七年级上学期语文期末题型复习：08语言表达

七年级上学期语文期末题型复习：08语言表达一、语言表达1．“我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样。”你认为谁是新时期具有“黄河精神”的人？请列举一位，并为他（她）写上一句话的评论。2．假设你有一间书房，请你给自己的这间书房命名，并写一段文字说明命名的理由。(120字左右)3．你的同学李明接受了你的推荐，到图书馆借了一部小说来读，他渐渐被书中精彩的描写打动了，情不自禁地拿起笔来，想要画下一些精彩语句，并在书旁做些批注，此时，恰好被你看见了，你应该怎样劝阻他呢？4．（2019七下·福田期末）请给《中国现当代作家名篇选读》“历史的天空”栏写一则导语。要求：用生动形象的语言向读者推荐一位你喜欢的作家，至少用一处排比的修辞格，80字左右。5．（2017七上·崇仁月考）请按照下列要求，写一段关于“春雨”的描写性文字。要求：（1）运用比喻、拟人两种修辞手法；（2）有远近景物的描写；（3）不超过150字。6．辩论组——该组同学针对雨的功过产生了两种不同的看法，假如你是反方，你该如何呈述？正方：我方认为，雨之功大于过：雨水可以浇灌禾苗，涤荡灰尘，滋润万物。反方：雨之过大于功：7．（2020七上·揭西期中）阅读下面材料，按要求作答。冬至，是二十四节气中最早确立的节气之一，早在二千五百多年前的春秋时代，我国已经用圭表观测日影长短法测定出冬至来了，时间在每年的12月22日或23日。古人对冬至的说法是：阴极之至，阳气始生，日南至，日短之至，日影长之至，故曰“冬至”。冬至是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天，过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升。所以冬至是一个节气循环的开始。北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯。（1）“冬至”是二十四节气之一，请仔细阅读上面两段文字，从中提取关于“冬至”的四个信息。（2）请以“冬天”为描述对象，用上一种修辞手法，写一句话突出冬天的特征。8．（2020七上·新丰期中）阅读下面材料，按要求作答。汉字作为中华民族一直使用的文字，从甲骨文开始，发展至今已有三千多年的历史，是现今世界上硕果仅存的古老表意文字。汉字从最初有极强图画意味的象形文字，发展到如今以方块为主要特征的表意文字，其形态发生了很大的变化。汉字形体的演变，大致可以分为三个阶段：第一阶段是甲骨文和金文，图画性强；第二阶段以小篆为代表，结构固定，线条性强；第三阶段就是今文字，以楷书为代表，字体呈方形，以笔画代替线条，符号性强。（1）请从上述材料中概括出两条关于汉字的关键信息，每条不超过20个字。（2）根据材料内容，以“汉字”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。9．（2020七上·江苏月考）综合性学习。寒来暑往，四季更替，自然界就是这样演绎着春夏秋冬的变化，周而复始。不经意间，我们发现，我们与自然界是那么贴近，我们的生活因四季的变更而显得异常精彩美丽。来吧，同学们，来参与“感受自然”的综合性学习活动吧，让我们迈着轻松的脚步走进自然，走过四季，去欣赏如画的风景！（1）请为这次活动设计一条主题标语。（2）请你仿照给出的环节示例，为此次活动再设计两个环节。第一环节：绘四季美景第二环节：第三环节：唱四季歌曲第四环节：（3）我们每天都在享受着大自然的恩赐，但我们也不得不承认大自然遭到了人类的破坏。为了使我们周围的环境更美好，请同学们在留言板上留言。10．（2020七上·南通月考）综合性学习。阅读以下材料，回答问题。A：2019年12月，湖北武汉发现新型冠状病毒，“新冠”爆发，举国传播，此时正值我国新春佳节，全国人民打响了一场没有硝烟的战争。大街小巷贴满抗击“新冠”宣传标语。B：面对疫情，中华民族是一条伟大的航船，无惧风雨，无畏挑战。每逢艰难时刻，中华儿女始终坚定信心、团结互助。拿什么打赢疫情防控阻击战?不是口号，而是行动；不是悲情，而是温情；不是被动，而是主动。一言以蔽之，赢取这场硬仗，靠的是同舟共济，众志成城。（1）根据材料A，请你写一句抗击“新冠”宣传标语。（2）在材料B中，找出两个表现中华民族抗疫精神的成语，把它们工整地誊写下来。（3）近日，教育部印发通知，部署深入开展新时代校园爱国卫生运动。通知要求，青少年学生要积极参加宣传公共卫生安全、传染病防治和卫生健康知识的活动。一天，你在教室走廊上恰巧看见正向地面吐痰的小明同学，你该怎么跟他说呢?（50字左右)11．课文中，牧羊人几十年如一日植树造林，将荒漠变成了绿洲，改善了生态环境。作为中学生，我们也应该关注生态环境建设。班级开展“生态环境建设与保护”主题活动，请完成以下任务。（1）请你为本次活动拟一条宣传标语。（2）下图是中国环境保护的标志，请语意简明地写出该标志的构图要素，并说说它的寓意。（3）山东济南原铁路大厂下岗职工于禄海21年栽种40余万棵树，将“秃山野岭”变成“金山银山”，建起了一个占地5千亩的“森林氧吧”。已经60多岁的他本该安心在城区生活，可他还是选择回到大山继续种树。如果你有幸作为小记者采访于禄海，你会问哪两个问题？（4）《熊出没》中“违法伐树”的“光头强”听说了雄安新区的“千年秀林”计划，很不服气，决定赶往雄安新区违法乱纪。阅读下面的新闻材料，将你获取的信息以微信形式转告“光头强”，并对其进行教育。河北新闻网讯（河北日报记者吴安宁）近日，中国雄安集团发布了《雄安新区2020年植树造林项目信息预告》。截至2019年底，河北雄安新区在前期新造林11万亩的基础上，继续高起点规划、高标准建设20万亩异龄、复层、混交的近自然“千年秀林”，河北雄安新区总造林面积将扩展至31万亩，树种达200种，植树1400万棵。根据河北省委、省政府工作部署，2020年，河北雄安新区“千年秀林”计划植树造林10万亩，主要包括环淀林带、河流生态廊道、道路生态廊道和部分林地斑块及生态湿地游憩林等规划林地。12．在某班的语文综合性学习中，有一项根据图片“猜成语”的活动，要求每个合作小组任选2至3幅图片进行讨论猜测，并在班里发言讲述本小组的探究过程和结果。请你代表你们小组写一段150字左右的发言稿。图片一图片二图片三13．（2019七上·余杭期末）进入初中以来，小军明显感觉学科增多，学习压力大，针对语文老师提出的阅读名著的要求，他迟迟不能完成，并扬言道：“那些书都过时了，读了也没用！”你作为语文课代表，针对他的困惑，请写一段劝说他的文字，100字左右。要求：①符合情境；②语言生动，至少运用一种修辞手法；③不出现真实的校名和师生姓名。14．（2019七上·柳州期末）为庆祝中华人民共和国成立70周年，学校举办以“伟大的租国”为主题的系列活动，以此激发学生们的爱国热情，请你参与并完成以下活动。（1）（活动一：活动流程我设计）近期将开展“伟大的祖国”主题系列活动之演讲比赛，请你按前期、中期、后期的顺序，进一步完成演讲比赛活动流程的设计。制定演讲比赛活动方案→①→②→组织现场比赛并颁奖（2）（活动二：背景歌曲我推荐）为了渲染氛围，需要选择一首歌曲作为本次活动的主题音乐，请写出你的推荐曲目并说明理由。