2026语文新教材 三峡八年级上册

长江三峡，雄奇险峻、风光秀丽，是大自然的鬼斧神工。郦道元以凝练的笔墨，描绘出三峡的万千气象。今天我们研读《三峡》，领略古文的语言魅力，感受三峡的壮美风光与四季之景。新课导入三

峡1.积累重点字音、文言字词及易错点，疏通文意，准确翻译重点句子，熟练背诵默写全文。2.赏析文中动静结合、情景交融的写法，体会古文简洁凝练、生动形象的语言特点。3.感受三峡的壮美风光，体会作者对祖国大好河山的热爱，培养审美情趣与文化自信。核心素养介绍作者

郦道元（约470—527），字善长，北魏地理学家、散文家。他潜心研究地理，著有《水经注》，本文即选自其中。其文笔清丽，描写生动，对后世山水散文影响深远。

《三峡》选自《水经注·江水》，是郦道元为《水经》作注时撰写的篇章。他实地考察三峡地貌与水文，以简洁笔墨描绘三峡的雄奇景色，兼具地理价值与文学价值。写作背景阙处（quē）

曦月（xī）

襄陵（xiāng）

沿溯（sù）素湍（tuān）

绝巘（yǎn）

属引（zhǔ）

凄异（qī）

重点字音阙：同“缺”，空隙、缺口，文中指三峡两岸的缺口。曦：日光，文中指太阳，“曦月”即日月。襄：冲上、漫上，文中指江水漫上丘陵。沿：顺流而下，文中指顺江而行的船。重点字词溯：逆流而上，文中指逆江而行的船。素湍：白色的急流，文中形容江水湍急洁白。绝巘：极高的山峰，文中指三峡两岸的高山。属引：连续不断，文中指猿猴的叫声持续不绝。重点字词重点句子翻译。1.自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。

在七百里长的三峡之中，（三峡）两岸群山连绵，没有一点空缺的地方。2.重岩叠嶂，隐天蔽日。

(两岸)重重叠叠的岩峰像屏障一样，遮盖住了蓝天和太阳。3.自非亭午夜分，不见曦月。

如果是正午，看不见太阳；如果不是半夜，看不见月亮。重点字词4.至于夏水襄陵，沿溯阻绝。

到了夏天，江水暴涨，漫上两岸的山陵，沿江上下的行船都被阻隔断了。5.或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，期间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。

有时候皇帝的命令要紧急传达，这时只要早晨从白帝城出发，傍晚就到了江陵，这中间有一千二百里，即使骑上飞奔的马，驾着疾风，也不如它快。重点字词

6.春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间，清荣峻茂，良多趣味。

等到春天和冬天的时候，就可以看见白色的急流，回旋的清波。碧绿的潭水倒映着各种景物的影子。极高的山峰上生长着许多奇形怪状的柏树，山峰之间有悬泉瀑布，在之上飞流冲荡。水清，树荣，山高，草盛，确实趣味无穷。重点字词7.每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。

每到秋雨初晴的日子或下霜的早晨，树林山涧里一片清冷寂静，常常有一些高处的猿猴拉长了声音在叫，叫声连续不断，音调凄凉怪异，空荡的山谷里传来了回声，悲哀婉转，很长时间才消失。重点字词

注意朗读节奏，如停顿、重音、声调等。本文虽短，但波澜起伏、节奏感强，写山势文气舒缓；写江水暴涨，如异峰突起，文气急促；写春冬之景，文气凄清、悲凉，节奏沉重凝滞。[停顿指导]（1）自非/亭午夜分，不见曦月。

（2）沿//溯/阻绝。

（3）其间/千二百里，虽/乘奔御风，不以疾也。（4）清/荣/峻/茂。（5）故/渔者歌曰：“巴东三峡/巫峡长，猿鸣三声/泪沾裳。”诵读课文

1.课文从哪两个方面写三峡的美？找出具体描写三峡山和水的语句，分别做好记号。在描写三峡山的语句中，找出关键字词来说明三峡山的特点。

山和水。写山的关键字词：连、无阙、重、叠、隐、蔽。特点：山高岭连，中间狭窄——高峻美。整体感知

2.文章是按照什么顺序来描写三峡水的？每个季节的水有什么特征？顺序：①季节顺序：夏、春冬、秋；②根据水由旺到枯的变化过程。特征：夏季水势浩大、流速迅猛(层层铺展)——奔放美；春冬水退潭清、风景秀丽(动静结合)——清幽美；秋季水枯气寒、猿鸣凄凉(侧面描写)——凄婉美。整体感知

3.

