重力相互作用文档

重力相互作用1、运动状态的改变1、用哪个物理量描述物体的运动状态？

2、是什么原因使物体的运动状态发生变化？运动员一脚将球踢出运动员用头顶球守门员接住球什么原因使物体发生了形变？小结：无论运动状态的改变还是物体的形变，都是物体之间相互作用的结果，即都有力的作用2、物体的形变

把改变物体的运动状态、产生形变的原因，即物体与物体之间的相互作用，称做力。1、力的概念力的单位是牛顿符号N2、效果：1)力使物体的运动状态发生改变2)力是使物体产生形变的原因与力的大小、方向、作用点有关力的性质

（1）物质性：不能离开物体而存在（2）相互性：不能离开施力物体和受力物体而单独存在，施力物体和受力物体总是同时存在。施力物体同时是受力物体，受力物体同时是施力物体。（3）矢量性：力不仅有大小还有方向，力是矢量3、力的性质例1下列说法正确的是()A．甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有力的作用，乙对甲没有力的作用B．只有相互接触的物体之间才会有力的作用C．一个物体，是受力物体，一定也是施力物体D．有力作用在物体上，其运动状态一定改变c力的图示：用一根带有箭头的线段来表示力力的三要素：大小方向作用点→长度（按照一定标度画出）→箭头→起点F=5N15N力的图示大小、方向、作用点练一练AB5NF=20N物体A对B的压力是20N，如图所示，试画出这个力的图示。作力的图示步骤：a.选取合适的标度；b.从作用点开始沿力的方向画一条线段，线段的长短按选定的标度和力的大小画出，线段上标出刻度；c.在线段的末端加箭头表示力的方向；d.画同一物体受多个力的图示时，表示各力的标度应统一。归纳力的示意图只在图中画出力的作用点和方向，表示物体在这个方向上受到了力用线段的长短粗略的表示力的大小力的图示和力的示意图比较作图步骤力的图示力的示意图1选定标度（用某一长度表示多少牛的力）无需选标度2从作用点开始沿力的方向画一线段，根据选定的标度和力的大小按比例确定线段长度从作用点开始沿力的方向画一适当长度线段即可3在线段的末端标出箭头，表示方向在线段的末端标出箭头，表示方向弹簧测力计(弹簧秤)牛顿－N力的测量1·关于力的下述说法中正确的是A．力是物体对物体的作用

B．只有直接接触的物体间才有力的作用C．力可以离开物体而独立存在

D．力的大小可以用天平测量A基础训练2·下列说法正确的是：A、子弹从枪口射出，能打到很远的距离，是因为子弹离开枪口后受到一个推力的作用。B、甲用力把乙推倒，说明只是甲对乙有作用，乙对甲没有力的作用C、只有有生命或有动力的物体才会施力，无生命或无动力的物体只会受力不会施力。D、任何一个物体，一定既是受力物体，也是施力物体。D基础训练看图:苹果落到地面水从高处往低处流WHY?二、重力1、重力

是由地球吸引而使物体受到的力。特点：1）、重力是非接触力

2）、重力的施力物体是地球2、重力的大小和方向

G=mgg=9.8N/kg方向：竖直向下重力大小可以用弹簧秤测量，但必须在静止状态下。重力作用点在哪？

思维体操重力作用点在哪？G1G2G3GiGi+1GnG等效定义:一个物体的各部分都要受到重力的作用，从效果上看，我们可以认为各部分受到的重力集中作用于一点，这一点叫做物体的重心.重心重力的等效作用点1、形状规则、质量均匀分布的物体，它的重心在其几何中心处。

2、质量分布不均匀的物体，重心的位置除了跟物体的形状有关外，还跟物体内质量的分布有关。3、重心的位置可以在物体上也可以在物体外

实验法（悬挂法）－－只适用于薄板状的物体影响重心位置的因素关于物体所受的重力，以下说法中正确的是A、物体只有在地面静止时才受到重力作用B、物体在自由下落时所受的重力小于物体在静止时所受到的重力C、物体在向上抛出时受到的重力大于物体在静止时所受到的重力D、同一物体在同一地点，不论其运动状态如何，它所受到的重力都是一样大D基础训练关于物体的重心，以下说法中正确的是（多选）A．物体的重心不一定在物体上B．用线悬挂的物体静止时，细线方向一定通过重心C．一块砖平放、侧放或立放时，其重心在砖内的位置不变D．舞蹈演员在做各种优美动作时，其重心的位置不变ABC基础训练