统编版四年级语文下册期末专项训练卷-口语交际与综合性学习

统编版四年级语文下册期末专项训练卷口语交际与综合性学习一、基础过关：口语交际专项（全册交际考点全覆盖）（一）选择题（每题只有一个正确答案）1.进行口语交际转述时，下列做法错误的一项是（）A.听清原话核心信息，不随意增减内容、篡改原意B.转述时随意更改人称，不用顾及说话对象C.转述语句通顺，语气平和，礼貌表达D.重要的时间、地点、事件信息必须完整保留2.开展朋友相处的秘诀小组讨论，做法不正确的是（）A.认真倾听组员发言，不随意打断他人B.紧扣话题发言，不聊无关话题C.固执己见，否定所有人和自己不同的想法D.分类整理小组意见，有条理地汇总发言3.完成口语交际说新闻，必备要求不包括（）A.说清新闻来源，如电视、校园广播、官方公众号B.添油加醋改编新闻内容，让新闻更有趣C.口齿清晰，语速适中，简洁讲述新闻内容D.可以简单说一说自己对这条新闻的看法4.劝说他人改正不良习惯时，最合适的沟通方式是（）A.大声指责、语气生硬，直接批评对方B.礼貌委婉，摆道理、说利弊，换位思考沟通C.当众取笑对方，让对方难堪D.无视对方缺点，不做任何提醒5.面对陌生人善意问路，四年级学生得体的做法是（）A.扭头走开，不理不睬B.礼貌应答，知道路线就清晰指引，不知道礼貌告知C.胡乱指路，随意糊弄路人D.围聚围观，议论问路的陌生人（二）情境转述（精准转换人称，保留原意）答题小贴士：转述三要——不改原意、转换人称、调整标点语句1.老师对同学们说：“本周周五下午三点，全班去学校报告厅观看科普影片。”（改为转述句）_____________________________________________________________________2.小雨对我说：“我周末和爸爸妈妈去湿地公园观察小动物，还拍了很多照片。”（改为转述句）_____________________________________________________________________3.班长通知：“请各位同学明天带一本自己喜爱的诗集，参加班级诗歌分享会。”（转述给同桌）_____________________________________________________________________（三）情境劝说（语气委婉、有理有据、礼貌得体）1.课间活动时，你的同学小明随手摘下校园花坛里的月季花，想要带回家，你该怎么劝说他？__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.同桌每天长时间低头刷短视频，作业敷衍完成，视力越来越差，请你委婉劝说同桌合理使用手机。__________________________________________________________________________________________________________________________________________3.班级自习课上，总有几位同学随意聊天打闹，影响全班同学学习，请你劝说大家遵守自习纪律。__________________________________________________________________________________________________________________________________________（四）新闻表达（贴合校园、民生少儿新闻，贴合课本要求）1.简单梳理说新闻步骤：①交代新闻来源→②__________→③__________2.选取身边新闻，仿写表达：来源：校园广播站内容：我校开展春日爱护绿植志愿活动我播报新闻：________________________________________________________（五）话题讨论：朋友相处的秘诀班级开展话题讨论会，请写出三条靠谱、贴合小学生生活的交友相处秘诀。秘诀一：________________________________________________________秘诀二：________________________________________________________秘诀三：________________________________________________________二、综合提升：综合性学习《轻叩诗歌大门》专项（一）填空夯实（课本原文、课内知识，无拓展超纲）1.诗歌饱含着作者真挚的感情和丰富的__________，语言凝练，富有节奏感。2.现代诗不拘格式，写法自由；古诗讲究对仗、__________、格律工整。3.搜集现代诗歌，可以通过书籍、__________、校园图书馆、文创期刊等渠道。4.整理诗歌资料时，可以分类整理，如按写景诗、__________、童趣诗分类收纳。5.班级诗歌活动形式多样，有诗歌朗诵会、__________、诗歌手抄报展览、原创小诗分享会。6.艾青说：诗是人类向__________寄发的信息，诗给人类以朝向理想的勇气。