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文档简介

水科学冀教版

五年级下册1通过观察蒸发现象，归纳出什么是蒸发2发现水蒸发过程中要吸收周围的热3设计影响水蒸发快慢因素的实验学习目标请大家说一说水都有哪些特点呢？1液体；有一定的体积2会流动3无色无味4没有固定的形状温故知新

水是我们身边最常见的液体。生活中的水还以哪些形态存在？它们是怎样相互转化的呢？想一想，水还可能有其他的形态吗？固

态

气

态（看不见）聚

焦科学观察黑板上的水有什么变化？探

索科学观察黑板上的水有什么变化？探

索你认为水到哪里去了？黑板上的水，到哪里去了

我的猜想猜想：黑板上的水，到空气里去了实验验证实验材料水到哪里去了我的猜想实验设计实验预测实验方法将湿纸放在空气中将湿纸放在密封袋中我的预测实验现象实验方法将湿纸放在空气中将湿纸放在密封袋中我的预测实验现象我的解释这类现象有什么特点呢？水的蒸发在常温下，水会慢慢变成水蒸气飞散到空气中，这种现象叫做蒸发。生活中水的蒸发现象蒸发在生活中有哪些作用？：应

用思考：刚从游泳池出来，为什么会感觉到冷？实

验

用手指蘸少量温水，抹在额头或手背上，仔细体会有什么感觉？

把温度计的液泡在水中蘸一下，然后放置在空气中，猜一猜，温度计的示数会发生什么样的变化？观察温度计示数的变化提示：

1.杯中的水要放置在室外1个小时以上。2.要测量烧杯中水的初始温度。3.在测量过程中，温度计液泡端不要触碰到烧杯的杯子实验器材烧杯

温度计

自来水水在蒸发过程中，要吸收周围的热。探

索应

用思考：晾晒衣服时，有时候干得快，有时候干得慢，这是为什么呢？哪些因素影响水的蒸发快慢我的猜想实验设计实验现象我的解释说一说我们在生活中还遇到过哪些类似现象。水洼

地上的水在常温中慢慢蒸发到空气中，坑中的水较多，未蒸发完，就形成了水洼。探

索小结：

水的蒸发1.在常温下，谁会慢慢变成水蒸气飞散到空中，这种现象叫做蒸发2.水在蒸发过程中时会吸收周围的热。3.影响蒸发速度的因素有液体的表面积、液体的温度、液体表面附近的空气流速。作业

一、

基础作业（必做）1.观察记录：观察并记录生活中的蒸发现象（如湿衣服晾干、水杯水减少等）。2.知识巩固：完成课后练习题，巩固蒸发及影响因素等知识。二、

拓展作业（选做）1.创意设计：设计一个利用蒸发原理的作品，说明其工作原理（如自动浇花

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