地看着手里的被子。36我们不了解情况，把人家的新婚被子也借来了，多不合适阿......39那我们再送回去吧”神态语言描写善良、纯朴41“把我抱着的被子，统统抓过去......42掏出两个馒头，顺手放在路边石头上”动作、细节描写体贴54“这都是为了我们......这位同志叫我们快趴下，他自己就一下子扑在那个东西上了;安详地合着眼”侧面衬托舍己为人不畏牺牲1.根据导学案资料，自学分析文本开头叙述我和通讯员一起去包扎所这一情节的作用。①在情节上：交代故事发生的年代与背景，为后面借被子这一情节做铺垫，并与后文为战友英勇牺牲形成对比；②在人物上：通过这一情节表现了通讯员的憨厚朴实，拘谨腼腆的性格；③在主题上：通过我和通讯员的交往，表现了纯洁的战友之情展形象小结新媳妇宛若一尊美神，她的音容笑貌，她的娇羞、细腻和“倔强”，犹如出水的芙蓉一般清新、纯净。她是革命战争年代广大农村革命妇女的典型代表，她那如“百合花”般俊美爱笑的外表美和纯洁高尚的人性美、人情美，给人以美感和启迪。美丽、纯洁、善良、高尚。她在情节中，其性格是发展的。刚过门才三天，小通讯员就要借她唯一的嫁妆——一个有着百合花图案的被子，她当然有些舍不得，这种情感在情在理。但当听我说借被子是为了打仗为了老百姓之后，“一边听着，一边不断向房屋瞅着……半晌，她转身进去抱被子。”到了包扎所，她又主动将被子“铺在外面屋檐下的一块门板上”，当卫生员动手要揭掉通讯员身上的百合花被子时，新媳妇“劈手夺过被子”。小说通过对新媳妇一系列的动作和细节描写，不仅写出了她对通讯员的友善、关切、崇敬、痛惜、悼念、歉疚的态度变化，更展示了新媳妇娴静、淳朴、善良、纯真、高洁如百合花一样美丽的人性美和性格美。3、试从“人性美”的角度赏析这一人物形象。2.合作讨论，分析结尾处写新媳妇把印有百合花的被子盖在通讯员身上，这一情节有什么作用。根据结尾段常见作用讨论分析问题结尾段常见的作用：1.总结全文，照应前文，呼应主题；2.卒章显志，概括并深化主题；3.耐人寻味，令人深思；4.暗示人物命运等探“我”的作用“我”是小说的线索人物，贯穿整个故事。“我”是小通讯员和新媳妇之间不可或缺的穿针引线的人物，也是故事情节的推动者。作品通过“我”带有女性特征的细致观察，有助于人物形象的塑造，使小通讯员和新媳妇的形象跃然纸上。“我”是小说中塑造的一个人物形象，通过和通讯员、新媳妇的交往故事表现了军民鱼水之情，人与人之间纯洁的关系，歌颂了人性美、人情美。“我”是故事的叙述者、见证者，增加了故事的真实性。通过“我”富于浪漫的想象，使作品充满抒情色彩。讨论“我”在文中的作用情节主要人物主题第一人称特有的2.小组讨论，分析结尾处写新媳妇把印有百合花的被子盖在通讯员身上，这一情节有什么作用。①在情节上：与前文形成照应，使故事情节更加完整：②在人物上：进一步凸显了新媳妇内心像百合花一样纯洁、高尚的心灵以及对战士的真挚感情；③在主题上：凸显战争年代军民之间纯洁的鱼水之情这一主题；④在读者感受上：意味深长、引人深思。展深入探讨：新媳妇的感情中惋惜更多？还是敬重更多？敬重更多，如果只是想表达惋惜，没有必要特意交代小通讯员的死因，年轻的生命流逝就可以表达惋惜，而敬重更多地是表达小通讯员的牺牲是为了救战友，这个情感中更多地是对这样一种舍己为人的英雄行为的感动和敬重。

此时的新媳妇已经不是最初的那个妇女，而是一个为人民服务的新女性。她对于小通讯员牺牲的理解和感悟已经超越了简单的对生命消逝的惋惜，而升华到对为人民牺牲，为战友牺牲的高尚行为的感动和敬重。高考链接次要人物即陪衬人物或线索人物，其作用一般有：对主要人物起陪衬作用。贯穿全文的线索，推动情节发展。同主要人物一同揭示或凸显主旨。特别是以第一人称叙述的“我”，多起到叙述者和见证人的作用，增加小说的真实性。﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏﹏

根据重点知识总结二，合作讨论标题“百合花”的内涵与作用

分析文章题目的作用探主题意蕴探究电影片名我来定《百合花》这个标题有怎样的含义？指被子上的“百合花”图案，寄托百年好合的美好寓意。1百合花白净纯洁，象征小通讯员和新媳妇朴实美丽、纯洁无瑕的心灵。2表现军民之间的感情像百合花一样纯洁美好。3歌颂战争年代里善良而崇高的人性美。4评情节上以“百合花”为标题，有哪些作用？形象上主题上效果上展纯洁高尚美好的军民之情百合花，色泽文雅，香气清幽，白净纯洁。象征小通讯员和新媳妇他们都有百合花一样高尚纯洁美好的心灵。“这象征纯洁的感情的花，盖上了这位平常的、拖毛竹的青年人的脸。”象征情节上以“百合花”为标题，有哪些作用？文章几次出现百合花被子，贯穿全文内容，是小说的叙述线索。形象上百合花白净纯洁，象征小通讯员和新媳妇朴实、美丽、纯洁的人物形象；主题上表现军民之间的感情像百合花一样纯洁美好，歌颂战争年代里善良而崇高的人性美。效果上给读者以百合花般纯洁美好的印象，引起读者兴趣。评2.小说中描绘的人物事物众多，作者却偏偏以“百合花”为题，这样写有什么好处?请结合文本谈谈你的看法。情节上:“百合花”串起小说的主要情节。百合花是小说中新媳妇新被子上的图案，新被子是贯串全文的线索，作者借助新被子串起小说的主要故事情节，如借被子和献被子，同时也把两个主要人物联系了起来。人物上:“百合花”是人物美好心灵和品格的象征。年轻的通讯员舍身救人，漂亮的新媳妇舍弃自己唯一的嫁妆新被子，他们都有着纯真、高洁、美好的心灵，具有如百合花一样美丽的人性美。主题上:小说表现出革命战争时期军民之间、战士之间高尚又纯洁的感情“百合花”象征着小说的人情美，这也恰恰是小说的主题。表达上:“百合花”一语双关(借代)，使表达文雅、含蓄，体现出小说清新、俊逸的风格，激发了读者的阅读兴趣。悟主题，传精神人性美和人情美青春的奉献军民之间的鱼水情深人民群众对英雄战士的热爱和崇敬人民战士的崇高品质评电影片名我来定《百合花》这个标题有怎样的含义？指被子上的“百合花”图案，寄托百年好合的美好寓意。1百合花白净纯洁，象征小通讯员和新媳妇朴实美丽、纯洁无瑕的心灵。2表现军民之间的感情像百合花一样纯洁美好。3歌颂战争年代里善良而崇高的人性美。4《