（3）（活动三：点赞祖国我来写）70年日新月异的发展，人民看在眼里；70年艰苦卓绝的奋斗，人民铭记于心……请用自己的肺腑之言为伟大祖国点赞（要求至少运用一种修辞手法）15．（2019七上·海珠期末）书香校园文化节开始了，初一级将举办“取经路上”课本剧表演大赛。请你在孙悟空、沙和尚中任选一位，仿照示例，为人物设计一句自我介绍。示例：想当初俺老猪被贬下凡，在高老庄幸得师父点化；如今是那取经路上知错能政的猪悟能。16．（2020七上·文水期末）请你阅读下面的图片，然后向同学们介绍大西高铁的基本情况。(包括起点终点、路程、途经主要站点、建设价值等几个部分)(80字左右)17．（2020七上·石碣镇期末）阅读下面材料，按要求作答。围棋起源于中国，传为尧作，春秋战国时代即有记載。围棋是汉民族传统文化中的瑰宝，体现了汉民族对智慧的追求。围棋使用方形格状棋盘及黑白二色圆形棋子进行对弈，被人们形象比喻为黑白世界，是人类历史上最悠久的棋戏。由于围棋将科学、艺术和竞技三者融为一体，具有发展智力、培养意志品质和机动灵活的战略思想特点，因而，几千年来长盛不衰，逐渐发展成一种国际性的文化竞技活动。（1）请用一句话概括上述材料的主要内容，不超过30字。（2）根据材料内容，以“围棋”为描述对象，用上一种修辞方法，写一句话。18．（2020七上·吉林期末）我们每个人都要学会感恩。请你写一句话，向亲人表达感恩之情（不少于20个字）。19．（2020七上·温州期末）展示设计之美。红军中学将举行“最美班级文学角”评比活动，请结合文学角设计要求，拟定评比标准（不少于两条）。文学角设计要求：选择教室中一角作为文学角，设计一个文学小书架和一块文学展示墙。20．（2020七上·鹿邑期末）综合性学习。某中学七年级（1）班开展以“文学部落”为主题的综合性学习活动，请你积极参与并完成以下任务。（1）班上准备开办一份班刊，请你为它取一个文雅的名字，并简要说说你取这个名字的理由。（不超过30字）（2）在班级“启航文学社”成立大会上，一位家长赠送了一幅画表示祝贺，请你从船、帆、天、云、风、海中选取一物，配写一段贺词。21．（2020七上·邗江期末）综合实践活动明月湖城市书房坐拥湖景，环境优美。聪聪和明明在此参加了“朱自清读书节”活动。请你和他们一起完成以下任务吧。由市委、市政府、扬州市全民阅读活动领导小组主办的第四届“朱自清读书节”在扬州市图书馆明月湖24小时城市书房广场正式启动。本次读书节将在扬城掀起全民阅读新高潮，让城市更加“文”起来。（1）活动一：请你为本次活动拟一条宣传标语。（至少使用一种修辞）宣传标语（2）活动二：聪聪准备在本届读书节“读书沙龙”活动中向参与嘉宾推荐一篇朱自清的文章，你会建议他推荐哪篇文章呢？请给这篇文章写一段推荐语。推荐文章：推荐语：（3）活动三：明明热情邀请同学小彬一起参加本次读书节活动，可是小彬却以学习忙为由拒绝了，你觉得明明该怎么劝说小彬呢？22．（2020七上·嘉鱼期末）根据下面情境，按要求完成问题。今年“十一”长假的一天，在熙熙攘攘的长城上，一名男青年正在长城城墙上刻画：“xxx到此……。”很多游客对此非常气愤，纷纷上前制止小伙子的不道德行为。大家把他围在中间，对他进行教育。如果当时你恰好在场，也想上前劝说他,你会对他说些什么？（要求：有称呼，语言得体，观点明确，表达连贯；40字左右）23．（2020七上·黄石期末）综合性学习在进行了三次综合性学习后，学校七年级计划在下周一的班会课上举办“共享书香”读书交流会。请按要求回答问题。（1）请你为本次活动设计一条宣传标语：。（2）请你为大家介绍一本自己最喜欢的书，并说明喜欢它的原因。书名：《》原因：（3）大家认为应该邀请学校文学社的李老师前来指导，现在请你以班长的身份去邀请李老师，你会对他怎么说？24．（2019七上·上城期末）为了加强同学们的相互了解，你们班将举行主题为“请你了解我”的班会活动。要求每个同学借助一种动物或植物的形象来介绍自己，即把自己想象成某一种动物或植物，将自己在生活中的表现与这种动物（植物）的特性相结合，展现自己独特的个性风采。请完成你的发言稿，不少于100字。25．（2019七上·碾子山期末）在班会上，作为体委，你将怎样动员同学积极参加趣味运动会?请写在下面。26．（2020七上·涞源期末）为了响应“世界读书日”“全民阅读”的号召，某校开展了“我爱文学”读书活动。请你参加并完成以下任务。（1）班上准备办一份班刊，请你给班刊取一个富有文学韵味的刊名。班刊名：（2）在活动中，老师安排你去邀请本市很有名的作家于周五下午三点来学校作一场文学报告会，你准备怎么对作家说，请写下来。（不超过一百字）（3）班级文学社要选取一副对联悬挂在其阅览室，最合适的一项是（）A．宾至如归，稍安勿躁。B．四面荷花三面柳，一城山色半城湖。C．室雅何须大，书香不在多。D．藏古今穴处，聚天地精华。（4）在央视《朗读者》栏目里，导演陆川朗读王宗仁的《藏羚羊跪拜》是献给自由奔跑的圣灵；演员斯琴高娃朗读贾平凹的《写给母亲》是献给坚强生活的妈妈；我读的的是献给。（所写篇目仅限于七上）27．（2019七上·肥东期中）某中学七年级（1）班以“乡音·乡愁”为主题开展综合实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。（1）假如你是这次活动的主持人,请为自已设计一段开场白。（2）下面是某同学作文《故乡的荷塘》的一段文字,请你按要求帮他修改。我的故乡在大巴山深处,村子依山傍水。（A）故乡的春天是山清水秀鸟语花香的地方。（B）每年一放暑假,都会随父母回乡探望爷爷奶奶。那段时间是我最开心的日子。在故乡这幅漂亮的山水画里,最为吸引人的是村东头那方一望无际的荷塘。白的、粉的,怒放的、含苞待放的荷花,亭亭玉立于那绿油油的荷叶之中。我是一个荷花迷,（C）毎天都往这里跑,一看就是几个小时左右。①线句子（A）搭配不当,应将或删去。②划线句子（B）成分残缺,应在“”前加上“”。③线句子（C）前后矛盾应将“”删去。（3）下面是余光中诗歌《乡愁》中的一节,请你试着仿写一下。示例：乡愁是一枚小小的邮票我在这头,母亲在那头仿写：小时候，乡愁是，我在这头，在那头。28．（2019七上·右玉月考）周末乐乐想叫上奶奶、父母一起去文化广场观看“山西省文化遗产展演”，请你帮他告诉奶奶怎样从家前往目的地。（80字左右）29．（2019七上·潘庄镇月考）综合性学习母亲节（MothersDay），是一个感谢母亲的节日。这个节日最早出现在古希腊；而现代的母亲节起源于美国，是每年5月的第二个星期日。母亲们在这一天通常会收到礼物和祝福，康乃馨被视为献给母亲的花，而中国的母亲花是萱草花，又叫忘忧草。下面请你在母亲节这天给妈妈发短信表示祝福，祝福的内容是：30．（2019七上·襄汾月考）学习了第二单元课文后，某中学七年级（2）班打算举行“感悟亲情”综合性学习活动，请你参加他们的活动，并完成下划任务。（1）王方的舅舅因身患重病住院，心情很低落。王方想发一条微信给舅舅，表达对他的关心、安慰和祝愿。请你帮他拟写一条。（2）班长李华打算编写一份以“感恩”为主题的手抄报，他准备将下面的材料编写进手抄报，请你帮他写一段评析。日前，一篇名为《这娃娃实在太孝顺了》的帖子出现在网上，网友上传了一张在火车站拍到的照片：一位留着平头的小伙子，半蹲在地上，一位白发苍苍的老人坐在小伙子的腿上。（3）七年级（2）班周五下午第二节课准备举行“感悟亲情“的主题班会，请你以班委会的名义用得体的语言邀请张校长来参加，注意邀请函的格式。

