部编版2023-2024学年七年级上册语文期末复习专项（名著导读）

部编版2023-2024学年七年级上册语文期末复习专项（名著导读）一、名著导读（2023七上·深圳月考）名著阅读。材料一：我至今还记得，一个躺在父母跟前的老头子，一个抱在母亲手上的小孩子是怎样地使我发生不同的感想呵。他们一手都拿着“摇咕咚”。这玩意儿确是可爱的，北京称为小鼓，盖即鼗也，朱熹曰：“鼗，小鼓，两旁有耳；持其柄而摇之，则旁耳还自击，咕咚咕咚地响起来。材料二：这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视，他蹲在席子上；我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷?认识的人告诉我说：他叫A，是徐伯荪的学生。我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来。结果是主张发电的居多数，他屈服了。其次要推出人来拟电稿。1．材料一选自《朝花夕拾》中的一篇，揭示封建孝道的虚伪残酷，其中最使作者不解，甚至于发生反感的是和两件事。2．结合原著分析作者对A的感情变化。3．下面是丰子恺先生为《朝花夕拾》画的三幅插图。有人说，《朝花夕拾》包含了作者“温馨的回忆与理性的批判”。根据与图片相关的文章，写出一处能够表现作者“温馨的回忆”或“理性的批判”的内容。4．（2023七上·月考）下面对《朝花夕拾》中有关篇目的概括，不正确的一项是（）A．《范爱农》追述了我在日留学时和回国后与范爱农接触的几个生活片段，表现了对这位爱国志士的同情和怀念。B．在《琐记》一篇中提到，当时我不顾老一辈的反对，最爱看的一本书是《山海经》。C．《二十四孝图》中，追忆了儿时阅读《二十四孝图》的感受，揭示了封建孝道的虚伪和残酷。D．《无常》描述了儿时迎神会中“无常”爽直而公正的形象深受民众的喜爱，在夹叙夹议中予以了所谓的“正人君子”辛辣的讽刺。5．（2023七上·长沙月考）名著阅读。他有一条戒尺，但是不常用，也有罚跪的规则，普通总不过瞪几眼，大声道：“读书！”……我疑心这是极好的文章，他总是微笑起来，而且将头仰起，向后面拗过去，拗过去。以上文段出自（作者）的散文集。该散文集中的《》一文，饱含了作者对一位贰儿时保姆的怀念与感激；另一文《》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情。6．（2022七上·长沙期末）鲁迅在《中国小说史略》中评价《西游记》：“神魔皆有人情，精魅亦通世故”。如果从唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧师徒四人中，选择其中一个作为自己的朋友，共走漫漫人生路，你会选择哪一位？请结合小说情节和人物形象，说说你的理由。7．（2022七上·惠来期末）阅读下列名著选段，做后面题目。①只见妖精一只手举着火尖枪，站在那中间的一辆小车儿上，一只手捏着拳头，往自家鼻子上捶了两拳。八戒笑道：这厮放赖不羞！你好道捶破鼻子，淌出些血来，搽红了脸，往那里告我们去耶？那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出。连喷了几口，只见那红焰焰、大火烧空，把一座火云洞，被那烟火迷漫，真个是熯天炽地。……这行者神通广大，捏着避火诀，撞入火中，寻那妖怪。那妖怪见行者来，又吐上几口，那火比前更胜……行者被他烟火飞腾，不能寻怪，看不见他洞门前路径，抽身跳出火中。②行者笑道：嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你，就送扇子还你，有何不可！那时节，你看他可曾损伤一毫？如有些须之伤，你也怪得有理，如比旧时标致，还当谢我。罗刹道：泼猴，少要饶舌！伸过头来，等我砍上几刽！若受得疼痛，就借扇子与你……（1）请用简洁的语言分别概括以上两个不同章节的选段描绘的故事情节。①②（2）联系原著说说，文中的“嫂嫂”为何不借扇子，而且还要砍死孙悟空呢？（3）请联系原著，按要求填写人物名称。①先后变成美女、老婆婆和老公公的来骗唐僧师徒的妖怪是：。②“官封弼马心何足，名注齐天意未宁。”这副对联写的是：。8．（2022七上·罗山期末）名著阅读。在《西游记》中，孙悟空有以下几个名号。请任选一个，结合具体情节解说得名缘由。①美猴王②弼马温③齐天大圣④孙行者⑤斗战胜佛（2022七上·宣化期末）阅读西游记片段（有改动），根据要求答题。大圣见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫“变!”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟：西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。”唐僧道：“我是个好和尚，不提你这歹人的名字。你回去罢。”那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。9．简要说说哪一故事情节直接导致了上述事件。10．选段中我们看到了孙悟空重情重义的一面。他还具有怎样的性格特点呢？请结合《西游记》的其他情节，谈谈你的看法。（2022七上·高阳期末）根据你对文学名著的阅读，回答问题。11．根据人物描写，写出作品中对应的人物姓名或称呼。她穿着新的蓝布衫回来了，……高兴地说道：“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了！”（鲁迅《朝花夕拾》“她”12．阅读《西游记》的节选文字，概括孙悟空在不同阶段的形象特点。①那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猴为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。石猴（形象特点）：②大圣道：“他虽年劫修长，也不应久占在此。常言道：‘皇帝轮流做，明年到我家。’只教他搬出去，将天宫让与我，便罢了；若还不让，定要搅攘，永不清平！”齐天大圣（形象特点）：③行者道：“……我老孙身回水帘洞，心逐取经僧。那师父步步有难，处处该灾。你趁早儿告诵我！”孙行者（形象特点）：13．（2022七上·交口期末）【经典回眸，重温西游】【甲】A道：“我也不怪罪你，但只是你去罢。”悟空闻此言，满眼堕泪道：“师父，教我往那里去？”A道：“你从那里来，便从那里去就是了。”悟空顿然醒悟道：“我自东胜神洲傲来国花果山水帘洞来的。”A道：“你快回去，全你性命，若在此间，断然不可！”（第二回悟彻菩提真妙理断魔归本合元神）【乙】你看他忍气别了B，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，忽闻得水声聒耳，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，又想起B，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去。（第二十七回尸魔三戏唐三藏圣僧恨逐美猴王）群英小组举行了以“细品西游，重温经典”为主题的《西游记》经典阅读活动，小宇同学摘抄了以上的两段文字，分享了自己的阅读体验，请你补全横线处相关内容。甲文和乙文语段中的A和B分别是、（写人名）。孙悟空除了神通广大、本领高强，从选文内容看，他还具有的形象特点。（2022七上·西宁期末）阅读下文，回答问题。ㅤㅤ要到东关看五猖会去了。这是我儿时所罕逢的一件盛事，因为那会是全县中最盛的会……“去拿你的书来。”他慢慢地说。ㅤㅤ……ㅤㅤ我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。ㅤㅤ两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。ㅤㅤ我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。14．选段文字节选自（作品名）中的，作者。15．文中所提到的“去拿你的书”一句中，书指的是（书名）。16．文中画线句子表现了“我”怎样的心情？（2022七上·永善期末）名著阅读大圣见他不眯，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：“变！”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜。大圣跳起来，把身一抖，收上毫毛，却又吩咐沙僧道：“贤弟，你是个好人，却只要留心防着八戒言语，途中更要仔细。倘一时有妖精拿住师父，你就说老孙是他大徒弟。西方毛怪，闻我的手段，不敢伤我师父。"唐僧遁："我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢。"那大圣见长老三番两复，不肯转意回心，没奈何才去。17．该片段选自，作者是（朝代）的。18．请用简洁的语言概括导致此事件发生的故事情节。（2023七上·西宁期末）名著阅读那唐僧在马上，又唬得战战兢兢，口不能言。八戒在旁边又笑道：“好行者！风发了！只行了半日路，倒打死三个人！"唐僧正要念咒，行者急到马前，叫道："师父，莫念！莫念！你且来看看他的模样。"却是一堆粉骷髅在那里。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，在此迷人败本；被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人'。"…19．上文出自经典名著《西游记》，作者是明代文学家家（人名），选文涉及的故事情节是。20．唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧这几个人物形象各具特点，在这四个人物形象中任选一个你最喜欢的，结合《西游记》的内容情节，说说这个人物形象的性格特点。（2023七上·顺城期末）走进名著。依据下面提供的相关信息，完成后面的问题。照例还有一个同乡会，吊烈士，骂满洲；此后便有人主张打电报到北京，痛斥满政府的无人道。会众即刻分成两派：一派要发电，一派不要发。我是主张发电的，但当我说出之后，即有一种钝滞的声音跟着起来：“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢。”这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视。