第10章保护生物多样性（复习课件）生物新教材苏科版七年级下册

第十章

保护生物多样性

第四单元

生物的多样性苏科版2024七年级下册单元复习复习目标认识生物与人类、环境的密切关联，理解相互依存协调发展的关系，形成尊重自然、和谐共生的生态生命观念。生命观念多角度辩证分析生物多样性现状，运用比较、分析方法辨析问题，形成基于事实与证据的辩证科学思维。科学思维开展本地生物资源调查活动，亲历完整探究流程，掌握科学探究方法，提升实践、整理分析与合作能力。探究实践了解珍稀物种与国家保护成效，厚植家国情怀，树立生态危机意识，增强生物保护与家乡可持续发展的责任担当。责任态度思维导图知识剖析考点01生物多样性的内涵知识讲解物种多样性遗传多样性生态系统多样性生物多样性“如果涉足一片茂密的森林，你就会惊讶的发现森林中有上千种植物、数百种鸟类和昆虫以及各种爬行类、两栖类、灵长类动物等。”这段话体现了（）A．环境多样性 B．遗传多样性C．物种多样性 D．生态系统多样性知识剖析典例分析C结合分析，生物种类的多样性（物种多样性）是指一定区域内生物钟类（包括动物、植物、微生物）的丰富性，即物种水平的生物多样性及其变化。林子中有上千种植物，数百种鸟类、昆虫以及各种灵长类动物等，这体现了物种的多样性，故ABD错误，C正确。考点01生物多样性的内涵知识剖析考点02我国丰富的动植物资源知识讲解珙桐银杉大熊猫褐马鸡藏羚羊东北虎朱鹮江豚知识剖析考点02我国丰富的动植物资源典例分析我国特产的珍稀动物不包括（）A．白鲟 B．白孔雀 C．白唇鹿 D．白鳍豚BA．白鲟又称作中华匙吻鲟，和生活在密西西比河的匙吻鲟同属匙吻鲟科的亚种，另名为中国剑鱼，是我国特产的最大的淡水鱼类，A不符合题意。B．白孔雀并非中国特产动物，B符合题意。C．白唇鹿，偶蹄目，鹿科，鹿亚科，鹿属，青藏高原特有种，国家一级保护动物，C不符合题意。D．白鳍豚是世界最濒危的12种野生动物之一，为中国长江所独有的水生哺乳类。监测显示，上世纪90年代初，长江中的白鳍豚数量已由之前10多年的400头降到150头以下，D不符合题意。知识剖析考点03生物多样性面临的危机知识讲解4.外来物种入侵3.环境污染1.森林过量砍伐2.掠夺式的开发和利用水葫芦又名“凤眼蓝”，作为猪饲料被引入我国后，因其繁殖速度极快，几乎遮盖了整个水面，导致其他水生生物近乎绝迹，该实例说明生态安全面临威胁的一个主要原因是（

）A．外来物种入侵 B．全球气候变暖C．水环境遭到污染 D．生物资源过度开发A威胁生物多样性的原因：栖息地的丧失、人类的滥捕乱杀和外来物种的入侵。水葫芦作为一种外来物种，被引入我国后，由于其繁殖速度极快，迅速占据了水面，导致其他水生生物近乎绝迹。这明显是一个外来物种入侵的例子，它破坏了原有的生态平衡，对本地生物多样性构成了严重威胁，A符合题意。知识剖析考点03生物多样性面临的危机典例分析知识剖析考点04生物多样性保护的主要措施知识讲解就地保护迁地保护加强生物安全管理等保护措施用人工养殖、栽培和人工繁殖的方法抢救珍稀物种典例分析以下保护生物多样性的措施，对应错误的是（

）A．建立宣城扬子鳄繁育中心保护扬子鳄——建立自然保护区B．将捕杀藏羚羊者绳之以法——法律保护C．建立陕西洋县自然保护区保护朱鹮——就地保护D．将野外的长江江豚移入水族馆进行保护——易地保护A保护生物多样性的措施：①就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施；②迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充；③建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源；④加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。知识剖析考点04生物多样性保护的主要措施综合训练1.关于生物多样性叙述正确的是（）A．生物多样性与生态系统无关B．过度的人为干扰会降低生物多样性C．大量引入外来物种增加我国的生物多样性D．保护生物多样性意味着禁止开发和利用生物资源B（1）生物圈内所有的植物、动物和微生物，它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统，共同构成了生物多样性，包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性。（2）生物多样性锐减的原因：生存环境的改变和破坏；掠夺式开发和利用；环境污染；外来物种入侵或引种到缺少天敌的地区。综合训练2.下列关于生物多样性及其保护的叙述中，不正确的是（