答案解析部分1．【答案】任长霞；她是中原大地又一女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私，嘘寒问暖，扶危济贫，她柔肠百转。尺里长街白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑。【知识点】创新题型；语言简明【解析】【分析】本题考查学生的课外积累和语言表达能力。首先要明白”黄河精神“的内涵，即勇于奉献，不怕牺牲的爱国精神；然后还需要找出新时期这样的人物；如孔繁森、任长霞等。最后进行评论和阐述。故答案为：任长霞；她是中原大地又一女英雄。扫恶打黑，除暴安良，她铁面无私，嘘寒问暖，扶危济贫，她柔肠百转。尺里长街白花胜雪，挽幛如云，那是流动在百姓心中的丰碑。【点评】本题有两大难点，一是要正确理解”黄河精神“，二是要找出新时期拥有黄河精神的人物。因此就需要我们的学生在平时要多看新闻和报纸，注重积累。2．【答案】示例：有不为斋。理由：“有不为斋”，是林语堂的书房名，里面寄予了林语堂的人生态度。他时时提醒自己：人生有所为有所不为，文人应该专注于某项事业，心无旁骛地研究学问，不能什么都涉足。所以我想向林语堂先生学习他的这种“有所为有所不为”的精神，专注学业，长大之后能成为祖国的栋梁之材。【知识点】创新题型【解析】【分析】给自己的书房取名，可以借鉴古人的书房名，然后从中获得灵感，如纪晓岚的书房名为：阅微草堂，梁启超的书房名为饮冰室，蒲松龄的书房名为聊斋，杜甫的书房名为浣花草堂，刘鹗的书斋名为抱残守缺斋。这些书房名都非常的雅致，而且都有一定的寓意，要么和作者的经历有关，要么和作者的兴趣爱好有关等。因此可以给自己的书房取一个富有文化气息的名字并说中命名理由。如：不窥园斋。出自臧克家的闻一多先生的说和做，“目不窥园”高度赞扬了闻一多先生专心致志进行研究工作的精神。故答案为：示例：有不为斋。理由：“有不为斋”，是林语堂的书房名，里面寄予了林语堂的人生态度。他时时提醒自己：人生有所为有所不为，文人应该专注于某项事业，心无旁骛地研究学问，不能什么都涉足。所以我想向林语堂先生学习他的这种“有所为有所不为”的精神，专注学业，长大之后能成为祖国的栋梁之材。【点评】本题考查个性展示与创新意识。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。3．【答案】能够委婉地告诉他，这种行为是错误的，应该爱护公共物品。【知识点】创新题型【解析】【分析】称呼，劝说内容，语气委婉。4．【答案】栏目：历史的天空导语：在历史的长河里，作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅先生，他深邃而清澈，刚硬而深情，严肃而有趣，他坚守自己的精神家园，以其思想的光芒锻造了一支照耀人心的火炬。【知识点】创新题型；语言简明【解析】【分析】注意理解好题干“请给《中国现当代作家名篇选读》‘历史的天空’栏写一则导语”一句，要求你推荐的作家必须是中国现当代作家。所写的导语要以极其简洁的文字写出作家的特点或其著作的特点。并且文字中要运用排比的修辞手法。如巴金是被誉为是“五四”新文化运动以来最有影响的作家之一，是20世纪中国杰出的文学大师、中国当代文坛的巨匠。他是一个热爱生活、热爱祖国、热爱写作、喜爱儿童、无私奉献、珍惜时间、谦虚谨慎的人。故答案为：栏目：历史的天空

导语：在历史的长河里，作为伟大的文学家、思想家、革命家的鲁迅先生，他深邃而清澈，刚硬而深情，严肃而有趣，他坚守自己的精神家园，以其思想的光芒锻造了一支照耀人心的火炬。【点评】此题考查学生写推荐性的导语。此类试题常常给定一个主题，让考生根据这一主题拟写，或者相关的诗句或者名言。考生答题时首先要了解标语（或口号）的特点，即简洁，有号召力。可引用名言，也可以自拟，只要符合活动主题即可。特点：抓住语境，把握内容，控制字数，句式整齐，修辞得体。解题策略：仔细读题，明确题目要求，读透所给材料；要有创意，此类试题往往没有设置标准答案，它为考生提供了展示创意的空间；表述要简明，语言要准确、得体、有层次感。最好能运用对偶、比喻、拟人等修辞手法增加文学色彩。5．【答案】一个个透明晶莹的雨珠，像跳跃的音符，灵动、自然、洒脱，落在房檐上，田地里，马路边，反射着太阳的光芒，珍珠似的，它们共同清扫着这污浊的城市，带给人们美好的一天。【知识点】创新题型；语言生动【解析】【分析】运用两种修辞手法，有远近景物的描写，语言通顺，字数不超过120字即可。

故答案为：一个个透明晶莹的雨珠，像跳跃的音符，灵动、自然、洒脱，落在房檐上，田地里，马路边，反射着太阳的光芒，珍珠似的，它们共同清扫着这污浊的城市，带给人们美好的一天。

【点评】解答此类题目，要求有一定的积累，要注意看清题目要求，描述条理，清晰，有文学性即可。6．【答案】雨下多了会影响植物生长；酸雨的破坏性很大；梅雨季节物品极易受湿霉烂等。【知识点】创新题型；风雨【解析】【分析】从雨的危害去组织爱语言便可。【点评】观点要明确，要与反方的观点针锋相对。7．【答案】（1）①冬至时间的确定；②冬至名字的由来；③冬至的气候特征；④我国冬至的习俗。（2）示例一：雪花漫天卷地落下来，犹如鹅毛一般，纷纷扬扬。示例二：冬天来了，北风呼啸，吹打在人脸上像针扎一样。【知识点】语言生动；语言连贯；筛选并整合文中信息【解析】【分析】（1）①结合第一段“冬至，是二十四节气中最早确立的节气之一”可提取信息：冬至时间的确定。②结合第一段“古人对冬至的说法是：阴极之至，阳气始生，日南至，日短之至，日影长之至，故曰‘冬至’”可提取信息：冬至名字的由来。③结合第二段“冬至是北半球全年中白天最短、夜晚最长的一天，过了冬至，白昼一天比一天长，阳气回升”可提取信息：冬至的气候特征。④结合第二段“北方地区有冬至宰羊、吃饺子、吃馄饨的习俗，南方地区在这一天则有吃冬至米团、冬至长线面的习惯”可提取信息：我国冬至的习俗。

（2）答题要求：描写冬天，用一种修辞手法，突出冬天的特征。示例：冬姑娘穿着洁白的裙子婀娜地走来，所过之处，纯净肃穆。故答案为：⑴①冬至时间的确定；②冬至名字的由来；③冬至的气候特征；④我国冬至的习俗。

⑵示例一：雪花漫天卷地落下来，犹如鹅毛一般，纷纷扬扬。示例二：冬天来了，北风呼啸，吹打在人脸上像针扎一样。【点评】⑴本题考查提取并概括内容的能力。这类题目答题技巧：①要根据题目的指向意义，明确在文中搜索内容的范围；②有些内容，直接在提取范围中摘录即可获取，但有的内容不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行归纳、整合后才能获得；③将提取的内容进行优化与整合，最后以简洁、恰当的语言加以归纳。