他蹲在席子上，我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷？21．语段选自《朝花夕拾》中的《》，作者是。22．语段中的“他”是一个什么样的人。（2023七上·渠县期末）阅读《西游记》选段，完成后面的问题。ㅤㅤ他是牛魔王的儿子，罗刹女养的。他曾在_______（山名）修行了三百年，炼成三昧真火，却也神通广大。牛魔王使他来镇守号山，乳名叫做_______（人名），号叫做圣婴大王。23．在横线上补写出相应内容。24．下列有关《西游记》的表述，不正确的一项是（）A．师徒四人走进由妖怪变化的“小雷音寺”拜佛，悟空被合在金铙中，唐僧、八戒等人也被擒。玉帝命亢金龙用角沿铙缝钻入，救出悟空。B．悟空大闹蟠桃盛会，搅乱天宫后，玉帝派哪吒下界擒拿，悟空苦战不利，后又被观世音的金刚琢打中天灵，被众天兵抓住，押至斩妖台。C．孙悟空有许多脍炙人口的故事，如大闹五庄园、三打白骨精、大战红孩儿、斗法车迟国等，体现了他随机应变的超凡智慧、爱憎分明的处事原则和英勇无畏的斗争精神。D．孙悟空先后获得的名号依次为：美猴王——孙悟空——弼马温——齐天大圣——孙行者———斗战胜佛。其中“齐天大圣”是自封的。（2022七上·宣城期末）阅读下面选段，回答问题。唐僧大惊道：“悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？”行者道：“他是个潜灵作怪的僵尸，他就现了本相。他那jǐ梁上有一行字，叫作‘白骨夫人’。”唐僧倒也信了，他的手重把人打死，只怕你念那话儿模样，掩你的眼目哩！”店僧果然耳软，又信了他，跪于路旁，只叫“莫念！莫念！”唐僧道：“猴头你在这荒交野外，一连打死三人，倘到城市之中，撞出大祸，教我怎的脱身？你回去罢！”行者道：“师父错怪我也。这厮分明是个妖魔，他实有心害你。我打死他，替你除了害，反信了那呆子，屡次逐我。”25．上文是（填书名）第27回节选，该节讲述了一个精彩的故事，这个故事叫做。26．给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。jǐ梁模样逐我27．文中画线句有错别字的一个词是“”，这个词的正确写法是“”。28．下面是根据文段中对话描写，概括分析孙悟空和唐僧的性格特点，正确的一项是（）A．孙悟空普于识别妖魔诡计，机智勇敢；唐僧明辨是非，同情弱者。B．孙悟空善于识别妖魔诡计，机智勇敢；唐僧不辨妖魔，耳根子软（立场不坚定）。C．孙悟空善于识别妖魔诡计，但逞凶斗狠；唐僧明辨是非，同情弱者。D．孙悟空善于识魔降妖，本领高强；唐僧明辨是非（2022七上·无为期末）名著阅读。行者道：“你不跟唐僧取经去，却来这里怎的？想是你冲撞了师父，师父也贬你回来了﹖有甚贬书，拿来我看？”八戒道：“不曾冲撞他，他也没什么贬书，也不曾赶我。”行者道：“既无贬书，又不曾赶你，你来我这里怎的？”八戒道：“师父想你，着我来请你的。”29．选文中的“这里”是指﹔猪八戒来到此地是为了请孙悟空去降伏。30．《西游记》中很多人物既保持着动物性，又有神的本领，还兼有人的特点。请从孙悟空和猪八戒中任选其一，结合原著简要分析。（2022七上·单县期末）名著阅读。31．下列《西游记》的部分回目，其情节与白龙马相关的一项是（）A．四海千山皆拱伏，九幽十类尽除名B．二僧荡怪闹龙宫，群圣除邪获宝贝C．邪魔侵正法，意马忆心猿D．诸神遭毒手，弥勒缚妖魔32．阅读下面语段，根据《西游记》的内容，完成后面的题目。你看他——噫泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。一头拭迸坡前草，两脚蹬翻地上藤。上天下地如轮转，跨海飞山第一能。顷刻之间不见影，霎时疾返旧途程。你看他忍气别了师父，纵筋斗云，径回花果山水帘洞去了。独自个凄凄惨惨，大圣在那半空里看时，原来是东洋大海潮发的声响。一见了，止不住腮边泪坠，停云住步①上面语段里，孙悟空离开唐僧的原因是②主要表现了孙悟空的性格特点？33．（2022七上·礼泉期末）名著阅读。三藏道：“徒弟啊，此处人家，都将鹅笼放在门首，何也?”八戒听说，左右观之，果是鹅笼，排列五色彩缎遮幔。呆子笑道：“师父，今日想是黄道良辰，宜结婚姻会友，都行礼哩。”行者道：“胡谈！那里就家家都行礼！其间必有缘故，等我上前看看。”三藏扯住道：“你莫去，你嘴脸丑陋，怕人怪飞近边前，钻进幔里观看，原来里面坐的是个小孩儿！再去第二家笼里看，也是个小孩儿！连看八九家，都是个小孩儿，却是男身，更无女子，有的坐在笼中顽耍，有的坐在里边啼哭，有的吃果子，有的或睡坐。（1）选段出自明代(填人名)所著的《西游记》第七十八回“比丘怜子遣阴神，金殿识魔谈道德”。（2）请根据选段回忆原著内容，说说为何家家户户门口的鹅笼里都坐着小孩?34．（2022七上·龙江期末）名著阅读（1）《西游记》中你最喜欢的人物是谁？为什么？（2）阅读下面文字后回答问题。“去拿你的书来。”他慢慢地说。我忐忑着，拿了书来了。他使我同坐在堂中央的桌子前，教我一句一句地读下去。我担着心，一句一句地读下去。两句一行，大约读了二三十行罢，他说：“给我读熟。背不出，就不准去看会。”他说完，便站起来，走进房里去了。我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？自然是读着，读着，强记着，——而且要背出来。①这段文字选自名著《》中的《》（篇目名称）②文段中的“他”指的是谁？如果你是文中的“我”，想对文中的“他”说点什么呢？（2022七上·龙山期末）根据你阅读《西游记》的积累，回答问题。35．填空。唐僧原是的弟子金蝉子，转世投胎做了陈状元之子，出家以后法名为，修成正果后被封为旃檀功德佛。36．写出下面两图中除孙悟空以外的人物名，并用简洁的语言分别概括的情节。图①人物：情节：图②人物：情节：37．（2023七上·雄县期末）研究鲁迅的著名学者孙郁在谈到《朝花夕拾》时说：“冷嘲中又带着那样多的暖意，读了让人久久地感动。”请你结合《朝花夕拾》中的具体内容，谈谈你在阅读过程中感受到“暖意”。38．（2022七上·勃利期末）走近名著。（1）中国古典名著《西游记》，相信你一定读过！有人对《西游记》总结道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙悟净，阿弥陀佛是。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子。”（2）《朝花夕拾》一书中，阿长和衍太太是两个典型的妇女形象，分别写出她们与“我”相关联的一件事以及“我”对她们的不同态度。39．（2022七上·巴中期末）在《西游记》原著中，孙悟空在浓郁的童话气氛中左右逢源，如鱼得水，充分自由地发展他传奇性的英雄性格。请你结合全书内容，简要谈谈他的英雄性格表现在哪些方面。（请至少列举三个方面）（2023七上·松原期末）阅读选段，回答问题。那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。真是“山中无甲子，寒尽不知年”。一朝天气炎热，与群猴避暑，都在松阴之下顽耍。40．选文中的"山"指的是∶。41．选文通过对石猴一系列行为的描写，突出了他怎样的特点？42．（2022七上·贵州期末）阅读名著《西游记》（1）知识竞答：《西游记》是明代(作者)创作的中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。（2）传递名著力量：在《西游记》这部名著中，你认为哪一个人物最能反映“理想使人奋勇前进这一主题，请结合相关情节说说理由。43．（2022七上·北京期末）同学小语邀请你一起阅读《西游记》中的节选文字，并完成问题。行者道：“你这个呆子！我临别之时，曾叮咛又叮咛，说道：‘若有妖魔捉住师父，你就说老孙是他大徒弟。’怎么却不说我？”八戒又思量道：“请将不如激将，等我激他一激。”道：“哥啊，不说你还好哩；只为说你，他一发无状！”行者道：“怎么说？”……行者闻言，就气得抓耳挠腮，暴躁乱跳道：“是那个敢这等骂我！”八戒道：“哥哥息怒，是那黄袍怪这等骂来，我故学与你听也。”（节选自《西游记》第三十一回）（1）选文中的“行者”是指，黄袍怪的前身是。（2）八戒为了让行者救唐僧采用了什么计策？从中能看出八戒怎样的性格特点。（2022七上·昌邑期末）名著阅读。44．下列有关《西游记》说法错误的一项是（）A．唐僧师徒经过宝象国，黄袍怪变为一位美男子，前往宝象国探望岳丈国王，他把唐僧变为狮子。B．悟空被授以“弼马温”之职，当他得知此官为末等职位后，回到花果山。玉帝命托塔李天王与其子哪吒来擒拿悟空。C．经过火焰山时，悟空向牛魔王妻子罗刹女借扇，罗刹女因其子红孩儿被观音收服，把悟空扇到灵吉菩萨处。D．车迟国斗法时，虎力大仙先登坛作法，召来风婆婆、雷公电母和四海龙王等神仙，被悟空使法力阻住，无雨降下。45．唐僧师徒遇到的妖怪有些与天上的菩萨、神仙有关，请根据小说内容，将下面序号填在对应的横线上。①黄眉怪②金角大王③青毛狮怪A.文殊菩萨B.弥勒佛C.太上老君46．（2022七上·宁强期末）名著阅读。《西游记》中取经地点及对应故事图地点观音院流沙河白虎岭火云洞车迟国③情节大闹黑风山木叉奉法降悟净①②车迟国斗法三借芭蕉扇请补全表格中“《西游记》取经地点及对应故事图”中相应序号空缺的内容：①②③二、语段阅读请结合整本书的阅读，回答下面小题。下面是晓宇同学阅读《朝花夕拾》中的《五猖会》时做的摘录。摘录一：赛会虽然不像现在上海的旗袍，北京的谈国事，为当局所禁止，然而妇孺们是不许看的，读书人即所谓士子，也大抵不肯赶去看。只有游手好闲的闲人，这才跑到庙前或衙门前去看热闹；我关于赛会的知识，多半是从他们的叙述上得来的，并非考据家所贵重的“眼学”。摘录二：应用的物件已经搬完，家中由忙乱转成静肃了。朝阳照着西墙，天气很清朗。母亲、工人、长妈妈即阿长，都无法营救，只默默地静候着我读熟，而且背出来。在百静中，我似乎头里要伸出许多铁钳，将什么“生于太荒”之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖，仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的。47．根据摘录文字的内容，说说“仿佛深秋的蟋蟀，在夜中鸣叫似的”的含义。48．“头里要伸出许多铁钳，将什么‘生于太荒’之流夹住；也听到自己急急诵读的声音发着抖”体现了“我”怎样的心情？49．两段摘录表达了作者什么样的情感？