）A．生物多样性的本质是基因多样性B．物种灭绝速度加快的主要原因是人类活动引起生态环境的破坏C．屠呦呦用黄花蒿提取的青蒿素治疗疟疾，利用的是生物多样性的潜在价值D．2020年起长江实行十年禁渔属于就地保护C生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性三个层次。【详解】A．每个物种都是一个独特的基因库。生物种类的多样性是由基因的多样性决定的，所以生物多样性的本质就是基因多样性，A正确。B．人类活动引起的生态环境破坏，使动物物种的灭绝速度逐渐加快，B正确。C．被直接用作食物、药物、能源和工业原料等所表现出来的价值称做生物多样性的直接价值。因此，屠呦呦用黄花蒿提取的青蒿素治疗疟疾，利用的是生物多样性的直接价值，C错误。D．2020年起长江实行十年禁渔属于就地保护，就地保护是保护生物多样性最有效的措施，D正确。综合训练3.下列做法有利于保护生物多样性的是（）①植树造林②建立自然保护区③随意引进外来物种④大力开发旅游资源A．①②③④ B．①②④ C．②③④ D．①②D生物的多样性面临着严重的威胁，为保护生物的多样性，我们采取了不同的措施：（1）就地保护：主要形式是建立自然保护区，是保护生物多样性最有效的措施。（2）迁地保护：将濒危生物迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理，是对就地保护的补充。（3）建立濒危物种种质库，保护珍贵的遗传资源。（4）加强教育和法制管理，提高公民的环境保护意识。①大力进行植树造林，增加绿化面积，有利于保护生物多样性，正确；②建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施，正确；③引进外来物种，一般不引进它的天敌，因此外来物种会大量繁殖，进而影响其它生物的生存，反而会破坏生物的多样性，错误；④大力开发旅游资源，会使人类的活动加剧，可能会破坏生物的栖息环境，不利于保护生物多样性，错误。综合训练4．2014年9月，杂交水稻之父袁隆平成功实现了超级稻第四期目标——亩产超过1000千克。杂交水稻之父袁隆平院士指出，倡导节约，反对“舌尖上的浪费”。请你判断下列说法错误的是（）A．利用野生水稻与晋通水稻杂父培育出高产杂交水稻，利用了基因的多样性B．水稻加工成的大米的主要成分是淀粉，淀粉的起始消化场所是口腔C．能为水稻高产保驾护航的“田园卫士”——青蛙(成体)的呼吸器官是肺和皮肤D．一粒水稻就是一个种子，它是由胚珠发育而成的

D花的子房在传粉、受精后发育成果实，果实包含了果皮及种子两个部分，果皮由子房壁发育而成；种子则由胚珠发育形成，其中珠被发育成种皮，受精极核和受精卵则分别发育成胚乳和胚。D．一粒水稻是一个果实，它是由子房发育而成的，D错误。综合训练5.小明无意间在路边发现了一种生长异常茂盛的植物，查阅资料获知，该植物叫加拿大一枝黄花，如图所示，属于外来入侵物种。下列说法错误的是（

）A．将加拿大一枝黄花移栽到校园B．向有关部门报告加拿大一枝黄花的情况C．积极参与清除加拿大一枝黄花的行动D．向周围的人群宣讲外来物种入侵的危害A保护生物多样性的方式多种多样，包括就地保护、迁地保护、建立基因库、加强法制管理、宣传教育和国际合作与交流等。这些方式相互补充，共同构成了一个完整的生物多样性保护体系。加拿大一枝黄花属于外来入侵植物，会破坏当地的生态平衡，因此不能将加拿大一枝黄花移栽到校园，故A错误。综合训练6.党的二十大报告指出，要提升生态系统多样性、稳定性、持续性，实施生物多样性保护重大工程。下列关于生物多样性的叙述正确的是（）A．生物多样性的内涵是指生物种类多样性B．每一个生物都是一个丰富的基因库C．保护生物多样性，意味着禁止开发和利用生物资源D．保护生物多样性的根本措施是保护生物的栖息地，保护生态系统的多样性D保护生物多样性的主要措施有：①建立自然保护区是保护生物多样性最为有效的措施。②迁地保护：把某些濒危物种迁出原地，移入动物园、植物园、水族馆和濒危动物繁育中心，进行特殊的保护和管理。③建立濒危物种的种质库（植物的种子库、动物的精子库等），以保护珍贵的遗传资源。④加强法制和教育管理。归纳总结知识点具体内容生物多样性内涵包含物种多样性、遗传多样性、