⑵本题考查语言表达能力。此题为开放性试题，答题要符合以下几个要求：①要以“冬天”为描述对象；②要用上一种说明方法；③要突出冬天的特征；④语言连贯、生动。8．【答案】（1）①汉字历史悠久。②汉字形体演变经历了图画、线条、符号三个阶段。（2）示例一：汉字有独特的魅力，横平竖直，似钢筋铁骨，支撑着中华民族五千年的文明和精神。示例二：汉字是中华民族的代表、是中华民族的精髓、是中华民族的骄傲。【知识点】语言连贯；语言简明；筛选并整合文中信息【解析】【分析】（1）“汉字作为中华民族一直使用的文字，……仅存的古老表意文字”，是第一层意思，介绍汉字有悠久的历史；从“汉字从最初有极强图画意味的象形文字”到最后，是第二层意思，介绍汉字形体依次经历了图画、线条、符号演变的过程。注意字数要求。

（2）要注意内容和形式上的特点：内容上，要以“汉字”为描述对象，可写出汉字的特点，汉字的用途，汉字的历史，汉字的魅力等；形式上，要用到一种修辞手法，或比喻，或排比，或拟人等。语言表达要鲜明、生动、简洁、连贯。示例：美丽的汉字像一条绵延不断的河流，淌过中华民族上下五千年的历史，成就了伟大而优秀的中华民族。故答案为：⑴①汉字历史悠久。②汉字形体演变经历了图画、线条、符号三个阶段。⑵示例一：汉字有独特的魅力，横平竖直，似钢筋铁骨，支撑着中华民族五千年的文明和精神。示例二：汉字是中华民族的代表、是中华民族的精髓、是中华民族的骄傲。【点评】⑴本题考查提取关键信息的能力，答题时首先要读懂内容，然后锁定关键句，最后再把关键句中的关键词提取出来。

⑵本题考查语言表达能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。9．【答案】（1）示例：走进自然，领略美景。(意思对即可)（2）诵四季诗文|四季常识竞赛(意思对即可)（3）示例：①从我做起，从现在做起，共同行动，保护大自然。②人与自然和谐发展。③关爱大自然，就是关爱我们的生命。【知识点】活动设计；拟定标语、宣传语等；语言连贯；语言简明【解析】【分析】（1）主题语，即反映事物主要内容的一句话，一般采用标题的形式。所以，解答此题要用简明、通顺的语句表达，同时要紧扣主题，如本题中要求围绕“自然”这一主题来思考。如，热爱自然，体验自然。走过四季，珍爱自然。

（2）针对中学生的主题活动一般有以下几个：朗读比赛、图片展、读书报告会、主题班会、演讲比赛、主题歌咏比赛、古诗文朗诵大赛、办一期手抄报等，任选其中两种即可。如，诵四季诗文；说四季常识；奏四季乐章。

（3）答案不唯一。拟写留言应注意：紧扣活动主题来写。示例：保护大自然，拯救地球；保护环境就是保护我们自己；只有一个地球，人类应该同舟共济；支持环保，从小事做起；不乱扔垃圾，不把垃圾扔在河水里；不摘花草，不砍树木，不踩小草。故答案为：⑴示例：走进自然，领略美景。(意思对即可)

⑵诵四季诗文|四季常识竞赛(意思对即可)

⑶示例：①从我做起，从现在做起，共同行动，保护大自然。②人与自然和谐发展。③关爱大自然，就是关爱我们的生命。【点评】⑴本题要求拟写一则宣传标语，这样的题虽然没有统一答案，但也要注意所拟写的宣传标语①要能吸引人；②要易于传播；③内容要符合本次活动主题；④语言要精炼，最好运用对偶的修辞手法；⑤要符合字数要求。

⑵本题考查对活动形式的设计能力。此类题型属开放性试题，做题时要根据活动主题，展开想像，设计相应的活动形式，力求各种形式能突出主题，具有可操作性。

⑶本题考查语言表达能力。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语言表达能力，语言表达能力提高了，答这样的题就非常的容易。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。10．【答案】（1）疫情就是命令，防控就是责任（2）同舟共济众志成城（3）合乎题意即可【知识点】拟定标语、宣传语等；语言得体；成语典故【解析】【分析】（1）考查宣传标语的拟写。宣传标语要语言简洁、具有宣传性。拟写的标语围绕主题“抗击新冠”，并简洁、朗朗上口，具有宣传性和感染力即可。可使用对偶句的形式，如：防控“新冠”，人人有责。（2）考查对成语的理解和书写。从语段中找到能表现中华民族抗疫精神的成语工整地誊写即可。同舟共济：本意是坐一条船，共同渡河。比喻团结互助，同心协力，战胜困难。众志成城：大家团结一致，就能克服困难。据此可知“同舟共济”“众志成城”都能表现中华民族抗疫精神。（3）考查语言表达能力。根据题干“青少年学生要积极参加宣传公共卫生安全、传染病防治和卫生健康知识的活动”可知，可从公共卫生安全、传染病防治、生健康知识并结合吐痰的危害、吐痰这一行为对自身形象的影响方面来谈。注意语言要委婉得体，语气要诚恳。答案不唯一，言之有理即可。示例：小明，随地吐痰，尤其是公共场所，会污染环境，传播疾病，也会影响吐痰者本人的形象。所以，请不要随地吐痰哦。故答案为：⑴疫情就是命令，防控就是责任

⑵同舟共济众志成城

⑶合乎题意即可【点评】⑴、此题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语，要求围绕主题，做到语言简明，有感染力，可以使用修辞手法，如比喻、拟人、对偶、排比等。

⑵此题主要考查学生对词语意思的理解能力。解答这类题目，重在平时的积累，要识记常见词语的意思，同时养成勤查工具书的习惯，还得注意词义理解必须结合具体的语境。此题在理解材料的基础上从中筛选出符合题意的答案即可。

⑶本题考查学生的口语交际能力。由于说话的对象不同，说话的内容也不同。答题时注意人称，要有礼貌，语言简练地把需要表达的意思表达清楚，要注意语句通顺，语言得体，表述简明清晰即可。11．【答案】（1）【示例1】青山绿水美如画！【示例2】环境建设，我参与；环境保护，我行动！（2）构图要素由地球、太阳、山、水、橄榄枝以及字母Z、H、B构成。橄榄枝代表和平安宁，又代表植物和生态环境。地球、太阳、山、水是全人类赖以生存的环境，人们要共同保护它。山和水借用中国象形文字并使之图案化，具有中国特色。ZHB为“中国环境保护”拼音的缩写，表明是中国环境保护的标志。（3）（示例）①当初，您下岗后可以做的事很多，为什么偏偏栽树呢？②您选择回到大山，继续种树。您有怎样的规划或者目标呢？（4）（示例）光头强，告诉你，雄安新区“千年秀林”已造林11万亩，今年计划植树10万亩。你要过来砍树，违法乱纪，必然受到法律严惩，还是省省吧！【知识点】图表信息；主题活动；拟定标语、宣传语等；语言连贯；语言简明【解析】【分析】（1）拟写标语应注意：一要紧扣主题“生态环境建设与保护”；二是要注意文字简洁，字数不能太多（标语特点），可以适当使用修辞，一般宜用对偶、比喻、对比等，要注意控制字数，句式整齐，修辞得体。示例1：尊重自然、顺应自然、保护自然；示例2：建设生态文明，关系人民福祉，关乎民族未来；示例3：保护自然环境，爱护美好家园。