答案解析部分【答案】1．《二十四孝图》；郭巨埋儿；老莱娱亲2．作者对范爱农的感情经历了三次变化。在东京初识范爱农，因为与他起了言语上的争执，“我”对他心生厌恶。回国以后，和他的接触多了起来，两个人的感情日渐深厚。后来范爱农去世，“我”对他深深怀念。3．温馨的回忆：【示例一】《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。【示例二】《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。【示例三】《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。真理的批判：【示例一】《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。【示例二】《五猖会》一文中去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。【示例三】《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；对作品的体验感受；《朝花夕拾》【解析】【点评】⑴阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

⑵本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

⑶本题考查图文转换。解答时要仔细观察材料中所给出的图表，找出图表中的规律以及所揭示的实际问题。由于图文转换大多属于说明文的范畴，表述过程中应注意用词的准确、严密。1．本题考查文化常识。根据“我至今还记得，一个躺在父母跟前的老头子，一个抱在母亲手.上的小孩子是怎样地使我发生不同的感想……”可知，选段出自《二十四孝图》；揭示封建孝道的虚伪残酷，其中最使作者不解，甚至于发生反感的是郭巨埋J和老莱娱亲两件事。

故答案为：《二十四孝图》；郭巨埋儿；老莱娱亲2．本题考查内容理解与概括。细读原文可知，作者对范爱农的感情经历了三次变化：根据“我发言大抵就反对；我早觉得奇怪，注意着他的了，到这时才打听别人：说这话的是谁呢，有那么冷”“我非常愤怒了，觉得他简直不是人，自己的先生被杀了，连打一个电报还害怕，于是便坚执地主张要发电，同他争起来”可知，在东京初识范爱农，因为与他起了言语上的争执，“我”对他心生厌恶；根据回国以后，“我”请他教师可知，和他的接触多了起来，两个人的感情日渐深厚；根据后来范爱农去世，“我”很难过可知，“我”对他深深怀念。

故答案为：作者对范爱农的感情经历了三次变化。在东京初识范爱农，因为与他起了言语上的争执，“我”对他心生厌恶。回国以后，和他的接触多了起来，两个人的感情日渐深厚。后来范爱农去世，“我”对他深深怀念。3．本题考查图文转换表达能力。学生需根据图画的内容分析作答。第一幅：描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景；第二幅：迎神.赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐；第三幅：无常看到一位母亲为死去的)子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。

