2026语文新教材 18昆明的雨教学课件八年级上册

雨是寻常的，却在汪曾祺的笔下，藏着昆明的烟火与诗意。湿润的雨季里，菌子、缅桂花、杨梅相映成趣，藏着岁月的温柔与思念。今天我们研读《昆明的雨》，品味文字里的烟火气，感受作者的深情与怅惘。新课导入昆明的雨1.积累重点字音、字词及易错点，把握散文“形散神聚、情景交融”的特点，理清文章叙事与抒情脉络。2.赏析文中景物描写、细节描写，体会语言质朴平淡、韵味悠长的特点，理解雨的象征意义。3.感受昆明雨季的独特之美，体会作者对昆明的思念、对岁月的怅惘，培养审美情趣与文字感知力。核心素养介绍作者

汪曾祺（1920—1997），江苏高邮人，现代著名作家、散文家。他文风质朴自然、清新隽永，擅长捕捉生活中的烟火细节，代表作有《受戒》《大淖记事》等，散文兼具趣味性与感染力。

本文写于1984年，汪曾祺曾在昆明西南联大求学，那段岁月给他留下深刻印象。多年后，他追忆昆明的雨季，以细腻笔触描绘雨季的景物与人事，抒发对昆明的深切思念与岁月感慨。写作背景辟邪（bìxié）

菌子（jùnzi）鲜腴（xiānyú）

篱笆（líba）吆喝（yāohe）

暮年（mùnián）情味（qíngwèi）

苔痕（táihén）重点字音辟邪：避免或驱除邪祟，文中指倒挂着的仙人掌有辟邪的寓意。菌子：蘑菇，文中指昆明雨季里种类繁多、新鲜肥美的蘑菇。鲜腴：新鲜肥美，文中形容菌子、杨梅等食物的新鲜可口。篱笆：用竹子、树枝等编成的围栏，文中指昆明人家的庭院围栏。重点字词吆喝：大声叫卖，文中指商贩叫卖杨梅、缅桂花的声音，充满烟火气。暮年：晚年，文中指作者追忆昆明岁月时，已至暮年，满是怅惘。情味：情感意味，文中指昆明的雨承载着作者的思念与岁月情怀。苔痕：苔藓的痕迹，文中形容雨季里墙壁、石头上的苔藓，充满生机。重点字词1.本文题目是“昆明的雨”，请问本文写的仅仅是雨吗？

还写了仙人掌、各种菌子、杨梅、缅桂花等景物。写了为宁坤作画、和德熙去小酒馆喝酒的事。

2.本文题目是“昆明的雨”，为何开篇要写给宁坤的画？

给宁坤的画中有昆明雨季特有的仙人掌、菌子、花，既能突出昆明多雨的特点，又可引出下文对“昆明的雨”具体的描述。探究新知

3.昆明的雨与别处的雨有何不同，为何让作者如此念念不忘？请圈出最能概括其特点的那一句。

昆明的雨是明亮的、丰满的、使人动情的。

4.文章写的是什么内容？本文的线索是什么？

本文从一幅画写起，将记忆中昆明雨季的景、物、事一幕幕展现开来：肥大的仙人掌，好吃与不太好吃的菌子，火炭般的杨梅，带着雨珠的缅桂花，还有卖杨梅的苗族女孩，卖缅桂花的房东母女，更有莲花池边酒店里与友人的小酌……文章信笔所至，无拘无柬，看起来有些“散”，但其中贯串着一条情感线索——对昆明生活的喜爱与想念。探究新知1.课文第2段和最后一段，作者都只有一句“我想念昆明的雨”，想一想这两段在文中有什么作用呢？

第2段从内容上看点明了文章的中心，表达了作者对昆明雨季的深切怀念的感情；从结构上看，这句独立成段的句子承接上文的画面介绍，引出下文“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。最后一段从内容上看深化主题，表达作者对“昆明的雨”的想念之情；从结构上看，照应前方第3段内容，收束全文，使结构更加完整。探究新知2.文中用不少笔墨写了多种植物，它们有什么共同特点？

这些植物的共同特点是生长旺盛、肥大、滋润。这属于侧面描写，衬托出昆明的雨季持续时间长、雨水均匀的特点。3.请给文章划分结构层次。

第一部分（1-2）由描述给宁坤的画入手，引出“我想念昆明的雨”的话题，点明主题。第二部分（3-9）详细描写昆明雨的特点以及雨季的一些植物以及相关的人和事。第三部分（10-11）描写雨中的淡淡乡愁，再次点明“我”对昆明的雨的想念。探究新知青头菌4.请将图片和文中的描述结合起来，体会汪曾祺先生语言的精妙之处。仙人掌牛肝菌鸡枞干巴菌鸡油菌鸡枞干巴菌鸡油菌探究新知杨梅缅桂花木香花探究新知1.汪曾祺的语言风格多是文字简洁精练却内容隽永多味，请分析下面的三个句子的表现手法和表达效果。（1）我想了一些时候，画了一幅：右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。