（2）分析徽标构图要素要概括题干要求的徽标中索要的图案的内容，重点注意徽标中的一些抽象变形的图案，时间、地点、主题的汉语或英文的首字母的变形；分析寓意要结合徽标的名称分析。认真分析图上的内容，包括构图要素，颜色、线条、文字等，并选择其中一个要素结合实际经验理解其象征意义。构图要素：地球、太阳、山、水、橄榄枝以及英文字母ZHB。寓意：中国环境保护徽外部造型为圆形，象征地球；上端图案的绿色橄榄枝既代表和平安宁，又代表一切植物和生态环境，象征绿色的呼唤；图形中的蓝色块，代表蓝天与碧水，也泛指大地与水体；太阳代表宇宙空间，山与水借用中国象形文字，并把它图案化，从形象上增强中国特色；下方的三道长短不同的横线代表八卦中的坎，象征水，更表现了绿水青山的形象；图案基本色调采用明快，洁白的颜色，代表洁净无污染的大气；下端ZHB为“中国环保”汉语拼音的缩写，表明这是中国环保徽。

⑶细读材料，进入小记者的角色，设计与植树相关的有价值的问题。注意称呼，语言文明得体。如：①当初，您选择种树，除了对原生态环境的热爱，还有其他原因吗？②您以后还会有怎样的规划或者目标呢？（4）劝说、警告“光头强”，要概括材料内容要抓核心信息。另外，注意“光头强”是个反面角色，应该是被谴责、被教育的，但在组织语言时切忌说脏话骂人。告诉他雄安新区“千年秀林”的规模和规划，并警告他来雄安新区“千年秀林”的后果。示例：光头强，雄安新区“千年秀林”已成规模，你千万不要开着你的小车，拿着你的电锯去砍树。砍树是违法行为，如果你要来，等待你的将是法律的制裁。故答案为：⑴【示例1】青山绿水美如画！【示例2】环境建设，我参与；环境保护，我行动！

⑵构图要素由地球、太阳、山、水、橄榄枝以及字母Z、H、B构成。橄榄枝代表和平安宁，又代表植物和生态环境。地球、太阳、山、水是全人类赖以生存的环境，人们要共同保护它。山和水借用中国象形文字并使之图案化，具有中国特色。ZHB为“中国环境保护”拼音的缩写，表明是中国环境保护的标志⑶（示例）①当初，您下岗后可以做的事很多，为什么偏偏栽树呢？②您选择回到大山，继续种树。您有怎样的规划或者目标呢？

⑷（示例）光头强，告诉你，雄安新区“千年秀林”已造林11万亩，今年计划植树10万亩。你要过来砍树，违法乱纪，必然受到法律严惩，还是省省吧！【点评】⑴此题考查拟写宣传标语的能力。解答此题，需要注意其拟写要求与拟定活动主题的要求是一样的：扣住主要活动内容，用简洁、优美的语言写出具有宣传鼓动作用的话语；其基本特征是语言简洁、具有宣传性和鼓动性；要做到语言简洁、优美，就得注意句式的选择、词语的选用、修辞手法的运用以及句子的逻辑等（如：对偶句、排比句、短句子等）。​​​​

⑵本题考查图文转换能力。①通读题干，明确图标(徽标)产生的背景、组织等。(围绕什么活动设计，由什么机构设计)。②仔细观察图标(徽标)的各组成部分，分析其元素(外形、线条、色彩、涉及的时间、事件等)。③结合图标(徽标)产生的背景，具体分析各组成部分所代表的寓意和设计意图。④看题干对字数、表达方式等方面有无特殊要求。答题格式这是一幅以……为主题的图标(徽标)+介绍画面+该图标(徽标)的寓意是……，表达了……的祝愿(体现了……希望)。

⑶本题考查设计采访问题的能力。。做这样的题，要求学生在平时的学习和生活中，多读、多看、多听、多练，逐步提高自己的语文素养，要积极参与学校和社会上组织的各项活动，尤其是语文综合性实践活动，逐步提高自己的动手和动脑能力。本题没有统一答案，只要答案符合题意即可。

⑷此题考查口语交际的能力。此类题目解答时要注意认真审明题意，搞清具体语境。具体表达要要符合人物身份，要合情合理，同时要把自己的意思表达明确。12．【答案】略【知识点】图表信息；语言连贯；语言简明【解析】【分析】图片一，总体上看图片是一个大大的“杨”字，但“杨”字中间有一个词语“百步”，把“杨”字分为两部分，由这三个字可以联想到成语“百步穿杨”。图片二，一只帆船在大海里航行，船帆鼓鼓的，顺风而行，这让人联想到一个成语“一帆风顺”。图片三，一面红旗，上面写有几个“胜”字，这让人联想到成语“旗开得胜”。据此分析写出探究过程和结果。【点评】本题考查根据图片猜成语的能力。整体的解题思路，即读一思一写，读：画面组成要素。思：画面内容，抓住画面主体，弄懂各要素之间的关系(表面构成一深层含义)。写：选用恰当的表达方式，13．【答案】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。【知识点】语言得体【解析】【分析】小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。经典名著是文化的精粹，是人类文明的积淀。读好文章如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。阅读名著，不仅可以丰富我们的知识，提高我们的学习成绩，更重要的是她还能教会我们怎样做人。在课余时间阅读名著，不仅完成了老师布置的作业，又能陶冶情操，开阔视野，提高了语言表达能力和写作水平。何乐而不为呢？

故答案为：小军，名著没有过时，阅读名著大有好处。名著是历史的奠基，是创新的先导，是历史的沉淀。进入初中以后，学科增多，学习压力加大，我们可以在课余时间看某些有情节的名著，这样不仅可以陶冶性情，开阔视野，增长见识与眼光，还会提高写作水平。希望你能重视名著，按照老师要求阅读名著。

【点评】解答此题，要针对小军的“名著过时，阅读名著无用论”劝说，语气要委婉，要讲清楚名著在文坛的地位，阅读名著的好处即可。注意题干要求至少运用一种修辞手法。14．【答案】（1）进行比赛宣传；确定时间、地点，邀请评委（2）我推荐《我和我的祖国》|理由是生动形象地表现了每个人和祖国母亲的血肉联系，表达了人们对伟大祖国的依恋和歌颂。（3）示例：风雨征程70载。70年的艰苦奋斗，70年的拼搏创新，70年的砚砺前行，造就了现在的壮美中国。我们可以大声的喊出：此生不悔入华夏！【知识点】活动设计；语言连贯；语言简明【解析】【分析】（1）根据横线后“组织现场比赛”可判断，横线上要填的是赛前的准备，除了制定方案外，要现场比赛就要确定比赛的时间、地点，要颁奖就要确定评委并邀请评委来进行评分和点评，要让更多人参与就要进行宣传活动。

（2）主题是“伟大的祖国”，主题音乐就要以歌颂祖国为主要内容，举出歌颂祖国的歌曲并从歌曲的旋律、内容等角度着手分析。比如：《我家在中国》写出了中国的大好河山，我以是中国人而自豪，表现了对祖国的热爱；《祖国颂》以描述祖国的美好生活为主要内容，表选了对祖国的热爱和歌颂；《义勇军进行曲》激动人心的旋律，表现了中国人民昂扬向上，团结一心，绝不屈服的精神。

（3）根据题干要求，围绕“点赞”“70年”等核心词语判断内容要以讴歌祖国为中心，要求要用上一种修辞，可运用排比，通过一组祖国70年变化的句子来歌颂祖国，也可以运用比喻拟人等修辞来歌颂祖国，示例：“70年的艰苦奋斗，70年的拼搏创新，70年的砚砺前行，造就了现在的壮美中国。”“祖国呀!阳光给你以色彩，雨露给你以芬芳，长城给你以脊梁，黄河给你以力量！人民爱戴你，我们赞美您！”“七十年风雨征程，我们的祖国由一个婴儿成长为一位巨人，向整个世界显示着自己的光辉与荣耀。”