故答案为：温馨的回忆：【示例一】《从百草园到三味书屋》一文描述孩子们在百草园的雪地上捕鸟的情景。

【示例二】《五猖会》一文中迎神赛会时，孩子们买一个“吹嘟嘟”，呲呲地吹上两天，享受一份游戏的快乐。

【示例三】《无常》一文中无常看到一位母亲为死去的儿子哭得伤心，放她的儿子还阳半刻。

真理的批判：【示例一】《从百草园到三味书屋》一文中老师让孩子们读一些枯燥乏味的书。

【示例二】《五猖会》一文中去看赛会前，父亲强迫我背书，让我感到扫兴和痛苦。

【示例三】《无常》一文中人们在现实生活中找不到公理，反被要求到阴间寻求公正的裁判。4．【答案】B【知识点】作品的基本内容；作品的综合评价；《朝花夕拾》【解析】【分析】B选项，《琐记》记叙了鲁迅为了寻找“另一类的人们”而到南京求学的经过，包括学堂的弊端、求知的艰难以及不顾老一辈反对，如饥似渴阅读《天演论》等。所以在《琐记》一篇中提到，当时我不顾老一辈的反对，最爱看的一本书是《天演论》，而不是《山海经》。该选项表述错误。故答案为：B。【点评】本题考查名著常识积累。阅读名著时，要积累名著的作者、体裁等有关常识，了解名著主要内容、主题思想、文学价值等有关信息。5．【答案】鲁迅；《朝花夕拾》；阿长与＜山海经＞；五猖会【知识点】作家作品；作品的人物形象；《朝花夕拾》【解析】【分析】选文写的是在三味书屋寿镜吾先生读书时的场景，选自散文集《朝花夕拾》中的《从百草园到三味书屋》。《朝花夕拾》原名《旧事重提》，是现代文学家鲁迅的散文集，收录鲁迅于1926年创作的10篇回忆性散文。此文集作为“回忆的记事”，多侧面地反映了作者鲁迅青少年时期的生活，形象地反映了他的性格和志趣的形成经过。前七篇反映他童年时代在绍兴的家庭和私塾中的生活情景，后三篇叙述他从家乡到南京，又到日本留学，然后回国教书的经历，揭露了半封建半殖民地社会种种丑恶的不合理现象，同时反映了有抱负的青年知识分子在旧中国茫茫黑夜中，不畏艰险，寻找光明的困难历程，以及抒发了作者对往日亲友、师长的怀念之情。

《阿长与＜山海经＞》主要记叙了阿长买来“我（鲁迅）”渴求已久的《山海经》，“我”对儿时的保姆阿长充满怀念与感激。

《五猖会》记述了作者儿时盼望观看迎神赛会时的急切、兴奋的心情，但随着父亲强迫“我”背诵《鉴略》而冲淡。故答案为：鲁迅；《朝花夕拾》；阿长与＜山海经＞；五猖会【点评】本题考查对名著内容的识记。根据内容抓住住人物、事件的核心进行概括即可。6．【答案】示例：我会选择孙悟空，西天取经途中，三打白骨精、智取红孩儿等情节，都说明他是一个不怕困难、英勇无畏，充满正能量的形象。【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》【解析】【分析】结合情节分析人物具体形象，言之合理即可。

①唐僧：性情纯良，慈悲仁爱，取经意志坚定，一心一意前往西天，克服八十一难，修成正果。与他同行，意志坚定。

②孙悟空：一个积极乐观，勇敢无畏、不怕困难、敢于斗争的人物。这在取经路上斩妖除怪的斗争中展示得最为充分。在取经的路上，即便经历再多艰难险阻，遇见再多的妖魔鬼怪，如金角大王、银角大王、如铁扇仙，孙悟空也不畏惧退缩，总是保持积极乐观，以昂扬的精神状态面对一切，即便失败也从不气馁，始终勇往直前。与他同行，积极乐观不放弃。

③猪八戒：赶奔西天，遇到妖怪时，猪八戒敢于争先，成为孙悟空的好帮手，兄弟合力打败牛魔王、九头虫、豹子精、蟒蛇精等许多妖怪。与他同行，合力前进。

④沙僧：或在看守行李，或被妖怪所擒，少有在降妖除怪的事情上建功，但他时常以言语调和唐僧、孙悟空、猪八戒之间的关系，维护取经团队的和谐稳定，亦是不可或缺的一份子。虽然能力上不及两位师兄，却能自嘲“放屁添风”，在必要的时候贡献自己微薄的力量。与他同行，合力前进。故答案为：我会选择孙悟空，西天取经途中，三打白骨精、智取红孩儿等情节，都说明他是一个不怕困难、英勇无畏，充满正能量的形象。【点评】本题考查名著阅读的理解与分析能力。注意名著作者的文学常识，包括作者字号、时代、文学史上的地位，作品朝代及其在文学史上的地位等。还有作品的故事梗概，重要章节的主要内容、故事情节、作品的主要人物及其性格特征、作品的大致主旨等。7．【答案】（1）孙悟空大战红孩儿；孙悟空借芭蕉扇（2）因为红孩儿是铁扇公主与牛魔王的儿子，而却被孙悟空降服，使其在观音身边做了善财童子。虽然是好事，但是出于爱子心切，母亲肯定想和自己的儿子在一起，却被孙悟空拆散。她打心里恨孙悟空。（3）白骨精；孙悟空【知识点】《西游记》【解析】【分析】（1）本题考查名著情节概括。

①从“那妖魔捶了两拳，念个咒语，口里喷出火来，鼻子里浓烟迸出，闸闸眼火焰齐生，那五辆车子上，火光涌出”可知，是红孩儿与孙悟空斗法的情景。

②从“嫂嫂要见令郎，有何难处？你且把扇子借我，扇息了火，送我师父过去，我就到南海菩萨处请他来见你”可知，这是孙悟空三借芭蕉扇。

（2）本题考查名著内容。

题目涉及《西游记》中“三借芭蕉扇”这一故事情节，需要联系前文情节来回答。因为孙悟空在大闹天宫前曾与牛魔王结拜为兄弟，称呼牛魔王大哥，铁扇公主是牛魔王的妻子，所以孙悟空叫她嫂嫂。红孩儿想吃唐僧肉，孙悟空在火云洞与之大战，请观音菩萨收红孩儿为善财童子。红孩儿就是铁扇公主的儿子，铁扇公主认为是孙悟空害得她母子不能时常相见，痛恨悟空，不肯借扇给他。

（3）本题考查名著内容。联系《西游记》相关内容可知先后变成美女、老婆婆和老公公的来骗唐僧师徒的妖怪是：白骨精；联系“官封弼马心何足，名注齐天意未宁”这副对联写的是：孙悟空。故答案为：（1）①孙悟空大战红孩儿。②孙悟空借芭蕉扇。

（2）因为红孩儿是铁扇公主与牛魔王的儿子，而却被孙悟空降服，使其在观音身边做了善财童子。虽然是好事，但是出于爱子心切，母亲肯定想和自己的儿子在一起，却被孙悟空拆散。她打心里恨孙悟空。

（3）①白骨精②孙悟空【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。8．【答案】①美猴王：在花果山上，众猴约定谁先进水帘洞，就拜谁为王。结果孙悟空率先进去，又把众猴都带了进去，所以众猴拜他为“美猴王”。②弼马温：孙悟空从龙宫得了金箍棒，到幽冥界除去了生死薄上的名，被龙王和冥王告上天庭。玉帝接受太白金星的建议，招孙悟空上天，封他为“弼马温”，让他管天马。③齐天大圣：孙悟空因不满在天庭只做弼马温，打出南天门，回到花果山，自封为“齐天大圣”。④孙行者：唐僧从五行山下救出孙悟空，听说他已有“孙悟空”的法名，看他的模样像个小头陀，就给他起个浑名，称为行者，即“孙行者”。⑤斗战胜佛：唐僧师徒取经功德圆满，如来佛祖为他们授职，因孙悟空降妖除怪有功，封他为“斗战胜佛”。【知识点】作品的人物形象；《西游记》【解析】【分析】本题考查的是学生对故事情节的把握。孙悟空的名号的来由，可以根据相关的故事情节进行分析解答。

故答案为：①美猴王：在花果山上，众猴约定谁先进水帘洞，就拜谁为王。结果孙悟空率先进去，又把众猴都带了进去，所以众猴拜他为“美猴王”。②弼马温：孙悟空从龙宫得了金箍棒，到幽冥界除去了生死薄上的名，被龙王和冥王告上天庭。玉帝接受太白金星的建议，招孙悟空上天，封他为“弼马温”，让他管天马。③齐天大圣：孙悟空因不满在天庭只做弼马温，打出南天门，回到花果山，自封为“齐天大圣”。④孙行者：唐僧从五行山下救出孙悟空，听说他已有“孙悟空”的法名，看他的模样像个小头陀，就给他起个浑名，称为行者，即“孙行者”。⑤斗战胜佛：唐僧师徒取经功德圆满，如来佛祖为他们授职，因孙悟空降妖除怪有功，封他为“斗战胜佛”。