根据文章想象三峡壮景，想想各段重点写了什么景物，有什么特征。第1自然段重点写山：“两岸连山”“隐天蔽日”。第2自然段写夏季三峡水大流急：夏水襄陵、乘奔御风。第3自然段写三峡春冬之景：素湍绿潭、悬泉瀑布、清荣峻茂。第4自然段写三峡秋景：林寒涧肃、高猿长啸。整体感知

作者为什么不按春夏秋冬四季的顺序依次描写江水，而是首先写夏季，并将春冬二季合为一体?

本文重在写水，而水以夏季为盛，长江在三峡段的迅疾凶险之特征亦体现得尤为突出，故作者将“夏水”置于首位。相较而言，春冬二季的长江皆有“清荣峻茂“的盎然情趣。故而合为一体描绘。

探究新知

三峡的奇观数不胜数，且瞿塘峡、巫峡、西陵峡各有不同的特点，对这些美丽的景观作者并未细加描绘，仅以寥寥数笔勾勒三峡的山势，这样叙写有何用意?

作者重点写山势，突出其“连”而“高”的特点，为下文写长江的水势和江水给两岸带来的四季景色作了铺垫。正因为山势高峻，才使得夏季水势险恶，“沿溯阻绝”；正因为“重岩叠嶂”，才会出现“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”的奇景；正因为“两岸连山、略无阙处”，且难见“曦月”，才能使人在秋日倍感“林寒涧肃”，十分凄清。由此可以看出，作者写三峡，重在写“水”。探究新知

本文对三峡的描写比较客观，作者的思想感情并没有用语言直接表述出来，但从字里行间我们可以体会得到，试结合文章分析。作者描绘三峡奇景，景中含情，情景交融。如写群山连绵，高耸入云，体现了作者欣赏赞叹的情感。他惊叹自然的神奇，盛赞夏日三峡的奔放美，春冬之时的清幽美，秋日三峡的凄婉美，“良多趣味”作者直抒其怀，体现其独特的审美观。特别是秋日三峡，水枯气寒，猿鸣凄凉，读来使人不觉潸然泪下，那悲凉的渔歌，使人觉得作者是在叹人生多舛，百姓艰难。总之，步入郦道元笔下的“三峡”，似乎也走进了作者丰富的内心世界。探究新知

试分析“清荣峻茂”这一句的妙处。“清”写出了江水的清澈，“荣”写出了树木的繁荣，“峻”写出了群山的俊俏，“茂”写出了花草的茂盛。

四个极为精练的字，状写了四种各具特色的景物，由风景导出了作者的心境——“良多趣味”。探究新知

试分析“绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间”运用的写作手法及效果。“绝巘多生怪柏”是静态，“悬泉瀑布”和“飞漱其间”是动态，这样动静结合，辉映成趣，使文章更具感染力。“悬泉瀑布，飞漱其间”这使读者仿佛听到了泉水和瀑布流动时的哗哗响声。“怪柏”“悬泉”“瀑布”这三样事物在文中有静有动、有声有色，山水树木交汇其中，达到了奇观的程度。探究新知

赏析“每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝”一句。“霜”字暗示了三峡秋景的清寒。“林寒涧肃”运用互文的修辞手法，烘托了当时山林里凄凉静寂的气氛。以“高”形容猿，指明是高山上的猿；以“长”形容啸，吼声长远，暗示是在深峡之中。用猿鸣烘托三峡悲寂、凄凉的秋景，使人感到十分凄凉。探究新知作者写景的手法十分高妙。写山，雄浑苍凉，充满阳刚之气；写水，浩荡奔涌，蕴涵阴柔之美。让我们一同来探讨课文写景的方法。

写“山”和“水”都运用了正面描写和侧面描写相结合的写法。写夏天的“水”水流湍急，既有“沿溯阻绝”的写实概括，又有“虽乘奔御风，不以疾也”的形象夸张；写春冬的“水”侧重描摹水之色彩，如“素”“绿”“清”等。写水不离山，写山不离水，静中有动，动中有静。写法探究

试评价本文的内容和艺术价值。文章先写山势，突出“重岩叠嶂，隐天蔽日”，给人以高耸、险峻、苍茫之感。继写水势，渲染夏天江水之盛、流速之疾。这些都是三峡的典型景观和特色。接着，文章写了不同季节三峡景物的变化。春冬之景，平和优美；秋天之景，则肃杀凄清。作者已经不是在客观地记录三峡的水文地质特征了，而是打上了浓厚的感情色彩。像重岩叠嶂、绝巘怪柏、林寒涧肃、猿声凄异哀转等，分明是作者眼中和心中的三峡了。文章结尾引用了当地的渔歌“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳”，更是令人回肠荡气，唏嘘不已。写法探究阅读李白的《早发白帝城》一诗，说说它和本文在内容上有何联系。

早发白帝城

李

白朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。《早发白帝城》和《三峡》都描写了三峡风光