2026语文新教材 22.梦回繁华八年级上册

一幅《清明上河图》，定格北宋都城的繁华盛景；一段文字解读，唤醒千年之前的市井烟火。张择端以画笔为媒，绘尽汴京的热闹与生机，今天我们研读《梦回繁华》，读懂画作背后的时代风貌与人文情怀。新课导入梦回繁华1.积累重点字音、字词及易错点，把握说明文“准确、严谨、条理清晰”的特点，理清文章说明顺序与说明思路。​2.赏析文中准确生动的语言，掌握举例子、列数字、打比方等说明方法，体会其表达效果。​3.了解《清明上河图》的艺术价值与历史意义，感受北宋都城的繁华，培养审美情趣与文化自信。核心素养

毛宁，当代作家、学者，长期致力于历史文化与艺术研究。他文笔严谨且生动，擅长以通俗的语言解读经典艺术品，《梦回繁华》以清晰的条理、优美的文字，解读《清明上河图》的内涵与价值。介绍作者

《清明上河图》是北宋画家张择端的传世名作，描绘了汴京的繁华景象。本文作者以这幅画为切入点，结合北宋历史背景，解读画作的艺术特色与历史价值，带领读者领略千年之前的时代风华。写作背景汴梁（biànliáng）

绢本（juànběn）翰林（hànlín）

田畴（tiánchóu）枢纽（shūniǔ）

漕运（cáoyùn）舳舻（zhúlú）

沉檀（chéntán）重点字音汴梁：北宋都城，今河南开封，文中指《清明上河图》描绘的地点。​绢本：以绢为底的画作，文中指《清明上河图》是绢本设色画。​田畴：田地，文中指画作中汴京郊外的田野风光。​枢纽：事物的关键部位，文中指汴京是当时漕运的关键节点。重点字词运：利用水道运输粮食等物资，文中指北宋重要的运输方式。​舳舻：指船只，文中形容汴河上船只众多、往来繁忙的景象。​遒劲：雄健有力，文中形容画作中人物、景物的线条刚劲有力。​繁华：（城镇、街市）兴旺热闹，文中指北宋汴京的兴旺景象。重点字词欣赏探究新知1.默读课文，概括每一自然段的内容。

第一段介绍唐宋画家题材的变化，引出说明对象张择端的《清明上河图》。第二段介绍张择端的生平及《清明上河图》作画时间、背景。第三段总体介绍《清明上河图》是类别、大小及内容。第四段具体介绍《清明上河图》画面的内容。第五段介绍《清明上河图》艺术价值和历史价值。2.《清明上河图》描绘的主要内容是什么？(用文中的一句话概括）北宋京城汴梁从城郊、汴河到城内街市的繁华景象。3.文中从哪几方面介绍《清明上河图》的价值？艺术价值和史学价值。探究新知4.对《清明上河图》这一价值连城的国宝级的作品，作者采用了什么说明顺序进行介绍？

①就整篇文章来说，作者采用了逻辑顺序，先说画作产生的历史背景，然后介绍画作的作者，紧接着介绍画作的内容，最后说明画作的艺术特色，符合人们的认知规律。②在介绍这幅画的内容时，作者又采用空间顺序，先说“画面开卷处”描绘的是汴京近郊的风光，紧接着是“画面中段”描绘的是汴河两岸的繁华情景，最后“后段”描绘的是汴梁市区的街道。探究新知开卷处（近郊的风光）探究新知中段（汴河两岸的繁华情景）探究新知后段（市区的街道）探究新知1.本文为什么以《梦回繁华》为题？有什么内涵？《清明上河图》创作的时期，正是北宋统治者覆灭前内忧外患的时期，为掩盖这一事实而造成盛世的假象，所以这幅画在北宋遗民的眼中有特殊的意义，让他们回首故土，仿佛又回到北宋曾经的繁华，内心有一种怀念故土的沧桑之感。以《梦回繁华》为题，既能吸引读者，又准确地揭示出了《清明上河图》背后的社会历史内涵。探究新知2.课文是怎样围绕“繁华”来介绍清明上河图的？