故答案为：⑴进行比赛宣传；确定时间、地点，邀请评委；

⑵我推荐《我和我的祖国》|理由是生动形象地表现了每个人和祖国母亲的血肉联系，表达了人们对伟大祖国的依恋和歌颂；

⑶示例：风雨征程70载。70年的艰苦奋斗，70年的拼搏创新，70年的砚砺前行，造就了现在的壮美中国。我们可以大声的喊出：此生不悔入华夏！

【点评】⑴综合读写就是灵活地联系生活，联系社会实际，考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解；

⑵本题考查歌曲积累。开放类试题，言之成理即可。作答本题时，应选择一首与爱国有关的歌曲做为背景不，然后围绕这首歌曲的旋律与主题表述理由即可；

⑶本题考查语言表达。本题表达的目的是为伟大祖国点赞，可围绕祖国取得的伟大成就来拟写，注意至少要运用一种修辞手法。15．【答案】想当初俺老孙被压五行山，幸得南海观世音菩萨指点，如今是那取经路上降妖伏魔的孙悟空。【知识点】语言得体；语言简明【解析】【分析】明确要求：孙悟空、沙和尚中一个人物；仿照句式，想当初…如今；和人物经历相关。示范：想当初俺沙僧被贬下凡，在流沙河幸得师父点化；如今是那取经路上任劳任怨的沙悟净。

故答案为：想当初俺老孙被压五行山，幸得南海观世音菩萨指点，如今是那取经路上降妖伏魔的孙悟空。

【点评】本题考查句子的仿写，注意在孙悟空、沙和尚中任选一位，仿照示例，为人物设计一句自我介绍。16．【答案】答案示例:大西高铁是从山西大同到陕西西安的高铁线路，全长859KM，途经朔州、忻州、太原、晋中、临汾、运城等站点。大西高铁是秦晋交通的大动脉，将更好地促进沿线城市的经济发展。【知识点】图表信息；语言连贯；语言简明【解析】【分析】本题考查图文转换。要求介绍大西高铁的基本情况（包括起点终点、路程、途经主要站点、建设价值等几个部分），80字左右。“大”指“山西大同”，“西”指“陕西西安”，然后按照顺序介绍路程（全长859KM）、途经主要站点（朔州、忻州、太原、晋中、临汾、运城等）、建设价值（促进沿线城市的经济发展）等。语言要通顺，有条理。故答案为：答案示例:大西高铁是从山西大同到陕西西安的高铁线路，全长859KM，途经朔州、忻州、太原、晋中、临汾、运城等站点。大西高铁是秦晋交通的大动脉，将更好地促进沿线城市的经济发展。【点评】本题考查考生对图片信息的理解和提取的能力。要求考生仔细观察图片，注意图片中的图案、文字，结合题干的要求进行整合，注意表达的语言要简洁，流畅，准确。17．【答案】（1）【示例1】围棋是源于中国，以黑白棋子对弈的历史悠久的棋戏。【示例2】围棋是以黑白棋子对弈的能体现汉民族智慧的古老文化竞技活动。（2）【示例1】围棋之为物，天圆地方法天地，黑白二色象阴阳。【示例2】围棋如一位智者，从远古走来，走过了数千年的岁月，启迪了一代又一代人。【知识点】材料探究；语言生动【解析】【分析】（1）这段话主要介绍围棋的起源、历史、特点及作用。围棋起源于中国，历史非常悠久，以黑白二色圆形棋子进行对弈，因为具有发展智力、培养意志品质和机动灵活的战略思想特点，逐渐发展成一种国际性的文化竞技活动。把这几句话整合成简洁而连贯的一句话即可。注意不要超过30个字。

（2）因为围棋历史悠久，将科学、艺术和竞技三者融为一体，具有发展智力、培养意志品质和机动灵活的战略思想特点，体现了汉民族对智慧的追求。围棋就像一位智者，因此可以运用比喻的修辞手法对围棋进行描写，如：围棋如一位智者，从远古走来，走过了数千年的岁月，启迪了一代又一代人。此题答案符合题意即可。故答案为：⑴【示例1】围棋是源于中国，以黑白棋子对弈的历史悠久的棋戏。【示例2】围棋是以黑白棋子对弈的能体现汉民族智慧的古老文化竞技活动。

⑵【示例1】围棋之为物，天圆地方法天地，黑白二色象阴阳。【示例2】围棋如一位智者，从远古走来，走过了数千年的岁月，启迪了一代又一代人。【点评】⑴本题考查对材料的梳理及概括能力。做此类题需要学生在仔细阅读材料时，将关键句子找出，利用归纳和概括的方法将各种关键词语进行整合，按照要求，形成答案。

⑵本题考查对材料的理解及语言表达能力。解答此题，首先要理解材料内容，明确围棋的特点，然后再用一种修辞手法对围棋进行描述。18．【答案】感恩父母，我为父母描绘一笔翠绿，也是父母最爱的颜色。父亲是座山，母亲像条河，山拥抱着河，河滋润着山。而我正是这山上、这河边幸福的种子，生长在山上，享受着甘冽河水的哺育，于是我健康地茁壮成长。【知识点】语言得体；语言连贯；语言简明【解析】【分析】考查语言表达能力。解答此题要紧扣主题，向亲人表达感恩之情。注意是“亲人”不能写成同学，朋友等人，字数不少与20个字。语言要流畅，生动，优美，感情真挚。可以运用不同句式和修辞手法。如：倘若我是跋涉千里的夜行者，母亲必是那重重夜幕里一盏温柔的灯光，远远的为我亮着，轻唤我迟疑的脚步；倘若我只是自怨自艾的蹩脚演员，母亲必是那热烈的掌声，呼唤我自信，鞭策我努力；倘若我是条嬉戏的小游鱼儿，母亲必是那一汪碧绿的湖水，在包容我顽皮任任性的同时，也将我的快乐涟漪般一圈圈的扩散了去……故答案为：感恩父母，我为父母描绘一笔翠绿，也是父母最爱的颜色。父亲是座山，母亲像条河，山拥抱着河，河滋润着山。而我正是这山上、这河边幸福的种子，生长在山上，享受着甘冽河水的哺育，于是我健康地茁壮成长。【点评】本题考查的是语言的表达能力。解答此题要求考生紧扣主题，语言流畅、生动、感情真挚，运用不同的句式和修辞。19．【答案】示例：文学角的设计要简洁、美观、大方，使其成为教室中的一个小亮点；展示墙富有个性和创意，与书架要相协调，充分体现文学角的特色，给大家营造一个良好的读书氛围。【知识点】语言连贯；语言简明【解析】【分析】本题考查展示设计。结合设计要求“选择教室中一角作为文学角，设计一个文学小书架和一块文学展示墙”，从班级图书角图书的拥有量、图书内容、制度建设、出借更新、读书活动、特色布置等方面，制定评比标准即可。如，图书角图书摆放整齐，拥有的图书能满足学生阅读的需求；图书角富有个性和创意，班级读书氛围浓郁。

故答案为：示例：文学角的设计要简洁、美观、大方，使其成为教室中的一个小亮点；展示墙富有个性和创意，与书架要相协调，充分体现文学角的特色，给大家营造一个良好的读书氛围。

【点评】语言的运用是我们日常交往中必不可少的一环，能够简明、连贯、得体地表达我们的见解，不仅是中招考试的要求，更是我们交往能力的一种体现。所以，我们应该认真对待这方面的训练。20．【答案】（1）示例：刊名：《小荷》。理由：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。用“小荷”可比喻刚开始展示才华。（2）示例：祝愿启航文学社乘着理想的风，聆听时代强音，描绘心灵画卷，在文学的浩瀚大海扬帆远航。【知识点】主题活动；拟定标语、宣传语等；语言简明【解析】【分析】（1）设计报刊、班刊的名称，一要具有文学性，二要能突出刊物的特点。因为班刊的主要内容是展示同学们的佳作，可设计为“萌芽”“火花”“尖尖荷”等，表示才华初露，以后有望成为文学巨匠。根据自己拟题内容的来源阐述理由即可。