（二）判断对错（对的打√，错的打×）1.摘抄诗歌时，可以随意修改诗句字词，让诗句更好听。（）2.读诗歌可以放慢语速、把握停顿，读出诗歌独有的韵律美。（）3.创作儿童小诗，必须用词华丽、篇幅很长，不能写短句。（）4.开展诗歌活动，小组分工可以分为搜集员、抄写员、排版员、播报员。（）5.《白桦》《短诗三首》都是本册课本收录的优质现代诗。（）（三）语言运用：仿写小诗（句式简单，贴合四年级写作水平）1.例句：春天是一本彩色的书——黄的迎春花，红的桃花，绿的草芽。仿写：夏天是一本__________的书——____________________________2.例句：风，是调皮的孩子，撩动树叶，逗笑小花。仿写：雨，是温柔的__________，________________，________________。（四）活动实操：班级诗歌主题活动策划班级即将举办“诗意童年”主题诗歌活动，请完成活动简易策划。1.活动主题：诗意童年，浸润心灵2.两种活动形式：____________________、____________________3.活动宣传标语（简洁对仗，15字以内）：_____________________________________________________________________4.活动小组分工：_____________________________________________________________________三、拓展素养：情境综合应用题（一）校园交际情境作答1.你不小心弄坏了同桌心爱的文具，主动道歉该怎么说？_____________________________________________________________________2.老师让你邀请语文王老师担任班级诗歌朗诵评委，你去到办公室该如何邀约？__________________________________________________________________________________________________________________________________________（二）观点表达题（言之有理，语句通顺）1.有人说：现代诗读起来简单，不用用心品读，你赞同这个说法吗？说说理由。__________________________________________________________________________________________________________________________________________2.和同学产生矛盾时，冷战吵架和主动沟通，你选择哪一种？为什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________（三）公益语言创作（宣传语、温馨提示语，课内考点）1.撰写一句护花温馨提示语：________________________________2.撰写一句书香读书宣传语：________________________________3.撰写一句文明课间提示语：________________________________参考答案一、基础过关：口语交际专项答案（一）选择题1.B2.C3.B4.B5.B（二）情境转述1.老师对同学们说，本周周五下午三点，全班去学校报告厅观看科普影片。2.小雨对我说，他周末和爸爸妈妈去湿地公园观察小动物，还拍了很多照片。3.班长让我转告你，明天带一本自己喜爱的诗集，参加班级诗歌分享会。（三）情境劝说（参考答案，语气得体即可）1.小明，花草也是有生命的，花朵供大家一起观赏，采摘会破坏校园美景，我们一起爱护花草，不要摘花好吗？2.同桌，长时间刷手机不仅伤害眼睛，还耽误写作业，课余时间我们可以看书、户外运动，放松身心，一起合理使用手机吧。3.同学们，自习课需要安静学习，打闹聊天会打扰他人学习，我们自觉遵守纪律，专心完成学习任务，共建安静班级好吗？（四）新闻表达1.讲述新闻核心内容；说出个人简单看法2.示例：我从校园广播站了解到，我校本周开展春日爱护绿植志愿活动，同学们浇水除草，守护校园绿植。（五）朋友相处的秘诀（贴合小学生即可）①真诚待人，诚实守信；②懂得包容，原谅朋友小过错；③互帮互助，朋友遇到困难主动帮忙二、综合提升：综合性学习《轻叩诗歌大门》答案（一）填空夯实1.想象2.押韵3.网络正规平台4.抒情诗5.诗歌创编活动6.未来（二）判断对错1.×2.√3.×4.√5.√（三）仿写小诗（言之优美、句式贴合即可）1.示例：多彩；粉的荷花，青的荷叶，蓝的天空2.示例：使者；滋润泥土；浇灌花草（四）活动实操2.示例：诗歌诵读比赛、原创小诗评比3.示例：品读诗歌，点亮童心4.示例：小组分工：资料搜集员、诗歌抄写员、现场主持人、后勤布置员三、拓展素养：情境综合应用题答案（一）校园交际情境作答1.同桌，对不起，我不小心弄坏了你的文具，我会负责修好或者赔你新的，请你原