这一段话画面感非常强，色彩鲜明，展现出昆明独有的地方特色。探究新知（2）卖杨梅的都是苗族女孩子，戴一顶小花帽子，穿着扳尖的绣了满帮花的鞋，坐在人家阶石的

一角，不时吆喝一声：“卖杨梅——”，声音娇娇的。她们的声音使得昆明雨季的空气更加柔和了。

用“戴”“穿”“坐”“吆喝”一系列的动词，对苗族女孩子进行了语言描写、动作描写和外貌描写等，用卖花女孩的娇美情态衬托出昆明雨季的柔美，抒发作者对昆明的喜爱，怀念之情。“柔和”一词不仅写出了卖杨梅的女孩子声音的娇美，同时也衬托出昆明雨季的美丽。探究新知（3）一棵木香，爬在架上，把院子遮得严严的。

“爬”“遮”等动词，把木香拟人化，运用了拟人的修辞手法，主动形象地表现出木香的茂盛，表达作者的喜爱，赞叹之情。探究新知2.结合上下文，理解下面加点词语在语境中的含义。

（1）青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。

“格调”原指“人或艺术品的品格或风格”，此处指炒熟后的青头菌的诱人色泽，现象口味。（2）可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？！

“张目结舌”原指“睁大眼睛说不出话”，此处指牛肝菌味道好得令人吃惊。探究新知

3.“昆明的雨是明亮的、丰满的、使人动情的。”如何理解这句话的含义？

昆明的雨不连绵，气压不低，所以是明亮的；雨季中植物枝叶饱满，色泽浓绿，生命力旺盛，故说昆明的雨季是丰满的；这样明亮、丰满的雨季，令人喜爱动情，表达了作者对昆明的雨的喜爱之情。探究新知

1.课文写昆明的雨却不单纯写雨的特点，还写了昆明的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花等，这样写有什么好处？

这样的写法符合散文形散而神聚的特点，从昆明的雨写起，写了昆明雨季的仙人掌、菌子、杨梅、缅桂花和人们的生活等，让昆明雨的特点更加鲜明，使昆明的雨变得饶有情味。探究写法2.本文在写作上有什么特点？

①条理清晰，承转自然。课文由朋友之托写起，引发对昆明雨季及相关事物的回忆，层次分明，一一道来，过渡承转很自然，并有直接抒情的语句“我想念昆明的雨”，前后照应，结构紧凑完整。②选材精当，描写多样。课文所选的事物素材都是与昆明雨有关的，并且都比较能够突出表现昆明雨的特点。作者对仙人掌、各类菌子、果子杨梅、缅桂花等进行多角度、多手法的描写，事事亲切，物物关情。③以小见大，饱含深情。课文中作者巧妙运用以小见大的手法，回忆了昆明雨季的点点滴滴，昭示了“凡人小事”之美，从中表现出作者对昆明、对生活的浓浓热爱之情。探究写法1.《昆明的雨》能对读者产生强大的艺术感染力，就在于作者对“凡人小事”的审视，用“以小见大”的视角，折射出了一位老人浓烈如火的情怀，结合本文，试分析课文是如何“以小见大”的。

作者对昆明的爱是深沉的，寄托感情的载体越小，越显得爱得醇厚，仙人掌、青头菌、牛肝菌、杨梅、缅桂花等植物作为承载感情的载体，都具有非凡的意义，它们共同昭示了汪老散文的“凡人小事”之类，共同彰显着汪老对昆明对生活的热爱，生活中的美存在于我们身边的一草一木中，作者用善于发现美的眼睛捕捉到了它们，然后携来入文，遂成美文。

探究写法

2.作者想念的不仅仅是“雨”，还有物、景、人、事，想念的是昆明的民风、人情和当年在那里宁静、恬然的生活，你能体会出作者什么样的生活态度？

生活中并不总是惊涛骇浪，也未必处处正襟危坐。只有充分感受生活中的种种快乐、悲苦、平淡以及诗意，我们才算真实地体验到生活的滋味。

探究写法3.简析汪曾祺的散文写作特点。

汪曾祺的散文没有结构的苦心经营，也不追求题旨的玄奥深奇，平淡质朴，娓娓道来，如话家常。他以个人化的细小琐屑的题材，使“日常生活审美化”，纠偏了那种集体的“宏大叙事”；以平实委婉而又有弹性的语言，反拨了笼罩一切的“毛话语”的僵硬；以平淡、含蓄节制的叙述，暴露了滥情的、夸饰的文风之矫情，让人重温曾经消逝的古典主义的名士风散文的魅力，从而折射出中国当代散文的空洞、浮夸、虚假、病态，让真与美、让日常生活、让恬淡与雍容回归散文，让散文走出“千人一面，千部一腔”，功不可没。探究写法1.读完汪曾祺先生的《昆明的雨》，心灵仿佛被那细细绵绵的雨滴浸润得舒适熨贴，昆明仿佛顷刻间变成了一个让人无限神往的地方，他在画旁题下的那段文字虽长但很有诗情，是对昆明风俗世态的如实描绘，是用一颗真诚的心在感受他所生活过的那片土地