（2）题干要求从船、帆、天、云、风、海中选取一物，写一段贺词。这样的情景，适宜选择比喻的修辞。所提供的六种事物，也适合做喻体。同时“起航”也能和大海、风、船联系在一起。示例：热烈祝贺启航文学社成立。一条理想之船，在文学的海洋里，乘风破浪，扬帆远航了！故答案为：(1)示例：刊名：《小荷》。理由：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”。用“小荷”可比喻刚开始展示才华。

(2)示例：祝愿启航文学社乘着理想的风，聆听时代强音，描绘心灵画卷，在文学的浩瀚大海扬帆远航。【点评】(1)本题考查语言表达能力。拟写主刊名的要求：①须紧扣主题。②语言要高度简洁、精炼，富有文学意蕴。

(2)此题考查语言表达能力。贺词是祝贺喜庆之事的一类应用文。以函件形式送达的贺词通常叫作贺信，借助电报发出的贺词通常称作贺电。贺信、贺电都是贺词，贺年片也属贺词范畴。必须有祝贺的文字内容，一般是在一行的开头即首先表示向对方的祝贺。贺词包括以下几个方面：1.标题。采用"祝贺内容+贺词"构成。2.称谓。3.祝贺之词。4.对他人的工作成就等予以赞扬。5.表达你的愿望。6.祝贺语。21．【答案】（1）阅读成就梦想书香美丽扬州（标语有关读书，语言简练即可）（2）示例：推荐文章：《春》。；推荐语：作者用优美生动的语言描绘了春天多姿多彩的画面，展现出春的气息与魅力，抒发了作者对于春天的喜爱和赞美之情，是值得一读的好文章。（3）示例：小彬，学习固然重要，但是参加朱自清读书节活动可以阅读更多优秀的作品，拓展视野、增长知识，对学习有很大的促进作用，你还是和我们一起参加吧？【知识点】活动设计；拟定标语、宣传语等；语言得体【解析】【分析】（1）示例：①与经典为伴，为人生奠基（对偶）；②书香浸润校园，智慧点亮人生（对偶）；③理想的书籍是智慧的钥匙（比喻）。

（2）此题解答时对阅读的要求比较高，否则推荐理由就没法解答。推荐理由一般可简要概括朱自清某一文章内容或艺术特色，也可谈自己的读后收获或体会，可个性表达。

（3）回答时可选取有关读书的名言（书籍是人类进步的阶梯；少壮不努力，老大徒伤悲；一寸光阴一寸金等）或从书中看到的有趣的故事来劝导小彬，强调活动的重要学习意义激发小彬的阅读兴趣和参与积极性。故答案为：(1)阅读成就梦想书香美丽扬州（标语有关读书，语言简练即可）

(2)示例：推荐文章：《春》。

推荐语：作者用优美生动的语言描绘了春天多姿多彩的画面，展现出春的气息与魅力，抒发了作者对于春天的喜爱和赞美之情，是值得一读的好文章。

(3)示例：小彬，学习固然重要，但是参加朱自清读书节活动可以阅读更多优秀的作品，拓展视野、增长知识，对学习有很大的促进作用，你还是和我们一起参加吧？【点评】(1)本题考查宣传标语的拟写。活动一考查拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语的目的是为了让观众了解某些内容，所以标语一定要主题突出，中心明确，又因为观众的文化水平不一，所以标语要易懂易记。另外需要注意本题要求至少使用一种修辞手法。

(2)活动二是考查名著阅读的题型。撰写名著导读及推荐语着重考查考生对文学名著及作者的了解情况和阅读状态；因此，解答文学名著题必须建立在阅读的基础之上，不仅要“博闻强记”，还要有自己的独到见解。课标推荐的中外文学名著，对其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、内容提要等方面都要有所了解，深入思考，力求从作品中得到一定的启发。

(3)活动三考查学生的语言表达能力。注意首先要有称呼，然后进行劝说。22．【答案】大哥哥，长城是我国的历史文物，也是全世界人民共有文化遗产，在城墙上刻画是对文化的亵渎，对文物的破坏，请你把它擦掉好吗？【知识点】语言得体；语言连贯【解析】【分析】本题考查学生劝说词的拟写能力。劝说，指通过规劝让他人接受自己的建议，其基本要求是讲明道理，消除顾虑，语气委婉。根据情境，“制止小伙子的不道德行为”应该晓之以理，让他认识到自己行为的错误所在，即包括长城在内的历史文物是全世界人民共有的文化遗产，肆意涂抹、刻画是对文物的亵渎与破坏。语言委婉，有针对性，达到劝说目的，态度不生硬即可。故答案为：大哥哥，长城是我国的历史文物，也是全世界人民共有文化遗产，在城墙上刻画是对文化的亵渎，对文物的破坏，请你把它擦掉好吗？【点评】本题考查语言表达简明、连贯、得体的能力。语言表达得体：一要思索在某种特定的语境中能说什么，不能说什么；说什么好，说什么不好；怎样说有分寸，怎样说没有分寸；怎样说效果好，怎样说效果不好。二要考虑说话人的地位、身份、文化素养、生活阅历等方面的差异；更要考虑听话人的诸多情况。三要根据不同的交际场合，选择不同的表达方式，做到有的放矢、准确得体、恰到好处。23．【答案】（1）示例：阅读经典，共享书香；书籍点亮人生，书香洋溢校园；书香飘万家，陶冶你我他（2）示例：《钢铁是怎样炼成的》；是奥斯特洛夫斯基的名作，这本书的教育意义很深，因为这本书中的主人翁保尔·柯察金身残志不残，他那百折不挠的斗争精神和积极乐观的人生态度不断鼓励着我，激励着我。（3）示例：李老师，您好！我是七年级(3)班班长，为了更好地让书香充满校园，七年级(3)班计划在下周一的班会课上举办“共享书香”读书交流会，受全班同学委托，我代表大家敬请您届时前来做我们“读书交流会”的指导老师，希望您能参加。【知识点】拟定标语、宣传语等；语言得体；作家作品【解析】【分析】（1）本题考查宣传标语的拟定。示例：做充满书卷气学生，创飘溢书香的校园；最是书香能致远，腹有诗书气自华。

（2）示例：《简·爱》是一部具有浓厚浪漫主义色彩的现实主义小说，小说主要描写了简·爱与罗切斯特的爱情。主人公简·爱是一个心地纯洁、善于思考的女性，她生活在社会底层，受尽磨难。但她有倔强的性格和勇于追求平等幸福的精神。其最为成功之处在于塑造了一个敢于反抗，敢于争取自由和平等地位的妇女形象。

（3）示例：李老师，您好！我是七年级(3)班班长，我们班计划在下周一的班会课上举办“共享书香”读书交流会，活动的目的是更好地让书香充满校园。我们全班商议，觉得您做我们的指导老师最合适，所以我代表全班同学特意邀请李老师。希望您给予我们肯定和支持，来参加活动。故答案为：⑴示例：阅读经典，共享书香；书籍点亮人生，书香洋溢校园；书香飘万家，陶冶你我他

⑵示例：《钢铁是怎样炼成的》；是奥斯特洛夫斯基的名作，这本书的教育意义很深，因为这本书中的主人翁保尔·柯察金身残志不残，他那百折不挠的斗争精神和积极乐观的人生态度不断鼓励着我，激励着我。