先介绍城市经济的繁荣。再介绍张择端绘画技艺的繁华和南宋人梦想的繁华。最后详写了清明上河图反映内容和创作技法的繁荣。探究新知3.第三段在文中有什么作用？第三段是总体介绍《清明上河图》的材质、着色、纵横及画面内容，与第四段构成总分式结构。探究新知4.第四段中有哪些关键语句可以让我们很快把握这一段的说明顺序？第四段显示段落层次的关键句有：“画面开卷处描绘的是汴京近郊的风光。”→“画面中段是汴河两岸的繁华情景。”→“后段描写汴梁市区的街道。”由此可见，这段按空间顺序来说明。探究新知1.清明上河图》是一幅写实性很强的作品，画中所绘景物，与文献中有关汴梁的记载基本一致。（句中画线的词语能否删掉？为什么？）不能删掉。“很”从程度上进行修饰限制，说明《清明上河图》的写实性程度相当高。“基本”从范围上进行修饰限定，说明画中所绘景物与文献中的记载大部分一致，但也有不一致的地方，如果去掉，则说法大绝对，与事实不符。这两个词语都体现了说明文语言的准确性和严密性。探究新知2.试简析第二自然段第一句话中的“主要”、第三句话中的“相传”、第四句话中的“可能”这三个词语在句中的作用。

第一句中的“主要”从范围上加以限定，说明张择端活动的大概时间范围，照应后面的“生卒年不详”。第三句中的“相传”指《西湖争标图》是张择端所作的说法长期以来互相传说，并非确实有据，用语留有余地。第四句中的“可能”表示只是估计、推侧的情况，实际的作画时间并不确定。这三个词语都体现了说明文语言严密、准确的特点。探究新知1.课文都使用了哪些说明方法，有何作用？

张择端画的《清明上河图》，绢本、设色，纵25.5厘米，横525厘米。使用准确的数字，说明了《清明上河图》的大小。整个长卷犹如一部乐章，由慢板、柔板，逐渐进入快板、紧板，转而进入尾声，留下无尽的回味。把“《清明上河图》”比作“一部乐章”说明它宏大、优美而富有变化的特点。列数字打比方探究写法

画中的“孙羊店”“脚店”等，与《东京梦华录》中所记的“曹婆婆肉饼”“正店七十二户……其余皆谓之脚店”等，无不相符。摹状貌引资料引用《东京梦华录》，准确说明了《清明上河图》是一幅写实性很强的作品，增强了说明的可信度和说服力。

船正在放倒桅杆准备过桥，船夫们呼唤叫喊，握篙盘索。桥上呼应相接，岸边挥臂助阵，过往行人聚集在桥头围观。通过摹写人们的动作神情，生动形象地说明了作品的逼真，具有极高的艺术表现力。探究写法

张择端的《清明上河图》便是北宋风俗画作品中最具代表性的一幅。举《清明上河图》的例子，具体地说明绘画的题材从唐代以描绘重大历史事件和贵族生活为主，扩展到描绘城乡市井平民生活的各个方面，增强了文章的说服力。举例子探究写法2.本文的语言有什么特点？作者使用了大量的四字短语，不仅概括力强，而且使文章的语言典雅而富有韵味。如“疏林薄雾，农舍田畴，春寒料峭”写出了春天乍暖还寒时候优美的田园风光；“摩肩接踵，络绎不绝，士农工商，男女老少，各行各业，无所不备”写出了当时汴京的繁华热闹场景；“内容庞大，却繁而不乱，长而不冗，段落清晰，结构严谨”则准确地概括了《清明上河图》画作的特点。探究写法作者对《清明上河图》的介绍可谓有条不紊，既突出了画面的特点，又不蔓不枝，给了我们深深的启迪。请借鉴一下他