【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。【答案】9．“尸魔三戏唐三藏”或“孙悟空三打白骨精”10．示例：大闹天宫时，面对十万天兵天将，面对权力至尊的玉皇大帝，面对佛法无边的如来佛祖，孙悟空毫不退缩，一路打到凌霄宝殿。从中可以看到孙悟空不畏强权的性格特点。【知识点】西游记；作品的人物形象；作品的经典情节【解析】【点评】（1）本题考查名著情节。读经典名著时，要注意识记作家作品，经典的故事情节，然后用简练的语言表达。

（2）本题考查名著人物性格。做此类题，要注意识记经典的情节，并概括其主要人物的性格特点。9．本题考查名著情节。选文写的是“三打白骨精”后，悟空被师傅误会，与唐僧告别的情形。10．本题考查名著人物性格。结合作品内容作答即可。如：大闹天宫时，面对神通广大的天兵天将，面对权力至尊的玉皇大帝，面对佛法无边的如来佛祖，孙悟空毫不退缩，勇往直前，一直打到凌霄宝殿。从中可以看到孙悟空不畏强权的性格特点。【答案】11．“长妈妈”或者“阿长”12．活泼好动、机灵可爱。；蔑视权威，具有反抗精神。；忠诚不二、有情有义。【知识点】作品的人物形象；《朝花夕拾》；《西游记》【解析】【点评】

(1)本题考查文学作品的主要人物。在平时阅读中应重视小说中的人物的身份、地位、年龄、外貌、官职、性格、说话的语气等信息，只有掌握了更多的人物信息，才能更准确地判断出人物。

(2)本题考查名著的人物形象，应对此类题目有以下建议，平时阅读中应重视作品中人物的身份、地位、年龄、外貌、官职、性格、说话的语气等信息，只有掌握了更多的人物信息，才能更准确地判断出人物的性格。最后，读书时做好批注，在重要的字词句傍边标注上人物的性格特点，每到一个章节结束，可以做一个汇总。11．《阿长与〈山海经〉》是近代思想家、文学家鲁迅于1926年创作的一篇回忆性叙事散文。此文记述了鲁迅儿时与阿长相处的情景，描写了长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨、“满肚子是麻烦的礼节”的性格，对她寻购赠送自己渴求已久的绘图《山海经》之事，充满了尊敬和感激，表达了对这位劳动妇女的真诚的惦念以及对年幼无知的时光的深切怀念。

故答案为：“长妈妈”或者“阿长”。12．①此时孙悟空在花果山，无拘无束，自由自在。②此时，孙悟空想去天庭做官，终不能遂愿，此时的孙悟空充满了反抗精神。③此段文字选自《猪八戒义激猴王》的篇章，此时悟空对唐僧十分的忠心，有情有义。

故答案为：活泼好动、机灵可爱；蔑视权威，具有反抗精神；忠诚不二、有情有义。13．【答案】菩提祖师；唐僧；懂得感恩，有情有义【知识点】作品的人物形象；作品的基本内容；作品的经典情节；《西游记》【解析】【分析】根据甲乙选段右下角的出处以及选段的内容，可知，A是孙悟空的师父，也就是菩提祖师，B是唐僧，从乙文“想起B，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去”“空闻此言，满眼堕泪道”，可看出他是一个懂得感恩，有情有义故答案为：菩提祖师；唐僧；懂得感恩，有情有义【点评】本题考查学生文本解读能力。做题时一定要通读全文，不可遗漏，特别是一些不起眼的内容，它们往往也暗含了大量的信息。【答案】14．《朝花夕拾》；《五猖会》；鲁迅15．《鉴略》16．表现了“我”非常失望又沮丧，却又无可奈何的心情。【知识点】分析人物行为思想变化原因；作家作品；《朝花夕拾》【解析】【点评】⑴阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

⑵本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑶本题考查人物心理活动的分析。解答此题关键是要联系前后文，抓住人物在事件中的言行表现以及人物之间的关系来分析，揣摩人物的心理活动，并用特定的口吻表述出来。14．本题考查了解名著内容和文学常识的能力。根据选文“要到东关看五猖会去了”和父亲让“我”背书的内容可知，选文出自鲁迅《朝花夕拾》中的《五猖会》一篇。

故答案为：《朝花夕拾》；《五猖会》；鲁迅15．本题考查了解名著内容的能力。《五猖会》描写被父亲强迫背《鉴略》的扫兴而痛苦的感受，指出强制的封建教育对儿童天性的压制和摧残。

故答案为：《鉴略》16．本题考查分析理解名著内容的能力。正当“我”兴高采烈地要去观看五猖会时，父亲让“我”背书，“我似乎从头上浇了一盆冷水”写出了父亲的话对“我”的影响，“我”非常失望又沮丧，却又无可奈何。

故答案为：表现了“我”非常失望又沮丧，却又无可奈何的心情。【答案】17．《西游记》；明；吴承恩18．“尸魔三戏唐三藏"或“孙悟空三打白骨精"。【知识点】作家作品；作品的经典情节；《西游记》【解析】【点评】本题考查学生对名著名篇的掌握能力。学生在日常学习中要注意对相关名著的作者、大致内容、艺术特色、主要情节，以及人物特征等知识要点进行强化记忆，学会分析是关键。17．《西游记》的作者是明代小说家吴承恩。该小说主要讲达了孙悟空出世跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。

故答案为：《西游记》；明；吴承恩。18．根据选段中的“即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。那长老左右躲不脱，好道也受了一拜”“我是个好和尚，不题你这歹人的名字，你回去罢”可知，选段出自《西游记》中的“三打白骨精”一节。唐僧肉眼凡胎，不能认出妖精的变化，因此认为悟空野性难驯，滥杀无辜；猪八戒添油加醋，唐僧对悟空的行为本就不满，因此八戒的话无异于是火上浇油；最主要的是唐僧一向惟神命是从，白骨精使了一个巧计——天降神符，让唐借认为悟空的行为连佛祖都不容，这样他又怎么会容得下悟空呢？所以导致此事件发生的故事情节是“三打白骨精”。

故答案为：“尸魔三戏唐三藏"或“孙悟空三打白骨精"。【答案】19．吴承恩；三打白骨精20．示例一：我喜欢孙悟空，因为他武艺高强，神通广大，能上天入地，呼风唤雨，能腾云驾雾，变化无穷；他聪明机智，比如：答应菩萨西天取经前他曾要了个条件“叫天天应，叫地地灵”，还要了三根救命毫毛，这为后来遇难留了后路。

示例二：我喜欢猪八戒。因为他能吃苦。比如：高老庄时，丈人称他“倒也勤劳，耕田耙地，不用牛具，收割田禾，不用刀杖”：他勇敢、单纯。能与悟空协力合作，遇到妖怪，挥着九齿钉耙就打。

示例三：我喜欢唐僧，因为他正派、有同情心，有恒心，有毅力。如“四圣试禅心”时，菩萨要嫁女儿给他时，他“便似雷惊的孩子，雨淋的蛤蟆”；他一心向佛，在女儿国国王的盛情挽留下，他依然不为所动。

示例四：我喜欢沙僧。因为他老实本分、任劳任怨、忠厚诚恳、意志坚定，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。如在“四圣试

禅心”时他不为所动。【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》【解析】【点评】（1）本题考查名著阅读和积累。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握，并注意分门别类地加以区别记忆，然后按照题目要求，一步一步回答即可。