⑶示例：李老师，您好！我是七年级(3)班班长，为了更好地让书香充满校园，七年级(3)班计划在下周一的班会课上举办“共享书香”读书交流会，受全班同学委托，我代表大家敬请您届时前来做我们“读书交流会”的指导老师，希望您能参加。【点评】⑴本题考查学生拟写宣传标语的能力。拟写宣传标语要求语言要精练，内容要醒目，要便于记忆，还要突出创意的新颖、独特。通常可以借助一些修辞手法，比如：对偶、比喻、拟人、双关等，让宣传标语达到好说、好记、好理解的目的。拟写时还要结合题目，不可偏离了题旨。

⑵本题考查推荐语。注意可以从内容、艺术特色、语言等方面推荐。

⑶本题考查劝说语。注意劝说语中要有称呼、礼貌用语及自我介绍，活动目的、时间、地点、活动主题、请求等都要交待清楚。24．【答案】示例：亲爱的同学们，大家好！鲁迅先生曾自比是吃草而产奶的牛，周敦颐自喻为出淤泥而不染的莲，而我却觉得自己是一只小小的蜜蜂，因为无论在生活中还是在班级这个大家庭里，我总是喜欢像小蜜蜂一样团结友好的同身边的每一人相处，我喜欢和大家共同学习进步，也愿意为集体的美好而辛勤地付出，我渴望聚集在芳香四溢的书海里，同大家尽情吮吸着智慧的结晶，采撷蜂蜜而酝酿幸福，希望我们能成为一个团结友爱的蜜蜂大家庭，谢谢大家！【知识点】语言得体【解析】【分析】动物如：狐狸智慧狡猾，狼凶残阴险，狮子有王者之风，小白兔可爱，老虎勇猛霸气，狗熊懒笨，老鼠胆小，猪懒惰愚蠢，牛勤劳踏实，绵羊温顺，猴子顽皮也有一点聪明的成分，狗忠诚聪明，天鹅高贵优雅，兔子反应敏捷跑得快，鸵鸟善于逃避，飞鸟自由，狐狸狡猾，孔雀张扬美丽等；植物如：白杨正直，杨柳温柔，含羞草害羞，玫瑰漂亮等。抓住动物或植物的特点，再和自己的性格结合，从二者的相似点进行介绍。语言尽量生动有趣，体现活泼诙谐的特点。注意发言稿的开头要有称呼，结尾要有结束语。故答案为：示例：亲爱的同学们，大家好！鲁迅先生曾自比是吃草而产奶的牛，周敦颐自喻为出淤泥而不染的莲，而我却觉得自己是一只小小的蜜蜂，因为无论在生活中还是在班级这个大家庭里，我总是喜欢像小蜜蜂一样团结友好的同身边的每一人相处，我喜欢和大家共同学习进步，也愿意为集体的美好而辛勤地付出，我渴望聚集在芳香四溢的书海里，同大家尽情吮吸着智慧的结晶，采撷蜂蜜而酝酿幸福，希望我们能成为一个团结友爱的蜜蜂大家庭，谢谢大家！【点评】本题考查写作发言稿。作文的要求是把自己想象成某一种动物或植物，将自己在生活中的表现与这种动物（植物）的特性相结合，展现自己独特的个性风采。因此，要借助这种方式进行自我介绍，首先要准确把握常见动物或植物体现的主要性格特征。25．【答案】同学们，盼望已久的趣味运动会就要来了！这是一个展示班级凝聚力和个人才华的大好机会，希望大家积极参加，为班级的荣誉而战，为被自己的闪光青春而战。【知识点】语言生动【解析】【分析】答题要点：有称呼，突出趣味运动会的集体意义，激发同学们集体荣誉感，同时也可以从个人荣誉、能力、成长的角度进行鼓励，语言流畅。示范：同学们，趣味运动会就要来了，这次，咱们一定要在这里充分展现咱们班的凝聚力和能力，我们的口号是重在参与，尽力而为，只要我们敢于拼搏、敢于迎战，那么相信不管结果如何，也必将是我们个人的、集体的灿烂的回忆。故答案为：同学们，盼望已久的趣味运动会就要来了！这是一个展示班级凝聚力和个人才华的大好机会，希望大家积极参加，为班级的荣誉而战，为被自己的闪光青春而战。【点评】本题考查考生语言的表达能力，要求考生结合题干要求，注意围绕主题进行阐述，在表达时注意对象，要有称呼、动员的内容得体、符合场景，主题要鲜明。26．【答案】（1）诗意长廊；含英咀华（2）尊敬的xx：您好，您是我市享有成名的作家，我们都是您的粉丝，我们校正在开展“我爱文学”活动，想请您下周五下午三点到校给同学们做一场文学报告会，可以吗?（3）C（4）史铁生；《秋天的怀念》；渐渐老去的母亲【知识点】诗歌对联；主题活动；语言得体【解析】【分析】(1)本题考查拟写刊名的能立刻。解答此题的关键是结合主题“我爱文学”来拟写，还要注意体现文学韵味即可。如：文学部落。(2)本题考查语言表达。作答时，先要有称呼和问候语，然后介绍自己的身份，表述自己的目的“给同学们做一场文学报告会”到校，最后提出希望，要把举行报告的时间“下周五下午三点”和地点交代清楚，语气要委婉得体，便于对方接受。(3)本题考查理解主题和对联的能力。根据活动的主题以及摆放的地方来选择合适的对联。A.适合放在酒店等地；B.是描写大明湖的美丽风光；C.可以放在阅览室；D.适合放在较大的图书馆；故选C。(4)本题考查句子的仿写。选择篇目时注意题干中的要求。示例：我读的刘湛秋的《雨的四季》是献给美丽的自然。故答案为：⑴诗意长廊；含英咀华

⑵尊敬的xx：您好，您是我市享有成名的作家，我们都是您的粉丝，我们校正在开展“我爱文学”活动，想请您下周五下午三点到校给同学们做一场文学报告会，可以吗?

⑶C

⑷1、史铁生2、《秋天的怀念》3、渐渐老去的母亲【点评】⑴此题考查学生拟写主题语的能力。只要围绕主题，合理即可，可运用拟人、比喻、对偶等修辞手法。

⑵由于说话的对象不同，说话的内容也不同。答题时注意人称，要有礼貌，语言简练地把需要表达的意思表达清楚，要注意语句通顺，语言得体，表述简明清晰即可。

⑶本题考查选择对联的能力。选择对联要考虑贴在什么人居住的屋室或活动场所。对联的基本原则有：①对偶原则，要求上下联字数相等，词性相对，结构相应；②内容相关原则，要求上下联必须围绕同一话题，内容上或互补，或对立，或承接；③避免重复原则，避免上下联同一位置出现同一词语，也避免同一个字出现在上下联不同的位置；④上仄下平原则，即上联末字押仄声韵，下联末字押平声韵，这个原则在考题中一般放得较宽。

⑷此题考查学生对作家作品的了解掌握情况，关键在于平时的积累。注意掌握作者、生活时代、体裁、书中人物、主要情节、作品主题及风格流派等，尤其注意掌握具体的情节内容。27．【答案】（1）示例:故乡是我们心中镌刻最深的一幅山水画,乡愁是这幅画中最柔软的花朵。岁月的长河流过故乡的每一块土地,土地上开满了各色艳丽的花,而我们的乡愁就是其中最平几的那一朵,是我们心中最柔软的那一朵。请让我们记住每一声乡音,每一点乡愁。（2）的春天；地方；都会；我；左右（3）一只小小的风筝；梦想【知识点】语言连贯；语言简明；成分残缺；搭配不当【解析】【分析】（1）本题考查拟写开场白。拟写开场白需注意三点：①.要紧扣活动主题，言简意赅。 ②.要有现场感 ，有感染力和号召力。③.要语言生动 ，有文采。结合本次主题“乡音·乡愁”可以引用与乡音乡愁有关的诗句，如李白《静夜思》、王维《九月九日忆山东兄弟》，贺知章《回乡偶书二首》等，再运用排比，比喻，反问等修辞手法，