拒绝校园欺凌守护青春暖阳-预防校园欺凌主题班会教案

拒绝校园欺凌，守护青春暖阳——预防校园欺凌主题班会教案一、班会主题拒绝校园欺凌，守护青春暖阳二、班会对象中小学全体学生三、班会时长45分钟四、班会目的认知层面：让学生清晰认识校园欺凌的定义、常见类型、隐蔽形式及严重危害，打破“打闹玩笑”“小事而已”的错误认知，明确欺凌不是玩笑，是违规违纪甚至违法行为。情感层面：引导学生树立尊重他人、友善待人的意识，摒弃冷漠、跟风、攀比心态，共情被欺凌者的痛苦，培养同理心、责任感和集体正义感。行为层面：教会学生识别欺凌、规避欺凌，掌握自我保护、求助维权的正确方法，明确面对欺凌不施暴、不围观、不参与、敢制止，主动抵制校园欺凌。集体层面：营造团结友爱、文明和谐、互助温暖的班级氛围，筑牢班级反欺凌防线，共建平安校园。五、班会准备多媒体课件：校园欺凌科普短视频、典型案例、反欺凌宣传图片情景模拟剧本、互动问答卡片《拒绝校园欺凌倡议书》纸质文稿班级反欺凌承诺书六、班会详细流程（一）导入环节：情景引入，直击主题（5分钟）班主任开场提问：同学们，我们每天在校园学习、生活、成长，校园本该是安全、温暖、充满阳光的地方。但在我们身边，偶尔会出现一些不和谐的画面：有人故意给同学起侮辱性外号、有人抱团孤立同学、有人强行索要他人财物、有人故意推搡欺负弱小。播放1-2分钟简短科普短视频，展示常见校园欺凌场景，结束后小结：这些行为不是简单的同学打闹，而是校园欺凌。它会伤害同学的身心，破坏班级氛围，甚至毁掉一个人的青春。今天，我们召开本次主题班会，一起认识欺凌、抵制欺凌、守护彼此。（二）知识科普：认清欺凌，明晰危害（12分钟）1.什么是校园欺凌校园欺凌是指发生在学生之间，蓄意或恶意通过肢体、语言、网络、孤立等手段，实施欺负、侮辱、恐吓，造成另一方人身伤害、财产损失或精神损害的行为。核心特点：故意性、重复性、不平等性。2.校园欺凌的常见类型肢体欺凌：推搡、殴打、踢踹、抢夺物品、故意碰撞顶撞等身体攻击行为。语言欺凌：辱骂嘲讽、起恶意外号、挖苦贬低、造谣抹黑、恐吓威胁他人。社交欺凌（冷暴力）：抱团孤立、刻意排挤、禁止他人与其交往、集体无视同学，是最隐蔽、最容易被忽视的欺凌。网络欺凌：在朋友圈、班级群、短视频平台发布他人丑照、谣言，恶意评论、人身攻击、曝光他人隐私。财物欺凌：强行索要零花钱、文具，恶意损坏、偷窃他人财物。3.校园欺凌的严重危害对被欺凌者：身体受伤、恐惧校园、自卑敏感、失眠焦虑，留下长期心理阴影，严重者会出现厌学、抑郁、自我否定，甚至产生极端想法。对施暴者：养成霸道自私、冲动暴力的性格，无视规则纪律。在校会受到通报批评、记过等纪律处分，留下不良学籍记录；年满14周岁的欺凌行为，触犯法律将承担治安、刑事责任，影响升学、政审和未来人生。对围观者：容易产生麻木、冷漠的心态，跟风从众，扭曲价值观，内心产生愧疚与不安。对班级和校园：破坏班风校风，打破和谐氛围，让校园失去安全感，影响全体同学的学习生活环境。（三）情景互动：辨析对错，学会判断（10分钟）设置3个贴近校园生活的真实情景，组织学生分组讨论、举手辨析，判断是否属于欺凌，并说明原因、给出解决办法。情景1：两名同学平时经常打闹玩耍，偶尔互相推搡、开玩笑抢东西。（辨析：无意、对等玩耍不属于欺凌，但若一方反感、抗拒，仍持续纠缠，就会演变为欺凌）情景2：几名同学因为不喜欢某位同学，约定全班人都不跟他说话、不组队、不合作，刻意孤立对方。（辨析：属于社交欺凌，冷暴力伤害极大）情景3：有人在班级群里转发同学的丑照，配上嘲讽文字，大家纷纷跟风评论取笑。（辨析：属于网络欺凌，侵犯他人人格尊严）班主任总结：区分打闹和欺凌的关键——是否一方自愿、是否造成伤害、是否反复故意。任何让别人感到恐惧、委屈、痛苦的故意行为，都是欺凌。（四）方法教学：直面欺凌，正确应对（10分钟）班主任重点讲解：遭遇欺凌、发现欺凌，该怎么做？严禁以暴制暴、严禁默默忍受。1.自己遭遇欺凌时——做到“三要三不要”要冷静自保：不慌张、不硬碰硬，优先远离危险场景，保护好自己的身体和安全。要勇敢拒绝：严肃明确拒绝对方的无理要求，大声制止对方的欺凌行为。要及时求助：第一时间告诉班主任、任课老师、学校领导和家长，保留聊天记录、照片、视频、证人等证据。不要默默忍受：忍让只会让施暴者变本加厉。不要以暴制暴：冲动反击会让自己从受害者变成犯错者。不要隐瞒不报：隐瞒只会让欺凌持续发生。2.看到他人被欺凌时——拒绝冷漠，主动作为不围观、不起哄、不跟风、不嘲笑，坚决不做欺凌的帮凶。在保证自身安全的前提下，及时劝阻、制止欺凌行为。第一时间向老师、学校报告情况，主动陪伴、安慰被欺凌的同学。3.严格约束自我——坚决不做施暴者管好自己的言行举止，不欺负弱小、不嘲讽同学、不搞小团体、不传播谣言、不参与任何欺凌行为。尊重每一位同学的差异，包容他人、友善相处。（五）宣誓倡议：坚守初心，共建新风（5分钟）全体学生起立，跟随班主任宣读《反校园欺凌宣誓》：我郑重宣誓：拒绝校园欺凌，严守校规校纪；尊重他人，友善待人；不施暴、不围观、不跟风、不冷漠；遇欺凌敢制止、遇困难敢求助、见不公敢发声；守护同窗情谊，共建平安温暖校园，争做文明阳光少年！宣誓结束后，学生依次传阅、签署《拒绝校园欺凌承诺书》，强化责任意识。（六）班会总结（3分钟）班主任总结：校园本该是读书育人、向阳成长的净土，同学之间本该是互帮互助、携手同行的伙伴。欺凌从来都不是小事，更不是玩笑，它是对他人的伤害，是对规则的漠视，更是对青春的辜负。希望每一位同学都能记住：善良是底色，尊重是底线，勇敢是铠甲。不伤害他人，不委屈自己，不冷漠旁观。愿我们彼此包容、彼此守护，让每一份青春都被温柔以待，让班级充满温暖，让校园远离欺凌。七、班会延伸课后布置微作业：撰写一篇简短的反欺凌感悟，或绘制反欺凌手抄报。建立班级“反欺凌互助小组”，同学之间互帮互助，及时化解矛盾纠纷。常态化开展班级谈心谈话，关注内向、弱势学生的心理状态，提前排查隐患。八、附：班级反欺凌承诺书（精简版）我承诺：自觉遵守校规班纪，尊