（2）本道题考查对文学名著重要人物的掌握程度。平时阅读名著时，要运用分析人物形象的方法对名著中的重点人物形象进行分析，并要把重要人物的性格特征积累下来。19．从材料中的“唐僧”“八戒”“悟空”等人名可知，材料选自《西游记》。《西游记》是中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说，作者是明代文学家吴承恩。该小说主要讲述了孙悟空出世跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。根据“他那脊梁上有一行字，叫做白骨夫人”，可以判断出：选文涉及的故事情节是：三打白骨精。

故答案为：吴承恩三打白骨精20．《西游记》中唐僧谦恭儒雅，温柔敦厚，忠贞笃诚，有君子之风；是一个虔诚执著的佛教徒。在取经的过程中坚定，从不懈怠动摇，不为财色迷惑，不为死亡屈服，凭着坚忍不拔的精神，终成正果。孙悟空本领高强，会七十二变，一副钢筋铁骨，又在太上老君的炼丹炉里炼就了一双火眼金睛，能识破一切妖魔鬼怪。他生性桀骜不驯，爱憎分明，敢于挑战天宫的权威，不惮于跟十万天兵天将对阵。后来，他保护唐僧西天取经，一路上出生入死，忠诚不贰，制服了无数妖魔鬼怪，为取经的成功立下了汗马功劳。猪八戒虽然好吃懒做，见识短浅，爱搬弄是非，爱占小便宜，说谎，贪恋女色，但他忠勇善良，在与妖魔斗争时总是挥舞钉耙，勇猛战斗，而且能干脏活累活，是孙悟空的得力助手。他熬厚老实，能知错就改，是一个惹人发笑的喜剧形象。沙僧外貌丑恶，但个性憨厚，忠心耿耿。他不像孙悟空那么叛逆，也不像猪八戒那样好吃懒惰、贪恋女色。自他放弃妖怪的身份起，他就一心跟着唐僧，正直无私，任劳任怨，谨守佛门戒律。他是《西游记》里不能缺少的重要人物。作答时，根据小说内容，选择其中一个情节分析其性格特点即可。

示例：我喜欢孙悟空。孙悟空是东胜神州傲来国花果山灵石孕育，独自漂洋过海，拜菩提老祖为师，习得本领。神通初成的孙悟空之后大闹天宫，后来在与如来佛祖的斗法中失利，被压在五行山下。五百年后唐僧西天取经，路过五行山，揭去符咒，才救下孙悟空。拜唐僧为师，法号行者，同往西天取经。取经路上，孙悟空降妖除怪，屡建奇功。终于师徒四人到达西天雷音持，取得真经。最终修得正果，封为“斗战胜佛”。从中可以看出孙悟空是一个坚持正义、嫉恶如仇、勇敢好斗、勇往直前、机智灵活，执著略带倔强。

故答案为：示例一：我喜欢孙悟空，因为他武艺高强，神通广大，能上天入地，呼风唤雨，能腾云驾雾，变化无穷；他聪明机智，比如：答应菩萨西天取经前他曾要了个条件“叫天天应，叫地地灵”，还要了三根救命毫毛，这为后来遇难留了后路。

示例二：我喜欢猪八戒。因为他能吃苦。比如：高老庄时，丈人称他“倒也勤劳，耕田耙地，不用牛具，收割田禾，不用刀杖”：他勇敢、单纯。能与悟空协力合作，遇到妖怪，挥着九齿钉耙就打。

示例三：我喜欢唐僧，因为他正派、有同情心，有恒心，有毅力。如“四圣试禅心”时，菩萨要嫁女儿给他时，他“便似雷惊的孩子，雨淋的蛤蟆”；他一心向佛，在女儿国国王的盛情挽留下，他依然不为所动。

示例四：我喜欢沙僧。因为他老实本分、任劳任怨、忠厚诚恳、意志坚定，一心一意保唐僧西行，谨守佛门戒律。如在“四圣试

禅心”时他不为所动。【答案】21．范爱农；鲁迅22．他是一个倔强耿直、愤世嫉俗的人。【知识点】作家作品；作品的人物形象；《朝花夕拾》【解析】【点评】考查学生对名著常识的识记能力。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。21．本题考查学生对名著常识的识记能力。语段出自鲁迅的文章《范爱农》，该文收录在他的散文集《朝花夕拾》里。

故答案为：范爱农；鲁迅22．本题考查学生对名著人物的概括能力。从语段中“杀的杀掉了，死的死掉了，还发什么屁电报呢”可以看出，他是一个倔强耿直、愤世嫉俗的人。

故答案为：他是一个倔强耿直、愤世嫉俗的人。【答案】23．火焰山；红孩儿24．B【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》【解析】【点评】⑴本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

⑵本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。23．本题考查名著人物。红孩)l是中国古典小说《西游记》中的人物，是居住在号山枯松涧火云洞的妖怪，自称“圣婴大王”，牛魔王和铁扇公主之子，红孩儿是他的乳名。他使用一杆丈八火尖枪，武功非凡，又在火焰山修行三百年，炼成三昧真火，口里吐火，他的鼻子会喷烟，十分了得，经常与人赤脚打。

故答案为：火焰山；红孩儿24．本题考查名著情节。

ACD.正确。

B.有误，玉帝派的是李天王，不是哪吒，是太上老君抓住了悟空，不是观世音。

故答案为：B.【答案】25．《西游记》；三打白骨精26．脊；mú；zhú27．荒交；荒郊28．B【知识点】常用易错字字音；音形相近字字形辨析；作家作品；作品的人物形象【解析】【点评】（1）本题考查学生阅读名著的能力。这类题目的解答需要学生在熟悉并掌握相关名著内容及情节的前提下，根据题目要求作答。学生平时学习中应该多读名家名著，一方面扩展知识面，提高文学修养；另一方面也有利于解答题目。

（2）本题考查学生正确识记汉字字音、字形的能力。要做到正确读写词语，首先应注意从汉字的音、形、义三方面入手，读准字音，辨明字形，弄清字义。

（3）此题考查学生辨析汉字字形的能力。这类题目，音同、音近和形近易混淆字是考查的重点。这就需要要注意平时多积累，还要掌握做题的技巧，排除法是较好的方法。

（4）此题考查把握小说人物形象的能力。分析人物形象首先应结合着文中叙述性的语句，从身份、地位、修养、气质等总体上把握小说人物形象特点，然后根据小说中描写这个人物的言行举止的语句，以及作者的议论，或者作者借作品中其他人物对他的评价的语句来理解。25．本题考查名著识记。根据文中“唐僧大惊道：‘悟空，这个人才死了，怎么就化作一堆骷髅？’”“猴头你在这荒交野外，一连打死三人，倘到城市之中，撞出大祸，教我怎的脱身？”可知，本文节选自名著《西游记》章节为《三打白骨精》。

故事梗概：僧师徒四人为取真经，行至白骨岭前。在白骨岭白骨洞内，住着一个凶残、狡猾，善于伪装的尸魔白骨精。白骨精为了吃唐僧肉，先后变幻为上山送斋的村姑和朝山进香的老妪，全被孙悟空识破。唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空肆意行凶，连伤母女两命，违反戒律。白骨精心有不甘，又第三次变成老丈又被孙悟空识破。白骨精利用唐僧心慈，又假冒佛祖名义从天上飘下素绢，责备唐僧姑息孙悟空。唐僧盛怒之下写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。

故答案为：《西游记》三打白骨精26．本题考查字音字形。jǐ——脊。脊梁：脊柱。因居于全身骨骼的主干，犹如房屋的梁柱一般。

模——mú。模样：人的面容或装束打扮的样子。

逐——zhú：驱逐。

故答案为：脊múzhú27．本题考查字形。荒交——荒郊：荒凉的郊野，荒郊野外。

故答案为：荒交荒郊28．本题考查人物形象。由“他是个潜灵作怪的僵尸，被我打杀，他就现了本相。他那脊梁上有一行字，叫作‘白骨夫人’”可知，孙悟空善于识别妖魔诡计，机智勇敢；由“唐僧果然耳软，又信了他，随复念起”可知，唐僧不辨妖魔，不辨是非，耳根子软；

故答案为：B。【答案】29．花果山；黄袍怪30．示例一：孙悟空：①动物性：长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏乖巧、好动的习性。②神的本领（神性)：神通广大，有七十二般变化的神奇本领。③人的特点(人性)心高气傲，容易冲动，爱捉弄人，信奉“一日为师，终身为父”的教条等。示例二：猪八戒：①动物性：猪八戒嘴脸和猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点。②神的本领（神性)：天蓬元帅出身，有三十六般变化，能腾云驾雾。③人的特点(人性)：有七情六欲，爱占小便宜，爱搬弄是非，一遇到困难就喊“散伙”等。【知识点】作品的人物形象；《西游记》【解析】【点评】阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。29．本题考查对名著内容的理解。选文节选在《西游记》第30回《邪魔侵正法意马忆心猿》。主要情节：黄袍怪变为一美男子，前往宝象国探望岳丈国王，将唐僧变为猛虎。白龙马变为宫娥，举刀暗算黄袍怪，被打中后腿。八戒要回高老庄，白龙马劝他去花果山找悟空。悟空拒绝，八戒下山大骂，被众猴捉回。

故答案为：花果山；黄袍怪30．本题考查对名著人物的理解。《西游记》原文形容猪八戒的长相是“一个长嘴大耳朵的呆子，黑脸短毛，长喙大耳，脑后又有一溜鬃毛，身体粗糙怕人，头脸就象个猪的模样”，在“猪八戒吃西瓜”这一情节中他先后吃了悟空、沙僧、唐僧的西瓜，表现了他贪吃的特点。在孙悟空被赶走的这些时候里，它又因为贪睡，害得唐僧误入妖怪的洞穴。这些表现了猪八戒的动物性：猪八戒嘴脸和猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点。取经路上每每遇到挫折困难，八戒总是惦记着散伙，私分悟净肩上的集体财物。经常在唐僧面前挑拨是非，三打白骨精时，就挑拨唐僧赶走了孙悟空。这些表现了猪八戒人的特点：爱耍小聪明，爱在师父面前进孙悟空的谗言、动不动就喊“散伙”。据此归纳作答，意对即可。

故答案为：示例一：孙悟空：①动物性：长得一副猴相，雷公嘴、毛脸，具有猴子机敏乖巧、好动的习性。②神的本领（神性)：神通广大，有七十二般变化的神奇本领。③人的特点(人性)心高气傲，容易冲动，爱捉弄人，信奉“一日为师，终身为父”的教条等。示例二：猪八戒：①动物性：猪八戒嘴脸和猪相似，有猪的贪吃、贪睡、懒惰等特点。②神的本领（神性)：天蓬元帅出身，有三十六般变化，能腾云驾雾。③人的特点(人性)：有七情六欲，爱占小便宜，爱搬弄是非，一遇到困难就喊“散伙”等。【答案】31．C32．孙悟空打死白骨精，遭唐僧误解。；重情重义，但仍心系唐僧。【知识点】作品的经典情节；《西游记》【解析】【点评】⑴本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。

⑵本题考查名著人物形象的把握，注意结合语言描写和故事的叙述，把握人物性格特点。31．本题考查名著情节。

A.此回主要内容为四海龙王给孙悟空一身衣服，千山妖怪慕名而来与孙悟空称兄道弟，后孙悟空大闹地府，在生死簿上勾去猴属类的姓名。与白龙马无关。

B.此回主要内容为悟空和/\戒追到万圣龙王洞前，与九头蛇王打斗，蛇王打斗不过，变回原形，原来是一只九头虫。他将八戒抓走，悟空变身为螃蟹闯.进龙王洞府大闹。之后，悟空与杨戬设计打败妖怪，骗得宝物。与白龙马无关。

C.此回主要内容为沙僧被妖怪擒住，妖怪变成俊男入朝认亲，把唐僧变成了老虎。白马变成宫女与妖怪打斗受伤，让八戒去花果山求请悟空回来救师傅。八戒请不动悟空，边走边骂，被众猴打翻擒住。与白龙马有关。

D.此回主要内容为真武大帝和大圣国师王菩萨派人帮助悟空降妖，结果都被黄眉抓了起来，悟空无奈之时，弥勒佛出现，降伏了妖怪。与白龙马无关。

故答案为：C.32．①本题考查材料内容提炼概括。语段出自《西游记》第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”，孙悟空识破白骨精的真实面目将其打死，遭唐僧误解而被赶走。

②本题考查人物形象分析。根据语段“一见了，又想起唐僧，止不住腮边泪坠，停云住步，良久方去”可以看出，孙悟空惦念唐僧，有情有义。

故答案为：孙悟空打死白骨精，遭唐僧误解。重情重义，但仍心系唐僧。33．【答案】（1）吴承恩（2）比丘国国王被妖魔所缠，身染重病，他听信妖言，要用一千多个男孩的心肝做药引子。因此国王传下圣旨，命令百姓选送小儿，装进鹅笼。【知识点】作家作品；作品的经典情节；《西游记》【解析】【分析】（1）《西游记》是明代吴承恩创作的章回体长篇神魔小说。该小说主要讲述了孙悟空出世，跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。该小说以“玄奘取经”这一历史事件为蓝本，经作者的艺术加工，深刻地描绘出明代百姓的社会生活状况。

（2）本段选自《西游记》第七十八回《比丘怜子遣阴神，金殿识魔谈道德》原文“有一老人打扮做道人模样，携一小女子，年方一十六岁，其女形容娇俊，貌若观音，进贡与当今。陛下爱其色美，宠幸在宫，号为美后。近来把三宫娘娘，六院妃子，全无正眼相觑，不分昼夜，贪欢不已。如今弄得精神瘦倦，身体尫羸，饮食少进，命在须臾。太医院检尽良方，不能疗治。那进女子的道人，受我主诰封，称为国丈。国丈有海外秘方，甚能延寿，前者去十洲、三岛，采将药来，俱已完备。但只是药引子利害：单用着一千一百一十一个小儿的心肝，煎汤服药，服后有千年不老之功。这些鹅笼里的小儿，俱是选就的，养在里面“可知，途径的是比丘国。因比丘国国王精神瘦倦，身体尫羸，饮食少进，命在须臾，太医不能疗治，那进献女子的道人，被诰封国丈，用着一千一百一十一个小儿的心肝做药引子，这些鹅笼里的小儿，俱是选就的，养在里面鹅笼子里。故答案为：（1）吴承恩

（2）比丘国国王被妖魔所缠，身染重病，他听信妖言，要用一千多个男孩的心肝做药引子。因此国王传下圣旨，命令百姓选送小儿，装进鹅笼。【点评】（1）本道题考查对著名作家和相应作品的了解。做本道题需要学生了解作家与其作品的相关信息。

（2）本道题考查学生对名著的基本内容的识记和理解能力。解答本题需要学生做到对名著的基本内容的了解，和对其经典情节的理解，再结合具体内容进行分析解答。34．【答案】（1）略（2）《朝花夕拾》；《五猖会》；“我”的父亲；示例：父亲，我虽然无奈又厌烦的按你的要求去做了，但您毫不顾及我的心理感受，我很不开心，希望您能改变激励我学习的方法。【知识点】作家作品；作品的人物形象；作品的经典情节；对作品的体验感受；《朝花夕拾》；《西游记》【解析】【分析】（1）本题考查名著人物及个性的把握。可以从《西游记》孙悟空、猪八戒、唐僧、沙僧四个主要人物中选取，结合人物性格说出喜欢的原因。

（2）这段文字背书的情节出自《朝花夕拾》中的《五猖会》，表现封建教育对儿童天性的束缚。《五猖会》中“我”对五猖会的热切盼望，而和父亲却让“我”背书，表现了父亲对儿童心理的无知和隔膜。文段中的“他”指的是我的父亲。想对文中的“他”说的话，围绕“我”想去看五猖会，父亲让我背《鉴略》，当时“我”的感受，给父亲建议。【点评】本题考查名著知识的积累和口语交际的能力。要求学生在阅读名著时要注意相关文学常识的了解与记忆，在熟知作品内容的基础上指出作品的精华所在，注意要言简意赅，语言通顺。【答案】35．如来佛；玄奘36．图①六耳猕猴；真假美猴王；图②铁扇公主；三调芭蕉扇【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》【解析】【点评】本题考查学生对名著名篇的掌握能力。学生在日常学习中要注意对相关名著的作者、大致内容、艺术特色、主要情节，以及人物特征等知识要点进行强化记忆，学会分析是关键。35．《西游记》是明代吴承恩创作的中国古代第一部浪漫主义章回体长篇神魔小说。该小说主要讲述了孙悟空出世跟随菩提祖师学艺及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒、沙僧和白龙马，西行取经，一路上历经艰险，降妖除魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。

故答案为：如来佛；玄奘。36．本题要求学生仔细观察图片内容，根据日常积累的名著知识区分人物和情节。图一是两个一模一样的孙悟空在大战，描绘了孙悟空大战六耳猕猴的场景。六耳猕猴，假悟空，无姓名，传说的四大灵猴之一，实力和真孙悟空一般无二，大战孙悟空，闹到上天入地下海。

图二是描绘的是孙悟空变作小虫通铁扇公主交出芭蕉扇的情节。悟空驾起筋斗云，他变成一个小虫儿，从门缝里钻进去，躲在茶末下面。铁扇公主喝下茶水，孙悟空已钻到她的肚子里，孙悟空在里面曲路头撞，铁扇公主疼的满地打滚，大喊饶命，忙把芭蕉扇给了悟空。

故答案为：六耳猕猴；真假美猴王；铁扇公主；三调芭蕉扇。37．【答案】结合相关的情节指出在阅读过程中感受到“暖意”即可。如：《五猖会》一文既回忆了儿时盼望看迎神赛会的快乐，同时又以父亲逼我背《鉴略》来表现对封建教育的批判。读来让人在冷嘲中感到温暖。答案示例：《朝花夕拾》中作者用不无讥讽的笔调去写大声读书时的场景，而这种场景中又充满了童心与童趣，读来让人忍俊不禁。对封建教育的批判，对儿童纯真天性的爱，流露于笔端，这样的作品读来让人在冷嘲中感到温暖。【知识点】对作品的体验感受；《朝花夕拾》【解析】【分析】本题考查名著《朝花夕拾》内容的理解与分析。阅读名著中要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能信手拈来，得心应手。故答案为：结合相关的情节指出在阅读过程中感受到“暖意”即可。如：《五猖会》一文既回忆了儿时盼望看迎神赛会的快乐，同时又以父亲逼我背《鉴略》来表现对封建教育的批判。读来让人在冷嘲中感到温暖。答案示例：《朝花夕拾》中作者用不无讥讽的笔调去写大声读书时的场景，而这种场景中又充满了童心与童趣，读来让人忍俊不禁。对封建教育的批判，对儿童纯真天性的爱，流露于笔端，这样的作品读来让人在冷嘲中感到温暖。【点评】考查名著《朝花夕拾》内容的理解与分析。阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。38．【答案】（1）唐僧；吴承恩（2）阿长给我买回《山海经》，我对阿长这个劳动妇女从不大佩服到充满敬意（感激愧疚，思念）。衍太太怂恿我偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来，对衍太太这个庸俗的市侩形象，我充满厌恶之情。【知识点】作家作品；作品的综合评价；《朝花夕拾》；《西游记》【解析】【分析】⑴本题考查文学常识的识记。阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。

⑵本题考查能通过对人物形象的分析，理解作者的感情倾向，解答也要把握几个重点情节理解。从文中句子分析得出结论。故答案为：⑴唐僧；吴承恩

⑵阿长给我买回《山海经》，我对阿长这个劳动妇女从不大佩服到充满敬意（感激愧疚，思念）。衍太太怂恿我偷母亲的东西变卖，并把这个谣言散播开来，对衍太太这个庸俗的市侩形象，我充满厌恶之情。【点评】⑴阅读名著要注意积累的广泛性，既要注意名著表面的知识，如作者、人物及故事，还要知道一些细节，并且及时做好笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。做题时才能得心应手。

⑵本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。39．【答案】孙悟空的英雄性格表现在：嫉恶如仇、不畏强权、神通广大、勇敢无畏、坚守正义、不辞辛劳、认真执着等。【知识点】作品的人物形象；《西游记》【解析】【分析】“英雄性格与特征”指的是孙悟空的嫉恶如仇，不畏强权，同情弱者的性格特点，加之其神通广大，足智多谋，英勇果敢，所以这种英雄形象又有着传奇色彩。根据《西游记》第九十一回“金平府元夜观灯，玄英洞唐僧供状”中“待我等把妖精捉来，对本府刺史证其假佛，免却元宵灯油，以苏概县小民之困，却不是好”，他捉拿扮成佛像的妖精，让百姓免却元宵灯油，缓解困境，而不是单单只为救师傅。这种为民除害的行为，就是“英雄性格与特征”的体现。再如，观音赴会问原因，小圣施威降大圣——孙悟空搅了王母娘娘的蟠桃盛会后，玉帝派十万天兵天将捉拿孙悟空。李天王亲自提兵，孙悟空也排开阵势。两人混战至晚，孙悟空使个分身法战退。李天王只捉得些狼虫虎豹之类。由此可以看出孙悟空不惮于跟十万天兵天将对阵，不惧怕天庭权威，叛逆精神强、斗胜好勇、聪明机智的“英雄性格”。尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王——白骨精为了吃到唐僧肉以便长生不老，分别变作少女、老妇、老翁来欺骗唐僧，结果每次被孙悟空的火眼金睛识破。然而唐僧不分好歹，再加之猪八戒在旁边煽风点火，孙悟空在唐僧一再的警告之下最终因打死了白骨精而被唐僧赶走。孙悟空三打白骨精，冒着被师傅赶走的风险也要把妖怪打死的惩恶扬善、嫉恶如仇的性格正是他“英雄性格”的体现。此题结合具体情节和人物形象特点回答即可。故答案为：孙悟空的英雄性格表现在：嫉恶如仇、不畏强权、神通广大、勇敢无畏、坚守正义、不辞辛劳、认真执着等。【点评】本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。【答案】40．花果山41．无拘无束、快活逍遥、顽皮可爱的特点。【知识点】《西游记》【解析】【点评】本题考查对名著的掌握。根据积累可知，《西游记》是我国四大名著之一，作者是明代吴承恩，主要描写了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧西行取经，唐僧从投胎到取经归来共遇到八十一难，一路降妖伏魔，化险为夷，最后到达西天、取得真经的故事。40．本题考查对名著的掌握。“会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中”可以看出这个“山”是花果山。41．“会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中””体现了石猴的活泼好动、机灵可爱。42．【答案】（1）吴承恩（2）【示例】我认为唐僧最适合。为了实现西天取经的理想，他一路上历经重重磨难不改初心。火焰山、女儿国都未能阻止他奋勇向前的身影，最终到达西天，取回真经。【知识点】作品的人物形象；作品的经典情节；《西游记》【解析】【分析】